5 Resumen del plan de enseñanza de educación en clases pequeñas de jardín de infantes

Resumen del plan de enseñanza y educación de clases pequeñas de jardín de infantes 1

<1>Trabajo de atención educativa

1. Crear una nueva clase ambiente y diseño racional, es adecuado para que los niños realicen zonificación, concentración, juegos y otras actividades. Instalamos casas de muñecas, áreas de construcción, áreas de operación y otras áreas adecuadas para las características de edad de los niños de clases pequeñas para atraer a los niños a participar. en actividades y le gusta ir al jardín de infantes.

2. Los maestros formulan planes de implementación de actividades temáticas y de clase y planes de actividades semanales y diarias.

3. Los maestros y los trabajadores de cuidado infantil discuten juntos la cooperación y la división del trabajo y cultivan gradualmente el bien de los niños; rutinas diarias como comer, tomar una siesta y lavarse.

4. Aprender nuevos ejercicios matinales y aprovechar al máximo el recinto y el equipamiento deportivo para realizar actividades deportivas y juegos.

5. Lleve a cabo diversas actividades temáticas como "Felizmente yendo al jardín de infantes" para alentar a los niños a estar dispuestos a ir al jardín de infantes, conocer a sus compañeros durante las actividades y cumplir con las rutinas de las actividades. .

6. Guíe a los niños a observar a los niños de clases medias y grandes haciendo ejercicios matutinos para estimular su interés en participar en actividades deportivas.

<2> Trabajo de los padres

1. Convocar una reunión de padres semestral para presentarles el enfoque del trabajo de este semestre y los objetivos de desarrollo de los niños pequeños.

2. Formular un cuestionario sobre la situación de los niños de nuevo ingreso y realizar una encuesta-cuestionario a los padres.

3. Al comienzo del semestre, ayude a los niños a preparar materiales de aprendizaje para que puedan dedicarse mejor al aprendizaje.

4. A través de conversaciones durante la recogida y devolución, etc., podemos entender los intereses y aficiones de cada niño, así como las necesidades de los padres y si están dispuestos a participar en clase. actividades.

5. Cree una columna de inicio "***Nursing Seedlings" para que los padres comprendan el contenido de las actividades de los niños en el jardín de infantes y algunos métodos de crianza.

<3>Trabajo docente e investigador

1. Formular un plan de trabajo semestral de clase.

2. Investigar y formular planes de proyectos.

3. Formular actividades temáticas de clase y planes semanales y diarios.

4. Participar en las actividades grupales de preparación de lecciones de cada año.

La mayoría de los niños de la clase estaban emocionalmente estables y fueron felices al jardín de infantes. Rápidamente se integraron en diversas actividades en el jardín de infantes y conocieron a sus compañeros y maestros, en particular a algunos niños con habilidades sobresalientes. Pudimos hacerlo en dos semanas. Conozca a los niños de su clase. Dado que a la mayoría de los niños de la clase se les enviaba el almuerzo a la guardería, el 96% de los niños sabían usar cucharas, pero no habían desarrollado buenos hábitos alimentarios. Aún necesitaban un período de tiempo para desarrollarlos a través de la educación cooperativa en casa. . Durante las actividades, se encontró que la conciencia de los padres en esta clase para cooperar con los maestros no es alta y la velocidad de recolección de cosas es lenta. Esto requiere una comunicación seria con los padres en el trabajo futuro para esforzarse por obtener el apoyo y la ayuda de los padres. y el autocontrol de los niños de esta clase es relativamente bajo, el cultivo rutinario requiere un cultivo gradual.

Resumen del plan de enseñanza y educación de clases pequeñas de jardín de infantes 2

Hay 5 clases en el grupo de clases pequeñas *** este semestre, incluidas 4 clases bilingües y 1 clase ordinaria. Gracias a los esfuerzos del último semestre, cada promoción de niños ha logrado ciertos avances en todos los aspectos y ha sido reconocida y elogiada por los padres. Este semestre, el personal de la guardería de clases pequeñas continuará trabajando duro, tomando como guía el nuevo "Esquema" del jardín de infantes y combinando los requisitos del plan del jardín de infantes para hacer un trabajo sólido en todos los aspectos.

