Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes
Todo maestro debe hacer un buen trabajo en materia de seguridad en la clase de jardín de infantes en todo momento e implementarlo en su lugar. A continuación, recopilé el registro de seguridad de la clase de jardín de infantes sólo para su referencia. Espero que le ayude. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 1
¡Un nuevo semestre está por comenzar! He estado ocupado preparándome para la clase de experiencia entre padres e hijos estos dos días. Ahora esto es un verdadero reflejo de mi yo interior después de trabajar durante más de diez horas seguidas. Aunque estoy muy cansado, ¡todavía estoy cansado y feliz! Cuando recibí el arreglo para dirigir la clase de prueba para Primaria 3, me acababa de despertar de una fiebre alta. Escuché que las actividades de la clase de prueba comenzaron oficialmente el día 16 cuando todos los profesores a cargo se reunieron para una reunión el día 13. Salté de la cama. Fuimos directamente a la sala de conferencias. Después de la reunión, ordenamos las listas de niños de cada clase y luego comenzamos a trabajar nerviosa y ocupadamente. Inmediatamente organizamos y limpiamos la sala de actividades. El ambiente y se preparó para diversas actividades, y contacté a los padres de los bebés a tiempo para brindarles información. Organizando y visitando cada hogar uno por uno, ¡estaba muy ocupado! He hecho muchos buenos amigos en los últimos dos días, incluidos bebés, padres, abuelos, ¡y es muy divertido charlar con ellos! Algunas son madres jóvenes con experiencia, otras son mayores meticulosas y entusiastas, y también hay madres encantadoras que no saben cómo manejar los estudios de sus bebés en el jardín de infantes. ¡Todas ellas serán mis compañeras de trabajo y mis amigas cercanas! ¡Trabajemos juntos!
Soy una persona que normalmente no puedo tomarme tiempo libre cuando tengo trabajo. Para considerar cada pequeño detalle, he estado trabajando en el jardín de infantes desde la reunión del viernes hasta las 5 de la tarde del domingo. También hay un Mis colegas también regresaron al parque a trabajar horas extras el domingo, ¡y finalmente tuvieron compañía! Ahora estoy sentado frente a la computadora escribiendo en el teclado, ¡pero mi corazón se llena de una incomparable sensación de relajación y satisfacción! ¡Ya casi es hora de conocer a los bebés el lunes! Lo espero con ansias... ¿cómo se desempeñarán? ¿Estás mirando a tu alrededor con cara de curiosidad o pareces confundido? ¿O me encontrarás con la voz abierta y llorando? No importa cuál sea, estoy muy feliz de conocerlos, porque en los próximos días, los bebés y yo tendremos infinitas risas, felicidad y sorpresas.
¡Vamos, queridos! Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 2
Durante el último período, los líderes superiores y los líderes de jardín de infantes han otorgado gran importancia a la influenza A. Para crear conciencia entre todos los maestros, hacer todos los preparativos, tapar las lagunas de seguridad, y eliminar diversos peligros ocultos de manera oportuna, evitar que ocurran accidentes y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes.
A partir de octubre, hemos realizado en clase las actuaciones situacionales "No juegues en lugares concurridos", "Simulacro de seguridad contra incendios" y "Simulacro de gripe A" para recordar a los niños que se laven las manos con frecuencia con Jabón y deja que descubran los peligros ocultos que te rodean. En la vida diaria, nos centramos en movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y permitirles participar en la educación sobre seguridad. El maestro lleva a los niños a buscar personalmente lugares a su alrededor (interiores y exteriores) que sean propensos a peligro. Los profesores han estudiado cuidadosamente la "Declaración de Responsabilidad de Seguridad" y han implementado cada tarea personalmente. Se firmó una "Carta de responsabilidad de seguridad" entre la clase y el jardín de infantes, se firmó una "Carta de responsabilidad de seguridad" con los padres y se firmó una "Carta de responsabilidad" con el autobús lanzadera para garantizar todos los enlaces.
Después de estudiar detenidamente el “Sistema de Trabajo de Seguridad, Higiene y Desinfección”, creo que el trabajo de la guardería es sutil e importante.
