Informe resumido de ética personal de los maestros de jardín de infantes
Al analizar cuidadosamente el proceso práctico, resumir la experiencia, aprender lecciones y descubrir regularidades, podemos elevar el conocimiento perceptual a conocimiento racional. Ahora os traigo un informe resumido sobre la ética personal de las maestras de infantil 1
Informe resumido sobre la ética personal de las maestras de infantil 1
Los maestros son La causa de educar a las personas lleva directamente la responsabilidad histórica de preparar a la próxima generación para que crezca sana y felizmente. Entre ellos, la ética docente es el más importante. La ética docente, es decir, la ética profesional de los docentes, es el código moral y el código de conducta que deben respetar los docentes y todo trabajo y actividad educativa. A través del estudio de la ética de los maestros de preescolar, entiendo profundamente:
1. Amor y dedicación.
En primer lugar, debemos ser leales a la causa de la educación, obedecer al liderazgo y completar concienzudamente todas las tareas asignadas por los líderes. Debemos dedicarnos a la educación infantil. Sea proactivo y esfuércese por innovar. Diseñe cuidadosamente cada lección para que los niños puedan aprender conocimientos en cada lección, ser estrictos consigo mismos en el trabajo, fortalecer su propio aprendizaje, actualizar conocimientos constantemente, reconocer sus propias deficiencias, aprender con la mente abierta y seguir progresando. Trabaja duro para mejorar tu conocimiento cultural, potencial laboral, etc. Sólo si son dedicados y dedicados, los docentes podrán hacer frente activamente a sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y continuamente y obtener algo de las actividades educativas.
2. Respetar a cada niño.
Todo niño anhela el amor y el respeto del maestro. Debe tratarlo por igual y no puede tratarlo como a un subordinado y regañarlo con indiferencia. Sólo cuando se transmita amor a los niños, se les valore y los maestros los respeten, podrán respetarlos y agradarlos. Amar a los niños es una virtud que los maestros deben tener. Una mirada preocupada, una palabra amable y un gesto de un maestro pueden brindar consuelo y aliento a los niños. Descubre los puntos brillantes de tu hijo, critica menos y anima más. Los maestros deben amar a todos los niños con una mentalidad amplia, tratarlos con amor y cuidado sinceros y tratarlos por igual sin ningún prejuicio. Utilice una perspectiva apreciativa para tratar a cada niño con amabilidad, siembre las semillas de la confianza en sí mismo y la autoestima, la bondad y la generosidad en sus corazones, para que puedan disfrutar de una infancia perfecta y feliz mientras adquieren conocimientos.
3. Trabaja duro y progresa.
Como maestro que predica y enseña, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y mejorándose constantemente a sí mismo podrá enseñar bien a los niños pequeños. ¿Cómo puedes pedirles a los niños que sean serios si eres relajado? Los docentes deben responder correctamente a su propio sentido de responsabilidad y mejorar su propia calidad, lo que les exige aprender continuamente, enriquecerse, explorar con el corazón y desarrollar constantemente nuevos métodos de enseñanza.
4. Predicar con el ejemplo.
Las palabras y acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los niños. Por lo tanto, los maestros deben dar un buen ejemplo a sus hijos en todo momento. Cualquier cosa que les pidan que hagan, primero deben hacerlo ellos mismos. Adhiérase a una estricta autodisciplina.
La acción es mucho mejor que la predicación. La ética de los docentes no es simplemente una predicación. La ética de los docentes debe ser cultivada y educada. También requiere el propio cultivo de cada docente. Entiendo profundamente que los docentes deben tener una buena ética profesional. Fortalezcamos el cultivo de la ética docente, seamos modelos a seguir, prediquemos con el ejemplo, seamos persuasivos, incansables en la enseñanza y la práctica, para cultivar el carácter de los niños e iluminarlos con nobleza. Ética docente.
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Siempre que se mencione la ética profesional de los maestros, la gente inmediatamente pensará en palabras como: ser un modelo a seguir, estar dedicado a la propia trabajo, dedicación desinteresada... Pero creo que los profesores de preescolar de la nueva era también deben tener una personalidad vivaz y alegre, emociones positivas y un espíritu de equipo que se integre al colectivo. Pero más importante, deben tener amor y responsabilidad.