1. Seguridad en el trabajo

1. Integrar el cultivo de hábitos de comportamiento de los niños en las actividades diarias.

Cada personal de cuidado infantil debe fortalecer continuamente su profesionalismo y sentido de responsabilidad, dar prioridad al trabajo de seguridad de los niños y organizar periódicamente actividades temáticas de educación sobre seguridad de acuerdo con las características de edad de los niños en clases pequeñas para mejorar la autoprotección de los niños. capacidades y conciencia. Brindar educación de seguridad a los niños pequeños en juegos, caminar, jugar con agua, jugar con fuego, usar electricidad, beber

y otros aspectos para evitar accidentes. Implemente estrictamente el sistema de tarjetas para recoger y dejar a los niños para garantizar que no se recoja a los niños por error.

2. Educación moral

Cada clase debe centrarse en la educación ideológica y moral de los niños, y educarlos para amar la patria, amar su ciudad natal y amar a las personas que los rodean. Este trabajo puede integrarse en la educación y la enseñanza diarias y en las actividades diarias.

3. Educación y labor docente

1. Fortalecer la gestión regular de las clases y mejorar la calidad de la educación y las actividades docentes.

Dado que hay muchos niños en cada clase, una buena gestión de la rutina es especialmente importante.

El profesorado de cada clase debe coordinar y establecer una rutina diaria sencilla, estable y básica para que todo el trabajo en la clase se pueda realizar sin problemas y se pueda mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

2. Desarrollar de manera sólida actividades docentes e investigadoras para mejorar las capacidades profesionales del profesorado.

Los profesores de cada clase deben tomar la iniciativa de aprender, superarse y participar activamente en las actividades de docencia e investigación. Lectura y aprendizaje semanales de libros de texto y expresiones cotidianas en inglés, combinados con capacitación escolar para el aprendizaje empresarial, la mejora de las habilidades de interpretación y canto y la mejora de las habilidades de producción de material didáctico.

3. Dirigirse a todos los niños y desarrollar su calidad.

Este semestre se llevarán a cabo las actividades de "Cumplimiento de la capacidad de autocuidado", "Karaoke" y "Rey de la historia". Todos los niños deben participar. Los maestros de cada clase deben tutorizar cuidadosamente a cada niño para que cada niño. La capacidad se puede mejorar en diversos grados.

4. Trabajo del idioma

Los profesores deben insistir en hablar mandarín y escribir caracteres estándar. Cada clase organiza una actividad para que los niños aprendan a hablar mandarín y abre una "Columna Popular" en el "Parent Garden" para fortalecer la publicidad entre los padres.

5. Trabajo de los padres

Cada clase debe completar el "Aprendizaje de hoy" a tiempo de acuerdo con las actividades temáticas, brindar comentarios oportunos sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y hacer un Buen trabajo en la educación de niños especiales. Insistimos en realizar dos reuniones de padres y maestros cada semestre, actividades abiertas de medio día para padres y una edición del "Rincón de los padres" cada medio mes para promover el conocimiento de la tutoría entre los padres.

6. Modalidades específicas de trabajo

Febrero:

1. Registrar a los niños y organizar la sala de actividades.

2. Haz varios planes.

3. Organiza ejercicios matutinos para los niños y organiza a los profesores para que estudien.

4. Publique el "Rincón de los padres" y agregue una "Columna de publicación".

Marzo:

1. Actividades de clase de mandarín.

2. Actividades de emparejamiento para que jóvenes profesores se conviertan en aprendices.

3. Consultar el progreso de las actividades deportivas.

Abril:

1. Realizar actividades padres-hijos

en conjunto con las salidas de primavera.

