Plan de planificación del desempeño cultural del jardín de infantes

Las representaciones artísticas requieren un pensamiento sano y un tema claro. La forma es innovadora y el estilo elegante, lo que puede mostrar el espíritu de los niños. Entonces, ¿cómo debemos redactar el plan de planificación para el espectáculo cultural del jardín de infantes? El siguiente es el plan de planificación para el espectáculo cultural del jardín de infantes que he recopilado y organizado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para que lo aprecien.

Plan 1 de planificación de la actuación cultural del jardín de infantes

1. Ideología rectora:

"1 de junio" El Día del Niño es el festival más solemne en el jardín de infantes y el día más importante En el jardín de infantes, las presentaciones del programa "1 de junio" y otras series de actividades relacionadas entre padres e hijos pueden mejorar aún más la comunicación y la interacción entre padres e hijos, moldear aún más la buena imagen del jardín de infantes y sentar las bases para. una comprensión más completa y detallada de los niños.

2. Tema del evento:

El tema es "Corazón infantil haciendo realidad el sueño chino".

3. Propósito de la actividad:

Invitar a líderes relevantes y padres a observar, para que la escuela, la sociedad y las familias tengan la oportunidad de comunicarse entre sí y demostrar plenamente la brillantez de los niños en nuestro jardín de infantes Deje que sus hijos tengan un Día del Niño feliz y significativo.

4. Contenido de la actividad: actuación literaria y artística y elogio de los niños buenos.

5. Hora del evento: 29 de mayo, 2:00 pm

6. Lugar del evento: __ Centro Cultural y Deportivo

7. Participantes: __ Todo el jardín de infantes profesores, estudiantes y padres

8. Estructura organizativa:

1. Grupo de liderazgo:

Líder del equipo: Usted__

Líderes adjuntos del equipo : Xu__, Yan__

Miembros: Lin__

2. Responsabilidades:

(1) Líder del equipo: responsable de comandar el equipo Todos los asuntos relacionados con el evento.

(2) Líder adjunto del equipo: Xu __ es responsable de la programación general del escenario y el orden de actuación del lugar.

Yan __ es responsable de los arreglos del lugar (incluidas la entrada y salida) y el orden del lugar.

(3) Trabajo de seguridad: 4 agentes de policía de la sucursal de Zhang __ __.

(4) Trabajo de salud: Zhou__

(5) Trabajo de salud: Cai__

(6) Orden de clase para los niños por parte del maestro de esta clase; , el trabajador de cuidado infantil es responsable.

(7) Inspección de boletos de entrada: Seguridad del jardín de infantes Zhang__ y cuatro policías de la Oficina de Seguridad Pública

(8) Fotografía y videografía: Kiss Baby Camera Team

(9) Equipo de sonido: Lin __

(10) Maquillaje: Instructor de cada programa

(11) Anfitrión: Gao __

9. Procedimientos de la actividad :

1. Líderes, niños y padres ingresan al recinto. (A las 2:00, los participantes verificarán el plan de asientos y organizarán cuidadosamente sus asientos de acuerdo con el arreglo. Los maestros de cada clase ayudarán a los padres y a los niños en el manejo disciplinario).

2. 5 anfitriones tomarán la escenario para acoger.

3. El discurso del director.

4. Felicitar a los niños buenos y a los padres destacados.

5. Realizar programas culturales.

6. Anunciar el final del evento.

10. Notas:

1. Todos los participantes e instructores deben sentarse en los lugares designados para ver el programa de acuerdo con las disposiciones del personal. Está estrictamente prohibido moverse a voluntad. , perseguir y pelear;

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2. Todos los participantes deben tener sus disfraces y maquillaje listos antes de las 2:00 para garantizar la integridad de sus disfraces y maquillaje antes de la actuación

3. Todo el personal debe llegar antes de las 2:00 y ayudar con el trabajo previo al espectáculo.

4. El instructor siempre debe prestar atención al progreso de la actuación. Cuando la actuación esté en el escenario, asegúrese de que haya dos programas esperando en el backstage durante la actuación, el instructor debe estar en el escenario. respuesta de emergencia y orientación del ingeniero de sonido;

5. Durante la actuación, prepárese para el escenario cuando el presentador anuncie el telón, pero esfuércese por ser rápido, silencioso y preciso

6; Al final de la actuación, los actores designados subirán al escenario y tocarán el telón según lo previsto.

