¿A qué cuestiones se debe prestar atención a la hora de organizar una actividad de poesía en la guardería?
El "Esquema de orientación para la educación infantil" exige claramente que se guíe a los niños para que entren en contacto con literatura infantil excelente, para que puedan sentir la riqueza y la belleza del lenguaje y desarrollar su comprensión; talento. ¿Cómo ayudar a los niños a aprender el idioma lo antes posible y aprender a comunicarse con los demás en un lenguaje hermoso? Creo que enseñar poesía a los niños es un buen atajo. Utilizar la diversidad y riqueza del contenido de la enseñanza de la poesía para proporcionar objetos estéticos ricos y estimulación de la exploración para la construcción psicológica estética de los niños. Es propicio para promover el desarrollo de la percepción estética, la emoción estética, la creación estética y otras funciones psicológicas de los niños.
En cuanto a los profesores, pueden realizar actividades de enseñanza e investigación sobre poesía y explorar los métodos de enseñanza más adecuados para los niños en función de la situación real de los niños de la clase. En primer lugar, es necesario mejorar hasta cierto nivel la alfabetización autocultural y la capacidad de autocomprensión de los profesores. Los profesores que tienen la capacidad de controlar las actividades de poesía naturalmente prestarán atención a las actividades de poesía. Luego, en términos de selección de material, elija poemas que estén cerca de la vida de los niños, que sean fáciles de entender e interesantes. Comience con acertijos simples, canciones infantiles y trabalenguas para que los niños se interesen en la poesía, y luego pase gradualmente a poemas infantiles, poemas en prosa, etc. más profundos.
Cree activamente una atmósfera diversa para la enseñanza de poesía en el jardín de infantes: puede reproducir un poema lírico en la radio todos los días después del almuerzo; deje que los niños compren libros sobre poesía infantil y colóquelos en el rincón de lectura para que todos los lean; juntos; organizar el muro temático sobre poesía y actividades relacionadas de observación de poesía, que es bastante alto en cuanto al nivel de enseñanza del profesor, etc.
En segundo lugar, romper con la enseñanza tradicional e inyectar nueva vitalidad
Bruner cree que la adquisición de conocimientos es un proceso activo y los alumnos deben ser participantes activos en la adquisición de conocimientos. El interés es el mejor impulso interno. La fuerza para aprender es la parte psicológica más realista y activa del entusiasmo de los estudiantes por aprender. Los niños son sujetos cognitivos y su desarrollo es el resultado de actividades activas. En las actividades de enseñanza de poesía, es necesario romper con el modelo de enseñanza tradicional, inyectar nueva vitalidad y utilizar métodos heurísticos para liberar a los niños de las actividades mecánicas de lectura y recitación. Aproveche al máximo las características de la poesía para inspirar a los niños a pensar positivamente.
Imagina y crea con valentía para lograr el propósito de aprender. Por lo tanto, mientras a los niños se les permita plenamente ver, pensar, hablar, experimentar, descubrir y crear, los niños dominarán mejor y más rápido el contenido de la poesía y, al mismo tiempo, desarrollarán habilidades distintas a la poesía, que les proporcionarán toda la vida Sentar una buena base para el desarrollo sostenible.
En tercer lugar, utilice una variedad de métodos de enseñanza diferentes.
(1) Crea diferentes situaciones para aprender poesía. En concreto, existen los siguientes métodos:
1. Aprende poesía mirando imágenes.
La gente suele decir. "Poético y artístico", los dos tienen algo en común. Los niños pueden entender fácilmente la poesía con la ayuda de imágenes. Por lo tanto, al enseñar a los niños a aprender poesía, siempre que sea bueno guiándolos para que observen y miren imágenes, expandan su imaginación e introduzcan y expliquen la poesía de manera ordenada, el efecto será muy bueno.
2. Dibujar y aprender poesía
Este método es el mismo que el método de aprender poesía mirando imágenes. Puede integrar la poesía y la pintura en el lenguaje y la educación de la pintura de los niños. en cuanto a consolidar y profundizar la comprensión de los niños sobre los poemas aprendidos. Después de que el maestro les enseña a los niños los poemas que quieren aprender, se les permite imaginar y hacer un dibujo libremente. Cuando los niños dibujen así, comprenderán y amarán más el poema.
3. Observar el paisaje natural y aprender poesía.
Se puede decir que este es un método de enseñanza intuitivo. Al aprender estos poemas, permitir que los niños los experimenten de primera mano no solo puede aumentar su interés en aprender, sino también dominar los poemas bajo la inspiración y explicación del maestro y aprenderlos rápidamente. De esta manera, no sólo aprendieron poesía, sino que también desarrollaron su amor por la naturaleza y su capacidad de observar las cosas.
4. Cuente historias y aprenda poesía
Para que los niños comprendan mejor el contenido de la poesía, contarles historias para inspirar su imaginación y pensamiento también es enseñarles a aprender A. camino de la poesía.
Quinto, aprender poemas a través de representaciones situacionales
Los maestros combinan el contenido de los poemas y dejan que los niños los comprendan a través de demostraciones de acción correspondientes y explicaciones visuales, y luego permiten que los niños los dominen a través de representaciones de roles o lecturas de roles. Este método es más divertido y muy popular entre los niños.
