Una lectura obligada para los maestros de jardín de infantes: cómo realizar conferencias de padres y maestros para los nuevos estudiantes

(Extraído de Internet)

Primero, las conferencias de padres y maestros deben planificarse, prepararse y estar contentas

Realizar varias conferencias de padres y maestros cada semestre. ¿Cuál es el tema principal de la reunión de padres y maestros? Debe haber arreglos razonables en el plan general del jardín de infantes y cada clase también debe determinarlo de acuerdo con su propia situación real. Puede haber diferentes temas y las conferencias de padres y maestros también pueden realizarse según el público objetivo. Por ejemplo, una conferencia de padres y maestros en la que solo participan los padres es muy innovadora y específica.

En segundo lugar, los profesores necesitan hacer mucho trabajo de preparación

Por ejemplo:

1. Realizar una encuesta sobre los temas de la reunión de padres y profesores. Para comprender las opiniones de la mayoría de los padres de antemano. Si tiene algún comentario o inquietud, prepare los trabajos de todos los niños en esta clase para mostrárselos a los padres.

2. Invitar a los niños a participar en la realización de invitaciones creativas, que no solo pueden servir como notificación, sino también transmitir un sentido de sinceridad, haciendo que los padres presten atención a la reunión de padres y maestros y estén dispuestos a participar. .

3. Cuando lleguen los padres, complete el formulario de registro para comprender a los padres que no pudieron asistir a la reunión para que podamos comunicarnos de otras maneras en el futuro.

4. Mientras se espera que los padres lleguen uno tras otro, reproducir videos y fotografías de niños en el jardín de infantes no solo puede permitirles a los padres comprender mejor el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, sino también permitirles esperar en silencio y en orden. .

5. El tiempo de espera antes del inicio de la reunión de padres y maestros puede usarse como una oportunidad para la comunicación individual, especialmente para algunos padres que necesitan comunicación individual. Este arreglo puede maximizar el uso del tiempo. la reunión de padres y maestros.

6. Prepare algunas historias cortas sobre niños en el jardín de infantes y cuéntelas a los padres en el momento adecuado.

7. Ajusta tu mentalidad y prepárate para responder a las dudas con suficiente paciencia y confianza.

En tercer lugar, la tarea principal de la conferencia de padres y maestros es comunicarse entre sí.

***Además de la educación de los niños, el contenido de las reuniones de padres y maestros debe ser apropiado. Demasiado complicado hará que se dejen de lado todos los problemas, y demasiado simple hará que los padres se sientan indiferentes y aumenten. comprensión de los padres del problema. Psicología negativa de las conferencias de padres y maestros. Además de presentarles a los padres las actividades de sus hijos en esta etapa y las actividades que se llevarán a cabo en la siguiente etapa, es mejor resolver varios de los problemas más apremiantes para los padres en la educación de sus hijos, para que los padres puedan realmente comprender y comprender la educación de los jardines de infancia y cooperar con la educación del jardín de infancia.

En cuarto lugar, las formas deben ser diversas

Movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar y pasar de pasivo a activo. Una reunión de profesores por sí sola no es una reunión de padres y profesores. juega un buen papel "El papel de enhebrar la aguja. Por ejemplo:

1. Realizar por etapas y por lotes para diferentes objetos. Puedes expresar tus opiniones después de visitar las actividades de los niños.

2. Realizar intercambios de experiencias de educación familiar cada dos períodos.

3. Realizar discusiones o debates sobre un determinado tema de enfoque.

4. Al final de la sesión, se utilizó un formulario grupal para recopilar las opiniones de los padres. Se pidió a varios padres entusiastas que dirigieran el grupo para discutir, resumir y clasificar las sugerencias de los padres para el jardín de infantes. y trabajo de clase.

5. Finalmente, distribuya tarjetas de deseos a los padres y pídales que completen sus deseos, incluidos los sentimientos, en qué es lo que más desean participar en la reunión de padres y maestros, o la confusión educativa actual, etc.

En resumen, la forma sirve al contenido. Lo más crítico es si el profesor puede elegir los temas que más preocupan a los padres y si puede movilizar el entusiasmo de los padres para que participen, de modo que los padres. Puede deshacerse del estado de educación pasiva y dedicarse verdaderamente de todo corazón a la educación de sus hijos.

El momento y el enfoque de la reunión de padres y maestros

La reunión de padres y maestros de clases pequeñas generalmente se lleva a cabo antes de que los niños de las clases pequeñas ingresen al jardín de infantes, principalmente para brindar ayuda a los padres para la ansiedad de los niños de clases pequeñas que ingresan al jardín de infantes. Las conferencias de padres y maestros para la clase media y superior se pueden llevar a cabo aproximadamente dos semanas después del inicio de clases.