7. Después de la actuación, los niños serán entregados a sus padres. todavía se sientan en el lugar designado y no se les permite hacer ruidos fuertes;

8. Todos los materiales de acompañamiento de audio para los programas participantes se entregarán a la oficina del director en la mañana del 29 de mayo e indicarán el lugar. rastrear la ubicación y el nombre del programa, y ​​recopilarlos después de la actuación.

9. Todos los artistas y el personal deben seguir los arreglos del director de escena para garantizar el éxito de la actuación.

Plan 2 de planificación de actuaciones artísticas en jardín de infantes

Con el fin de mostrar mejor los logros artísticos y educativos de calidad de las escuelas primarias y secundarias de nuestro municipio, así como los talentos artísticos de los estudiantes, se realizarán obras destacadas. y una perspectiva espiritual saludable y progresista, a través del centro. La escuela decidió realizar una celebración con el tema "Celebrar el Día del Niño y mostrar estilo" en la escuela primaria __Xi el __ de mayo. Para que la celebración transcurra sin contratiempos, este plan está especialmente formulado de la siguiente manera:

1. Objeto de la actividad

Mediante la realización de las actividades de "Celebrando el Día del Niño y Mostrando Estilo ", los niños podrán participar activamente en Experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación, y pasar un feliz e inolvidable Día del Niño. Los maestros y los padres pueden comprender mejor el concepto de educación infantil mientras participan en las actividades del Día del Niño, de modo que puedan inspirarse sobre cómo educar a los niños y moldear aún más la buena imagen de las escuelas del municipio mostrando el comportamiento elegante de los estudiantes a los padres y sociedad.

2. Contenido de la actividad

1. Exhibición de los trabajos de los estudiantes

Cada escuela exhibirá los trabajos de los estudiantes en el aula de la escuela primaria __; Cada escuela instalará un stand de exhibición independiente, que deberá estar terminado el día antes de la celebración. La escuela central enviará personal al campo para supervisar.

2. Espectáculos culturales y artísticos.

3. Estructura organizativa

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros:

Equipo de liderazgo Hay una oficina debajo y __ Hong se desempeña como director de la oficina y es específicamente responsable de esta actividad.

4. Organización del evento

Hora: 23 de mayo de 20__.

Ubicación; __ Escuela Primaria

Patrocinador: __ Escuela Central

Distribución del lugar: monograma, lemas

Personal de asistencia: Oficina del condado. líderes, líderes del partido y del gobierno del municipio, directores de escuelas primarias y secundarias del municipio.

Programa de actividades:

1. 8; 00-8; 30; ceremonia de celebración. Los líderes hablan y los estudiantes de la escuela primaria Xixi realizan danzas grupales. >

2 , 8; 40-12; 30; los líderes superiores visitan las exhibiciones de trabajos de los estudiantes y ven los programas culturales. escuela y calificar las obras.

4. 9; 00-12; 50; Actuación de entretenimiento, los jueces ven programas culturales y califican los programas.

4. .12; del concurso, premios.;

5. Requisitos de la actividad

(1) El 22 de mayo, cada escuela traerá los trabajos de sus alumnos a __Xi Primary School para decorar la sala de exposiciones. y disposición de las aulas __Xi Las aulas en el primer piso del edificio de enseñanza de la escuela primaria están de oeste a este. La primera aula es __ escuela primaria y __ escuela primaria, la segunda aula es __ escuela primaria Xi y las tres aulas son __ secundaria. escuela, y el cuarto salón de clases es __ escuela primaria y __ escuela primaria.

(2) En la mañana del 23 de mayo, cada escuela (proporcionada por documentos oficiales) seleccionará 20 representantes estudiantiles (incluidos actores), líderes de equipo y tutores para participar. Todos los profesores y estudiantes de __ escuela primaria. y ___ se unen a la escuela secundaria.

Cada escuela debe tener una bandera escolar y una bandera del equipo, y los estudiantes que participan en el evento deben usar pañuelos rojos y estar bien vestidos y bien educados.