Después de leer repetidamente los materiales de esta capacitación sobre ética docente, sentí profundamente la conmoción que nos causaron muchos maestros. Estamos orgullosos de ellos y rendimos homenaje a su noble ética docente. De ellos entendí la base sobre la que es posible la educación, que es "el amor y la responsabilidad". Los maestros han construido un gran muro de aprendizaje y crecimiento para los estudiantes con amor y responsabilidad, mostrando al mundo el espíritu de ser maestro y la elevada gloria de la humanidad.
El amor de los profesores es una enorme fuerza de la personalidad. Es más elevado que el amor maternal, más grande que la amistad y mejor que el amor. Algunas personas dicen que el amor del maestro es la luz del sol, que puede derretir el hielo; el amor del maestro es la lluvia primaveral, que puede hacer brotar la hierba seca. Cuando se enfrentaron a la elección entre problemas personales y las necesidades de más estudiantes, no mostraron ninguna vacilación y algunos simplemente se vieron obligados a mirar hacia atrás. Por lo tanto, a través de las grandes y ordinarias hazañas de estos maestros, debemos comprender profundamente que "el amor y la responsabilidad" deben ubicarse en la cima de la ética de los maestros, y que amar a los estudiantes no puede usarse como una gran charla o una charla vacía. Debes amar la educación, amar tu trabajo, amar a cada estudiante y hacer que los estudiantes te amen. Desde este punto de vista, "el amor es mutuo, el amor es una especie de capacidad". Hasta cierto punto, amar a los estudiantes significa amar la educación. Sin cuidar las almas de los estudiantes, no habrá un crecimiento saludable de los estudiantes en el proceso educativo; los maestros deben construir la relación maestro-alumno sobre la base del "amor" y " ". El amor educa al amor" significa utilizar el amor del maestro para despertar y cultivar el amor de los estudiantes, que es también la característica fundamental del comportamiento moral de los maestros.
Para aquellos estudiantes de bajo rendimiento y con una base deficiente, debemos seguir el ideal educativo de Tao Xingzhi de "amor en todo el mundo", tratar a los estudiantes independientemente de su grado o estatus, y no desagradar ni castigar a los estudiantes. a cada estudiante para que cada estudiante pueda crecer en el baño del amor, liberando así plenamente la creatividad de todos. Sólo amando y respetando a los niños, preocupándonos verdaderamente por ellos en todos los aspectos de la vida y el estudio, podremos comprenderlos con la razón, conmoverlos con la emoción y guiarlos con la acción. Profundice en los niños, preste atención a sus acciones, observe sus palabras y hechos, comprenda su dinámica psicológica y sirva bien a los niños, estableciendo así un buen prestigio en sus corazones. ¿Cuál de nuestros maestros no quiere que todos los niños mejoren? Nuestros maestros trabajan duro y comparten con entusiasmo su conocimiento y comprensión con los niños, y utilizan sus propios esfuerzos para educar cuidadosamente a la próxima generación, con la esperanza de que sean mejores que sus predecesores. .
A través de un estudio en profundidad de la ética de los docentes, las imágenes vívidas y afectuosas de los docentes nos recuerdan que siempre debemos usarlos como ejemplos para el aprendizaje, aprender de sus nobles sentimientos de amor por la educación y los estudiantes, y aprender. por Su noble carácter de escrupulosidad y dedicación desinteresada. Los
materiales didácticos vívidos y los profesores son poderosas motivaciones espirituales que nos inspiran a seguir adelante. Debemos integrar estas cualidades morales y espíritus que hemos aprendido en nuestro trabajo educativo diario. Siento que el tema del "amor y la responsabilidad" no está vacío, es una acción concreta, delicada, sincera, pura y duradera: una mirada alentadora, una palabra de elogio y una sólida implementación de la educación de todo el personal. La implementación concienzuda de los deberes de turno de los docentes son manifestaciones de la ética docente.
Adopte siempre la actitud de “un caballero se examinará a sí mismo, siempre si se ha equivocado”, sea respetuoso, reflexivo, autocontrolado y comedido, cultívese con la virtud , establecer autoridad con virtud, construir el alma del maestro internamente y moldear la apariencia del maestro externamente. En la posición ordinaria y sagrada de un maestro, nos esforzamos por ser un maestro solidario y responsable, y nos esforzamos por convertirnos en una persona con un carácter moral noble y. Temperamento noble.