1. Durante la inspección de la mañana, la inspección del almuerzo y la inspección de la tarde, uno debe mirar, dos preguntar, tres tocar y cuatro comprobar. Las uñas deben estar cerradas correctamente. Preste mucha atención a los niños enfermos y mida su temperatura corporal con regularidad. Comunicarse con los padres con prontitud.
2. Los niños se educan a través de canciones y canciones infantiles. La formación de hábitos y el desarrollo de comportamientos están todos relacionados con la comprensión de la seguridad por parte de los niños y la mejora de la misma.
3. Los profesores deben guardar los objetos de clase y asegurarse de que los objetos peligrosos: tijeras, cuchillos para frutas, agujas e hilos se mantengan fuera del alcance de los niños.
4. Tomar precauciones para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
5. Educar a los niños sobre educación de seguridad a través de la cooperación de los padres.
La educación sobre seguridad y salud en los jardines de infancia es un tema a largo plazo. Debo perseverar y hacerlo bien durante mucho tiempo. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 3
Llegué al jardín de infantes muy temprano hoy, pero ninguno de los niños vino. La hora de llegada estipulada eran las 7:30. Hoy llegué a las 7:00 y había uno. Maestra, todavía no ha venido otra maestra con canto y baile. Después de saludar a la maestra, dejé mis cosas y fui al baño a buscar la escoba y el trapo. Después de limpiar y barrer el salón de clases, vino un niño. No reconocí a este niño. La maestra dijo que hoy era nuevo aquí.
El niño al principio sonreía, pero cuando vio al extraño, rompió a llorar. Rápidamente fui a buscar un juguete pequeño, se lo metí en la mano y luego le dije: "No llores, no llores, mi hermana te dará algo divertido". La madre del niño dijo que estaba en una tienda de comestibles cercana. El niño tenía 3 años y seguía a su madre todos los días, cuando ella estaba vendiendo verduras, su madre se perdió y lo buscó durante mucho tiempo antes de encontrarlo. La madre del niño lo encontró nuevamente. No pude soportar más ese golpe, así que envié al niño al jardín de infantes.
Luego los padres se fueron después de hablar mucho con la maestra, cuando la niña vio salir a su madre, comenzó a llorar nuevamente, así que la cargué hasta la mesa, tomé una silla pequeña y puse todas las cosas. Sacó todos los juguetes para que él jugara y se burló de ella, por lo que dejó de llorar después de un rato.
Todavía estoy muy agradecido por mi método de consolar a los niños. oye oye. Después de un tiempo, la maestra también vino y trajo a un niño con ella. Su nombre era Xiaoxue. La maestra vio a sus padres despidiéndola en la entrada del jardín de infantes, así que la trajo con él. Xiaoxue es tan gordita que agrada mucho a los profesores.
Los niños llegaron uno a uno. Hoy les dije a los niños que se van a lavar las manos en equipo. Me siguieron obedientemente y los dos maestros restantes. Los miré con una sonrisa. Mirándome, cuando regresé, se sirvió la leche. El niño encontró su número y bebió la leche. Tengo una pregunta. ¿No hay agua en la leche? ¿Es todo leche? Me da mucha vergüenza preguntarle al profesor. oye oye. No creo que todo pueda ser leche.
Entre todos los niños aquí, hay un niño que parece muy tímido. Cada vez que me acerco y le digo que quiero abrazarlo, siempre gira la cara hacia un lado. Si quieres alimentarlo, dice que no es necesario que lo alimentes.
Le quité el abrigo para prepararme para ir a dormir, y él me dijo que me lo quitara yo, pero después de mucho tiempo, todavía no se lo quitaba, así que subí a quitárselo. Le pregunté: "¿Por qué me ignoras?". Soy tu maestro y sé que te gustan los autos, mañana te daré un auto. " El niño abrió sus dos grandes ojos, lleno de alegría. Anticipándose, me hizo un gesto brusco con la cabeza y le dije que está bien. Ahora quédate quieto mientras te quito la ropa y él no se moverá.
Para tratar con un niño tan pequeño, lo primero que hay que saber es a qué le gusta jugar y cuáles son sus gustos. En segundo lugar, no le pegues ni le regañes, ya que esto hará que el niño se vuelva más rebelde y te ignore. En tercer lugar, debes tratarlos con tolerancia. Incluso si te golpean, debes permanecer cerca de ellos. En cuarto lugar, si necesitas ayuda de otros en un momento crítico, debes ser el primero en apresurarte a ayudarlos. También usaré uno. Informe su amor por ellos con sinceridad.