2. Concurso "Karaoke" para niños pequeños.

3. Realizar actividades de demostración y observación en conjunto con la capacitación escolar.

4. Organizar actividades educativas temáticas sobre seguridad.

Mayo:

1. Actividades para que los niños alcancen su capacidad de autocuidado.

2. Competición de ejercicios matutinos para niños pequeños.

3. Prueba de cumplimiento de la formación de profesores de inglés.

4. Actividades preparatorias antes del 1 de junio.

Junio:

1. Actividad de logro infantil “El Rey de los Cuentos”.

2. Actividades públicas de docencia e investigación.

3. Abrir actividades de medio día y realizar reuniones de padres.

Presentar y hacer un buen trabajo ordenando y clasificando diversos materiales.

Resumen 3 del plan de enseñanza de educación de clases pequeñas de jardín de infantes

1. El objetivo general del desarrollo de los niños este semestre

1. Cultivar los hábitos alimentarios de los niños para que sepan cómo apreciar la comida. Mejorar las capacidades de autoservicio.

2. Cultivar el interés de los niños por los deportes, experimentar la diversión de los deportes, llevar a cabo actividades deportivas regionales y cultivar gradualmente la personalidad y las cualidades psicológicas audaces, seguras y valientes de los niños durante los deportes.

3. Estimular el deseo de los niños por las actividades y el interés por la exploración, animar a los niños tímidos a expresarse más frente al grupo y desarrollar buenos hábitos de estudio.

4. Realizar actividades autónomas y de aprendizaje, y animar a los niños a participar activamente en las actividades

2. Objetivos y medidas específicas

(1) Actividades de vida

Metas:

1. Venir feliz al jardín de infantes, estar dispuesto a participar en diversas actividades en el jardín de infantes y continuar adaptándose a la vida colectiva.

2. Aprende a utilizar una cuchara pequeña para comer. Con la ayuda y recordatorio del profesor podrás comer limpiamente sin tener que llevarte la comida a la boca.

3. Corregir los malos hábitos de sueño.

4. Capaz de ponerse y quitarse ropa holgada.

5. Aprende a cuidarte (ser capaz de utilizar las sentadillas).

6. No grites fuerte en interiores, no te metas los dedos ni objetos inmundos en la boca y no te hurgues la nariz.

7. Sepa cómo mantener los bienes y juguetes robados fuera de sus oídos, nariz y boca. Agregar o quitar ropa según los cambios estacionales y la cantidad de ejercicio.

8. Aprenda la forma correcta de lavarse las manos, y sepa lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño.

9. Aprende a utilizar una toalla para limpiarte la cara y la boca.

Medidas:

1. Realizar la actividad "Muñeco con cara sonriente" para animar a los niños a venir contentos a la guardería. Brindar más atención a cada niño, comunicarse con los padres de manera oportuna y guiar a los padres para que cooperen correctamente con los maestros en el cuidado de los niños pequeños.

2. Utilice canciones, juegos, cuentos y otras formas infantiles para ayudar a los niños a aprender las rutinas diarias correctas, como lavarse las manos, comer, dormir, vestirse y quitarse la ropa, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida. .

3. Proporcione algunos materiales vivos como edredones, calcetines, toallas, etc. en los juegos de aprendizaje para que los niños tengan la oportunidad de hacer ejercicio.

4. Realizar la educación de los niños de forma individual en la enseñanza grupal.

5. Cultivar hábitos alimentarios civilizados en los niños a través de actividades alimentarias diarias.

6. La clase es una trinidad y todos gestionan el trabajo de la clase juntos.

(2) Actividades deportivas

Objetivos:

1. Durante el ejercicio físico, ser capaz de protegerse y evitar jugar en lugares peligrosos.

2. Dispuesto a participar en diversas actividades con el estímulo de los profesores.

3. Capaz de caminar con naturalidad, en líneas rectas y curvas. Alterne los pies subiendo y bajando las escaleras. Salta hacia adelante suavemente con los pies juntos.

4. Puede jugar con equipamiento deportivo de tamaño mediano.

5. Aprende a imitar ejercicios e implementar ejercicios.

Medidas:

1. Realizar actividades deportivas regionales para cultivar la participación e interés de los niños y promover el desarrollo coordinado del cuerpo.

&nb

sp;2. Asegúrese de hacer dos horas de ejercicio al aire libre todos los días.

