Resumen del trabajo de dirección de clase

Ejemplo de ensayo sobre resumen del trabajo en clase

Parte 1: Resumen del trabajo en clase

Resumen del trabajo del profesor en clase

Cinco en un instante Este año, para mí, esto no es sólo un resumen del semestre, sino también una clasificación gradual. Mirando retrospectivamente el trabajo del profesor de clase en los últimos cinco años, puede que no tenga mucha experiencia que pueda filtrarse, pero creo que es práctico.

1. Gestión de clases

1. Los métodos de gestión de clases no se tratan de demasiados, sino de realidad y coherencia.

2. Creo firmemente que cualquier método de gestión debe mejorarse en el trabajo real. Cuando se encuentran problemas, se deben encontrar formas de ajustar y mejorar el plan original, que no sea una negación y duda total.

3. Los principios hacen que todo sea sencillo. Establezca claramente los requisitos y reglas, evite ser prolijo o regañar, trate a todos los estudiantes por igual, déles la oportunidad de cambiar sus costumbres y castigue a aquellos que no logren cambiar después de repetidas instrucciones.

4. El método de traspaso de la dirección a los cuadros de clase debe basarse en los principios primarios de diligencia y responsabilidad.

5. El elogio no se trata de demasiado, sino de puntualidad; la crítica no se trata de severidad, sino de dar en el blanco.

6. Tratar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje con tolerancia y estímulo (aquellos con una actitud de aprendizaje correcta) y requisitos estrictos para los estudiantes a los que les encanta aprovechar las lagunas y hacer trampas.

2. Cooperación entre el hogar y la escuela.

1. Cuando los estudiantes cometen errores rutinarios, no es apropiado informar de todo a sus padres.

2. Sea cortés y trate a los estudiantes como siempre. Charle con los padres con más frecuencia, hágales saber sus conceptos de enseñanza, dígales que la justicia es su principio y permítales cooperar en la educación de sus hijos (el contenido de la cooperación debe ser lo más específico posible).

3. Los problemas relacionados con la salud, el carácter y la actitud de aprendizaje de los niños deben descubrirse lo antes posible y comunicarse de manera proactiva con los padres de manera oportuna. (Si los padres se enteran y te informan primero, las cosas cambiarán).

3. Cooperación con los profesores

1. Coordina y coopera con el trabajo docente de los profesores. Pero no puedes. Haz todo, de lo contrario el profesor perderá su autoridad frente a los alumnos.

2. Comunicarse más con los profesores para comprender los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.

3. El principio de cooperación con los profesores de clase es: no les dejes sentir que su contribución al trabajo de esta clase te está haciendo un favor.

Cinco años de enseñanza no han borrado la naturaleza de los niños. Siguen siendo inocentes y románticos; los padres de esta clase cooperan plenamente con todas las tareas asignadas por la escuela; La gestión de clases es un arte. Sólo aquellos que tienen principios, son buenos pensando y son conscientes de las sutilezas pueden dominar y explorar más ideas de enseñanza que se adapten a sus necesidades. La enseñanza y el aprendizaje son mutuamente beneficiosos y el camino es largo, pero estoy dispuesto a dar pasos hacia adelante.

Parte 2: Resumen del liderazgo de clase

Estoy contigo

El tiempo vuela En un abrir y cerrar de ojos, he sido líder de partido por más. Más de un semestre. Mirando hacia atrás El semestre pasado fue como un sueño. Antes de que los estudiantes de primer año regresaran a la escuela, tenía muchas ganas de conocerlos. El día de darles la bienvenida, finalmente pude verlos. Los juniors y juniors de mi clase estaban muy enérgicos y entusiasmados. Contactar y conversar con ellos no es nada extraño. Siento que son como mis hermanos y hermanas menores. También siento que es un gran honor y una feliz responsabilidad ser el líder. En el proceso de llevarme bien con ellos, aprendí y gané mucho; a continuación informaré sobre la situación de enseñanza específica.

