Discurso de 1000 palabras sobre la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes

Un discurso de 1.000 palabras sobre la ética de una maestra de jardín de infantes (1)

Un discurso sobre el aprendizaje avanzado, la ética como docente y la construcción de imagen

El amor es agua, la innovación Is Chuan ha anhelado ser un glorioso maestro de preescolar cuando era niño. En mi mente, un maestro es un vaso de agua, un maestro es una estrella que trae luz; melocotones y ciruelas en todo el mundo! Ahora, soy maestra de preescolar desde hace diez años. Si alguien me pregunta: "¿Amas tu profesión? ¿Estás aburrida?" mucho a los profesores." “Porque mi corazón ya está lleno de niños inocentes, los amo, quiero usar el agua del amor para humedecer el corazón de cada niño y quiero usar mi barco innovador para llevar a los niños a la meta del éxito. otro lado.

El amor es agua que alimenta nuestros corazones; el amor es la llave de oro, que puede abrir las ventanas del alma de los niños; el amor es la fuerza impulsora para una educación exitosa. El Sr. Tao Xingzhi lo dijo bien: ven con un corazón en la mano y vete sin una brizna de hierba. ?Este es un ejemplo de la dedicación desinteresada de los docentes. Trabajo duro para practicar en mis actividades diarias.

Para los niños superdotados, cultivo conscientemente su carácter y voluntad; para los niños introvertidos, uso el amor y la paciencia para forjar una llave para encontrar su confianza en sí mismos y abrir la ventana de su alma; Visito a los niños enfermos aún más. Recuerdo que había una niña muy introvertida en mi clase cuando llegó por primera vez al jardín de infantes, no sabía nada, no sabía nada y no tenía ningún interés en nada. Ella nunca hablaba con él. un movimiento de cabeza. Derramé mi amor y mi educación en ella durante un año y le presté atención todo el tiempo. Para cultivar su confianza en sí misma, comencé a animarla a hacer las cosas de forma independiente. A veces me sentía un poco ansioso, pero mi racionalidad me decía que si la criticaba verbalmente, me sentiría aún más perdido. Para ser un niño así, debo tener cinco corazones: amor, paciencia, preocupación, confianza y cuidado. El tiempo pasó día a día y finalmente tuvo una mejoría. Comenzó a hablar en voz baja. La animé cada vez que hacía pequeños avances. Ella tenía más confianza en sí misma y podía hablar en voz baja. ¡Y a menudo levanta la mano para hablar durante las actividades! ¡Qué poder lo hizo cambiar! ¡Déjame decirte en voz alta que es el poder del amor, el poder de la educación! ¡En el trabajo, trabajo duro para que los niños creen un ambiente relajado y agradable! convertirse verdaderamente en sus sostenedores, colaboradores y guías. Vivo, juego y estudio con mis hijos, llevándolos fuera del jardín de infancia hacia la naturaleza y la sociedad. Me convertí en el mejor amigo y compañero de juegos de mi hijo. Cambio mi sinceridad por la confianza de los niños y cuido su crecimiento con amor. Captaré cada movimiento del niño e incluso los cambios emocionales sutiles. A partir de esto, descubro los intereses, especialidades, pasatiempos y potencial del niño, y proporciono una educación específica basada en las características de personalidad del niño, para que el potencial del niño pueda ser. Desarrolladas, se desarrollan inteligencias múltiples.

"Hidratando las cosas en silencio", los niños van progresando y creciendo día a día. El amor es agua que alimenta nuestros corazones; la innovación es el barco que los lleva al otro lado del éxito. La educación en el siglo XXI es educación de calidad, y los talentos del siglo XXI deberían ser talentos creativos. La educación preescolar actual tiene como objetivo cultivar la conciencia creativa de los niños. La reforma de la educación y el desarrollo de los tiempos exigen docentes creativos. ¿Cómo podemos ser creativos? Debemos tener un espíritu emprendedor, estudiar mucho, aprender de los libros, de los compañeros y de los niños. En el trabajo, suelo consultar extensamente libros y materiales para organizar un evento y, a menudo, proporcionar información oportuna. desempeño de los niños y trabajo de horas extras. Como docente, a menudo abordo las actividades educativas con mentalidad de investigador, porque de esta manera puedo dar rienda suelta a mi creatividad; a menudo aprendo conceptos y métodos avanzados de educación infantil, porque de esta manera puedo mejorar mi nivel de conocimientos. generar nuevas ideas y encontrar nuevas y mejores ideas. Los métodos educativos llenan a uno mismo de creatividad y a los niños de conciencia creativa. Al ver las pinturas imaginativas y creativas de los niños y escuchar las palabras creativas de los niños, sonreí de alegría.

