Plan de lección de mitad de clase de jardín de infantes "Mi familia" con reflexiones

Como maestro de personas trabajadoras, es posible utilizar planes de lecciones y, con la ayuda de los planes de lecciones, puede mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Mi familia" que compilé para usted, incluidas sus reflexiones. Puede compartirlo.

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños nombren claramente a su padre, a su madre y a ellos mismos, su domicilio y su lugar de trabajo.

2． Ayude a los niños pequeños a comprender inicialmente la relación entre los miembros de la familia.

3. Experimenta la felicidad de ser una familia unida. El sentimiento feliz de una familia unida.

4. Cultivo inicial de la conducta educada en los niños.

5. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.

Puntos clave y dificultades

El objetivo de esta lección es permitir que los niños aprendan a observar libros, distinguir las identidades de los personajes y despertar el interés en la lectura de libros. Principalmente logro este objetivo guiando a los niños pequeños a leer libros grandes.

Preparación del evento

Una foto de familia. Tarjeta de acción "Mi Familia".

Proceso de la actividad

1. Introducción a la conversación

1. Niños, ¿quién los envía al jardín de infantes todas las mañanas? ¿A dónde vienen al jardín de infantes? ¿Quién los recoge por la tarde? ¿De dónde llegaste a casa?

2. ¿Quién está en tu familia? ¿Cuántas personas hay? ¿Dónde trabajan? (Guíe a los niños para que hablen sobre sus familias y el maestro proporcionará los complementos lingüísticos adecuados)

3. Pida a los niños que presenten a sus familias a sus compañeros y maestros con sus fotos familiares en la mano. ¿De quién son los nombres y direcciones de las casas que aparecen en la foto de presentación? Utilice el lenguaje de "este es mi **, este es mi **".

Pregunta: ¿Quiénes aparecen en tus fotos? ¿Cuáles son sus nombres? ¿Dónde vive tu familia? ¿Qué cosas buenas tienes en casa? ¿Te gusta tu hogar?

Luego guía a los niños para que cuenten cómo se cuidan los miembros de su familia. (Discusión infantil)

4. Pide a los niños que miren las tarjetas de operaciones para consolidar los nuevos conocimientos que acaban de adquirir (Mamá y Papá)

5. Resumen: Cada uno de nosotros Tienes un hogar feliz. Hay muchas personas que se preocupan por ti y te aman, y tú eres realmente feliz y feliz.

2. Disfruten de la canción infantil "Tengo un hogar feliz"

Pregunta: Niños, ¿les gusta ir al jardín de infantes?

Sheng: Me gusta.

Profesor: ¿Por qué?

Estudiante: El jardín de infantes es como mi hogar.

Profesor: ¡Eres increíble! (Señalando el pulgar) ¿Entonces amas a tu maestro?

Salud: amor.

Profesor: ¿Cómo te parece tu profesor? (Como nuestros padres)

Maestra: Eres tan linda. (Tingguagua hace una mueca sonriente)

Tres. Parte final

Realizar la actividad del juego de rol "Mi Casa", con tres niños desempeñando los roles de padre, madre e hijo.

Reflexión sobre la enseñanza

Durante la actividad, identifiqué el punto de entrada clave de las actividades de enseñanza, "Amar a los familiares, amar el hogar y experimentar el amor de los miembros de la familia", permitiendo que los niños se comuniquen. de forma independiente y poder Hay más oportunidades de expresión. Durante la actividad, los niños estaban muy interesados. Todos querían decir algo, todos querían decirlo y estaban particularmente dispuestos a decirlo. Por lo tanto, durante las actividades se deben fortalecer las discusiones e intercambios grupales para brindarles a los niños más oportunidades de exhibición.