Plan de lección de chino para jardín de infantes "Me gusta"

Como educador dedicado, normalmente necesitará preparar un plan de lección. Con la ayuda de planes de lecciones, puede elegir y aplicar adecuadamente métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es el plan de lección de chino "Me gusta" que compilé para ti en el jardín de infantes. Bienvenido a compartir.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender canciones infantiles mirando imágenes, percibir y comprender el contenido de las canciones infantiles y la "forma estructural" repetida de cada frase de las canciones infantiles.

2. Al hacer preguntas, aprenda a analizar la poesía, comprender la estructura de la poesía y aprender a utilizar acciones para expresar frases verbales superpuestas.

3. Estoy dispuesto a expresar mi comida favorita frente al grupo y compartir felicidad con mis compañeros.

Preparación de la actividad:

Libros infantiles, los niños tienen cierta comprensión de los hábitos de vida de los animales.

Proceso de la actividad:

1. La actividad de diálogo "Me gusta——" conduce al poema "Me gusta"

Maestra: Niños, ¿qué les gusta? ? ¿Qué te gusta hacer? Anime a su hijo a decir "Me gusta" en una oración completa.

Profesor: A continuación, aprendamos un poema "Me gusta".

2. Los niños leen imágenes y tienen una percepción preliminar del contenido de los poemas. La maestra guía al niño para que abra el libro infantil y lo anima a decir: ¿Quién está en la pantalla? ¿Qué le gusta hacer? Inspire a los niños a decir algo con "xx me gusta -".

3. El maestro guía a los niños a mirar imágenes, escuchar al maestro recitar poemas y aprender a recitar poemas.

Profesor: ¿Quién está en el poema? ¿Dónde les gusta hacer qué?

——Dirija a los niños a leer juntos canciones infantiles 2 o 3 veces.

4. Guíe a los niños para que aprendan sobre los puntos clave del poema y perciban la estructura repetitiva y las palabras superpuestas del poema.

Profesor: ¿Cuáles crees que son las similitudes en este poema? (Cada oración tiene "como en-", y las últimas cuatro palabras de cada oración se repiten en pares). ¿Para qué sirven las frases repetidas? ¿Puedes hacer esta acción?

——Dirija a los niños a leer los verbos de cuatro letras y luego déjelos realizar esta acción con sus cuerpos para profundizar su comprensión y conocimiento de las palabras.

——Mientras lee canciones infantiles, inspire a los niños a realizar acciones.

5. Animar a los niños a dominar los hábitos de los animales según la estructura del poema y tratar de imitar el poema.

Profe: Además de estos animales, ¿qué otros animales conoces? ¿Dónde les gusta hacer qué? Anime a los niños a imitar poemas y concéntrese en recordarles que utilicen modismos de cuatro caracteres superpuestos para expresar la dinámica de animales o personajes.

——La maestra clasificó el contenido imitado por los niños, lo registró combinando dibujo y escritura de caracteres chinos y finalmente llevó a los niños a recitar los nuevos poemas imitados.