Un trabajo duro, una cosecha.

Con mis esfuerzos, los niños se han vuelto sensatos, saben amar y comportarse, los niños han progresado y pueden cantar, bailar, escribir y dibujar; Sonreí felizmente. Los niños están creciendo y yo estoy progresando. Cuando obtengo el reconocimiento unánime de mis compañeros y padres; cuando escucho a los niños decir: "Me gusta más el Maestro Wu, estoy muy conmovido y feliz".

¡Si los niños fueran abejas, yo lo sería! dispuesto a recolectar miel; ¿y si los niños son flores? debo ser las hojas verdes que protegen a las flores; si los niños son satélites, debo ser un cohete que los envía en un viaje de miles de kilómetros; ?Debo ser un soldado cohete, Con mis hombros delgados, los apoyo para embarcarme en un futuro glorioso. Nuestro trabajo es duro y nuestro trabajo es feliz. Utilicemos el amor para acoger la confianza de los niños en nosotros y su confianza en sí mismos; utilicemos la innovación para cultivar una nueva generación de talentos creativos y acompañarlos al otro lado del éxito.

Que la educación preescolar enaltezca la vida. ?Maestro, por lo que es quien enseña conocimientos y resuelve dudas. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado casi diez años desde que comencé a trabajar en un jardín de infancia. En el camino, ha habido lágrimas y risas, ha habido confusiones y logros.

Los maestros son un espejo para los niños. Su habla, comportamiento, comportamiento y vestimenta son temas que los niños discuten en privado. Como maestro, no puedes decir una cosa y hacer otra. Debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos, ser coherente en apariencia y por dentro y convertirte en un modelo a seguir para los niños pequeños. Estoy frente a un grupo de niños de cinco o seis años y yo soy su modelo a seguir. Confucio lo dijo bien: si el cuerpo de uno está erguido, no hará lo que se le diga; si su cuerpo no está erguido, no hará lo que se le diga.

Todos los requisitos éticos de los docentes se basan en la personalidad de los docentes, porque el encanto de la ética de los docentes se refleja principalmente en las características de la personalidad. Soy optimista, voy a trabajar de buen humor todos los días y saludo a los niños con una sonrisa. Cuando veo a los padres confiar en mí para dejarme a sus hijos y que los niños se diviertan bajo mi liderazgo, siento que ese es el valor y el significado de mi trabajo. Todos los días trato a cada niño con sinceridad, con una mente tranquila y emociones plenas. Deshazte de la mentalidad de perseguir fama y fortuna, eligiendo tareas fáciles y eludiendo las importantes, y utiliza una mentalidad normal y un estado de ánimo feliz para hacer cosas reales.

Personalmente siento que la formación de una buena ética y estilo docente requiere, además de las limitaciones institucionales, que también necesito mejorar mi conciencia de autodisciplina y corregir conscientemente los malos hábitos en mi vida y mi trabajo. Establecer una buena imagen de ética y estilo docente.

1. Dedícate a tu trabajo. En primer lugar, debemos amar la educación infantil y dedicarnos a la educación infantil. Elegí la educación infantil y no me arrepiento de mi elección. No me importa la fama y la fortuna, soy proactiva y me esfuerzo por innovar. Diseñe cuidadosamente cada lección, incluso una pequeña acción. No busques lo mejor, busca lo mejor. Sólo así los niños podrán aceptar la educación del maestro y estar dispuestos a aprender y seguir progresando.

2. Respetar a todos los niños. Todo niño anhela el amor y el respeto del maestro. Debemos tratar a los niños por igual y no debemos tratarlos como subordinados y regañarlos con indiferencia. Sólo transmitiendo amor a los niños pequeños y valorándolos, y si los maestros los respetan, respetarán y agradarán a los maestros y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos impartidos por este maestro.

3. Trabaja duro y progresa. Como maestro que predica y enseña, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y mejorándose constantemente a sí mismo podrá enseñar bien a los niños pequeños. ¿Cómo puedes pedirles a los niños que sean serios si eres relajado? Para mejorar la propia calidad, se requiere aprendizaje continuo, exploración activa y desarrollo continuo de nuevos métodos de enseñanza.

4. Predicar con el ejemplo. Las palabras y las acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los niños. Por lo tanto, los maestros deben dar un buen ejemplo a los niños en todo momento. Cualquier cosa que se les pida que hagan, primero deben hacerlo ellos mismos. Adhiérase a una estricta autodisciplina.

