Plan de lecciones de educación sobre seguridad contra el ahogamiento en el jardín de infantes
5 planes de lecciones de educación sobre seguridad contra ahogamiento en el jardín de infantes
Como maestro popular que enseña y educa a las personas, es muy necesario diseñar cuidadosamente un plan de lecciones antes de enseñar a los estudiantes. El plan de lección nos ayuda a gestionar el tiempo de clase de forma científica y racional. A continuación se muestra un plan de lecciones de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento en el jardín de infantes que compilé para usted. ¡Espero que les guste!
Planes de lecciones 1 seleccionados de educación sobre seguridad anti-ahogamiento para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar, percibir, comprender y dominar la higiene básica y la natación durante las actividades. El conocimiento de la seguridad constituye la base para la autoprotección y el cuidado de la salud.
2. Cultivar las emociones y actitudes de los niños para amar y valorar la vida.
3. Cultivar la capacidad de los niños para expresarse de forma completa y coherente y para juzgar las cosas.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Material didáctico, creación de una situación de baño en la playa, frutas, bebidas, trajes de baño, aros salvavidas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Crear una situación e introducir la conversación.
1. Conversación: El caluroso verano se acerca tranquilamente. ¿En qué actividades te gusta más participar?
2. Crea situaciones que estimulen el interés de los niños. Reproduzca vídeos de escenas de natación en la playa para estimular el entusiasmo de los niños por participar y crear una situación de salir a nadar juntos.
2. Orientar las elecciones independientes, el análisis y aprender sobre higiene dietética.
1. Crea una situación: Todos tienen sed en el camino y quieren comprar frutas y bebidas.
2. Muestra frutas y deja que los niños las elijan y analicen de forma independiente.
La maestra se hizo pasar por la dueña de una frutería y presentó dos platos de fruta (un plato de fruta bien lavada, y otro plato de fruta sucia y podrida) y pidió a varios niños que eligieran.
3. Aclarar la higiene de los alimentos. Organizar debates con los niños para intercambiar conocimientos sobre el consumo de frutas en verano y formar conciencia sobre la higiene.
3. Debatir de forma independiente para prevenir un golpe de calor.
1. Crea situaciones y reproduce animaciones. La maestra continuó haciendo de jefe y puso animaciones para los niños: reprodujo la animación del personaje de dibujos animados Lu Dan que sufre un golpe de calor y organizó a los niños para discutir: ¿Por qué Lu Dan se desmayó?
2. ¿A través? La discusión, la maestra resumió:
(1) Causas o condiciones del golpe de calor
(2) Cómo prevenir el golpe de calor;
3. Pida a los niños que hablen sobre formas de salvar a Lu Dan. Reproduce la otra mitad de la caricatura, la parte donde se salva a Lu Dan.
4. Simula situaciones de natación y aprende conocimientos de seguridad en la natación.
1. Llega al destino y crea una atmósfera de natación. La profesora hace el papel de entrenadora de natación y cuenta la historia de un accidente por ahogamiento, atrayendo la atención de los niños.
2. El profesor reproduce vídeos de natación para que los niños comprendan los conocimientos básicos y de seguridad de la preparación para las actividades, así como las precauciones.
5. Aprende a cantar canciones infantiles
1. Resumen del profesor: En el caluroso verano, debes prestar atención a la salud y la seguridad ya sea en casa o caminando afuera. Se acerca, todos los compañeros y niños deben prestar atención a estos temas y tener unas vacaciones de verano saludables y seguras.
2. Profesores y alumnos aprenden y cantan canciones infantiles junto con música. Selección de planes de lecciones de educación sobre seguridad contra ahogamientos para jardín de infantes 2
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad, aprender conocimientos relevantes sobre la seguridad ante ahogamientos y mejorar la conciencia de la cooperación y la comunicación con compañeros durante el aprendizaje.
2. Comprender de manera preliminar el contenido relevante de la seguridad en caso de ahogamiento y exigir que cada niño mejore su conciencia de seguridad.
Preparación de la actividad:
Varias imágenes de ahogamiento
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación
Niños ¿Qué estación es ahora? Sí, ahora es verano y poco a poco hace mucho calor. ¿Qué debes hacer cuando hace calor? Pero este año, varios niños fueron a bañarse en secreto al río o al estanque. ¿Para saber qué les pasó cuando se bañaron? Déjame decirte que este año varios niños de Fuling se ahogaron mientras se bañaban en el río. Nunca volverán a ver a sus padres. Son muy lamentables, la maestra está triste y sus padres también están muy tristes.
2. Educación para la prevención de ahogamientos
Niños, ¿cómo podemos prevenir accidentes por ahogamiento? Creo que se deben hacer los siguientes puntos:
(1) El maestro primero les dice a los niños algunos puntos clave de conocimiento para prevenir ahogamientos
(1) Educar a los niños sobre los fines de semana, días festivos, vacaciones de invierno y verano Está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, estanques, pozos descubiertos, etc. No está permitido pescar, nadar o jugar en el estanque solo o en grupo.
(2) Educar a los niños para que no jueguen en el agua ni naden en el río en el camino hacia o desde el jardín de infantes.
