Actividades del Día Mundial de la Lectura Infantil en Jardín de Infancia
Plan de actividades 1 para el Día Mundial de la Lectura Infantil de Jardín de Infancia 1. Objetivo de la actividad:
Para promover el Día Mundial de la Lectura, permitir que más estudiantes lo comprendan y ayudarlos a crecer de manera integral. y fortalecer el sentido de misión y la responsabilidad de los estudiantes, profundizar la connotación de las actividades del Día Mundial del Libro, promover aún más la construcción de la cultura, el espíritu escolar y el estilo de estudio del campus, enriquecer la vida cultural de los estudiantes en el campus, crear un ambiente cultural en el campus que persista en la lectura. , estudia mucho y se esfuerza por progresar, para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes y ampliar sus horizontes en la lectura, aumentar el interés y desarrollar habilidades.
2. Hora del evento presencial:
23 de abril, 9:30-11:00
23 de abril del 20xx es designado por la UNESCO El xxmo " Día Mundial del Libro". Para crear una atmósfera de "placer de lectura" en el campus, que permita a los estudiantes leer más, leer mejores libros y compartir el placer de leer, la biblioteca organiza especialmente una serie de actividades del "Día Mundial del Libro" con el tema "* * *Disfruta leyendo— —Leer y reseñar libros." Los profesores y estudiantes son bienvenidos a participar activamente.
Tres. Ubicación:
El vestíbulo en el segundo piso de la biblioteca
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Entrega de premios del concurso de ensayo "He leído un buen libro"
1) Certificados de premios y bonificaciones (5 primeros premios, 10 segundos premios, 15 terceros premios y 30 premios de estímulo);
2) Representantes de ganadores destacados pronunciaron discursos de aceptación;
3) Concursos y premios in situ.
2. Foro de lectores del “Día Mundial del Libro”
Habla sobre tu experiencia lectora y tus opiniones y sugerencias sobre las actividades o servicios bibliotecarios del “Día Mundial del Libro”.
3. Feria del Libro
1) Antigua Feria del Libro de Taiwán (21-23 de abril)
2) Exposición de la Biblioteca de Jinan: Humanidades y Ciencias de la Sociedad de la Universidad de Jinan; Obras Premiadas (19-25 de abril).
Plan de actividades 2 del Día Mundial de la Lectura Infantil de Kindergarten Con el fin de celebrar el “Día Mundial de la Lectura” de xx y promover la construcción en profundidad de un campus académico, el colegio ha lanzado una serie de actividades de lectura para permitir a los profesores y Los estudiantes aprenden a pensar y ampliar sus horizontes mientras leen, disfrutan de la vida y se dan cuenta de la vida.
1. Tema de la actividad
La lectura enriquece nuestro mundo.
2. Eslogan promocional
Los buenos libros me acompañan a todas partes del campus.
Los libros iluminan la vida y los libros inundan el campus.
Quédate con los clásicos y construye un alma hermosa.
Caminar con los clásicos sentará una base sólida para la vida.
Abrir libros es beneficioso: nos encanta leer; los mentores y los amigos serviciales; leemos buenos libros; viajamos miles de kilómetros; leemos mucho y aprendemos sin fin; estudiamos mucho.
3. Hora del evento
20 de abril al 24 de abril de xx.
Cuarto, contenido y forma
Compartir lectura, compartir felicidad
Para dar la bienvenida al Día Mundial del Libro, orientamos aún más a los estudiantes a viajar en el mar de libros, acercarse a los libros y hacer buenos amigos. Los libros pueden ampliar horizontes y cultivar sentimientos. La escuela llevará a cabo actividades de producción y diseño de periódicos en la pizarra.
1. Tema de pizarra:
Primer grado: cuentos de hadas y fábulas
Segundo grado: historias inspiradoras
Tercer grado: historias históricas , Personajes históricos
En torno a los temas anteriores, el tema es hecho a sí mismo, innovador y novedoso.