“Lo que dices debe hacerse, y lo que haces debe ser rotundo.” Las acciones y las prácticas son mucho mejores que la predicación.

La ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. ¡La ética docente debe ser cultivada y educada, y lo que más se necesita es el autocultivo de cada maestro, espero que así sea! Dedico mi amor al trabajo que amo y espero que mi amor pueda influir en cada niño a quien enseño. En mi vida, no hay necesidad de ser vigoroso, siempre y cuando continúe con mi virtud como maestro y me permita realizar el valor de mi vida a través del constante autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia. ¡Que la educación preescolar alabe mi vida!

El amor me hace más bella. Queridos líderes y maestros: ¡Hola a todos! Recuerdo que cuando era maestra de jardín de infantes, usé el romance único de una niña para diseñar mi hermoso futuro y usé mi ardiente entusiasmo y sinceridad para describir mi futura carrera. , Metí mis sueños de color rosa en una simple bolsa y los llevé al trabajo para encontrar la vida de mis sueños. Sin embargo, la realidad no es tan completa y dulce como la fruta Bodhi en el Jardín del Edén cuando los niños traviesos y traviesos hacían muecas. y actué astutamente frente a mí, realmente experimenté el sabor ordinario de ser maestro, las dificultades y presiones que implica, pero no me arrepiento en absoluto. Varios años de práctica me dijeron: Mientras tengas un corazón que ame. hijos y carrera, puedes convertir tu incompetencia en un maestro, convertir el sufrimiento en alegría y convertir lo ordinario en noble.

Convertirme en un niño rey ha formado un vínculo indisoluble con los niños. Cada día, cuando esté con esos niños inocentes y encantadores, me integraré en el mundo de los niños. ¿Su traviesa, su obstinación, su infantilismo? Muchas, muchas, muchas cosas me hacen amar profundamente a estos niños, verlos progresar poco y verlos crecer día a día, me siento sumamente gratificado. El amor es dedicación, el amor no requiere nada a cambio. Sin saberlo, he estado trabajando en un jardín de infantes durante casi once años. Al recordar mi trabajo anterior y cada actividad de los niños, cada comunicación, cada comunicación, lo he experimentado con mi corazón y he dedicado mi amor a cada niño. Mientras trabajaba duro, gané más: obtuve una inocente inocencia infantil, sonrisas brillantes y una serie de ojos confiados que me permitieron trabajar en este mundo. En el ajetreo y el bullicio de la ciudad, todavía se puede sentir una sensación de felicidad. soplo de autenticidad y pureza. Algunas personas pueden decir: ¿Cuál es el punto de enseñar a los niños? No hay sensación de logro. "Pero cuando veas a los pequeños que lloran por "mamá" convertirse en graduados de jardín de infantes educados, civilizados e individuales bajo tu cuidado y aliento, creo firmemente que creerás esto. Realmente hay una "alquimia" en el mundo, y esto. "Alquimia" es el amor noble y delicado de las maestras de jardín de infantes. En el patio de recreo jugué al juego de la gallina buscando a su madre con los niños; en la sala de actividades, les pedí a los niños que se sentaran y me escucharan contar la historia del osito. Cuando el agradable sonido del piano proviene del aula y las hermosas canciones se arremolinan aquí; cuando el niño travieso agita la pandereta en su mano y la niña vivaz aprende a bailar alegremente, estoy usando un corazón sincero y sincero. abre silenciosamente sus corazones inocentes y desinteresados. Es este amor el que me hace más maduro y más cómodo con este trabajo. Los niños también se derriten de amor. Hemos trabajado duro juntos durante muchas horas.

Con el tiempo, los niños tienen un entendimiento tácito conmigo y pueden entender cada palabra en sus ojos, cada movimiento y cada nota. Cuando el sudor de mi arduo trabajo cayó sobre los niños, cuando el sudor corrió por mis mejillas y mi boca estaba seca, descubrí que los niños de repente crecieron, se volvieron sensatos y más inteligentes. De repente, encontré mi propio valor: el trabajo de un maestro de preescolar es formar personas, lo cual es sagrado y grandioso. Mientras entremos en este misterioso "parque infantil" con nuestro corazón y calientemos cada rincón con nuestro amplio amor, descubriremos que ganamos mucho en el momento en que entramos. El Sr. Feng Zikai dijo una vez: Una personalidad perfecta es como un trípode, siendo la verdad, la bondad y la belleza las tres patas del trípode. ?Buscaré la verdad, la bondad y la belleza en mi vida. Utilice el amor para quemar la llama eterna e iluminar el corazón de los niños. La educación infantil es la educación del amor, y la profesión de docente de primera infancia es una profesión de dedicación.