1. Clase pequeña: puede centrarse en "la mejora de la capacidad de autocuidado de los niños" y la "rutina diaria", presentar opiniones y sugerencias basadas en el desempeño de los niños en casa proporcionadas por los padres, animar a los padres. dejar ir más y brindar oportunidades Deje que los niños hagan sus propias cosas.

2. Clase media: puede centrarse en "buenos comportamientos y hábitos" y guiar a los padres para que cambien sus conceptos educativos y actualicen sus métodos educativos. Por ejemplo, puede trabajar duro para cultivar la capacidad de escuchar y de los niños. contar historias para embellecer el hogar.

3. Clases numerosas: la atención se puede centrar en la "unión entre la escuela primaria y la primaria". , se puede guiar a los padres para que hagan preparativos físicos y psicológicos, y las familias pueden trabajar juntas para ayudar a los niños a realizar una transición sin problemas.

Deje en claro a los padres que la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria no es solo la conexión de conocimientos, sino también la conexión de buenos hábitos de estudio y actitudes de aprendizaje. Por lo tanto, se explican los hábitos de estudio que deben cultivar los niños en clases numerosas. en puntos clave, para que los padres puedan cooperar con el jardín de infantes y persistir en cultivarlos en casa como siempre, a fin de brindar a los niños Esté preparado para la escuela en términos de conocimientos, habilidades, psicología y emociones.

Proceso de reunión de padres y maestros

1 Reunión de padres de clase pequeña

1 Bienvenida

Discurso de bienvenida: resalte el agradecimiento y la introducción a. los padres de esta reunión El propósito de la reunión

Por ejemplo:

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse el tiempo para asistir a esta reunión de padres y maestros. , y gracias por vuestro apoyo y ayuda en nuestro trabajo de clase. El propósito de la realización de esta reunión de padres y maestros es fortalecer la relación entre maestros y padres, y comunicarse entre sí sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar...

2. proceso de actividad

Por ejemplo:

1. Autopresentación del maestro

2. Análisis de la situación de los niños

3. Horario de actividades

4. Educación Enseñanza

5. Características de edad de los niños en clases pequeñas

6. Trabajo de cuidado infantil

7. cooperación

8. Seguridad en el trabajo

9. Área de introducción

3. Análisis del estado de clase

Es principalmente un análisis de la situación de los niños. desempeño en el jardín de infantes, asegurando que todos los niños sean elogiados. Por ejemplo:

Los niños que hablan con valentía y proactividad son: XXX, XXXX, XXX, XX, etc.

Los niños con fuertes habilidades de expresión lingüística son: XXXX, XXX, XXX, XX , etc.

Los niños que han logrado avances significativos en la expresión del lenguaje son: XXXX, XXX, XXX, XX, etc.

Los niños que son inteligentes y tienen un fuerte autocontrol son: XXXX, XXX, XXX, XX, etc.

Los niños que acatan la disciplina son: XXXX, XXX, XXX, XX, etc...

Programa de actividades de un día: como :

Ven al jardín de infantes de 7:50 a 8:30

p>

8:30 a 9:00 actividades de la mañana

.. ....

4:50-5:00 actividades de salida

IV. Informe de trabajo educativo y docente

Por ejemplo: Preguntas que preocupan a los padres. : ¿Qué aprendieron los niños en el jardín de infantes? ¿Cuáles son las cinco áreas principales? ¿Cómo pueden los jardines de infancia ayudar a los niños a mejorar en las cinco áreas principales? ¿Cuáles son los contenidos y requisitos de enseñanza en las cinco áreas principales?

Permitir que los padres comprendan las características de edad de los niños en clases pequeñas para cooperar mejor con los maestros de jardín de infantes en su trabajo diario. Características de edad de los niños de clases pequeñas: rápido desarrollo motor...gran impacto emocional...amor por imitar...han formado conceptos relacionados con las experiencias de la vida...

Trabajo de cuidado infantil

Introducción a este jardín de infancia Cómo se lleva a cabo el cuidado infantil para disipar las preocupaciones de los padres sobre la atención médica.

Diariamente se desinfectan los vasos, mesas, sillas y suelos de los niños, se lavan las toallas con desinfectante X veces por semana, cómo se desinfectan los materiales de la zona, juguetes y otros elementos, etc.

6. Trabajo de cooperación de los padres

Informar a los alumnos detalladamente sobre el contenido del trabajo de este grupo de edad y clase que requiere la cooperación de los padres.