(3) Los representantes de cada escuela deben llegar al lugar. evento antes de las 7:30 a. m. del 23 de mayo Ubicación

(4) La escuela central es responsable de la organización del evento y __ la escuela primaria coopera para completarlo

(. 5) Cada escuela recomienda un maestro como juez para la celebración para formar un equipo de evaluación de la actividad de celebración: tomar la puntuación más baja y la puntuación más baja, y tomar la puntuación promedio del proyecto

6. Evaluación de actividades

1. Proyecto de evaluación; (1) Trabajos de estudiantes, (2) Programas de entretenimiento, (3) Evaluación general de la escuela

2. Fijación de premios . p> (1) Trabajos de estudiantes; 1 primer premio; 2 segundos premios; 3er premio 3 primeros premios;

(2) Programa de animación; 2 segundos premios; >

(3) Evaluación general de la escuela; 1 1 primer premio; 2 segundos premios; 2 terceros premios

3. Configuración de bonificación

(1) Premio al trabajo del estudiante: primero; premio __ yuanes, segundo premio El primer premio es __ yuanes y el tercer premio es __ yuanes.

(2) Premios del programa de entretenimiento: primer premio __ yuanes, segundo premio __ yuanes, tercer premio __ yuanes.

(3) Evaluación general de la escuela: primer premio ___ yuanes, segundo premio ___ yuanes, tercer premio ___ yuanes.

Plan 3 de planificación del desempeño cultural de jardín de infantes

Al llevar a cabo una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar su propios puntos brillantes y liderar de un punto a otro. Deje que se promueva la personalidad de cada niño, se aproveche plenamente su potencial y los niños adquieran más espíritu en el juego, tales como: unidad y cooperación. Comprender mejor los nuevos conceptos de educación infantil, inspirando así cómo educar a los niños para moldear aún más la buena imagen del jardín de infantes mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad para mejorar la conciencia ambiental de los maestros, los padres, y niños.

1. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente festivo en la clase y el entorno circundante de todo el parque (el patio de juegos se organizará el 23 de mayo y el lema "Persigue la infancia, ¡Persigue la felicidad, persigue la sabiduría!", cada clase organizará una exposición de arte temática "1 de junio" antes del 23 de mayo).

2. Prepárense como clase para participar en las actividades

(1) Ensayar el programa de presentación de poesía (seleccione el programa a mediados de abril, revise el vestuario y la utilería en mayo 11, preparar la banda sonora y ensayarla en cada aula, y ensayarla en todo el parque el 20 de mayo

(2) Prestar atención a la recogida de residuos (cartones y otros materiales relacionados) utilizados en la elaboración; juguetes respetuosos con el medio ambiente.

(3) Cada clase diseña un juego "entre padres e hijos" u otros juegos (el plan de juego debe entregarse en la novena semana) y prepara los artículos (los artículos están listos para su inspección). el 20 de mayo).

(4) Cada clase realiza actividades educativas para que los niños continúen cuentos, de modo que los niños puedan adquirir experiencia en la continuación de cuentos.

(5) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres para explorar y cultivar ciertos "talentos" de los niños en función de los intereses y los maestros de sus hijos.

3. Cada clase deberá elaborar un cronograma para la competencia "Dos estrellas para niños pequeños" dentro de la clase y presentar un plan a la oficina del director.

4. Preparar premios y obsequios del evento.

5. __ Estar preparado para acoger la obra.

6. Utilice periódicos de pizarra para enviar iniciativas a maestros y padres y enviar cartas de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograr la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres para esta celebración.

2. Horario del evento y disposición del lugar

26 de mayo: Ceremonia de apertura de la serie de actividades "1 de junio" y concurso de interpretación de poesía infantil, y distribución de "protección del medio ambiente". "materiales promocionales para padres".

27 de mayo: Concurso de fabricación de “cartón útil” ecológico;

30 de mayo: Concurso “Dos jóvenes estrellas”

5 31 de marzo: Celebración del " 1 de Junio” Día del Niño “Maridaje” Visita al Jardín y Entrega de Premios. (El contenido incluye: espectáculo de danza infantil; ejercicio con equipo; premios; actividades de jardín para padres e hijos "en parejas")

3. Contenido y requisitos de la actividad

1. Espectáculo de poesía infantil competencia

(1) Propósito: Cultivar el interés de los niños en las obras literarias; cultivar la expresividad de los niños en las obras literarias.

(2) Requisitos: cada clase prepara un poema infantil; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; la actuación es animada y generosa; las necesidades del contenido del poema; hay un cierto fondo y accesorios de interpretación; el efecto de recitación y la banda sonora son buenos.

(3) Premios:

Se otorgarán premios de interpretación, escenografía y sonido en función de las actuaciones.