La noche en que los estudiantes de primer año se registraron, visitamos los dormitorios, los saludamos, respondimos sus confusiones y enfatizamos los asuntos que necesitaban atención. Antes del entrenamiento militar, nuestra clase celebró una reunión temática para el intercambio de estudiantes de primer año. y reunión, con el propósito de que todos se conozcan más rápido y se integren más rápido a este gran grupo, para que todos no se conozcan en absoluto durante el entrenamiento militar. En la reunión de clase, recuerde las precauciones del entrenamiento militar, para. Por ejemplo, recuerda traer agua, acostarte temprano y no puedes faltar si llegas tarde y ponles metas. Intenta obtener el primer lugar en el entrenamiento militar y ganar el primer lugar en la universidad. Deja arrepentimientos. Nuestro lema: "Puedo hacerlo, soy el mejor". Durante el entrenamiento militar se preparan medicamentos anti-ictus. Cuando no estemos en clase, iremos a verlos. Mi compañero también los entrenará y les ayudará a corregir sus movimientos incorrectos. Durante los descansos, juegue y charle con ellos. Durante el entrenamiento militar, todos están bastante cansados, especialmente cuando muchas personas salen de casa por primera vez, extrañan más su hogar. Para calentar los corazones de todos y sentir que este grupo también tiene la calidez del hogar, hicimos este juego de angelitos. Se trata de sortear. El número de teléfono móvil que obtienes es el angelito que quieres cuidar. Por lo general, necesitas llamarlo o enviarle mensajes para cuidarlo o saludarlo. Para asegurarnos de que todos completen la tarea. arriba un angelito Cuando un ángel anuncia los resultados, selecciona al azar a una persona y le pide que encuentre a su angelito entre la multitud. Su angelito le dirá si se preocupa por él o no, y cómo se preocupa por él. , etc. Si no puede encontrar a su angelito, o El angelito dijo que no se preocupaba por él, entonces sería castigado. El juego del angelito se intercambiaba dos veces por semana, la ejecución de este juego fue relativamente optimista. Básicamente todos participaron en él.

Durante el entrenamiento militar, todos se desempeñaron muy bien. Pudieron obedecer las instrucciones del instructor y entrenar seriamente. Cuando se les preguntó si estaban cansados, todos dijeron que no estaban cansados ​​y que era divertido. Como no se nos permite ir a casa para celebrar el Festival del Medio Otoño durante el período de entrenamiento militar, organizamos la gala del Festival del Medio Otoño "Tengo una familia en 13 trabajadores de la red". El anfitrión fue seleccionado entre ellos, y el anfitrión. El programa fue preparado cuidadosamente por ellos. Todos se lo pasaron genial una noche. Durante el desfile militar, estuvieron a la altura de sus dos semanas de duro entrenamiento y ganaron el segundo premio, obteniendo su primer premio para la universidad.

Después del entrenamiento militar, debemos formar un equipo de cuadros de clase lo antes posible y mejorar la gestión de clases. La elección de los comités de clase es muy importante. Adoptó el modelo de campaña en el sindicato de estudiantes. Estudiantes interesados ​​Los estudiantes primero deben completar el formulario de elección y luego realizar entrevistas. Antes de la elección, explicamos el trabajo de cada puesto en detalle. Después de comprender las responsabilidades de cada puesto, se preguntó a los estudiantes interesados. para completar el formulario y luego realizar entrevistas en clase. Los candidatos deben dar un discurso en el escenario y toda la clase votará de manera justa, imparcial y abierta como una base importante para los candidatos a líderes de la clase. El maestro de la clase y nuestra clase seleccionarán a estos candidatos en función de su desempeño durante el entrenamiento militar y de su posición. Creo que son más adecuados para. El miembro del comité de clase seleccionado aún debe estar a prueba durante un mes, durante el cual se llevará a cabo la capacitación del comité de clase. Después de un mes, si lo reconocen los profesores y compañeros, se convertirá oficialmente en miembro del comité de clase. Después de que se estableció el comité de clase, después de la discusión del comité de clase y la aprobación de los compañeros, se estableció un sistema de supervisión del comité de clase para supervisar el trabajo del comité de clase y mejorar efectivamente el sentido de responsabilidad del comité de clase.