1. Insista en enviar a sus hijos al jardín de infancia. Motivo:...

2. Insista en llegar al jardín de infantes a tiempo. Si no puede, informe al maestro de manera oportuna.

3. Mantenga la comunicación abierta. Si su número de teléfono móvil cambia, infórmenos a tiempo.

4. Los artículos traídos del jardín de infancia deben devolverse al jardín de infancia a tiempo, especialmente los juguetes.

5. Comunicate correctamente con tus hijos sobre su desempeño en el jardín de infantes. Por ejemplo:

"¿Por qué estás feliz hoy? ¿Qué nuevas habilidades has aprendido? ¿Qué te impresionó profundamente?" Método de interrogatorio anormal: "¿El niño te golpeó hoy?" ¿El maestro lo criticó nuevamente? ¿Aprendió lo que se enseñó hoy en el jardín de infantes? "La vigilancia y las emociones comunicativas de los padres afectan directamente a los niños, y esta educación potencial tendrá un impacto negativo en los niños. La actitud lingüística de los padres afecta directamente la formación de personalidad de los niños. Los padres deben mantener una actitud positiva hacia las personas y las cosas, para que sus hijos puedan desarrollar una forma de pensar optimista desde una edad temprana.

6. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

7. Prepare los artículos que deben llevarse al jardín de infantes para satisfacer las necesidades del plan de estudios, como recolectar artículos de desecho y completar la tarea con los niños. Se solicita que los padres cooperen activamente.

8. Manual de Contacto de Vivienda Valor.

9. Si tiene opiniones diferentes en algunos aspectos, hable con el maestro a solas. Nunca se lo niegue delante del niño. Puede comunicarse con el maestro a tiempo a través de WeChat y SMS. Las necesidades o preguntas pueden plantearse en cualquier momento y discutirse con el profesor. Tenga tiempo para explorar más artículos de la "Columna de guardería de Homeland" del jardín de infantes.

10. Por favor, preste atención al orden de los lugares públicos al recoger a sus hijos y al salir del jardín de infantes. No fume en los pasillos ni coma semillas de melón en todas partes. Si no viene al jardín de infantes con la tarjeta, espere un momento. El maestro de turno notificará al maestro de esta clase para su confirmación antes de ingresar.

7. Trabajo de seguridad

1. ¿Cómo hace este jardín de infantes un buen trabajo en el trabajo de seguridad en el parque?

Cuéntenos las reglas y regulaciones del parque en detalle

2. Regulaciones para recoger y dejar a los niños

Por ejemplo: personas que no son padres recogerán a los niños y qué precauciones se deben tomar después de recoger a los niños (no no lleve a los niños a jugar con juguetes grandes, no se limite a charlar con los profesores y otros padres, no mantenga al niño fuera de su vista y de sus manos)

3.

Por ejemplo: si el estado de ánimo del niño es estable ese día, si el niño se siente mal y si es agresivo. Debe informarle al maestro si hay joyas de metal o artículos peligrosos como cuchillos en los bolsillos del niño.

8. Presentación del área del jardín de infantes

1. Cosas con las que los padres deben cooperar en la clase reciente

Por ejemplo: traer artículos usados ​​para ayudar con un cierta actividad del jardín de infantes

2. Los jardines de infantes necesitan que los padres cooperen en la creación de archivos de crecimiento de los niños, etc.

9. La reunión de padres y maestros puede acercarnos. La distancia entre ellos promueve las relaciones mutuas, mejora la comunicación mutua, logra coherencia en la educación en el hogar y educa bien a los niños en conjunto. En los próximos días, definitivamente haremos todo lo posible para hacerlo mejor. Los maestros utilizarán su intención original de amar y cuidar a los niños para tranquilizar a los padres con trabajo práctico. La educación preescolar es la base en el campo de la educación para el futuro de nuestros hijos, pedimos sinceramente a todos los padres que se unan a nosotros y trabajen juntos para educar a sus hijos. Les pedimos a todos los padres que brinden opiniones más valiosas sobre nuestro trabajo. Si hay algún problema que no haya pensado, logrado o notado en el trabajo, comuníquese con nosotros a tiempo para que podamos mejorar nuestro entorno educativo de manera oportuna.

¡Entendámonos, seamos más tolerantes y sinceros y construyamos un cielo para que nuestros hijos crezcan!

La reunión de padres y maestros de hoy termina aquí. Gracias nuevamente por su participación. Finalmente, les deseo sinceramente un buen trabajo y todo lo mejor. ¡Deseo que los niños de nuestra clase crezcan sanos y felices! ¡Gracias a todos!