Esto es lo que preparo para niños con malas actitudes y mal genio. Por supuesto, es mejor no usar perfume en las maestras de jardín de infantes, ya que esto hará que los niños se resistan. Su olor favorito es el olor fresco. Mientras el sabor te pertenezca. Los maestros de jardín de infantes también deberían traer más azúcar, para que cuando los niños lloren, puedan usar el azúcar como cebo para que dejen de llorar. Por supuesto, es mejor comer menos azúcar.
Al principio fui muy amable y gentil con ellos, ¡así que los niños decidieron que podían acosarme! No tienen que escucharme porque saben que no los tocaré, así que no importa qué tan alto suene, todavía no tiene ningún efecto. Después de estos cuatro días de llevarme bien, he mejorado un poco. Cuando me encuentro con niños que causan problemas, pretendo ser feroz y luego grito fuerte, aunque todavía no tiene ningún efecto y todavía no escucho mis palabras. pero al menos un poco mejor que al principio.
De hecho, los niños son muy inteligentes. ¡Sabrán qué maestro puede ser intimidado y qué maestro no puede ofenderse! Un niño es un niño, si eres bueno con ella, él será bueno contigo. Ella te reconocerá y te recordará. Y luego te sigue molestando.
Al tratar con un niño que acaba de llegar, en este ambiente completamente desconocido donde no conoce a todos, siempre y cuando estés dispuesto a acercarte a él, tener paciencia y tratarlo con sinceridad, entonces Será su amigo en este ambiente extraño. Una persona que reconozcas en tu entorno será amable contigo. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 4
El trabajo de seguridad en el jardín de infantes tiene un largo camino por recorrer. Incluir el trabajo de seguridad en el trabajo diario del jardín de infantes para fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes debido a su corta edad. Los niños tienen menos conciencia de autoprotección. Por lo tanto, de acuerdo con la situación real de los niños en la clase, se formuló un plan de trabajo de seguridad y se llevaron a cabo algunas actividades de educación de seguridad correspondientes para realizar el trabajo de seguridad en la clase de jardín de infantes.
1. Realizar un concurso animado, interesante y educativo "Conocimientos de seguridad que sé".
Hágales saber a los niños "No camine con extraños, no hable con extraños casualmente", "No coma alimentos que le den extraños", "No actúe solo lejos del grupo" , "Qué hacer si te encuentras con un peligro" Escape", "¿Cuánto sabes sobre las señales de seguridad" y "Precauciones de seguridad para las actividades de juego", etc. A través de tales actividades de competencia, podemos comprender algunas señales de seguridad, mejorar la conciencia y la capacidad de los niños sobre las precauciones de seguridad y la autoprotección, y desempeñar un papel positivo para garantizar la seguridad de los niños.
2. Organiza una actividad de “visita a los bomberos”.
Para ayudar a los niños a crear conciencia sobre la prevención de incendios, nuestros niños de la clase superior aprendieron sobre la estructura de los camiones de bomberos, visitaron la sala de exposiciones de los bomberos y aprendieron los conocimientos básicos de autorrescate en caso de un incendio El resumen del trabajo es "Trabajo de seguridad para la clase superior en el jardín de infantes". El tío bombero dio una vívida explicación sobre "qué hacer en caso de incendio". Posteriormente, los niños participaron en actividades de actuación de extinción de incendios. A través de este aprendizaje directo, los niños mejoraron sus métodos de protección y mejoraron su conciencia de seguridad.
3. Realizar un autoexamen de seguridad en el trabajo
Inspeccionar oportunamente las mesas y sillas de la clase, las camas de la sala de siesta, etc., y realizar reparaciones oportunas para evitar el existencia de algunos peligros inseguros
Dos maestros de la clase investigaron los factores inseguros que ocurren fácilmente en la vida diaria, como recordarles a los niños que duermen en la litera superior que no se pongan de pie durante la hora de la siesta y recordarles a los niños que no llevar juguetes pequeños a la sala de siesta, no hacer ruido, no empujar, no empujar, etc. durante las actividades para ir al baño, etc. Eliminar los factores inseguros para los propios niños, como cortarse las uñas con frecuencia para evitar herir a otros si las uñas son demasiado largas. y no coloque artículos peligrosos en las mochilas escolares, como cuchillos, etc. Los objetos afilados fortalecerán aún más la conciencia de seguridad de los niños.