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“Los maestros predican, imparten conocimientos y resuelven dudas”. "¿Qué es lo primero que debe poseer un maestro de preescolar, un maestro de preescolar calificado? Algunas personas pueden decir: habilidades básicas sólidas y amor. Estoy de acuerdo con esto, pero creo que lo más importante que debes poseer es un fuerte sentido de responsabilidad. , Sin un fuerte sentido de responsabilidad, todo está fuera de discusión.
Soy maestra de jardín de infantes y soy responsable de todos los niños que me rodean. No tengo motivos para juzgar a los demás por sus. apariencia, favorecer a los demás, alentar a los niños o dañar la autoestima del niño. Lo que puedo hacer es cuidar a cada niño y brindarles igualdad de oportunidades de desarrollo, para que cada niño pueda crecer tan feliz y saludable como una flor. Es mi responsabilidad amar y enseñar a los niños. El amor de los maestros por los estudiantes, conocido como amor de los maestros, es el núcleo de la ética de los maestros. Los niños en el jardín de infantes son como plantas jóvenes recién desenterradas y necesitan el cuidado y cultivo de los “jardineros”. “Quien ama a los niños los amará. Sólo el amor puede educarlos”.
El amor de los maestros por los niños no puede dirigirse hacia objetos individuales, sino que debe orientarse hacia todos los niños. Nuestro amor por los niños debe ser estricto en el amor, amar con rigor, amar pero no mimar, ser estricto pero calificado y combinar rigor y bondad. Para "tener los tres corazones juntos", es decir, "amor, paciencia y esmero", no importa en la vida o en los estudios, debes ser afectuoso con tus hijos y amar a cada hijo apasionadamente como una madre. siéntete significativo y el cuerpo de tu hijo. Cuando esté sano, feliz, progrese en el aprendizaje y desarrolle sus habilidades, será feliz y sentirá la alegría del trabajo. Cuando la niña Rourou de mi clase entró por primera vez al jardín de infantes, sus manos eran tan pequeñas y sus brazos tan delgados que parecía que se rompería si tiraba con fuerza. Cuando fue al baño a orinar, miró el urinario. sin moverse, así que le di una mano, ella se acercó apoyándola. Después de que terminó de orinar, le entregué otra mano y ella volvió a bajar la mía. Durante este tirón, Rourou pudo ir al baño sola. En ese momento, su madre solía decir: "Rourou, vamos". El jardín de infantes ha logrado un gran progreso, gracias maestra”.
Soy maestra de jardín de infantes y soy responsable de los padres. En el momento en que el padre envió a su amado hijo a mis brazos, supe cuán pesada era mi responsabilidad: ¡quiero cuidar, cuidar y ayudar a mis hijos como una madre! Tengo que hacer lo que mi madre no puede hacer: la responsabilidad de un maestro. Tengo que cultivar buenos hábitos en mis hijos y enseñarles cómo comportarse, cómo estudiar y cómo vivir. Guíalo para comprender la verdad y ayúdalo a explorar los misterios del mundo. Las expectativas de los padres son la dirección de nuestros esfuerzos. Quiero ser responsable ante los padres y darles un bebé sano, feliz, vivaz e inteligente.
Soy maestra de jardín de infantes y soy responsable de mi jardín de infantes. Debo trabajar duro para hacer bien mi trabajo y establecer la imagen de mi jardín de infancia ante los ojos de los de afuera. Quiero terminar mi trabajo y esforzarme por hacerlo perfectamente. Tomemos como ejemplo la configuración del entorno. Cuando los niños están en la clase, no puedo hacerlo porque solo tengo niños en mis ojos. Aprovechamos las pausas para el almuerzo, las horas extraescolares y los días festivos para decorar el ambiente. Cuando los padres se enteran de esta situación, se conmueven y apoyan aún más nuestro trabajo. Lo elogiaron: "¡Has trabajado tan duro para los niños!"
Soy maestra de jardín de infantes y tengo que ser responsable del país. Porque los niños de hoy son el ejército de reserva para construir el país en el futuro. Si tolero que un niño tome las cosas de otras personas sin decirle que está mal, entonces puede hacer cosas perjudiciales para el país en el futuro. ¿Construir la patria? Por lo tanto, tengo que ser responsable de la patria, decirles a los niños lo que está bien y lo que está mal, ayudarlos a distinguir el bien del mal, la tolerancia y la vergüenza, y ayudarlos a convertirse en personas útiles para la patria. ¡una maestra de preescolar!