2. Concurso de producción de “cajas de papel útiles” respetuosas con el medio ambiente

(1) Propósito: Desarrollar la capacidad de producción práctica y la innovación de los niños mediante el uso de cajas de papel para llevar a cabo diseños de juguetes respetuosos con el medio ambiente. y concursos de producción de sensibilización y concienciación medioambiental; establecer una buena conciencia medioambiental entre profesores y padres.

(2) Contenido y requisitos: todos los niños deben participar, es decir, participar en la recolección de cartones, cartones y otros materiales de desecho, y participar en el diseño y producción de juguetes respetuosos con el medio ambiente; para mantener limpio el entorno circundante durante el proceso de producción; se requiere que los niños completen la producción en 1 hora (el material principal es una caja de papel, se pueden agregar otros materiales de desecho);

(3) Formato del concurso: el concurso se lleva a cabo clase por clase. El maestro de la clase y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases sorteadas. por sorteo para comprobar y evaluar la competencia.

(4) Premios: Los premios de clase y de trabajo se otorgarán en base al diseño y producción de los niños.

4. Concurso "Dos estrellas para niños pequeños"

(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de nuestros niños de jardín de infantes, es decir A los niños les encanta hablar y hablar bien, atreverse a hablar; cultivar la mentalidad de los niños para mostrarse con valentía.

(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en las siguientes tres competencias:

A. Concurso de continuación de la historia: los concursantes compiten de acuerdo con las pistas dadas para la historia. La continuación de la historia requiere la capacidad de construir una trama razonable y un final de acuerdo con las pistas de la historia.

B. Competencia de talentos: los concursantes deben realizar un programa basado en sus propios intereses y experiencia y luego responder preguntas relevantes en función de su desempeño (4 puntos cada uno por desempeño y respuesta a preguntas, 2 puntos por cada uno). disfraz, puntuación total 10 puntos).

C. Respuesta intelectual: Los concursantes deberán responder a las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos: grande, mediano y pequeño). Cada respuesta correcta dará 1 punto.

(3) Formato de competencia: según la competencia de clase, cada clase seleccionará a 3 niños para participar en la competencia de grado. En la competencia de grado, la clase de preescolar y la clase de último año seleccionarán a 6 niños. Se seleccionaron niños de la clase y se seleccionaron 4 niños de la clase pequeña para participar en las finales de todo el jardín de infantes.

(4) Premios: Se seleccionarán 10 "Dos estrellas jóvenes" en función de las puntuaciones totales de los concursantes, y el resto serán calificados como concursantes destacados.

(5) Horario de la competencia: la competencia de clases se puede llevar a cabo de manera flexible en mayo, la competencia de grados se llevará a cabo a mediados de mayo y las finales de todo el parque se llevarán a cabo el 30 de mayo.

5. Actividades del recorrido por el jardín

(1) Propósito de la actividad: Permitir que los niños experimenten aún más la alegría del Día del Niño y la alegría de la vida en el jardín de infantes participando en actividades del recorrido por el jardín. .Sentir el amor de los padres por sí mismos; cultivar la capacidad de los niños para cooperar y comunicarse con los demás, y permitirles experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.

(2) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego (juego para padres e hijos u otros juegos).

(3) Formato de la actividad: Los padres pueden jugar con sus hijos.

4. Ampliar la influencia

Propósito: A través de informes de prensa y publicidad de los padres, las actividades tendrán un amplio impacto, mejorarán la visibilidad y la reputación del jardín de infantes y brindarán una buena base para actividades posteriores. El trabajo de inscripción ha dado buenos resultados.

Hora: 20 de mayo al 1 de junio.

Medios: TV, periódicos, padres de nuestra guardería.

Métodos: distribuir televisión, boletines informativos en periódicos, publicidad en pizarras e imprimir y distribuir materiales promocionales.

Plan de planificación de actuación cultural para jardín de infantes 4

1. Tiempo de actividad: < /p >

1. Escuela Central 1 de junio de 20__ (tentativo).

2. Los profesores de la escuela primaria de Linfeng Village organizaron su propia celebración.

2. Ubicación de la actividad:

***Un patio de juegos de la Escuela Central

3. Método de la actividad:

Primero, habrá una fiesta de celebración, luego habrá presentaciones culturales y de entretenimiento, se repartirán dulces en las diferentes clases, se realizarán actividades en el jardín y finalmente se organizará a los estudiantes para salir de la escuela de manera ordenada.

4. Escala de organización: actividades de brigada (participan todos los profesores y alumnos del colegio)

5. Objetivo de la actividad:

Ayudar a los niños a pasar su tiempo a través de las actividades del Día del Niño Celebre un festival maravilloso, deje recuerdos de la infancia a los niños y prepárelos para el estudio y la vida futuros con una mejor actitud.