Durante el semestre, muchas personas encontraron problemas en el aprendizaje, no pudieron adaptarse al modo de conferencia universitaria y estaban confundidas porque no había nadie a quien dar clases particulares después de clase.

Para poder hacerlo. resolver problemas de aprendizaje 1. Establecer tutoría El equipo permite que los estudiantes de último año vayan al aula para recibir tutoría en matemáticas avanzadas, linealidad y lenguaje C durante los estudios nocturnos, para que los problemas encontrados por los estudiantes puedan resolverse de manera oportuna; la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y mejora el entusiasmo de los estudiantes por aprender. 2. Establecer un grupo de estudio. Aquellos estudiantes que obtengan buenos resultados en OJ brindarán tutoría individual a los estudiantes que obtengan malos resultados. Se sentarán juntos durante los ejercicios de computadora y los supervisarán mientras realizan los malos resultados; Los estudiantes hicieron grandes progresos en la resolución de problemas de OJ, gradualmente se pusieron al día y gradualmente se interesaron en aprender el lenguaje C. Pero este semestre, la implementación del grupo de estudio no es tan fluida. Tienen cursos electivos y generales por la tarde, y el tiempo para que todos estudien tarde en el aula no es el mismo. Para solucionar esta situación, nuestra pareja original. Los compañeros de tutoría deben reajustarse, asegurarse de que el tutor y los objetos de tutoría estén unificados durante el tiempo de estudio nocturno;

Como líder de la clase, también es muy importante comprender la situación de todos. Atención a los estudiantes pobres y a los estudiantes que tienen problemas de aprendizaje. Además de visitar el dormitorio, a menudo charlamos con ellos en QQ y seguimos su espacio QQ para comprenderlos. Si tienen problemas, concertaremos una cita o los llamaremos. Para consulta Nos comunicaremos con ellos como hermana o hermano para ayudarlos a resolver el problema.

Clase de ingeniería de redes 20XX, como líder de su clase, mi hermano mayor y yo nos sentimos muy honrados. Los resultados de la clase de redes en años anteriores no fueron muy buenos en las clasificaciones universitarias, pero a partir de su clase, 13 Network. La clase de trabajo ha ganado elogios de los profesores y su calificación de desempeño también es muy buena en la universidad. Esto es inseparable de sus esfuerzos. Este semestre, mi compañero y yo continuaremos haciendo un buen trabajo liderando la clase y cooperando con el. maestro de clase y construir una buena clase junto con todos.

Parte 3: Resumen de mi trabajo docente de clase

Resumen del trabajo del profesor de clase

Este semestre asumí el trabajo de profesor de clase de En la clase de mecánica y electricidad de décimo grado, he tomado cursos en escuelas secundarias vocacionales cada semestre anterior y tengo cierto conocimiento de los estudiantes, pero el trabajo del maestro de la clase este semestre me ha dado una comprensión más profunda del manejo de los estudiantes de la escuela técnica.

Ahora resumo mi trabajo de la siguiente manera:

En primer lugar, el problema más destacado entre los estudiantes es su falta de interés en aprender y su estilo de estudio poco saludable. Cuando me hice cargo de la clase por primera vez, todavía había algunos estudiantes en la clase que podían escuchar y estudiar más seriamente. Sin embargo, a medida que el contenido se volvió más profundo y difícil, los estudiantes comenzaron a perder interés y entusiasmo en aprender. Incluso si los estudiantes que están muy ansiosos por aprender al principio se ven afectados negativamente por otros estudiantes a su alrededor jugando con teléfonos móviles o durmiendo durante la clase, con el tiempo se irán con la multitud.

En segundo lugar, en cuanto a la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, después de comunicarme con estudiantes, profesores y padres de estudiantes, encontré que existen grandes diferencias entre los tres. En cuanto al efecto de la mala enseñanza, la mayoría de los estudiantes dijeron que no podían entender o entender. Lo que aprendieron de los profesores fue que la dificultad de la enseñanza se ha reducido a un nivel muy bajo. Si disminuye aún más, no habrá nada de qué hablar. Los padres de los estudiantes creen que basta con ir a una escuela técnica para aprender algo, obtener un diploma y esperar hasta que los niños crezcan para poder mantenerse por sí mismos. Por lo tanto, tanto los padres como los estudiantes sienten que las calificaciones no son buenas. ya no son importantes y ni siquiera tienen esperanzas para ellos. Personalmente, creo que la gran mayoría de los estudiantes que vienen a las escuelas técnicas lo hacen por diversas razones, como malas calificaciones y no aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Fenómenos comunes en el aula, como dormir en clase, jugar con teléfonos móviles, etc. no escuchar, etc. Los comportamientos que existían en la escuela secundaria se hicieron más obvios cuando la escuela era más relajada.