3. Aprende ejercicios de imitación de juguetes, ejercicios de soldado y ejercicios de anillos.

4. Producir y facilitar material deportivo de pequeño tamaño (marcas voladoras, sacos de arena, tarros, cestas de pelotas, etc.) para enriquecer las actividades de ejercicio físico de los niños.

(3) Actividades de aprendizaje

Objetivos:

1. Amar a la patria y a la ciudad natal, saber que eres chino, como maestros, amar a los abuelos, dispuesto a ir al jardín de infantes.

2. Bajo la guía del profesor, desarrolla el interés por las cosas que te rodean. Aprenda a utilizar varios sentidos para percibir las cosas que le rodean y percibir sus características obvias.

3. Observar varias frutas comunes y otros alimentos y percibir las características evidentes del invierno.

4. Mire, escuche y toque con frecuencia varios colores, formas y sonidos de la vida que lo rodea, y se interese en sus cambios y sonidos, y le gusten las actividades musicales y artísticas.

5. Bajo la guía del profesor, aprenda a cantar canciones sencillas, a realizar movimientos rítmicos sencillos y, inicialmente, a utilizar movimientos para expresar el sentimiento de la música.

6. Aprende a escuchar mandarín y sé capaz de escuchar al profesor en silencio con tus compañeros. Estoy dispuesto a imitar la pronunciación del maestro cuando aprendo a hablar mandarín y me encanta aprender a recitar canciones infantiles y contar oraciones simples de las historias del maestro. Esté dispuesto a utilizar palabras para responder las preguntas de otras personas.

7. Capacidad para hablar y utilizar el mismo número de puntos 1-3, reconocer figuras geométricas, aprender a ordenar y clasificar, aprender a distinguir entre el día y la noche y armar rompecabezas sencillos de personajes y animales. .

8. Ser capaz de participar en actividades de inglés con buen humor y aprender a saludar al profesor en inglés.

Medidas:

1. Crear un ambiente acorde con la edad de los niños en clases pequeñas, encarnar la ideología rectora de poner a los niños en primer lugar, organizar el ambiente de acuerdo con las actividades temáticas. , Deje que los niños y los padres participen en el diseño del entorno y realice la interacción maestro-alumno, interacción estudiante-alumno. Como

"Exposición de muñecos de frutas", "Exposición fotográfica de abuelos", etc.

2. Muestre periódicamente los trabajos de los niños para que cada

niño pueda experimentar una sensación de logro.

3. Cree un entorno en inglés en el que los niños puedan participar felizmente en el aprendizaje y aprender algo de inglés hablado sencillo, canciones infantiles y canciones.

4. Participa en diversas actividades y aprende a combinar manos, cerebro e imaginación. (Actividades del Día del Respeto a las Personas Mayores, actividades del Concurso de Conocimientos Patrióticos, actividades de jardinería del Día Nacional, juegos deportivos, etc.)

5. En actividades que lleven a los niños a salir, bríndeles ricos conocimientos, satisfagan su curiosidad, y déjeles Hay amplias oportunidades para el uso práctico y cerebral, para que los niños puedan sentirse satisfechos a través de las actividades y tener una experiencia placentera. (Como salidas de otoño y otras actividades)

(4) Actividades de juego

Objetivos:

1. Enriquecer la experiencia de vida, ser capaz de utilizar el lenguaje y las acciones Imitar y experimentar activamente las emociones y actitudes de los personajes.

2. Crear condiciones para enriquecer el conocimiento y la experiencia de los niños, la experiencia perceptiva y el lenguaje del juego.

3. Dominar previamente algunas habilidades básicas para los juegos de rol.

4. Enriquecer y profundizar en las impresiones y representaciones que los niños tienen de los edificios.

5. Dominar previamente las habilidades de construcción en juegos estructurales y utilizar juguetes como insertos de plástico y bloques de construcción para construir objetos con contornos relativamente gruesos. Cuida bien los juguetes y envíalos a casa después de jugar.