2. Los periódicos de pizarra deben seleccionarse y diseñarse cuidadosamente. El contenido seleccionado (escrito) debe ser breve, conciso, interesante, educativo, artístico y creativo.
3. El diseño de los periódicos de pizarra participantes debe cumplir con los requisitos básicos de los periódicos, con títulos, imágenes y textos destacados y diseños animados.
4. Fecha de evaluación: 23 de abril del xx.
(3) Por favor, cada estudiante intente hacer lo siguiente el Día Mundial del Libro el 23 de abril: ese día, vaya a la librería, compre un libro que le guste y comience a leer;
En este día, dile a tus familiares y amigos: "Hoy es el Día Mundial del Libro, disfrutemos juntos de la diversión de leer";
En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y pasa un tiempo en un ambiente cálido y tranquilo. Disfruta de la lectura en este día, se establece una creencia: “Que el aprendizaje y la lectura se conviertan en un hábito y una moda”.
Plan de actividades para el Día Mundial de la Lectura Infantil de Kindergarten 3 1. Metas:
1. Crear una fuerte atmósfera de lectura de “corazón de niño librero, buenos libros para crecer”, y promover la construcción de campus libresco del jardín de infantes.
2. A través de actividades de lectura, las habilidades ideológicas, morales y profesionales de los docentes pueden mejorarse enormemente, y los libros pueden convertirse en sus compañeros de crecimiento.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Estimular el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y cultivar los hábitos de lectura temprana de los niños.
2. El tema del Festival de la Lectura:
La fragancia de los libros enriquece el crecimiento de los niños con buenos libros
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1 de abril al 30 de abril de 20XX
IV. Medidas de implementación
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento (1 de abril-9 de abril)
1. Los jardines de infancia deben crear un área de lectura más rica, desde educación y enseñanza hasta columnas para el desarrollo de la salud física y mental de los docentes.
2. Cada clase de jardín de infantes desarrolla un área colorida de lectura de libros, recopila libros infantiles a través de diversas formas y canales, se da cuenta de la alegría de compartir libros infantiles en la clase y amplía el área de lectura.
3. Utilice tableros de anuncios de jardín de infantes y publicidad escénica para movilizar a maestros, niños y padres a participar activamente en la lectura de anuncios y lemas.
(2) Creación del entorno
Banner - Un buen libro con una conexión profunda - Festival de lectura del jardín de infantes Little Venus de Emerald City
Cartel del jardín de infantes - Propuesta del festival del libro, Libro Plan de actividades del festival
Disposición ambiental del "Rincón de lectura" en el tercer piso - Crear un ambiente de festival de lectura
Crear un rincón de lectura en el aula - Crear un ambiente de lectura en el aula (cada clase)
Amplíe el espacio de lectura para padres e hijos, utilice rincones de lectura y espacios al aire libre, y participe en rafting de libros por todo el parque.
El sitio web lanza blogs de lectura electrónica y de jardín de infantes para promover las actividades del festival de lectura.
(3) Cooperación familiar
1. Emitir una iniciativa para el Festival de Lectura de Padres.
2. Participar en actividades de rafting en libros.
3. Elige una excelente historia mamá.
4. La segunda fase de actividades de “Lectura Temprana en Familia” (cada clase).
5. Comparta su experiencia de lectura entre padres e hijos (los miembros del grupo de cuentos de mamá y papá de cada clase deben enviar una copia).
(4) Actividades de jardín de infantes
1. "Traigo un libro, a todos les gusta" libro de clase a la deriva (maestros de cada clase, madres de cuentos)
2. Actividad de marcadores para la clase media (sección intermedia)
3. Actividad de libro hecha por uno mismo a gran escala (grande)
4 Guíe a los niños de la clase de primaria a visitarlos. la Biblioteca Infantil de Xiamen.
5. Concurso "Cuentos infantiles" (Párrafo)
6. Ver una actuación de pantomima
(E) Reunión de intercambio de lectura para profesores
(6) Final
Resumen y ampliación de este festival de lectura.