(2) Aprender poesía con la ayuda de herramientas auxiliares
En las actividades de poesía, los profesores pueden hacer algunos pequeños iconos para ayudar a los niños a aprender poesía. En comparación con las imágenes grandes, los íconos pequeños son símbolos concisos y abstractos. En comparación con los caracteres chinos, los íconos pequeños tienen las características de imagen y comprensión. Son un medio para aprender poesía entre palabras e imágenes. El "Esquema" dice: "Los maestros deben prestar atención a los métodos y procesos de aprendizaje de los niños, en lugar de a los resultados de la simple imitación y adquisición en el pasado. En comparación con los niños de la misma edad en el pasado, los niños contemporáneos tienen un nuevo desarrollo". características, son más activos en el pensamiento y tienen más probabilidades de iniciar iniciativas de estudio. Enseñar poesía con pequeños íconos es una excelente manera de ayudar a los niños a comprender y aprender mejor la poesía. Tiene un gran efecto:
En primer lugar, el uso de iconos pequeños ayuda a los niños a comprender y recordar. El aprendizaje de idiomas de los niños es un proceso de almacenamiento y uso de información. Organiza los iconos según el contenido del poema. Aunque los niños no conocen las palabras, comprenden el contenido del poema a partir de la forma de presentación del icono, lo que les ayuda a recordar el contenido del poema.
En segundo lugar, ayuda a los niños a comprender los patrones de oraciones y la estructura de la poesía. La estructura interna del poema y la disposición de las oraciones son factores ocultos, y los pequeños íconos en la imagen pueden concretar y visualizar estos factores intangibles y abstractos, lo que facilita la comprensión de los niños.
Además, ayuda a los niños a expresar su trabajo de forma eficaz. La expresión basada en la comprensión de la poesía es uno de los objetivos del aprendizaje de la poesía. Los iconos pequeños pueden ayudar a los niños a expresarse de forma eficaz. En la enseñanza de poesía, los niños a menudo tienen problemas para recordar y es difícil dominar los puntos clave de la lectura en voz alta sólo si el maestro se los dice. Pero si se añaden iconos al poema, los niños podrán distinguir naturalmente entre subida y bajada y velocidad al recitar. De esta forma, los pequeños iconos se convierten en el "bastón" que ayuda a expresar el lenguaje en las actividades.
Por último, ayuda a los niños a aprender de forma activa. Los iconos pequeños no son sólo material didáctico para los profesores, sino también herramientas de aprendizaje para los niños. El niño sostiene un pequeño icono en sus manos. Podrás familiarizarte con la poesía a través de tus propias operaciones, satisfacer tu deseo de hablar hablando con otros y mejorar tus habilidades de expresión lingüística y tu entusiasmo por el autoaprendizaje.
(3) Aprender poesía a través de la música.
La música es una parte indispensable de la vida humana. Beethoven dijo: "La música debe inspirar el espíritu humano". Xian Xinghai, un famoso compositor chino, dijo: "La música es la mayor felicidad en la vida, la fuente de la vida y el crisol que cultiva el temperamento". vigoriza el espíritu y tiene la función de estimular el espíritu de lucha, aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia y cultivar el sentimiento. Y a los niños también les gusta mucho la música. Escucharon un concierto rítmico y bailaron al ritmo. Cuando le regales un poema antiguo profundo a un niño, puedes combinarlo con actividades musicales, combinar el poema con música hermosa y agregar algunos movimientos rítmicos simples, para que el niño pueda aprender el poema a través de la música. En la actualidad, muchos jardines de infancia artísticos realizan actividades musicales y también hay muchas actividades de recitación de poesía. De hecho, es un proceso de aprendizaje de poesía.
En cuarto lugar, prestar atención a la apreciación de la poesía y cultivar la estética infantil.
El lenguaje de la poesía está lleno de música, y la poesía presta especial atención al ritmo. En la enseñanza de nueva poesía, a menudo nos enfocamos en guiar a los niños a comprender algunas oraciones que creemos que son importantes y difíciles, pensando que el análisis y la explicación de estas oraciones serán beneficiosos para la comprensión de la poesía por parte de los niños, pero el resultado es que " La "belleza musical" y la belleza de la poesía son destruidas. La "belleza arquitectónica" también destruye la concepción artística y la belleza rítmica de la experiencia subjetiva de un niño como esteta. Al final, una obra maestra de poesía que sea buena en contenido y forma dejará al niño con sólo unas pocas palabras que aprender. Los maestros pueden elegir algunos poemas simples y vívidos de acuerdo con las características de la edad de los niños y apreciar el poema completo, para que los niños puedan sentirlo y experimentarlo durante el proceso de apreciación y puedan reflexionar y saborear la concepción artística del poema durante la recitación. para que puedan aprender nuevos poemas. Ganar más en el proceso. Guiar a los niños a descubrir la belleza no sólo les permite adquirir conocimientos, recibir educación moral y estética y cultivar su interés por las obras literarias, sino que también es beneficioso para su desarrollo intelectual temprano.