4. La educación sobre seguridad debe integrarse en actividades de un día.
1. A través de conversaciones, viendo videos de educación sobre seguridad y otras actividades, utilice algunos accidentes que suceden a su alrededor para educar a los niños, de modo que puedan comprender algunos accidentes de seguridad y casos de autoprotección, y mejorar la autoprotección de los niños. capacidad de protección.
2. En actividades de enseñanza temáticas, como los huesos humanos, permita que los niños comprendan cómo debemos proteger nuestros propios huesos basándose en la comprensión de los huesos para evitar que se dañen. Los niños pequeños pueden participar activamente en discusiones, como: saltar desde diferentes alturas para evitar fracturas, observar la seguridad del tráfico para evitar accidentes de seguridad y lesionarse los huesos, etc.
En resumen, el trabajo de seguridad es un trabajo incesante y a largo plazo. Sólo dando prioridad al trabajo de seguridad podemos garantizar el desarrollo saludable del cuerpo y la mente de los niños. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 5
Hace algún tiempo, durante la inspección de seguridad, descubrimos que los problemas actuales que deben resolverse con urgencia en términos de seguridad son:
1. Los suelos del comedor infantil y del comedor de adultos son resbaladizos y pueden provocar fácilmente caídas. Aunque se han tomado las medidas correspondientes, como la colocación de alfombras de plástico que se eliminaron de la clase, los problemas existentes no se pueden solucionar; > 2. Los suelos de los baños de las guarderías y de los parques para padres e hijos están cubiertos con alfombras antideslizantes, pero los suelos de los urinarios siguen siendo resbaladizos; El suelo de la sala de agua hirviendo está resbaladizo. Si te resbalas o te caes, las consecuencias son impredecibles.
En respuesta a los problemas anteriores y a los efectos de la colocación de tapetes antideslizantes en las clases, el equipo de seguridad concluyó a través de discusiones que es necesario transformar los pisos del comedor infantil y del comedor de adultos lo antes posible. posible y colocar tapetes antideslizantes; es necesario instalar tapetes antideslizantes en cada clase lo antes posible. Se deben colocar tapetes antideslizantes en los pisos de los urinarios de los baños de los niños (incluidos los parques para padres e hijos); Colocar alfombras antideslizantes en el suelo de las salas de agua hirviendo lo antes posible para garantizar la seguridad de los niños y los profesores.
El equipo de inspección de seguridad del jardín de infantes de Changqing informó por escrito las opiniones de rectificación de seguridad a los líderes del jardín de infantes, lo que atrajo la atención de los líderes del jardín de infantes. Aprovecharon la renovación del comedor del jardín de infantes para resolver por completo lo anterior. problemas. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 6
Porque los peligros para la seguridad siempre llegan silenciosamente sin darse cuenta, y es imposible que los adultos acompañen siempre a los niños para ser sus protectores. Por lo tanto, debemos cultivar la conciencia de seguridad de los niños desde una edad temprana y poner la responsabilidad de la seguridad en manos de los propios niños, para que los niños también puedan sostener un paraguas protector por sí mismos. Entonces, ¿cómo mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños en clases pequeñas? Quiero comenzar con los siguientes puntos:
1. Enseñanza asistida por multimedia para profundizar la comprensión
La memoria y la comprensión de los niños de clases pequeñas todavía están en la etapa de desarrollo. No es suficiente, lo olvido rápidamente después de escucharlo y es difícil dejar una impresión profunda. Entonces, usar multimedia para educar intensivamente a los niños pequeños sobre conocimientos de seguridad parece ser un esfuerzo con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, al subir y bajar escaleras, algunos niños de la clase caminaban más lento debido a su corta edad, y los niños detrás de ellos empujaban a los niños que estaban delante cuando no tenían prisa. Sin embargo, el niño que provocó el accidente. No me di cuenta de que se trataba de un movimiento peligroso. Más tarde, la maestra enfatizó repetidamente que las escaleras no debían estar abarrotadas, pero los niños aún no entendían y no estaban interesados en la predicación de la maestra. Por lo tanto, el maestro fue a Internet y descargó material didáctico de animación relevante. El material didáctico coherente, dinámico y con efectos de sonido fue un nuevo tipo de estimulación para los niños, estimulando su participación. Cuando los niños miraron al niño que fue empujado por las escaleras en el material educativo y sufrió una herida sangrienta en la cabeza, no se atrevieron a emitir ningún sonido. Después de leerlo, la maestra lo resumió y los niños escucharon con mucha atención. Esta forma intuitiva de enseñar resultó realmente eficaz. Más tarde ya no se empujó a los niños por las escaleras. Más tarde, al aprender conocimientos más abstractos, como el uso seguro de la electricidad, la prevención de incendios y la prevención de fraudes, los cursos multimedia "Little Electric Holes", "Don't Play with Fire" y "Dangerous Strangers" desempeñaron un muy buen apoyo. role. .