Es el amor lo que me hace tan bella. ¡Que el amor nos haga más bellos! ¡Que el amor de nuestras maestras de jardín de infantes dure para siempre!

¡Discurso de 1000 palabras sobre la ética y el estilo de las maestras de jardín de infantes (2)

Guión del discurso de moraleja del maestro

Los maestros son personas que he admirado desde que era niño, hasta que un día elegí la carrera de maestro de jardín de infantes. La razón por la que elegí un maestro de jardín de infantes fue que yo. Pensé que podría aprender a cantar, bailar, tocar el piano y dibujar. Después de asignarme el trabajo, ir al jardín de infancia a jugar felizmente con los niños. Inesperadamente, me he aferrado a esta decisión durante 10 años. Creo que entre los profesores sentados aquí, hay profesores que se han aferrado a ella por más tiempo que yo, algunos que se han aferrado a ella durante el mismo tiempo que yo y otros que simplemente caminaron. Salí del campus y me encontré con niños como yo hace diez años. ¿Qué nos hace elegir y apegarnos a esta elección?

¡Tanto los adultos como los niños quieren ser felices! , pero ¿cómo pueden ser felices? Recuerdo que había una niña que tenía más de un año. Llegó al jardín de infantes con habilidades débiles en todos los aspectos. Simplemente dejó a su padre y a su madre y llegó a un ambiente extraño. Además, sus habilidades lingüísticas eran débiles durante la primera semana después de ingresar al jardín de infantes, principalmente la cuidé cuando lloraba, la abracé y le presenté varios juguetes en la clase para hacerla feliz. ir al baño y ayudarla a vestirse y desvestirse, guiarla para que haga las cosas sola mientras se lava las manos, bebe agua, come y la ayuda a dormir. También necesito acompañarla en lo que haga con ella, siempre aparezco. muy feliz al final del día, ¡realmente me duele la espalda y tengo la boca seca! Finalmente un día vino al jardín de infantes con una sonrisa y me regaló una insignia con una carita sonriente. su madre dijo: Cuando vio esto en casa, dijo Maestro Hehetian. ¡Tenía que traerlo cuando vino por la mañana, pero no esperaba que me lo dieran a mí! ¡Feliz, otros pueden ser felices!

Me gusta especialmente jugar con ellos. ¿Qué hora es, Viejo Lobo? Juego a menudo, pero cada vez que juego, los veo caminar en serio. Y con cuidado mientras preguntaba: ¿Qué hora es, Viejo Lobo? Pensé que eran tan lindos. Cuando dije las doce, la mayoría de los niños pudieron agacharse para protegerse de ser comidos por el viejo lobo, pero algunos niños deliberadamente. Sonrieron y se quedaron esperando a que me los comiera. Algunos niños intentaban ponerse de pie uno tras otro y luego se agachaban cuando pasaba. Jugaban juegos nuevos y, mirando sus caras felices, ¡yo, el viejo lobo, estaba! también muy feliz! Hombre de madera, sillas musicales, fútbol, ​​sacos de arena, etc. Cada vez que juego siento que he vuelto a mi infancia y me lo paso muy bien.

¡Mucha gente está acostumbrada! comparando a los maestros con velas, escaleras humanas, gusanos de seda primaverales y adoquines, y comparando el trabajo de los maestros con estos. Las imágenes de víctimas y personas miserables estaban conectadas, así que pensé: "¿Cuál es el punto de ser maestro entre los niños?" sienta el ambiente relajado, desenfrenado y armonioso, así como los juegos lúdicos e interesantes que juegan los compañeros, conversaciones a veces inocentes y a veces profundas, que otras industrias no pueden brindarnos. Cuando los niños progresan, la sensación de logro que experimentan no tiene comparación con ningún otro trabajo. Poco a poco me fui enamorando de esta profesión. ¡Esta profesión me ha traído mucha felicidad! Muchos padres, después de ver nuestro trabajo, no pueden contener su gratitud: Después de escucharte enseñar, sé lo difícil que es para los maestros de jardín de infantes, después de verte enseñar a los niños, me siento. la gente entiende lo que significa meticulosidad y lo que se considera paciencia. ¡Se sintieron más tranquilos cuando vieron a los niños viviendo tan felices en el jardín de infantes! Cuando se llevó a cabo la ceremonia de graduación, descubrí que los niños de repente crecieron, se volvieron sensatos y se volvieron más inteligentes. Cuando estaban a punto de dejarnos, ¡todos! De repente, se dieron cuenta de que estaban... ¡Qué felices son juntos, y el tiempo feliz es tan corto!