Plan de actividades para el Día Mundial de la Lectura Infantil de Kindergarten 4 1. Intención de la actividad
El crecimiento de todos es inseparable de los libros y la lectura. Navega y piensa en el mar de libros, absorbete en la lectura, los libros pueden embellecer la vida, quién puede ser amable y virtuoso en la belleza de la poesía, muestra tus sentimientos en la comparación de los libros; Libros, léelos y úselos, deje que los niños sientan la belleza del conocimiento y la alegría de la vida.
Nuestro jardín de infancia aprovecha el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, como una oportunidad para animar a los niños a leer más y disfrutar de la lectura, para que experimenten la diversión de la lectura, hagan de la lectura un hábito y hagan de la lectura parte de su vida. nuestras vidas. ¡Recoge el libro con * * *, camina hacia el océano del conocimiento, camina hacia el mundo de los libros y deja que los libros gruesos floten por todo nuestro jardín de infantes!
2. Tema de la actividad:
Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la actividad:
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. Conocer el origen del Día Mundial del Libro el 23 de abril.
2. Todos pueden sostener un libro y compartir el placer de leer.
3. Deje que los niños adoren la lectura y se hagan amigos de los libros.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo):
¡La clase grande entra a la librería, elige libros de forma independiente y experimenta el consumo y la compra de libros de forma independiente!
Tiempo de actividad de verbos intransitivos:
23 de abril
Una nación apasionada por la lectura estará llena de sabiduría y esperanza. El 23 de abril es el Día Mundial del Libro, un día festivo especial. Esperamos con ansias la llegada de la primavera de la lectura, con muchas ganas de leer y con muchas ganas de leer.
Los padres deben cooperar:
1. Cada niño usará 20 yuanes para comprar libros y el otro usará 2 yuanes de cambio para tomar el autobús.
2. Se pide a los padres que vistan a sus hijos con ropa de jardín (solo camisetas). Use menos ropa. Mañana hará mucho calor. No uses zapatos con cordones.
3. Regreso al jardín de infancia al unísono. Las mochilas escolares (mañana solo necesitarás llevar mochilas vacías) reducirán la carga de los niños y prepararán una caja de leche para cada niño.
4. Debido a las necesidades de la clase, mañana traiga una botella de agua mineral vacía a cada niño.
Día mundial de la lectura infantil en el jardín de infantes Disposición de la actividad 1. Propósito de la actividad
1. Crear una atmósfera de lectura fuerte y crear un ambiente de jardín de libros.
2. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
3. Animar a los profesores a leer monografías clásicas, mejorar los conceptos de enseñanza y las habilidades profesionales, y mejorar la capacidad de organizar actividades de lectura de libros ilustrados.
4. Guíe el interés de los padres por la lectura, mejore la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejore aún más el entorno de lectura familiar y * * * permita que padres e hijos disfruten de una lectura feliz. tiempo.
2. Tema de la actividad
Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la Actividad
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
IV.Tiempo de actividad
Abril-mayo xx
Público objetivo del verbo (abreviatura de verbo)
Todos los profesores, niños y padres. .
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado: consígala en la biblioteca del jardín de infantes. La cantidad de libros en la clase cada mes es el doble. de la clase.
2. Redactar una "Recomendación de lectura entre padres e hijos"; establecer una "Estantería familiar" para las familias.
3. Establecer un sistema de préstamo de libros (clase y padres): la clase. se traslada a la biblioteca del jardín de infantes para pedir prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes y seguir los procedimientos de préstamo (crear un registro de préstamo) para ir a casa y leer con sus hijos todas las semanas.
Siete. Contenido y organización de la actividad
1. Realizar la actividad de “leer bien, leer bien, leer bien”. Recomendar o seleccionar algunos libros para guiar a los niños a participar en la lectura a través de la lectura independiente, la lectura entre maestros y estudiantes, la lectura entre padres e hijos, etc.
2. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".
3. Llevar a cabo la actividad de selección "Soy una estrella de la lectura" para alentar a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura y formar las características de la clase. Los resultados de la lectura se pueden demostrar mediante la narración de cuentos, la recitación de poesía antigua y otras actividades. Especialmente para las clases con temas de actualidad, puede considerar combinar la lectura y exhibición de libros ilustrados.
