Los jardines de infancia promueven actividades en mandarín
Plan 1 de actividades de promoción del mandarín en el jardín de infantes Con el fin de implementar la primera Semana Nacional de Promoción del Mandarín, se realizará una publicidad en profundidad de la "Ley de la República Popular China sobre el chino común hablado y escrito", y se mejorará aún más la educación de los niños. capacidad de hablar bien mandarín y promover la estandarización del idioma. Se ha trabajado mucho y se han llevado a cabo una serie de actividades, que han logrado ciertos resultados.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo para garantizar el buen progreso del trabajo de promoción.
Para implementar el trabajo de popularización, los miembros del grupo líder de trabajo lingüístico del jardín de infantes y el líder del equipo de enseñanza e investigación formaron un grupo líder de la semana de popularización y celebraron una reunión especial del grupo líder el 8 de septiembre para estudiar y desplegar el trabajo de divulgación. Establecer sistemas de rendición de cuentas en todos los niveles. Los tres profesores de la clase son directamente responsables y el sistema de rendición de cuentas garantiza que el trabajo se lleve a cabo con normalidad y se implementen las normas de inspección y evaluación pertinentes.
2. Supervisar e inspeccionar para garantizar que se implementen los trabajos de divulgación.
Del 11 al 17 de septiembre, el grupo líder realizó una inspección exhaustiva de las secciones pequeñas, medianas y grandes de todo el parque a través de diversos métodos como observar, escuchar, verificar y preguntar. Después de una inspección cuidadosa, el plan de actividades puede formularse de manera oportuna como se requiere cada año, implementarse estrictamente de acuerdo con el plan y resaltar las características del período de este año, logrando ciertos resultados.
En tercer lugar, crear una buena atmósfera de popularización
Para crear una buena atmósfera para la promoción del mandarín y permitir que los niños y los maestros tengan una comprensión práctica, publicamos en el jardín de infantes sobre la promoción del idioma especial. lemas para la popularización de la escritura y de bienvenida a la Semana Nacional de Popularización, así como lemas promocionales de la Semana Nacional de Promoción como "Soy un niño chino, me encanta hablar mandarín". De esta manera, todos los niños y padres pueden entrar en una fuerte atmósfera publicitaria tan pronto como cruzan la puerta del jardín de infantes.
En cuarto lugar, realizar diversas actividades y fortalecer la publicidad.
A través de la inspección, nuestro parque ha adoptado diversas formas en el trabajo de popularización y llevado a cabo una variedad de actividades, lo que realmente ha hecho que el trabajo de popularización esté profundamente arraigado en los corazones de la gente.
Grupo de profesores:
1. Organizar a los profesores para realizar el Concurso de lectura clásico My Chinese Dream.
2. El líder del grupo de docencia e investigación organiza actividades estandarizadas de autoexamen para que los profesores preparen lecciones y corrijan comentarios.
3. Continuar capacitando a los maestros y al personal de nuestra escuela para que tomen la prueba de dominio del mandarín y alentar a los maestros a obtener certificados superiores de dominio del mandarín.
4. Fortalecer el uso del mandarín en el campus. El mandarín debe utilizarse en la enseñanza en el aula y en el lenguaje de comunicación del campus.
Equipo pequeño:
1. Aprovechar al máximo todos los aspectos de la vida diaria, animar a los niños a hablar mandarín activamente, esforzarse por crear un entorno de comunicación lingüística libre y relajado, apoyar y animar. y atraiga a los niños a usar mandarín. Hable con maestros, compañeros u otras personas para cultivar el hábito de escuchar mandarín y experimentar la diversión de la comunicación lingüística.
2. Animar a los niños a tomar la iniciativa de hablar mandarín. Cuando ingresan al jardín de infantes en su primer año, muchos niños aún no hablan mandarín. Los maestros se enfocan en crear una escena armoniosa en las actividades, para que cada niño pueda participar activamente en actividades de hablar y amar el mandarín, promover los intercambios y la comunicación entre los niños y promover sus interacciones sociales.
Clase media:
1. Los niños de clase media realizan actividades orales y concursos de narración de cuentos para movilizar a los padres y hacer un buen trabajo en publicidad y orientación. Los niños les cuentan a sus padres sus actividades, sentimientos y cosas interesantes en el parque, y los padres ayudan a organizar los registros. En la clase se celebró un concurso de narración de cuentos y los niños recibieron premios respectivamente.
2. Realizar la actividad “Soy de la etnia Wa de China y me encanta hablar mandarín”. Los niños y los maestros hicieron sus propias banderas y folletos propagandísticos, alentando a los niños a convertirse en propagandistas y reporteros para promover el evento en las comunidades y las calles.