¡La ética docente requiere el autocultivo de cada uno de nuestros maestros! En mi vida, no hay necesidad de ser vigoroso, siempre y cuando continúe con mi virtud como maestra y me permita continuar. autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia ¡Dame cuenta del valor de mi vida!
Algunas personas dicen que somos la profesión más gloriosa bajo el sol, otras dicen que lo somos. Ingenieros del alma humana, algunas personas dicen que somos gusanos de seda primaverales, y los gusanos de seda no se acabarán hasta que mueran. Algunas personas dicen que somos una vela que se quema sola e ilumina a los demás. Sólo soy una acera, un puente y un faro. Enseñe y eduque a las personas, no decepcione a los demás, dé el ejemplo, sienta los verdaderos sentimientos de los niños, esté ocupado y encuentre una especie de alegría en la vida.
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Como maestro miembro del partido, siempre puedo exigirme estrictamente y alinear conscientemente mis palabras y hechos con los de mis maestros en mi vida diaria. y el trabajo, la moral apuesta por la comparación, la búsqueda de lagunas y comparaciones, para superarse constantemente y hacer lo mejor que pueda para ser un maestro que satisfaga a los niños, a los padres y a la sociedad. A continuación, hablaré específicamente sobre cómo practico una buena ética docente en el trabajo.
1. Amor y dedicación
En un puesto de gestión logística, llego al huerto puntualmente a las siete de la mañana todos los días. Ir al comedor a inspeccionar los alimentos es una tarea. eso debe completarse todos los días y afecta a todo el jardín. Problemas de seguridad alimentaria para los niños pequeños y el personal. Mi horario diario es de 7 am y 5 pm, y tengo 10 horas de trabajo en el jardín todos los días. Hay que decir que supera ampliamente el sistema de trabajo de 8 horas, pero nunca me he quejado, porque en este puesto, Tengo que trabajar. Dedicar más tiempo y esfuerzo que otros.
2. Respetar la ley y enseñar con integridad
Ser capaz de cumplir conscientemente las leyes y reglamentos nacionales pertinentes y las normas y reglamentos del jardín de infancia, y nunca llegar tarde ni salir temprano .
Como trabajador de asuntos generales, a menudo tengo que salir de compras, pero a menudo uso mi tiempo libre, a veces los fines de semana, y básicamente no salgo durante el horario laboral durante el día. Ser capaz de resistir conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no aceptar regalos de los padres y ser honesto y autodisciplinado.
3. Amar a los niños
Se debe decir que amar a los niños es lo primero que debe hacer un maestro si no amas a los niños, ¿cómo puedes amar tu trabajo? Haga eso con los niños. Sea cariñoso, paciente y sincero. Ya sea en las actividades de enseñanza diarias o en la vida diaria, siempre puedo preocuparme por la calidez y la calidez del niño, preocuparme por los pensamientos internos del niño, prestar atención tanto a la vida como al pensamiento al mismo tiempo y promover el crecimiento saludable y feliz del niño.
4. Respetar a los padres
La cooperación entre el hogar y la escuela es una forma eficaz de educar, por lo que la comunicación con los padres también es muy importante. A la hora de comunicarte con los padres, lo primero que debes hacer es respetarlos. Por lo general, cuando me comunico con los padres, siempre puedo enfrentarlos con una sonrisa. En el proceso de cooperación con los padres, intercambio mi sinceridad por su confianza en mí.
5. Estudio académico riguroso
Aunque estoy ocupado con tareas logísticas y tengo tres clases por la tarde en dos semanas, puedo preparar cuidadosamente mis lecciones con anticipación cada vez que entro a la clase. Ten listos los materiales que necesitas para la clase. Capacidad para reflexionar profundamente sobre el proceso y resultados de cada actividad regional y mejorar en el próximo juego.
6. Unidad y cooperación
En el trabajo muchas cosas no las puede hacer una sola persona. Muchas veces depende del esfuerzo conjunto y de la cooperación de todos. Siempre he tenido esto en cuenta. Por lo tanto, la relación entre mis colegas y yo es bastante buena. Además, pase lo que pase, todos podemos unirnos estrechamente y completarlo juntos.
7. Servir como maestro con el ejemplo
Como glorioso maestro de jardín de infantes, creo que he hecho un trabajo relativamente bueno siendo maestro con el ejemplo. Vístete siempre apropiada y generosamente. Puede prestar atención conscientemente a sus palabras y acciones frente a sus hijos, y también sabe que sus palabras y acciones pueden tener un efecto sutil en sus hijos, por lo que aún puede tratarse a sí mismo de manera relativamente estricta en todos los aspectos.