2. Educación aleatoria, aprovecha la situación
La educación en seguridad no solo debe realizarse de forma intensiva en actividades grupales, sino que también debe realizarse de forma aleatoria en la vida diaria, y debe penetrar en las actividades cotidianas de los niños. Los maestros deben recordarles a los niños de manera oportuna y oportuna sobre la base de la comprensión original de los niños, para que puedan consolidar sus conocimientos existentes y obtener una comprensión más profunda, y dejar que la conciencia sobre la seguridad se arraigue gradualmente en los corazones de los niños. ¡Esta es una verdadera educación sobre seguridad! Durante el paseo después de la cena, los niños vieron el fuego a lo lejos a través de la pared del patio. En ese momento también sonaron las sirenas del camión de bomberos y los niños gritaron: "¡Maestro, hay un incendio!". Algunos niños mostraron expresiones nerviosas. , gritaban nerviosos algunos niños (esto demuestra que los niños tienen un sentido preliminar de autoprotección).
Para proteger la conciencia de los niños y brindarles educación sobre seguridad al azar, la maestra inmediatamente se puso en cuclillas y conversó con los niños: "¿Qué debemos hacer si hay un incendio?" " La maestra también les contó a los niños. Se contó un caso real: un hermano mayor jugó con petardos y quemó la casa. Al final, el fuego se apagó con la ayuda del tío bombero y de los adultos. Los niños escucharon con entusiasmo y Creían que ya habían quemado la casa en sus corazones jóvenes. Se siembran las semillas de la conciencia de seguridad, lo que les permite distinguir el bien del mal y saber qué se puede jugar y qué no.
3. Simulacros para fortalecer la conciencia
La educación en seguridad moderna debe basarse en conocimientos. Una educación integral que integre practicidad y practicidad, además de permitir que los niños comprendan algunos conocimientos de seguridad necesarios, también puede guiarlos para realizar algunos "prácticos". capacitación." Los jardines de infantes deben realizar simulacros de evacuación de seguridad de vez en cuando cada semestre para mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección de los niños. Durante el simulacro del primer semestre de la clase pequeña, debido a que la escuela solo había estado abierta durante dos semanas, las emociones de los niños aún estaban inestables y la educación sobre seguridad no fue lo suficientemente profunda. Muchos niños pequeños se asustan y se sienten abrumados cuando escuchan las sirenas. Después de un semestre de estudio, los niños estaban mucho más tranquilos durante el segundo simulacro. Siguieron al maestro y evacuaron de manera ordenada según la ruta de evacuación, y ningún niño se quedó atrás. A partir de entonces, ya fuera en clase o durante el recreo, en cuanto los niños escuchaban la sirena podían responder rápidamente y salir de forma ordenada. Después de muchos simulacros, la experiencia de escape de los niños se ha enriquecido y su conciencia de seguridad ha mejorado.