6. Organización de la actividad:

Bajo el liderazgo del director, el director de enseñanza y el director de logística, los Jóvenes Pioneros son específicamente responsables de la organización de la actividad y otros departamentos relevantes. proporcionar cooperación.

7. División del trabajo específica para actividades

Liu Lina: Responsable de la organización del programa, planificación, impresión de listas de programas, capacitación de presentadores, diseño del escenario Peng Yao: Responsable de preparar dulces, preparar equipamiento para actividades de jardín, preparación del telón del escenario Xie Wenyi: responsable de los lemas

Hua Lianjun: responsable de reunir el equipo y dividir el lugar

Dai Bo: responsable del equipo de sonido y reproducción de música

Wang Fei, Ai Guiqun y Gao Yanqiong: Ayudan en el diseño del escenario

Zhou Mingxuan y Huan Lian: Responsables de los trabajos de seguridad e inspección. Zhou Mingxuan es responsable de la salida al lado del edificio complejo y el entorno circundante. Huanlian es responsable de la salida del edificio de dormitorios y del entorno circundante.

Gou Wei: Fotografía, envío de información.

Cada profesor de clase: Responsable del ensayo del programa recomendado por la clase.

8. Proceso de Celebración de la Escuela Central

1. Todos se pusieron de pie, izaron la bandera nacional, tocaron el himno nacional y desfilaron con los Jóvenes Pioneros en el desfile.

2. Discurso del director Zhu “1 de junio”

3. Discurso del líder

①Discurso del líder del distrito

②Discurso del líder de la Oficina de Educación y Ciencia

③Discurso del líder municipal

4. Ceremonia de premiación

①Los líderes de la Oficina de Educación y Ciencia anunciaron la lista de maestros y estudiantes galardonados a nivel distrital e invitaron a los líderes distritales. para otorgar los premios. ②Los líderes escolares anunciaron la lista de maestros y estudiantes galardonados a nivel de municipio e invitaron a los líderes municipales a otorgar premios.

(2) Actividades de representación literaria

(1) Cada clase prepara al menos un programa (el tipo de programa puede ser danza, conversación cruzada, recitación de bocetos, coro, etc. El contenido Se requiere que sea positivo y saludable), el director, los profesores de aula y los profesores de música organizaron ensayos e informaron del programa a la brigada de Jóvenes Pioneros antes del 13 de abril. La inspección se llevará a cabo el 20 de mayo y el ensayo del programa se llevará a cabo el 28 de mayo.

(2) Los Jóvenes Pioneros son responsables de organizar y ensayar dos conjuntos de programas escolares.

(3) Está previsto que la escuela realice ensayos a las 2 pm los días 25 y 29 de mayo.

(4) Presentación del programa del 1 de junio

(5) Después de la presentación artística, cada clase trasladará las sillas al salón de clases y distribuirá dulces

1

Materiales: encendedor, diez velas, dos mesas

Reglas del juego: Apagar las velas con palabras que produzcan sonidos explosivos

2. Tamborear a ciegas (Liu Lina, Wang Fei)

Materiales: baquetas, vendas para los ojos

Reglas del juego: girar la trompa del elefante tres veces en su lugar y hacer sonar el gong con precisión

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3. Transporte de pajitas (Liao Fengqun, Gou Wei)

Materiales: Una pajita, un llavero

Reglas del juego: Dos personas cada uno sostener una pajita en la boca, transportarla hasta el punto final

4. Lanzar pelotas de tenis de mesa (Dai Bo, Ai Guiqun)

Materiales: pelotas de tenis de mesa, palanganas, agua

Reglas del juego: Párate en el área prescrita y lanza pelotas de ping pong al recipiente de agua. Hay cinco posibilidades de ganar.

5. Canicas con Palillos (Deng Qin, Duan Fuhua)

Materiales: Palillos, canicas de vidrio

Reglas del juego: Usa palillos para coger canicas de una. El tazón se coloca en otro tazón y el cronómetro marca un minuto. Si pones tres, ganas.

6. Regatear pelotas de tenis de mesa (Zhou Wen, Zhang Junxiu)

Materiales: Pelotas de tenis de mesa, raquetas de tenis de mesa

Reglas del juego: Usar raquetas de tenis de mesa para transportar la pelota de un extremo al otro. Ve al otro extremo y recibe cinco oportunidades. Si logras transportar 5, ganas.