Equipo grande:
1. En actividades y creación de entornos, como paredes temáticas, creación de áreas, registros de enseñanza, etc., combine activamente el lenguaje vívido y las ricas obras de los niños, y coopere con La interacción del lenguaje y las indicaciones de los maestros, la exhibición inteligente y la creación activa de áreas de actividad estrechamente relacionadas con el lenguaje de los niños, como "áreas de lectura", guían a los niños para que hablen bien mandarín, comprendan las palabras de la vida con interés y cultiven el interés por la lectura.
2. Crear activamente un entorno rico en idioma mandarín, lanzar el concurso de recitación de poesía infantil clásica "Mi sueño chino", cultivar el interés de los niños por la literatura clásica y promover excelentes tradiciones culturales.
A partir de las características de edad de los niños, cada clase creó consignas con las características de los niños y creó actividades para promover las canciones infantiles, tales como: “El mandarín es el mejor, y todos lo elogian cuando lo digo”, "Cuando el niño está feliz, "Habla mandarín", "La pequeña China tiene la gran responsabilidad de promover las canciones infantiles", "Soy un bebé que habla dulcemente, me encanta hablar mandarín todos los días", etc. Recitar poemas antiguos, cantar baladas, contar historias y cuentos de hadas es lo mejor del jardín. "Y así sucesivamente, que son muy consistentes con las características de los niños pequeños, lo que hace que la publicidad funcione profundamente arraigada en los corazones de la gente. Al mismo tiempo, cada clase llevó a cabo activamente el "pequeños brazos tomados de manos grandes, hablando mandarín juntos". "Actividad de selección de padres, para que las actividades de popularización puedan arraigarse profundamente en la familia y los padres y los niños puedan mejorar juntos. Defienda activamente las clases grandes. Los niños sirven como pequeños promotores y envían "cartas para padres" a los padres; distribuyen "Instrucciones para residentes". " a los residentes de la comunidad. Esta serie de actividades mejora la conciencia de los maestros y estudiantes sobre los estándares lingüísticos y mejora el gusto cultural del jardín de infantes.
Con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, se ha formado una atmósfera de popularización sin precedentes. Todos los profesores y el personal sienten gradualmente que hablar bien mandarín es un signo de cultura, cultivo y temperamento. Todos los maestros y estudiantes consideran que aprender y usar el mandarín es una forma de enriquecerse, mejorarse y mejorarse. llevar la popularización del mandarín a un nuevo nivel.
Plan 2 de promoción del mandarín en el jardín de infantes 1. Ideología rectora
Para implementar la Ley Nacional de Escritura y Lengua Común y mejorar aún más el idioma. La tasa de conciencia social de las leyes y reglamentos escritos puede popularizar mejor la educación cultural y lograr la estandarización y estandarización del lenguaje y el trabajo de escritura en los jardines de infancia. Nuestro jardín de infancia se centrará en el tema publicitario de la Semana X para promover aún más el desarrollo integral y coordinado del lenguaje. y la escritura trabajan en los jardines de infancia y construyen la armonía con el socialismo. Contribuir a una vida lingüística armoniosa y adecuada para la sociedad.
2. Hora del evento principal
Septiembre X-19, 20xx (parte de). las actividades de promoción continuarán)
No. 3. Tema de propaganda
Estandarizar el uso del idioma común del país y promover las excelentes tradiciones culturales de China
4. content
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2. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de popularización: exigir que los profesores y el personal se comuniquen en mandarín, comprobar los materiales escritos de los profesores y mejorar la conciencia de estandarizar el uso. de caracteres chinos; al mismo tiempo, combine el trabajo de lenguaje y escritura con las actividades diarias del jardín de infantes para guiar activamente a los niños a comunicarse en mandarín y crear una buena atmósfera para que todo el jardín de infantes hable mandarín. > 3. Ampliar el área de popularización: promover activamente la popularización entre los padres mediante la publicación de lemas y vallas publicitarias populares, al mismo tiempo, guiar a los niños para que promocionen entre los padres e invitar a los padres a unirse. Únase al trabajo de popularización y deje que la conciencia de " hablar mandarín y escribir caracteres estándar" penetran en el corazón de todos.
4. Hacer un buen trabajo en la popularización del trabajo fuera del jardín de infancia: crear un "pequeño grupo de popularización" para educar a los niños. Se convirtieron en los "pequeños embajadores". " de estandarización del idioma, organizando a maestros y niños para que salgan de los jardines de infancia, estandarizando figuras sociales alrededor de los jardines de infancia y entrando a las comunidades para emitir "propuestas de popularización" a los residentes, lo que desencadenó una ola de promoción comunitaria del mandarín.
