Plan de lección sobre árboles y pájaros para clases pequeñas de jardín de infantes

1. Aprender poesía y comprender inicialmente los caracteres chinos "grandes" y "pequeños".

2. Comprender mejor el contenido del poema y aprender a reemplazarlo e imitarlo parcialmente según su estructura.

3. Experimenta el amor mutuo y la interdependencia entre árboles y pájaros.

Preparación de la actividad:

1. Los niños han jugado al juego musical "Árbol y pájaro" en su vida diaria.

2. Animación acorde al contenido del poema.

3. Árbol grande, tocado de pájaro.

4. Las tarjetas de palabras son "grandes" y "pequeñas".

Proceso de la actividad:

Introducción a las actividades y juegos: árboles y pájaros.

1. Comienza la música. La maestra toca un gran árbol y los niños tocan una bandada de pájaros. Guíe a los niños para que realicen diversas acciones alrededor del árbol, como besar el árbol, tocarlo, bailar junto al árbol, atrapar insectos para el árbol, cantarle, etc. Se acabó la música, se acabó el juego, siéntate en tu asiento.

2. Pregunta: ¿Los árboles y los pájaros son felices juntos? (Respuesta del grupo) Hay un poema sobre "árboles y pájaros". Ven y escucha.

En segundo lugar, apreciar la poesía.

1. La maestra puso el árbol y seis pájaros en el pizarrón. La maestra recitó el poema y preguntó:

(1) Maestra: En este poema, hay árboles y pájaros. . ¿Qué hiciste?

¿Son los árboles y los pájaros buenos amigos? ¿Dónde lo viste? (Juegan juntos) (3) Maestro: ¿Por qué los árboles y los pájaros de Tao Tao están tan felices? (Se divirtieron mucho)

En tercer lugar, mire la animación "Árbol y pájaro" para comprender mejor la relación entre los árboles y los pájaros. (reproducido dos veces) Maestro: Hay una animación interesante que puedes ver. ¡Mira con atención!

En cuarto lugar, los niños aprenden poesía de forma colectiva y comprenden su contenido.

1. Pregunta: Después de ver la animación, ¿suena bien este poema? La maestra recitó el poema nuevamente y los niños entendieron mejor el poema.

2. Este árbol es muy alto y allí viven pájaros. ¿Qué escuchas sobre los árboles y los pájaros en el poema?

(Los pájaros cantan y los árboles ríen; los árboles tiemblan y los pájaros saltan). La maestra muestra imágenes y aprende poemas con los niños de forma interactiva.

3. ¿Cómo habla el poema de los árboles y los pájaros? Hablemos primero de la "altura del árbol". ¿Cuál es la siguiente oración? ¿De quién es este árbol? ¿Hogar? (Hay un pájaro viviendo allí) y diga "canto de pájaro". ¿Cómo reaccionó el árbol? (El árbol se ríe) Entonces "el árbol tiembla". ¿Qué está haciendo este pájaro? (El pájaro saltó) y finalmente dijo: "¡Feliz Tao Tao, árbol y pájaro!" La maestra usó un espacio en blanco para guiar a los niños a aprender poesía al mismo tiempo. Por ejemplo, el maestro señala la imagen y lee "árbol grande -", y el niño lee "alto" luego el maestro dice "vive -" y el niño dice "pájaro"...

4. La maestra lee poemas sobre árboles, los niños leen poemas sobre pájaros.

Maestro: Yo soy un árbol grande y ustedes son pajaritos. La maestra lee poemas sobre árboles y los niños leen poemas sobre pájaros.

5. Aprende a leer los caracteres chinos "大" y "小".

(1)Maestro: Algunas palabras de este poema están repetidas. ¿Los has encontrado?

(2) El maestro muestra las tarjetas con las palabras "grande" y "pequeño" según las respuestas de los niños.

(3) Orientar a los niños a imitar con los movimientos corporales mientras leen.

6. Guíe a los niños para que aprendan juntos y luego intercambien roles.

Puedes leerlo con los niños a tu lado y aprender del maestro ahora mismo. Tú lees árboles, ella lee pájaros. Aprenda cómo los pájaros y los árboles son felices. También puedes discutirlo en voz baja. ¿Quién más viviría en un árbol?

En quinto lugar, profesores y niños cooperan para imitar la poesía.

Maestra: ¿Quién más vivirá en este gran árbol? El árbol dijo que solo tenía un amigo y pidió a los niños que lo ayudaran a encontrar buenos amigos. ¿A quién quieres invitar?

2. Invitaste a tantos animales pequeños y el tío te pidió que incluyeras estos animales en canciones infantiles. ¿Quién quiere ayudar? (Si el niño está hablando de ardillas, reemplace todos los pájaros del poema con ardillas para imitarlos).

Sexto, la experiencia de la migración desencadena la discusión.

El poema que aprendimos hoy nos dice que los árboles y los pájaros son buenos amigos. Dependen el uno del otro, juegan juntos y se divierten todos los días. ¿Qué pasa con los propios niños? ¿Estás feliz con tus mejores amigos? ¿Qué haces que te hace feliz?