Medidas:

1. Proporcionar juguetes grandes adecuados para los niños de clases pequeñas,

2. Prestar atención a las actividades de los niños durante los juegos y proporcionarles los juegos que necesitan. &nb

sp;

3. Anime a los niños a traer artículos de desecho de casa y la maestra hará algunos artículos para el hogar de muñecas terminados.

4. Los niños eligen sus propios temas, actúan como roles y se sienten felices en el juego.

(5) Trabajo de los padres

1. Organiza una reunión de padres para comunicarse entre sí.

2. Invitar a los padres a participar en "actividades de respeto a las personas mayores" y brindarles comentarios oportunos.

3. Establecer un concepto educativo que integre los jardines de infancia con la sociedad y las familias, continuar administrando una buena ventana de inicio y utilizar la libreta de contactos del hogar para informar periódicamente a los padres sobre el estado de los niños en el jardín de infancia.

4. Hacer un buen trabajo como padres en el momento oportuno.

5. Se pide a los padres que cooperen con los profesores en la recogida de residuos en casa para apoyar la enseñanza y participar en diversas actividades entre padres e hijos en el parque.

Resumen del plan de enseñanza 4 de educación en clases pequeñas de jardín de infantes

1. Análisis de la situación actual

1. La capacidad deportiva y la condición física de los niños en clases pequeñas no son ideales y sus cuerpos no están lo suficientemente coordinados.

2. Durante las actividades al aire libre, los profesores no reflejan bien la organización deportiva de los niños y los niños juegan con varios juguetes sin rumbo fijo.

3. Los niños están muy interesados ​​en los deportes, pero son muy informales y están dispuestos a participar en diversas actividades deportivas competitivas.

4. A los niños pequeños les gustan especialmente las actividades físicas, se expresan y desempeñan diversos roles.

2. Características de edad de los niños de clases pequeñas

1. Aprender a actuar según instrucciones y potenciar su capacidad para cuidar de sí mismos.

2. El comportamiento está obviamente dominado por las emociones.

3. Mayor sensibilidad a las reacciones emocionales de otras personas.

4. Mejora de la coordinación de movimientos.

5. Gran capacidad de imitación

3. Objetivos de actividad

1. Cultivar el interés de los niños por los deportes, participar felizmente en diversas actividades deportivas y fortalecer su físico.

2. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.

3. Proporcionar más recordatorios, más atención y más orientación a niños individuales con necesidades especiales, para que todos los niños puedan recibir educación sanitaria integral y mejorar su coordinación y flexibilidad de movimiento.

4. Cultivar la capacidad de los niños para cooperar con sus compañeros, cumplir las reglas de actividad y mejorar su conciencia de autoprotección.

4. Medidas de actividad

1. El lugar de la actividad es pequeño y cómodo.

Los niños de clases pequeñas no tienen grupos musculares grandes completamente desarrollados, se tambalean al caminar y son propensos a caerse. Por lo tanto, el lugar de la actividad al aire libre está dispuesto en un lugar relativamente plano. alfombra de plástico o césped. De esta manera, los niños pueden gatear y correr a su antojo sin preocuparse por hematomas o dolor de rodilla por caídas.

Dado que los niños en clases pequeñas se distraen fácilmente y les gusta jugar solos lejos de los adultos, elegimos un pequeño espacio abierto lejos del gran patio de recreo como lugar de actividad, de esta manera, los niños no se verán afectados fácilmente por los ruidos fuertes en el lugar. gran patio de recreo, y no será derrotado escondiéndose en un rincón. La maestra lo ignoró. Al reunirse, siempre que salude y grite suavemente "Vamos, ven con la maestra", los niños saltarán hacia la maestra como pequeños gorriones.