Lo que quiero decir es que aprendamos a disfrutar, a estar más tranquilos y tranquilos, sé más abierto, sonríe más y sé feliz. De esta manera, tus hijos se acercarán a ti, agradarás a tus compañeros y tus padres te respetarán y serán felices, porque estamos ocupados y gratificantes todos los días, y ¡Que seamos cada momento más felices!

Discurso sobre ética y estilo docente para maestras de jardín de infantes Manuscrito de 1.000 palabras (3)

Deja volar tus esperanzas y dedícate

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes y maestros por su reconocimiento hacia mí. De hecho, es realmente vergonzoso hablar de ética docente frente a todos ustedes. Es un maestro experimentado y un rol. modelo del que aprender.

Como persona que acaba de pisar el umbral de la educación, no tengo hazañas trascendentales ni palabras heroicas que inspiren al mundo. Sin embargo, este año de enseñanza me ha hecho darme cuenta del orgullo y la riqueza de ser maestro. Los conocimientos que obtuve durante el año pasado me hicieron más estricto conmigo mismo y me mejoraron constantemente en términos de ética docente. Estos conocimientos también son inseparables de la orientación y ayuda de los líderes y maestros aquí.

Recuerdo el momento en que entré por primera vez al salón de clases, estaba feliz y asustada al mismo tiempo. Ver sus lindos rostros me hizo enamorarme de ellos desde el fondo de mi corazón. Durante la clase me miraban con ojos curiosos, lo que me hacía sentir satisfecho.

Cuando era niño, sembré una semilla en mi corazón, una esperanza para la profesión de "maestro" de semillas. Bajo la lluvia y el rocío del amor del maestro y el sol del cuidado, esta semilla gradualmente echó raíces y brotó en mi corazón. ¿Ahora ha crecido y finalmente da fruto? ?Cuando crezca y me convierta en usted, me doy cuenta de que en un podio de un metro, lo que se libera es la esperanza y lo que se dedica soy yo mismo. Cuando estaba en la escuela, sentí la conmovedora melodía de esta canción hasta que subí. Al subir al podio y enfrentarme a un par de ojos anhelantes, realmente me di cuenta del carácter sagrado y la responsabilidad de la profesión docente. En un abrir y cerrar de ojos, de repente recordé los pasos que caminé este año, y hay tantas experiencias y lecciones que vale la pena resumir en mi corazón.

Este año me ha dado una profunda comprensión de que un maestro calificado debe tener una buena ética docente. La ética docente en sí misma es un poderoso factor educativo. Por lo tanto, en el desempeño de sus funciones, los docentes deben imponerse mayores exigencias morales y ser estrictos consigo mismos. La autocomprensión, la autoevaluación, la automotivación y el autofortalecimiento hacen que el cultivo moral del propio maestro sea más perfecto.

No sólo debemos amar nuestros trabajos, sino también a nuestros estudiantes. Estos dos aspectos están interconectados. Sin el amor de los profesores por los estudiantes, no habría educación. Amar a los estudiantes es el deber ineludible del maestro. Sin amor, no habrá educación verdadera y no habrá buenos resultados educativos. Las palabras y los hechos de los maestros desempeñan un papel muy importante en el proceso educativo de los estudiantes. Para amar a los estudiantes, primero debemos preocuparnos por ellos, comprenderlos, estar cerca de ellos y tomar la iniciativa para construir un puente emocional entre los educadores y las personas educadas. La influencia de las emociones no es sólo un medio de educación, sino que en sí misma es una enorme fuerza educativa. Si amas a los estudiantes, también debes respetarlos. Sin respeto, es imposible establecer una confianza mutua entre profesores y estudiantes. Sin esta confianza, se perderá la base de la educación.

Como profesor, siempre me recuerdo a mí mismo que debo mantener una mente normal y mantener mi estado mental en una posición transparente y limpia. Sólo cuando trabajo duro puedo sentirme realizado por dentro en el aula. La inversión y la integración con los estudiantes son la verdadera felicidad. En resumen, pienso: la educación es una carrera de "relevos". Soy sólo uno más de los atletas de relevos. Cuando paso el testigo a la siguiente persona, debo correr al frente del equipo.

Hay una canción que es la más conmovedora, esa es la moral del maestro

Hay un tipo de persona que es la más hermosa, esa es la maestra

Hay un escenario que es el más significativo, ese es el alma del maestro, no hables de nosotros Nada

Tenemos el mundo inocente de los niños y la plena confianza de los padres. ¿Difundir esperanza felizmente con amor y dedicación bajo este cielo azul?

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