(3) Somos niños de guardería, y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si nos encontramos con que un niño cae accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc., no podemos meternos en el. Agua para rescatar sin autorización. Debemos llamar en voz alta. Los adultos vienen a ayudar o llamar al "110".
(2) La maestra habla de ejemplos y los niños representan parodias. En la escuela __ este semestre, varios niños fueron al río a pescar y jugar, y dos niños se ahogaron accidentalmente. ¿Qué nos dice este trágico hecho? ¿Qué reglas de seguridad violaron estos estudiantes? ¿Cómo debemos cumplir con las reglas de seguridad?
(1) Discutir:
¿Qué reglas de seguridad violaron estos niños?
¿Cómo debemos seguir las normas de seguridad?
(2) Corregir los errores de los niños.
(3) Hablemos de nuestra experiencia en base a este hecho.
(3) Hablemos de cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria.
3. Resumen:
(1) ¿Qué entendiste al estudiar esta lección?
(2) Resumen del maestro: Solo tienes una vida y la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta lección aprendas a apreciar la vida y a desarrollar el hábito de respetar conscientemente la seguridad cuando te ahogas. principios. Se seleccionaron 3 planes de lecciones de educación sobre seguridad contra ahogamientos para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Tener una comprensión preliminar del contenido relevante de la seguridad contra ahogamientos, lo que requiere que cada niño mejore su conciencia de seguridad .
2. Guíe a los niños para que comprendan cómo cambiar sus malos hábitos de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejoren su capacidad para identificar comportamientos que violen los principios de seguridad en la vida.
3. Fortalecer la concienciación sobre seguridad de los niños.
4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
5. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Algunas fotografías o vídeos de niños pequeños ahogándose tomados por cámaras.
2. Fotografías de algunos lugares inseguros del entorno circundante.
Proceso de la actividad:
1. El agua es divertida.
1. El caluroso verano ya está aquí, ¿a los niños les gusta nadar? ¿Por qué?
2. ¿Con quién debo ir a nadar? ¿Puedo ir solo? ¿Puedo ir con mis hijos? ¿Dónde te gusta jugar?
3. ¿Qué utensilios de natación deben llevar los niños cuando nadan en la piscina? (anillo de natación, traje de baño, gorro de baño) ¿Dónde nadar? (Área de aguas poco profundas)
4. Guíe a los niños para que aprendan a nadar como los niños de la imagen y experimenten la diversión de nadar.
2. El agua es peligrosa.
(Reproduzca la imagen para identificar la seguridad)
1. Acabo de ver cómo nadan los niños en la piscina. ¿Piensan los niños que el agua es divertida? Pero hay agua en algunos lugares a nuestro alrededor. ¿Crees que podemos ir a nadar?
2. Jugar con dibujos (estanque, río, embalse, piscina).
3. Los niños juzgan si pueden ir a nadar y cuentan los motivos.
4. Guíe a los niños para que identifiquen posibles riesgos de seguridad en varios lugares.
Resumen: A la hora de nadar debemos acudir a una piscina normal. Debido a que hay sedimento en el estanque, el río lo arrastra fácilmente y el agua del embalse es demasiado profunda para nadar.
3. Otros lugares inseguros a tu alrededor
1. No está permitido nadar en lugares que no sean estanques, ríos y embalses. ¿Hay lugares donde no se permite nadar?
2. La profesora mostró imágenes de pozos de cal, pozos de agua profunda, etc.
3. Cuénteles a los niños algunas cosas peligrosas sobre los niños que caen a pozos de cal. 4 planes de lecciones de educación sobre seguridad contra ahogamiento para jardín de infantes seleccionados
Objetivos de la actividad:
1. Comprender que es peligroso jugar junto al río o en él.
2. Mejorar la conciencia y capacidad de autoprotección.
3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
Ilustración del libro infantil “Río Peligroso” (1) (2).
Proceso de la actividad:
1. La maestra cuenta la historia de un tío del Ejército Popular de Liberación que rescató a un niño que cayó al agua.
Contenido principal: Un día, Xiaohua estaba jugando frente a la casa. De repente encontró dos patos nadando río arriba en la distancia, así que corrió hacia el río para atraparlos. Pero accidentalmente resbaló y cayó al río. El río era muy profundo y Xiaohua no podía nadar, por lo que rápidamente gritó: "¡Ayuda!" Afortunadamente, un tío del Ejército Popular de Liberación que pasaba lo vio y rescató a Xiaohua a tiempo. Todos decían que Xiaohua se habría ahogado en el río si su tío del Ejército Popular de Liberación no lo hubiera salvado a tiempo.
2. Invite a los niños a leer los libros infantiles (1) y (2) para observar y deje que los niños comenten las razones por las que Xiaohua cayó al agua. Deben entender que es muy peligroso jugar. junto al río o en el río.
Profe: ¿Por qué Xiaohua cayó al agua?
Niños: Xiaohua fue al río a cazar patos.
Niños: Xiaohua es juguetón.
Profe: ¿Cuáles son los peligros después de caer al agua?