En tercer lugar, la razón por la que los profesores dejan de lado todo tipo de violaciones de la disciplina en el aula es que los estudiantes no quieren aprender. En lugar de mantener la disciplina en el aula, los profesores deberían permitir que los estudiantes que no quieren aprender. Quiero aprender a hacer lo suyo, siempre y cuando no solo hable y no haga un escándalo en clase. También es la impotencia del maestro dar conferencias solo a los pocos estudiantes que quieren aprender.

¿Cómo podemos revertir esta situación? Personalmente creo que los departamentos de formación profesional de secundaria deberían dejar claras las recompensas y los castigos en términos del rendimiento de los estudiantes.

Hablemos primero de los premios. Aunque la mayoría de los estudiantes están cansados ​​de estudiar, todavía están llenos de curiosidad y sed de conocimientos sobre operaciones prácticas y cosas que les interesan. Los profesores aún pueden movilizar su entusiasmo de alguna manera. e interés por aprender. Por ejemplo, se organiza a los estudiantes para que participen en diversos concursos de habilidades para dar ejemplo, y se otorgan recompensas espirituales y materiales a los estudiantes que ganan premios, se ubican e incluso participan en el concurso. Cuando estaba dando la clase, descubrí que aunque este grupo de estudiantes tenía muchos malos hábitos y una base teórica deficiente, todavía estaban motivados, no podían controlarse y no eran lo suficientemente pacientes. Debería poder inspirar su espíritu de lucha, al menos puede ser efectivo para algunos estudiantes.

Hablemos de castigo. Hoy en día, las escuelas secundarias vocacionales casi no tienen medidas ni métodos de castigo correspondientes para los estudiantes con bajo rendimiento académico. Aunque está escrito en el manual de gestión estudiantil, no existe una implementación sólida. Espero que el departamento de secundaria vocacional implemente estrictamente las reglas y regulaciones que se han formulado. Sólo haciendo que los estudiantes se preocupen por las calificaciones y tengan miedo de reprobar podrán estudiar mucho.

Dicho esto, creo que los estudiantes de hoy parecen no tener miedo de las diversas reglas y regulaciones de la escuela. La razón es que, además de las propias razones de los estudiantes, por ejemplo, eran traviesos y problemáticos en la escuela. escuela secundaria original Además de la supervisión humana, también está relacionado con el hecho de que el castigo actual de la escuela no es lo suficientemente fuerte. Hoy en día, el ausentismo y el tabaquismo se han convertido en algo común entre los estudiantes, para ellos el castigo no es más que un trozo de papel y no tiene ningún significado punitivo sustancial. Por lo tanto, creo que la gestión estudiantil debería hacer que los estudiantes que cometen delitos se sientan "incapaces de despegar" y hacer que otros estudiantes teman el castigo de la escuela. Aunque somos una escuela técnica y el desempeño de nuestros estudiantes no se puede comparar con el de las escuelas secundarias clave, nuestra gestión estudiantil no debe reducirse por esto. Incluso deberíamos tener estándares más altos para ser responsables de los estudiantes y los padres. ¿Cuándo podrán nuestros estudiantes preocuparse por sus calificaciones y violar las reglas y regulaciones escolares como los estudiantes de secundaria, corregir su actitud de aprendizaje y afrontar el estudio y la vida en la escuela con una actitud positiva? Entonces nuestro trabajo de gestión estudiantil estará implementado.

