Resumen del trabajo de septiembre de la promoción de kindergarten 2018
Resumen del trabajo de septiembre de la clase de jardín de infantes 2018
En septiembre, marcamos el comienzo del 34º Día del Maestro. Los niños tienen un profundo conocimiento del Día del Maestro y saben que el 10 de septiembre es el Día del Maestro. Día. En este día, los niños enviaron tarjetas de felicitación y bendiciones, ¡haciéndonos sentir la alegría de la festividad! Sin saberlo, despedimos septiembre y damos la bienvenida a octubre, XX cumpleaños de nuestra patria. Para celebrar el Día Nacional, comenzamos a hacer tarjetas de felicitación con los niños. * * *¡Feliz cumpleaños a la patria!
Este semestre, la mayoría de mis clases son alumnos antiguos y los niños han sido promovidos a la clase superior, por lo que el estado de ánimo de regresar al jardín de infantes se ha estabilizado rápidamente, el horario de clases no es demasiado caótico y el La adaptabilidad es relativamente buena.
Enseñanza: En la segunda semana de clases, nuestra clase comenzó la enseñanza normal. Este mes cultiva principalmente la vida diaria, los juegos, las actividades y otras actividades habituales de los niños, como guiar a los niños para que pasen las páginas cuando leen canciones infantiles, usar los dedos para dibujar libros cuando leen canciones infantiles y entrenar a los niños para que lean canciones infantiles al unísono. También entrena a los niños para que aprendan a pronunciar una oración completa usando palabras nuevas y, al mismo tiempo, los guía para que escuchen pacientemente a los demás y aprendan a escribir algunos trazos simples usando métodos de escritura correctos. Deje que los niños aprendan algunas formas de proteger su salud en la vida, permítales experimentar la alegría de jugar con amigos en actividades, saber qué pueden hacer y hacerlo por sí mismos, expresar sus sentimientos por los miembros de su familia a través de varios sentidos y desarrollar el amor por sus familiares.Mejorar la capacidad de autocuidado, cultivando así la conciencia sobre la salud y las emociones de los niños.
Mantenimiento de la higiene: Debido a la aparición de fiebre aftosa este mes, hemos reforzado la inspección y desinfección de los niños pequeños. Desinfecte la vajilla, los escritorios, las aulas y los pasillos todos los días, y desinfecte el aire de las aulas con regularidad para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, también se ha reforzado la educación y la formación sanitaria para los niños pequeños. Recuerde siempre a los niños que no se chupen los dedos, no muerdan la ropa, no se laven las manos antes de las comidas, no escriban ni dibujen, etc. , permita que los niños desarrollen buenos hábitos de higiene desde una edad temprana, mantenga el aula bien ventilada en todo momento y preste atención a la temperatura del niño durante la siesta.
Seguridad: Todas las actividades se realizan bajo la premisa de la seguridad, por lo que siempre pondremos la seguridad de nuestros niños en primer lugar y recordaremos siempre la frase “la seguridad está en mi corazón”. En particular, la capacidad de autocuidado y la conciencia de autoprotección de los niños son relativamente débiles. Puede haber peligros para la seguridad en cualquier momento, por lo que antes de realizar diversas actividades, explicamos a los niños los conocimientos de seguridad para aumentar su vigilancia. Fortalecer la gestión durante la recogida y devolución de niños para evitar que se produzcan incidentes de pérdida. Los extraños que vienen a recoger a los niños no pueden recogerlos a voluntad. Los niños deben confirmar con sus padres antes de que puedan ser recogidos. Haga un buen trabajo en el trabajo de traspaso, cuente el número de personas antes y después de salir y asegúrese de que los niños estén en lo correcto. Por lo tanto, no ocurrieron accidentes de seguridad en nuestra clase.
Trabajo de los padres: En septiembre, debido a que hay muchos estudiantes nuevos en las clases pequeña y media, los niños todavía están emocionalmente inestables, por lo que ambos directores tienen que ayudar. Cuando recoge a los niños por la mañana y por la noche, el maestro Zhai se para en las escaleras para recoger a los padres y a los niños la mayor parte del tiempo, mientras que yo estoy solo en la clase la mayor parte del tiempo, teniendo que observar a los padres firmar y cuidar de los niños. (Algunas personas mayores son demasiado mayores para encontrar los nombres de sus hijos, por lo que rara vez tengo tiempo para comunicarme con los padres). Sin embargo, si descubrimos que algunos niños han progresado, se han desempeñado bien o mal, haremos todo lo posible para encontrar tiempo. . Comunicarse con los padres con prontitud. Por ejemplo, les diremos a los padres que esperen hasta que sus hijos casi hayan terminado de recoger antes de irse.
Además, para mejorar el contacto entre maestros y padres, intercambiar información sobre los niños en el jardín de infantes y en casa, y realizar mejor la educación sincrónica de los niños en casa, celebramos una reunión de padres en la segunda semana. de la escuela. Presentamos los puntos clave de nuestro trabajo de garantía de enseñanza de clase, la situación actual de la clase, los problemas existentes y otros contenidos que preocupan más a los padres. También presentamos en detalle el nuevo libro de texto "Matemáticas Montessori" a los padres, para permitir. padres para apoyar y cooperar con nuestras actividades. Al mismo tiempo, también nos gustaría agradecer a nuestros padres por su comprensión, preocupación y cooperación en nuestro trabajo, y escuchar con humildad sus opiniones y sugerencias sobre nuestro trabajo. Continuaremos trabajando duro y Qixin trabajará juntos para que la clase funcione mejor.
Lo recomiendo ampliamente.