5. Los miembros del equipo de liderazgo de la semana de publicidad instarán a que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, y prepararán y resumirán los materiales de la actividad
verbo (abreviatura de verbo) arreglos de actividades específicos
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Inicios de Septiembre: Etapa de preparación de actividades de la Semana de la Publicidad, Reunión de Movilización Laboral de la Semana de la Publicidad
X de Septiembre: Discurso y pancarta propagandística bajo la bandera nacional
14 de Septiembre: Capacitación en publicidad. relacionado con la estandarización del idioma, los profesores estandarizan las actividades de escritura en chino (lápiz duro/lápiz blando)
15 de septiembre: Se promueven reuniones de padres para nuevos estudiantes y los “pequeños embajadores” participan en las actividades del club.
16 de septiembre: Utilice jardines de infancia para padres, sitios web, sitios web y charlas matutinas para promover y popularizar.
17 de septiembre: El equipo grande realizó la actividad "Lectura de poemas antiguos" y el equipo pequeño realizó la actividad "Todos hablan mandarín".
Septiembre xx - fin de mes: Continuar estandarizando el uso de palabras dentro y fuera del parque; organizar a los maestros para participar en concursos de conocimiento del idioma; organizar a los maestros para participar en el programa "Tengo una cita con; Actividad de lectura de los clásicos.
Plan Promoción Jardín de Infantes del Mandarín 3 Del 14 al 20 de septiembre de este año se celebra la xx Semana Nacional de Promoción del Mandarín. Para implementar mejor la "Ley de Lengua Universal Hablada y Escrita de la República Popular China", promover vigorosamente el mandarín, mejorar aún más la capacidad de los maestros, niños y padres de nuestro jardín de infantes para usar la lengua universal hablada y escrita, llevar adelante el excelente tradiciones culturales, mejorar el gusto cultural de los jardines de infancia y crear un buen entorno lingüístico, este plan de actividades está especialmente formulado. El contenido específico es el siguiente:
1. Ideología rectora:
Con el tema "Promoción del mandarín y construcción del sueño chino", daremos a conocer de manera integral y profunda el nacional. leyes, regulaciones y políticas lingüísticas, y guiar activamente a todo el país, los profesores y el personal de jardín de infantes deben establecer una visión científica del lenguaje, mejorar sólidamente la conciencia y la capacidad de los maestros y los niños para hablar mandarín y usar palabras estandarizadas, mejorar los estándares morales y el gusto cultural. y construir conjuntamente el sueño chino de la lengua y la escritura.
2. Hora de la actividad:
14 de septiembre al 20 de septiembre de 20xx
3. actividad:
A través de esta semana de publicidad, fortaleceremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estándar en el jardín de infantes; desarrollaremos el buen hábito de "hablar bien mandarín y escribir bien caracteres estándar" en el jardín de infantes. contribuir a la construcción de un campus armonioso, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico.
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
(1) Fortalecer el liderazgo e implementar la gestión
Establecer un grupo líder de la Semana de la Publicidad xx para inspeccionar y Supervisar trabajos de promoción publicitaria.
Líder del equipo: He
Líder adjunto del equipo: Wang Na y Zhao Li.
Miembro: Guo Junxian, líder de cada grupo de grado en Yangxia.
(2) Propaganda y movilización para crear una atmósfera
1. Utilice tiempo de estudio concentrado para llevar a todos los profesores y al personal a estudiar seriamente el "Aviso sobre la realización de las actividades de la XX Semana Nacional de Popularización". " y educar a toda la escuela. Los profesores y el personal llevaron a cabo una movilización general para formar * * * conocimientos y promover aún más el desarrollo profundo del trabajo de popularización en nuestro parque.
2. Durante la semana de popularización, muestre lemas y pancartas en las ventanas del jardín de infantes, sitios web, etc. para crear una buena atmósfera de popularización.
3. Utilice la columna de conexión familiar para dar a conocer ampliamente la importancia de promover el mandarín entre los padres.
(3) Disposiciones de actividades
1. Fortalecer la supervisión del uso del mandarín en los jardines de infancia. Los profesores deben organizar actividades y utilizar el mandarín como lengua de comunicación en los jardines de infancia.
2. Organizar a todos los docentes para realizar el concurso de escritura “Mi Sueño Educativo”.
3. Realizar concursos de narración de cuentos para profesores, los padres cuentan cuentos a sus hijos y los niños leen actividades.
4. Llevar a cabo acciones proactivas de corrección de errores, inspeccionar las ventanas, letreros, vallas publicitarias y otros textos irregulares del jardín de infantes, y corregirlos inmediatamente si se encuentra alguna irregularidad.