8. Aprendizaje permanente
Como dice el refrán: Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo. Estoy muy de acuerdo con esta frase, porque en la sociedad de la información actual, si no se avanza, significa retroceder. Por lo tanto, en tiempos normales, puedo dedicar algo de tiempo a leer libros, como cultivo de la vida, enseñanza de negocios y ocio y salud… Sin embargo, todavía tengo que decir que todavía no estoy haciendo lo suficiente en este aspecto. Son perezosos, por lo que, impulsados por esta pereza, a menudo hacen otras cosas sin importancia aunque tengan tiempo libre para leer.
Compromiso ético docente. Mirando hacia atrás, todavía hay muchos problemas. En el trabajo y la vida futuros, trabajaré duro para hacerlo mejor. ¡Creo que puedo hacerlo!
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¡A través de la ética y el estilo de los maestros! Aprendí mucho de mi estudio. Ahora me gustaría resumir la ética personal de los docentes en los últimos diez años de la siguiente manera:
1. En términos de aspectos políticos e ideológicos
He persistido en aprender durante mucho tiempo. tiempo, trabajé duro para mejorar mi calidad ideológica y política, y estudié seriamente la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", exígiéndome estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" y la "Ley de de Protección de Menores", acatar la ley y acatar la ética social. Leal a la educación del pueblo, sólido pensamiento profesional y modelo a seguir para los demás.
2. En el proceso de educación y enseñanza
Enriquezca continuamente su propio conocimiento, esfuércese por mejorar sus propias habilidades y estándares profesionales, implemente estrictamente la ética docente y tenga un alto grado de Profesionalismo, responsabilidad y amor. Adherirse al "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad y armonía con cada estudiante, relación armoniosa y de respeto mutuo, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no castigar corporalmente ni castigar corporalmente disfrazado a los estudiantes.
Manejar correctamente la relación entre los maestros y los padres de los estudiantes, y explorar los métodos y medidas de cada uno sobre cómo hacer que los estudiantes se desarrollen en contacto con los padres. En las interacciones, no aceptamos regalos, no pedimos a los padres que hagan cosas, no proporcionamos. tutoría pagada y ganarse la confianza de la mayoría de los estudiantes y la aprobación universal de los padres. En el proceso de educación y enseñanza, utilizamos las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por aprender y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Contenidos de la ética y el estilo del docente
Desde la antigüedad, se trata de “enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás”. Sin embargo, "educar al pueblo" sigue teniendo nuevos contenidos con el desarrollo de los tiempos. Ahora nuestro país socialista está formando nuevas personas con las cuatro cualidades de "ideales, moralidad, cultura y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. Entre ellos, en términos de calidad profesional, para crear un buen ambiente educativo para los niños, los profesores deben dominar las técnicas de enseñanza modernas.
4. La ética y el estilo docente en la nueva era se mezclan con los estándares tradicionales.
Requisitos para los profesores: accesibles, estrictos pero amables, justos con los demás, diligentes y con muchas ganas de aprender. Ser estricto no significa ser duro. Los profesores también tienen emociones y deseos, pero los estudiantes no pueden ser tratados como objetos de desahogo. Esto no es educar a los estudiantes. Creo que la ética del profesor en la tradición y la ética del profesor en la nueva era deberían ser las mismas, pero la diferencia ahora radica en los cambios en la relación profesor-alumno. En el pasado, los estudiantes tenían que ser absolutamente obedientes a los maestros, pero ahora los maestros deben respetar a los estudiantes. Esto es progreso. Por lo tanto, los maestros en la nueva era deben establecer nuevos estándares en el cuidado y exigencia estricta de los estudiantes.
En el futuro, debemos seguir estudiando seriamente el marxismo-leninismo, mejorar nuestro sentido de responsabilidad en el trabajo, tanto ideológicamente como en la acción, y establecer todas las ideas al servicio de los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, no te rindas ante las dificultades y desarrolla tu pensamiento y tu estilo de osadía para luchar contra todas las dificultades. Estudie mucho sobre conocimientos empresariales y alcance la excelencia en la política y los negocios. En términos de gestión, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mejorar sus habilidades a un nuevo nivel.
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