Parte 4: Resumen del trabajo del líder de la clase

Resumen del trabajo del líder de la clase

Clase 2 de Marketing de Grado 13

Este semestre I y otro La clase adjunta es responsable de dirigir la segunda clase de marketing de grado 13. Bajo la guía de los líderes de la universidad y los maestros de la clase, el trabajo reciente se ha llevado a cabo sin problemas. Noviembre está a punto de pasar y los estudiantes se enfrentan al primer examen final desde la universidad. Para cooperar mejor con los requisitos de orientación y las ideas de actividades de la universidad, y brindar más ayuda para el estudio y la vida de los estudiantes, se resume el trabajo del mes de noviembre. de la siguiente manera:

El 4 de noviembre, otro compañero adjunto y yo fuimos al salón de clases donde asistían los estudiantes para pasar lista y educar a los estudiantes que llegaban tarde.

El 12 de noviembre, convocamos al comité de clase y a los directores de los dormitorios para realizar un resumen de mitad de mes, resumiendo algunos de los problemas que han surgido entre los estudiantes en el período reciente, enfocándonos en el entusiasmo por la clase y Se discutió la situación higiénica de los dormitorios. Informe a los estudiantes que recientemente oscurece temprano. Espero que los estudiantes traten de no viajar solos y presten atención a la seguridad personal.

El 13 de noviembre, fui a los dormitorios de los estudiantes para verificar la higiene y los artículos ilegales en los dormitorios. Para aquellos dormitorios con problemas, educé a los directores de los dormitorios. También informó a los estudiantes que el invierno ya está aquí y que los estudiantes deben prestar atención a la seguridad al salir a jugar. Traten de no viajar solos y garanticen la seguridad de su propia propiedad en lugares concurridos, como los autobuses.

El 18 de noviembre, los dos participamos en la actividad del día grupal de la Clase 2 de Nivel 1 y 3 de Marketing con el tema "Nuevos comienzos, enfoque en el futuro". Durante la actividad, cada estudiante. Hablé activamente. He formulado mis planes a corto plazo para el futuro y las metas que espero alcanzar en los cuatro años de universidad, así como mi comprensión de mí mismo y la dirección de mis esfuerzos. Los compañeros de clase de la rama del partido se comunicaron con nuestros dos compañeros adjuntos y dieron respuestas detalladas a los estudiantes sobre algunos conocimientos sobre el estudio y la calificación de los exámenes.

El 19 de noviembre, el director Chen Shigang celebró una reunión de clase sobre la construcción del estilo académico y la promoción de un estilo de vida diligente y ahorrativo para los estudiantes de la Clase 2 de Marketing de Grado 13 y de la Clase 1 de Marketing de Grado 13. En la reunión de clase, el profesor Chen señaló algunos fenómenos recientes de indisciplina en el estudio y la vida diaria, como: jugar con teléfonos móviles en clase, dormir en clase, llegar tarde a clase, etc., así como problemas en el uso de electricidad en el dormitorio, y presentó algunas sugerencias a los estudiantes Requisitos sustantivos y algunas sugerencias de estudio.

En un mes de trabajo, creo que hay los siguientes problemas:

El problema más destacado entre los estudiantes es que no están muy interesados ​​en aprender y su conciencia de actividad activa El aprendizaje aún no se ha establecido. También hay algunos estudiantes que pueden escuchar y estudiar más en serio, pero a medida que el contenido se vuelve más difícil, gradualmente comienzan a perder el interés y el entusiasmo por aprender, como "Cálculo".

Incluso si los estudiantes que están muy ansiosos por aprender al principio se ven afectados negativamente por otros estudiantes a su alrededor que juegan con teléfonos móviles o duermen durante la clase, con el tiempo seguirán la tendencia.

Creo que el próximo trabajo se centrará en los siguientes puntos:

Primero, debemos comenzar desde el aspecto del aprendizaje y proporcionar a los estudiantes más información sobre el aprendizaje para que puedan prepararse mejor. para exámenes finales.

2. En cuanto a la vida diaria, se recuerda a los estudiantes que presten atención a la seguridad y hagan un buen trabajo en la limpieza del dormitorio. Se exigen que cumplan con los estándares de un dormitorio civilizado y prohíban estrictamente la apariencia de ilegal. artículos y nos esforzamos por crear un dormitorio civilizado.

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