Las características de edad de los niños de clase pequeña determinan que muchas veces pueden decirlo pero no pueden hacerlo. Saben qué hacer, pero cuando encuentran problemas olvidan lo que saben. Por esta razón, los jardines de infancia suelen realizar actividades de simulacro. Por ejemplo, después de la clase de seguridad "No sigas a extraños", después de la escuela, el maestro invita a los padres de la siguiente clase a imitar a los amigos de su padre y recoger a sus hijos con un. Tarjeta de recogida El resultado de este simulacro fue muy sorprendente para todos. Varios niños extrovertidos siguieron a los padres desconocidos sin siquiera pensar. La mayoría de los niños dudaron por un momento, luego vieron que sus padres en realidad sostenían sus propias tarjetas de recogida y había fotos de ellos mismos llevándose bien, así que lo creyeron y siguieron su ejemplo. Sólo hay unos pocos niños que se niegan a irse por mucho que los convenzan. Al día siguiente, la maestra se centró en esta lección a los niños. En el segundo ejercicio de simulación, solo unos pocos niños fueron engañados. A partir de ahora, los jardines de infancia llevarán a cabo "ataques sorpresa" de vez en cuando y los niños nunca más serán engañados. En esta actividad, se ha mejorado enormemente la conciencia de los niños sobre la prevención del fraude.
4. Cooperación en casa, los niños crecen juntos.
Muchos conocimientos sobre seguridad impregnan la vida familiar, lo que requiere la cooperación y el apoyo de los padres. Sin embargo, la conciencia de seguridad de algunos padres es relativamente débil. En la reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar, el jardín de infantes firmará una "Carta de responsabilidad de seguridad de los niños" con los padres para mejorar primero la conciencia de seguridad de los padres. Una vez, después de la escuela, la maestra descubrió que muchos padres dejaban que sus hijos salieran corriendo por la puerta solos. Este fenómeno atrajo gran atención en el jardín de infantes al realizar actividades entre padres e hijos de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas", ambos padres. y los niños eran conscientes de los peligros de este fenómeno. Después de eso, cada niño tomará conscientemente la mano del adulto y se irá a casa. A veces los padres olvidan que los niños actuarán como pequeños maestros para educar a sus padres de manera digna. También presentamos a los padres algo de sentido común de seguridad en la vida diaria a través del sitio web del jardín de infantes y el momento en que los padres recogen y dejan a sus hijos, para que los niños puedan dominar algunos conocimientos de seguridad y autoprotección en el hogar con la ayuda de sus padres. Por ejemplo, no trepar al balcón, no jugar con fuego o electricidad, no abrir la puerta a extraños, etc. Muchos padres conceden gran importancia a este conocimiento y cooperan activamente con el trabajo de los jardines de infancia. Algunos se conectan a Internet para verlo. películas de educación sobre seguridad con sus hijos, y algunos recopilan información relevante con sus hijos, libros de seguridad, y algunos hicieron carteles de seguridad con sus hijos para colocarlos en casa y ayudarlos a comprender. A través de la cooperación de una serie de actividades, padres e hijos crecen y progresan juntos en la educación sobre seguridad.
Después de un año de educación sobre seguridad, la conciencia de seguridad de los niños ha mejorado significativamente. Al mismo tiempo, también somos profundamente conscientes de que cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad no es algo que sucede de la noche a la mañana y requiere nuestra educación persistente. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes Parte 7
1. Publicidad integral. Hacemos esto realizando publicidad sobre seguridad para todos los niños durante los ejercicios de la mañana todos los lunes y después de la escuela los viernes. El maestro de la clase debe tomar el trabajo de seguridad como parte de la reunión semanal de la clase y predicar a los niños. Hay una clase de seguridad cada semana. docentes relevantes, formando una red promocional completa. Por ejemplo, hemos invitado varias veces a camaradas del departamento de prevención de epidemias a enseñar sobre prevención de enfermedades y conocimientos de higiene, y también hemos invitado a camaradas de la comisaría a enseñar sobre conocimientos jurídicos y conocimientos de autoayuda.
2. Existe supervisión. Nuestro jardín asigna personal dedicado para ser responsable de las inspecciones diarias y de informar el mismo día (normalmente se dan informes orales). Los dirigentes y profesores de turno tienen plena autoridad para salvaguardar la seguridad de los niños y realizar inspecciones en horario de mañana, mediodía y noche, así como inspecciones en aulas, salones y comedores. El maestro de clase es totalmente responsable de los niños de la clase y realiza un seguimiento de la situación de seguridad de los niños en cualquier momento, independientemente del momento o el lugar. Al mismo tiempo, fortalece el contacto con el hogar para trabajar con los niños para guiarlos y educarlos. niños para garantizar la seguridad en el trabajo.