4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de padres, diarios orales de niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a niños y padres que tengan un desempeño destacado en las actividades, e informar a 2. -3 padres y padres de la clase Los trabajos de los niños participaron en la exposición de resultados de la actividad "Mes de la lectura" en el parque. El jardín de infancia premiará a los niños destacados y a sus padres.
5. Cree una plataforma en línea para que los maestros lean, de modo que puedan compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con todos en foros y blogs de jardín de infantes. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione 2 o 3 trabajos de maestros destacados para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.
Plan de actividades para el Día Mundial de la Lectura Infantil de Educación Infantil 6 El 23 de abril de cada año se celebra el Día Mundial del Libro. Para que los niños sientan y disfruten la lectura, estimule su interés por la lectura y desarrolle buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. El jardín de infancia experimental puso en marcha una serie de actividades de lectura con el tema "* * *Leer juntos, compartir felicidad".
Con el fin de enriquecer las actividades de lectura de los niños, los maestros de cada clase aprovecharon al máximo los recursos de libros de los padres y del jardín de infantes para llevar a cabo actividades como comprender el origen del Día Internacional de la Lectura, compartir buenos libros, recomendar buenos libros, leer de la mano y cuentos de hadas entre padres e hijos, hacer amistad con libros y otras actividades educativas.
A través de una serie de actividades, los niños no solo experimentaron el placer de compartir la lectura con sus compañeros, sino que también cultivaron aún más su interés por la lectura, permitiendo que cada niño desarrollara el deseo de leer, el amor por la lectura y Buen hábito de lectura.
El cultivo del hábito lector acompañará a los niños durante toda su vida. Esperamos que a través de esta serie de actividades de lectura, los niños realmente se enamoren de la lectura, hagan que la lectura se convierta poco a poco en un hábito para los niños y hagan de los libros un buen amigo de los niños.
1. Objeto de la actividad
La sociedad actual es una sociedad del aprendizaje y de la información. La gente necesita aprendizaje permanente y mucha información. La capacidad de aprender y procesar información depende de una habilidad básica: ¡la capacidad de leer! Lo más importante es que los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar y comprender la lectura, creamos un ambiente de "campus librero" y "familia librera". Los jardines de infantes designan octubre como el Mes de la lectura del jardín de infantes.
A través de las actividades del mes de la lectura, el propósito es guiar a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los maestros y estudiantes por la lectura y dejar que los libros abran una ventana para los niños y los enriquezcan. su Conocimiento puede ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y permitirles verdaderamente experimentar el placer de la lectura.
2. Tema de la actividad:
Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la actividad:
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
IV.Tiempo de actividad:
20xx 10-65438 febrero 3 meses
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos. profesores, niños y padres.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado:
Comience desde la biblioteca del jardín de infantes y los libros de la clase. Se publicarán todos los meses. Son el doble que los de la clase.
2. Redactar una "Recomendación de lectura entre padres e hijos";
La familia establece una "Estantería familiar"
3. y padres): Clase Muévase a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes y seguir los procedimientos de préstamo (establecer un registro de préstamo) para ir a casa y leer con sus hijos todas las semanas.
Siete. Contenido y disposición de la actividad:
(1) Etapa de lanzamiento promocional: finales de septiembre.
Procedimiento:
1. Desarrollar un plan de actividades de lectura de “los buenos libros nutren el alma”.
3. Determinar previamente los libros de referencia para cada grado.
2. Promover y crear un ambiente
(1) Crear una columna "Infiltración Académica de la Infancia - Lectura Compartida".
(2) Utilizar el blog de la clase para promover actividades de lectura.
(3) Celebrar una reunión de padres, leer en voz alta el plan de actividades del mes de lectura y la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos", recomendar libros a los padres que sean adecuados para niños de este grado y permitir que todos los maestros, estudiantes y padres de familia a prestar atención y participar en las actividades.