2. El método de actividad es paso a paso.

Los niños de clases pequeñas suelen mirar a izquierda y derecha cuando juegan, jugando con varios juguetes sin rumbo fijo. Durante las actividades al aire libre, elija algunos juegos deportivos dirigidos por un profesor, como "hacer burbujas", "caminar en círculo", etc. En el juego, los profesores desempeñan el papel principal, contagiando a los niños de emociones positivas y felices, induciéndolos a jugar, reír y bailar a su antojo. También aumentan las oportunidades de actividades gratuitas que ofrecemos a nuestros niños durante las actividades. Durante las actividades gratuitas, deje que los niños animados y activos tomen la iniciativa. Viene el artículo

Resumen del plan de enseñanza 5 de educación en clases pequeñas de jardín de infantes

1. Contenido principal de la educación sobre etiqueta

Etiqueta para izar banderas

Etiqueta de vida: 1, etiqueta en la cena; 2. etiqueta de apariencia; 3. etiqueta de conversación 4. etiqueta de invitado; y etiqueta de saludo Etiqueta telefónica; 6. Etiqueta de acompañante

Etiqueta de aprendizaje: 1. Etiqueta en el aula 2. Etiqueta de evento

2. Puntos operativos y medidas principales

Desarrollar un Plan de educación civilizada, llevar a cabo educación regular sobre el comportamiento de etiqueta civilizada de manera decidida, planificada y paso a paso, y capacitar a través de múltiples canales, múltiples niveles y métodos animados, infiltrarse y aprobar actividades educativas especiales en las actividades diarias, y utilice nuestro Basado en el contenido de "Ser una futura persona encantadora" en el jardín de infantes, domine los términos civilizados y las acciones de demostración de etiqueta, para que cada niño pueda comprender las normas de comportamiento, el contenido y el significado educativo de la etiqueta civilizada.

(1) Crear un entorno para que los niños puedan ser nutridos en el entorno

El entorno es muy importante para el desarrollo de los hábitos de comportamiento de los niños, por eso hemos organizado el entorno del aula de manera que que habrá imágenes que favorezcan los hábitos de comportamiento de los niños en la pared, lo que hará que los niños las miren juntos y hablen sobre ellas. En el proceso de mirar y hablar, los niños regulan involuntariamente su propio comportamiento. Los niños pueden ver estas imágenes todos los días y recibir educación en cualquier momento. De hecho, ésta es exactamente la función educativa y protectora del medio ambiente.

(2) Integrar la educación sobre etiqueta en las actividades didácticas

La educación sobre etiqueta para niños pequeños debe combinarse con actividades didácticas, como en la actividad lingüística "Polite Pig Baby" y actividades sociales en el actividad "Hola, hola", se puede agregar un enlace de conversación antes o después de la actividad docente, y la educación sobre etiqueta se puede extender de manera oportuna de acuerdo con el contenido de la enseñanza, para educar a los niños a ser educados y humildes al realizar "; Galletas de buen amigo "Al enseñar, puede dejar que los niños las hagan primero y luego dejar que aprendan a comunicarse civilizada y educadamente en el proceso de intercambiar "galletas".

(3) Deje que los niños experimenten personalmente la educación sobre la etiqueta en los juegos.

Los juegos son las actividades favoritas de los niños y también son el medio educativo más poderoso. En el juego, los niños pueden imitar y aprender mirando. Por ejemplo, en el juego de deportes "Encontrar amigos", los niños deben interactuar cortésmente con los demás e invitar a otros a jugar con ellos, lo que mejora su etiqueta social en el juego de música "¿Dónde están mis amigos?" la alegría de ayudar a los demás y, al mismo tiempo, también pueden desarrollar sus emociones de preocuparse y ayudar a los demás. En una variedad de juegos, se puede ejercitar la educación sobre la etiqueta de los niños pequeños.

(4) Permitir que los niños consoliden la educación en etiqueta en actividades prácticas

En nuestra clase, realizamos actividades para seleccionar a los niños como estudiantes de turno, para que los niños puedan tomar su propio comportamiento en El proceso de supervisión mutua se consolida y forma hábitos de comportamiento. Los estudiantes elegidos de turno tienen una clara división del trabajo. Cuando salen del jardín de infantes por la noche, deben ser evaluados por los niños. Durante este proceso de evaluación, se guía a los niños para que comprendan lo que está bien y lo que está mal, para que puedan entenderlo. la educación correcta.

(5) Implementar la sincronización en el hogar y brindar oportunidades de práctica.