3. Realizar rectificaciones oportunas para eliminar peligros ocultos y evitar accidentes de seguridad. Realice inspecciones diarias sobre la seguridad en el parque y sus alrededores, rectifique los posibles peligros de seguridad de manera oportuna, mantenga una cuenta segura y complete el registro de seguridad todos los días.
4. Prevenir accidentes de tráfico.
Nuestro jardín de infantes fortalece la gestión de los autobuses escolares, lleva a cabo capacitaciones periódicas para los maestros que recogen y dejan a los niños, fortalece la conciencia sobre la seguridad, profundiza los esfuerzos y distribuye folletos de seguridad a los padres que recogen y dejan a los niños, tanto en nuestro jardín de infantes como en los padres que recogen y dejan a los niños. Los niños que los dejan han firmado una carta de responsabilidad de seguridad.
5. Prevenir las intoxicaciones alimentarias. Nuestro parque ha formulado el "Sistema de rutina de seguridad", el "Sistema de personal de cocina", el "Sistema de seguridad de cocina" y el "Sistema de adquisición de alimentos" para fortalecer la implementación y exigir que el departamento de logística controle la compra y procesamiento de todo tipo de alimentos, y Controlar el agua potable. Realizar bien los trabajos de desinfección y llevar registros de todos los aspectos. Durante el año pasado, el trabajo logístico ha sido normal y no ha habido ningún accidente por intoxicación alimentaria.
6. Prevenir enfermedades. Cada maestro de clase debe realizar inspecciones todos los días, mantener varios registros, informar el día y enviar a los pacientes al hospital para recibir tratamiento de manera oportuna si se los encuentra. Las enfermedades infecciosas fueron aisladas y tratadas rápidamente sin incidentes adversos.
En resumen, nuestro parque toma las "tres acciones" de producción de seguridad como una parte importante del trabajo de gestión de seguridad durante todo el año, y lleva a cabo el trabajo de acuerdo con los requisitos del plan de implementación del departamento superior. Combinado con el trabajo de seguridad real de nuestro parque, hemos mejorado la organización de seguridad, fortalecido el liderazgo, creado conciencia e implementado la responsabilidad de todos los empleados por la gestión de seguridad, de modo que la situación de seguridad de nuestro parque haya mejorado aún más. Trabajará duro para crear un campus seguro y armonioso y lograr el objetivo de cero accidentes en la gestión de la seguridad del campus. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes, parte 8
Después del comienzo del nuevo año escolar, frente a los niños que acaban de ser promovidos a la clase, existe una cierta sensación de desconocimiento entre profesores y alumnos, y entre profesores y Los padres no están muy familiarizados entre sí. El número de personas que recogen y dejan a los niños en casa no es fijo, lo que dificulta el control de los profesores al salir del jardín de infancia. Por otro lado, cuando los niños salen del jardín de infancia, los maestros se enfrentan a padres hacinados todos los días, saludan a sus hijos y tienen intercambios sencillos con los padres individuales. Los maestros lo describen como una guerra, y la presión física y mental se puede imaginar.
Este problema atrajo gran atención por parte de los líderes del parque y comenzaron a pensar en contramedidas. Después de escuchar muchas sugerencias, los líderes del jardín de infantes planificaron cuidadosamente y decidieron adoptar el método de que los padres hagan cola para pasar tarjetas por clase a partir del 21 de octubre, en vista de que el clima se está volviendo más frío, los padres se reúnen al salir del jardín de infantes. y es probable que se produzcan accidentes como aglomeraciones, estampidas y pérdidas. Métodos para entrar y recoger a los niños del jardín de infantes en diferentes momentos. Los padres fueron notificados con una semana de anticipación a través de Saturn.com para garantizar la seguridad de los niños cuando salen del jardín de infantes.
El día en que se implementó el nuevo plan, el jardín de infantes transmitió el contenido del nuevo plan en una pantalla grande con fuentes llamativas; cuando los padres enviaron a sus hijos al jardín de infantes, los médicos advirtieron a los padres; uno por uno en la entrada del jardín de infantes. Las nuevas medidas han recibido la atención y el apoyo de los padres, y algunos padres tomaron la iniciativa de venir al jardín de infancia para completar los trámites de sustitución de la tarjeta.