Niños pequeños: Los niños que son demasiado pequeños y no saben nadar se ahogarán.
Profesor: ¿En qué circunstancias es probable que los niños se caigan al agua?
Niños pequeños: Nadar en el río.
Niños: Jugando junto al río.
Resumen del profesor: Los niños no deben jugar en el río ni en el puente, y no deben subirse a las barandillas al caminar sobre el puente. Deben remar y nadar en compañía de adultos, y no deben hacerlo. Acciones peligrosas para evitar el ahogamiento.
3. Ayude a los niños pequeños a comprender primeros auxilios sencillos después de ahogarse.
Profe: ¿Qué debemos hacer los niños cuando vemos a alguien caer al agua?
Niños: Pidan ayuda a tiempo y llamen a un adulto.
Maestra: Los niños son pequeños y no saben nadar. No bajes a rescatarte, de lo contrario te ahogarás.
Profesor: Debes estar acompañado por un adulto antes de poder ir a nadar o ir al río. Al jugar junto al río o en el agua, debes respetar las reglas y abstenerte de acciones peligrosas. 5 planes de lecciones de educación sobre seguridad antiahogamiento para jardín de infantes seleccionados
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los métodos de tratamiento correspondientes para los calambres en diferentes partes.
2. Domina formas sencillas y correctas de afrontar los calambres.
3. Desarrollar el hábito de ser valiente y tranquilo a la hora de encontrar problemas y encontrar soluciones.
4. Cultivar la agilidad de reacción y la capacidad de control de movimientos de los niños.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Un títere de niño, un cartel didáctico y un libro infantil.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad: ver el espectáculo de títeres.
(1) La maestra maneja el títere del niño.
El niño estaba nadando en el agua y de repente gritó: "Ay, tengo la pantorrilla acalambrada, ¿qué debo hacer?"
(2) Maestra: Ups, la del niño? la pantorrilla está acalambrada. Los calambres corporales al nadar son muy peligrosos y pueden provocar ahogamiento si no se tratan a tiempo. Sin embargo, no podemos entrar en pánico y debemos encontrar con calma formas de resolver el problema. ¿Alguien sabe qué hacer cuando tienes calambres? ¡Ayúdelo a pensar en una solución!
(3) Los niños exponen sus propias ideas.
(4) Profesor: ¿Tu método es correcto? Veamos qué dice el libro. Abra la página 28 del libro para niños y echemos un vistazo.
2. Desarrollo de actividades: lectura de libros infantiles.
(1) Guíe a los niños para que observen la imagen de la página 28 del libro y aprendan a lidiar con los calambres en las manos.
①Profesor: ¿Qué debes hacer si tienes calambres en las manos? Veamos la primera imagen.
② Pide a los niños que observen atentamente y respondan.
③El profesor resume y demuestra las acciones correctas: si tienes calambres en la mano, apriétala fuerte y luego ábrela con fuerza. Repítelo varias veces rápidamente y tus manos ya no sufrirán calambres. Hagámoslo juntos.
④La maestra anima a los niños a hacerlo 2-3 veces.
(2) Guíe a los niños para que observen la imagen de la página 29 del libro y aprendan a lidiar con los calambres en los pies.
①Profesor: ¿Qué debes hacer si tienes calambres en las piernas? Miremos la imagen de abajo.
② Pide a los niños que observen y cuenten.
③El profesor resume y demuestra las acciones correctas: Los calambres en los pies son un fenómeno común en la natación. Puede sujetar los dedos del pie de la extremidad acalambrada con una mano y tirar con fuerza hacia el cuerpo, mientras presiona la palma de la otra mano sobre la rodilla de la extremidad acalambrada para ayudar a enderezar la pierna acalambrada. Si el agua es profunda y no puedes mantenerte de pie, puedes tomar aire y tumbarte boca arriba en el agua, esperando que el socorrista venga a rescatarte.
④La maestra anima a los niños a hacerlo 2-3 veces.
3. Resumen de la actividad: Métodos para afrontar los calambres en la natación.
Profe: La temperatura fría del agua durante la natación estimulará los músculos y provocará calambres. No entres en pánico si encuentras calambres en las manos y los pies mientras nadas. Sigue los métodos que aprendimos y podrás hacerlo. resolver el problema rápidamente. No sólo podrás solucionar el problema tú mismo la próxima vez que nades, sino que también podrás ayudar a otras personas que estén experimentando calambres.
4. Ampliación de actividades: Practica cómo lidiar con los calambres en la natación.
Los niños se enfrentan cara a cara y se turnan para practicar cómo lidiar con los calambres en las manos y los pies mientras nadan
(1) Maestro: Hace un momento practicamos cómo lidiar con los calambres en natación. Pida a cada niño que busque una persona a su lado. Niños, ¡practiquemos cara a cara! Discuta quién llega primero y quién llega último. Si su compañero comete un error, ayúdelo a corregirlo.
(2) Los niños trabajan en parejas y practican mutuamente los métodos para lidiar con los calambres, y los maestros ofrecen visitas guiadas.
(3) Concéntrese en guiar a los niños para que practiquen cómo lidiar con los calambres en los pies.