Educar a los niños en la etiqueta civilizada requiere del esfuerzo conjunto de las familias. Promover la importancia de la educación en etiqueta para los padres a través de reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias, etc., obtener el apoyo y la cooperación de los padres y sincronizar la educación familiar con la educación en el jardín de infantes.

En segundo lugar, los profesores también deben enseñar con palabras y hechos, y tomar la iniciativa de saludar a los niños y a los padres por la mañana. A medida que pasa el tiempo, los niños se verán afectados y podrán tomar la iniciativa de saludar y despedirse del maestro.

(6) Aproveche la oportunidad educativa para educar a los niños sobre la etiqueta

Cuando se iza la bandera nacional todos los lunes, es un buen momento para educar a los niños sobre la etiqueta de izar la bandera. esta vez consolidaré la educación de los niños en momentos inapropiados; cuando se realicen actividades a gran escala en los jardines de infancia, también aprovecharé la oportunidad para educar a los niños sobre la etiqueta en ocasiones públicas. Después de la actividad, también resumiré la situación de etiqueta de los niños, averiguaré qué se ha hecho bien y luego lo promoveré.

(7) Anime con frecuencia a los niños y mejore su confianza en sí mismos.

Cuando los niños logren algún progreso en la etiqueta, inmediatamente les daré afirmación y elogios para fortalecer su comportamiento y mejorar su yo. -confianza.

Plan de trabajo de marzo

Septiembre

1. Realizar una encuesta sobre "Educación de etiqueta infantil".

2. Completar el trabajo de resumir los estándares de etiqueta civilizada para niños, maestros y padres. (Etiqueta de izar bandera, etiqueta de vida, etiqueta social, etiqueta de aprendizaje

3. Aprenda canciones infantiles de etiqueta

Octubre

1. Aprenda a escribir una guardería de etiqueta civilizada rimas Historia; educar a los niños para que comprendan el concepto de etiqueta civilizada en función de lo que han aprendido

2. Explorar formas y métodos para cultivar la etiqueta civilizada para los niños (medidas específicas, principios educativos y contenido educativo). ---).

3. Conferencia sobre la etiqueta civilizada de los profesores (etiqueta básica de los profesores: etiqueta de apariencia, etiqueta de vestimenta, etiqueta de comportamiento)

4. Aprendizaje de canciones infantiles de etiqueta

10 de enero

1. Discutir con los padres cómo crear un entorno interactivo para la educación de etiqueta civilizada en los jardines de infancia y las familias, y participar juntos en la educación de etiqueta civilizada de acuerdo con los arreglos de actividades de nuestro jardín de infantes.

2. Explorar las formas y métodos de educación sobre etiqueta civilizada para niños pequeños: explorar los recursos de educación sobre etiqueta civilizada en los libros de texto actuales y penetrar en la educación sobre etiqueta civilizada, diseñar y llevar a cabo diversas formas de actividades de educación sobre etiqueta civilizada para jóvenes; los niños observan y practican las actividades de enseñanza de la educación de etiqueta civilizada para niños pequeños

3. Conferencia 2 sobre la etiqueta civilizada de los maestros (etiqueta de comunicación)

4. Realizar un resumen de la investigación: discutir. los objetivos de la educación de la etiqueta civilizada de los niños, la mejora de las normas de la etiqueta civilizada y compartir las formas y métodos de entrenamiento de la etiqueta civilizada de los niños, compartiendo historias de educación de la etiqueta civilizada, canciones infantiles, juegos, diseños de actividades educativas, etc.

5. Aprendiendo canciones infantiles de etiqueta

Diciembre

1. El enfoque de las actividades de educación de etiqueta civilizada para niños pequeños es realizar actividades educativas y didácticas con el tema "Alabando Etiqueta civilizada". Cada persona debe escribir un cuento corto sobre etiqueta civilizada y diseñar un juego. Cada clase paralela organiza actividades de enseñanza y educación sobre etiqueta civilizada para observar.

2. Aprende canciones infantiles sobre etiqueta civilizada