2 Reunión de Padres de Familia de Clase Media

1 Análisis de la Situación Actual de la Clase

Este semestre *** hay XX estudiantes, entre ellos...

2. Arreglos de trabajo en clase

Arreglos de trabajo en marzo, como

1. Creación ambiental temática, bienvenida a los niños al jardín de infantes

2. Dos educación y uno cuidado *** Juntos formulan rutinas de actividades del día de jardín de infantes y planes de trabajo en clase

3. Convocar reuniones de padres de clase

Llevar a cabo actividades temáticas en conjunto con el 8 de marzo. Festival

5. Prevención de enfermedades infecciosas en primavera

Disposiciones laborales en abril...

Disposiciones laborales en mayo,...

Acuerdos laborales en junio...

Acuerdos laborales para julio...

3. Problemas existentes

Tales como:

1. Concepto de tiempo

2. Mal autocontrol

3. Le gusta perder los estribos

Las sugerencias del profesor son las siguientes:

1. Cultivar el interés en las actividades

2. Tratamiento con frío

3. Recompensas y castigos

4. hablemos de la necesidad de que los padres cooperen con el trabajo del jardín de infancia

Luego hablemos de lo que necesitamos que hagan los padres:

1. p>2. Cooperar con el trabajo de seguridad del jardín de infancia

3. Cultivar la independencia del jardín de infancia Capacidad para hacer las cosas por sí mismo

4 Cultivar buenos hábitos

5. . Comprender el trabajo diario del jardín de infantes...

2. ¿Cómo hacer una buena conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria? (Si el jardín de infantes no tiene una clase de transición de jardín de infantes)

Requiere la cooperación de las familias, los jardines de infantes, las escuelas primarias y las comunidades

Pensamientos correctos

Desarrollar clases detalladas de transición al jardín de infantes. Los planes y programas se infiltran en la formulación de actividades para cada semestre.

2. Cultivar buenos hábitos de vida y de estudio.

3. >

Ayudar a los niños

1) Aprender a cuidarse (lavarse las manos y la cara, comer, beber, ir al baño, ponerse y quitarse la ropa, doblar ropa y edredones, etc. )

2) Aprende a servir a los demás ("Soy un pequeño ayudante capaz" "Soy un estudiante de guardia")

3) Aprende a organizar las mochilas escolares

4) Aprender a aprender

Ayudar en el jardín de infantes

1) Participar en la reunión especial de padres y maestros sobre la transición del jardín de infantes a la escuela primaria

2 ) Cuestionario para padres (análisis e introducción de los resultados de la encuesta)

3) Inicio*** Columna de guardería "Lectura obligada para los padres" Reemplace a tiempo

4) Coopere en la participación en la encuesta para padres actividades de la jornada de puertas abiertas

4. Empezar con emoción

1) Encuentro de intercambio sobre la conexión entre infantil y primaria

2) Seminario didáctico

3) Conversación con profesores de primaria (visita a la escuela primaria)

5. Comience con el seminario

1) Visite la escuela primaria y observe la ceremonia de izamiento de la bandera

2) Visite el campus de la escuela primaria y observe las clases y actividades extracurriculares de los estudiantes de primaria

3) Ayude a los niños a comprender su estudio y su vida después de ingresar a la escuela primaria a través de diversas formas educativas, como imágenes y materiales.

4) Los profesores de infantil y primaria llaman y escuchan las evaluaciones de las clases

6 Cambiar el ambiente

1) Tiempo de trabajo y descanso

2. ) Configuraciones curriculares (10 no-nos)

3) Reducir actividades innecesarias (beber en grupo, ir al baño)

4) Asientos, timbres y diez minutos entre clases

3. ¿Cómo pueden las familias establecer buenas conexiones entre la primera infancia y la escuela primaria? (Si el jardín de infantes no tiene una clase de transición al jardín de infantes)

1. Preparación psicológica

Reducir la dependencia

Conocer y comprender el aprendizaje y la vida de primaria. escuela

Cultivo de la confianza en sí mismos y la conciencia de la tarea de los niños

2. Preparación para las habilidades de aprendizaje

Atención, observación, memoria, capacidad de pensamiento, prelectura, habilidades de preescritura y cálculo preliminar

3. Preparación para la capacidad de autocuidado

4. Preparación para las habilidades comunicativas

Los padres son quienes mejor conocen y se preocupan por el crecimiento de sus hijos. A través de las reuniones de padres y maestros, podemos comprender mejor a nuestros hijos, cooperar más eficazmente con nuestras familias y promoverlos conjuntamente. el desarrollo de sus hijos. Así como creemos que los niños pueden hacerlo, también creemos que los padres pueden hacerlo.