(4) Visualización de logros:

Recopile y organice los resultados del diseño. El contenido de los resultados: los logros materiales y los resultados del tablero de visualización de imágenes de cada clase de interés. Responsable: Gou Wei y Xiong Chaojun

Miembros: Profesores de diversas clases de interés

(5) Finalizar todas las actividades a las 12 del mediodía y organizar una salida colectiva de la escuela.

9. Otros asuntos:

1. El director de cada clase debe darle mucha importancia, organizarlo con cuidado, establecer la idea de "la seguridad primero" , y hacer concienzudamente un buen trabajo en la educación de seguridad para los estudiantes durante las actividades y la gestión para garantizar que todas las actividades se lleven a cabo de forma segura y sin problemas.

2. Prestar atención al entorno personal y a la higiene. No tirar basura en el patio de recreo.

3. El recinto deberá mantenerse tranquilo durante el partido para garantizar la normalidad de las actividades.

4. El concurso se basa en los principios de apertura, equidad y transparencia, y se otorgan calificaciones y premios.

10. Resultados esperados:

A través de este evento, Ayude a los niños de la Escuela Primaria ***'an a tener un feliz Día del Niño "1 de junio", ayude a los niños a mejorar su calidad mental y a afrontar el futuro estudio y la vida con una mejor actitud.

Plan de planificación del desempeño cultural del jardín de infantes 5

1. Objetivos de la actividad

Al realizar actividades para celebrar el "1 de junio", los niños pueden experimentar la cooperación y la cooperación a través de actividades activas. participación La alegría de la comunicación, para pasar un feliz e inolvidable "1 de junio" Día del Niño. Esto permite a los padres comprender mejor el concepto de educación infantil temprana mientras visitan y participan en las celebraciones navideñas de sus hijos y, por lo tanto, se inspiran sobre cómo educar a sus hijos. Al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad, daremos forma a la buena imagen y reputación de nuestro jardín de infancia.

2. Tema y eslogan de la actividad.

Tema: Celebre el colorido "1 de junio", muestre el estilo de los niños y disfrute de la felicidad del crecimiento.

Lema: "¡Puedo hacerlo, trabajo duro, soy increíble!"

3. Organización de la actividad

1. Tiempo de la actividad: Aceptación en _month_day Lista de programas de jardín de infantes; primera inspección del estado del ensayo del programa de cada clase; segunda inspección de la efectividad del programa de cada clase; tercera inspección de la efectividad del programa de cada clase; para _mes_día).

2. Lugar de la actividad: Parque infantil de la guardería.

3. Participantes: todos los niños del jardín infantil, padres de familia, profesores y líderes de cada unidad.

4. Planificación general: ___.

5. Seguridad en el trabajo: cada profesor de clase.

6. Moderador: Maestro presidido, niño presidido

4. Proceso de la actividad

1. Hablan el director y los representantes del liderazgo.

2. Performance artístico infantil.

5. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente de clase con un ambiente festivo y el entorno circundante de todo el parque.

2. Esté preparado para participar en actividades como clase. Durante las tres inspecciones del programa, verifique si el vestuario y la utilería están completamente preparados. Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres de niños pequeños e invita sinceramente a los padres a participar en espectáculos artísticos.

3. Premios y obsequios por actividades de preparación para el jardín de infantes.

4. Utilice el periódico de la pizarra para emitir una carta de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por su cooperación y apoyo para esta celebración.

6. Plan de actividades y disposición de horarios específicos

(1) Reunión de celebración

1. Admisión (líderes, padres, sentarse en los asientos designados, apertura del anfitrión observaciones).

2. El discurso del director y el discurso del líder.

(2) Actuación cultural infantil

Esta actividad del Día del Niño "1 de junio" incluye "presentación de programas culturales y deportivos para niños", "exhibición de talentos especiales", "exhibición de aritmética mental con ábaco" , etc. Compuesto de varias formas.

(1) Propósito: Permitir que los niños sientan la alegría del festival durante la presentación, mientras brinda a todos una experiencia agradable del festival y cultiva la capacidad de los niños para expresarse y actuar con valentía.

(2) Requisitos: el material debe seleccionarse en un género que sea adecuado para el nivel de los niños, la actuación debe ser animada y generosa, el vestuario debe estar en línea con el contenido del festival y la duración debe controlarse aproximadamente a los 3 minutos.

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