A las 4 de la tarde, todavía faltan 40 minutos para que los niños de clases pequeñas salgan del jardín de infancia. Algunos padres de niños pequeños han estado esperando temprano frente al jardín de infancia. Mientras esperaban, comunicaron: "Cada clase se alineará de acuerdo con el letrero, pase la tarjeta para recogerlos. Los niños pueden estar seguros al salir del jardín de infantes. "Cuando nos encontramos con extraños, es mejor que los padres los identifiquemos". Cuando llegue el momento de Al salir del jardín de infancia, las tarjetas de clase de las siete clases pequeñas están alineadas y los padres están dispuestos en orden. A las 4:40, los padres de clases pequeñas deslizan sus tarjetas según sea necesario para ingresar a la clase para recoger a sus hijos y salir del jardín de infantes de 4:50 a 5:00, los padres de los niños de las clases media y grande hacen fila y deslizan la tarjeta; sus tarjetas para entrar al jardín de infantes según los carteles de la clase. Hay 5 clases de enseñanza en la clase media. Los padres se dividen en tres filas dentro y fuera del edificio para recoger a los niños cuando salen del jardín de infantes para evitar aglomeraciones y estampidas provocadas por el aumento repentino de personas que suben y bajan las escaleras. En los dos días transcurridos desde que se implementó el programa, el fenómeno de los padres que no deslizan sus tarjetas ha ido desapareciendo gradualmente.
Este nuevo intento ha bloqueado efectivamente las lagunas en el proceso de salida de los niños del jardín de infantes, logrando realmente una salida de la mano y los padres están más seguros de la gestión de seguridad del jardín de infantes. Registro de seguridad de la clase de jardín de infantes Capítulo 9
El nuevo semestre ha comenzado y el jardín de infantes de Changqing celebró una reunión sobre el plan de trabajo de todo el jardín de infantes, la directora Fan Yanjie, el director del maestro de cuidado infantil Liu Haihong y el médico Dr. Chen, respectivamente. celebró una reunión del plan de trabajo de todo el jardín de infantes. El plan de trabajo de educación y el plan de trabajo de atención médica presentaron requisitos de trabajo para la seguridad de la clase.
¿Cómo implementar los requisitos para el trabajo de seguridad en toda la reunión del parque? Después de pensarlo, propuse al director ideas específicas para la propuesta de planificación de actividades de educación en seguridad. Los contenidos principales son:
1. Evitar las desventajas de que las actividades de educación en seguridad son solo una formalidad y la efectividad de la educación en seguridad no es sobresaliente.
2. Utilizar clases paralelas en clases medias como piloto para llevar a cabo actividades de educación en seguridad;
3. A través de la grabación en video de las actividades de educación sobre seguridad, aproveche al máximo el papel del equipo audiovisual para satisfacer las necesidades educativas de cada clase en clases paralelas y minimice diversos accidentes de seguridad.
4. Dar seguimiento al proceso de educación en seguridad, comprender y captar integralmente la efectividad de la educación en seguridad, captar los cambios en los hábitos de comportamiento de los niños y los cambios en las conductas educativas de los maestros.
5. Realizar; actividades educativas en CD para acumular la información de seguridad más valiosa para la información de eventos educativos de Evergreen Kindergarten. Este plan cuenta con el apoyo del Director Fan.
Durante la comunicación con el maestro Liu, director de cuidado infantil, me enteré de que el maestro Wang Jin de la segunda clase había planeado originalmente llevar a cabo actividades temáticas de educación sobre seguridad este semestre. Decidimos que este trabajo piloto sería. completarse para la segunda clase y presentar requisitos claros para la clase de piloto:
1. Al realizar actividades educativas sobre seguridad, notifique de inmediato a la sala de datos y grabe en video todo el proceso
2. Los planes de lecciones para las actividades de educación en seguridad deben recopilarse en su totalidad.
3. Intercambiar oportunamente experiencias de actividades de educación en seguridad a través del periódico del jardín.
El objetivo principal del piloto de educación en seguridad es atraer suficiente atención de los profesores al trabajo de seguridad, cultivar la conciencia de autoprotección de los niños y transformarla en un comportamiento consciente.