¿Cuál es mejor, la Escuela Técnica Avanzada del Sur de Guangdong o la Escuela Técnica del Sur de China?

Dirija la escuela con diligencia y sea una persona limpia

——En memoria del camarada Wu Hanhua, secretario de la sección del Partido y director de la Escuela Técnica de Industria Nuclear del Sur de China en la provincia de Guangdong

En Shaoguan Al pie de la montaña Furong en los suburbios del suroeste de la ciudad y a orillas del río Wujiang, hay una escuela técnica nacional clave: la Escuela Técnica de la Industria Nuclear de Guangdong del Sur de China. Cuando entre al campus, verá árboles frondosos y pasto verde, con edificios de enseñanza, edificios de oficinas y apartamentos para estudiantes recién construidos entre ellos. Cada vez que cae la noche, el campus, que ha estado bullicioso todo el día, poco a poco se vuelve silencioso. Siempre se puede ver a un hombre de mediana edad patrullando y revisando el campus, y no regresa a su casa en la escuela para dormir tranquilamente hasta que. la una de la madrugada. En los últimos ocho años, este hábito se ha convertido en parte de su vida diaria, sin importar si hace viento, llueve o hace mucho frío. Se trata del camarada Wu Hanhua, secretario de la sección del Partido y director de la Escuela Técnica de la Industria Nuclear del Sur de China de la provincia de Guangdong.

Aceptado frente a la crisis, trabajó duro para buscar el desarrollo

En noviembre de 2000, el camarada Wu Hanhua asumió el cargo de Secretario de la Sección del Partido y Director del Departamento Técnico del Sur de China. Escuela de Industria Nuclear de Guangdong. En lugar de flores y aplausos, lo que le quedó fue un "desastre" que se desmoronaba: el trato de la escuela fue deficiente, los profesores fueron transferidos uno tras otro, dejando sólo 28 profesores y menos de 100 estudiantes en el campus; La maleza, los edificios de la escuela estaban en ruinas y el equipo de enseñanza estaba en malas condiciones. La escuela tiene muy pocos recursos. 15 computadoras viejas y una máquina herramienta común son las únicas "propiedades" de la escuela. yuanes. La escuela no ha podido pagar los salarios durante tres meses, pero todavía tiene una deuda total de más de 100.000 yuanes por estudiante *Más de 4 millones de yuanes en deuda. Insolvente, la gente está distraída y la escuela está al borde del colapso.

El camarada Wu Hanhua no se dejó intimidar por lo que vio ante él. Se dio cuenta de que para cambiar la apariencia de la escuela, era necesario planificar cuidadosamente el desarrollo de la escuela y centrarse en los tres eslabones de inscripción, enseñanza y recomendación de empleo. Wu Hanhua dirigió un equipo de líderes escolares para comenzar limpiando el campus, movilizando a maestros y estudiantes para usar los descansos del sábado y domingo para limpiar el campus, erradicar las malas hierbas, limpiar los puntos muertos y comprar algunas flores, plantas y árboles para plantar en ambos. lados de la carretera para purificar y embellecer el entorno del campus. Dos meses después, el aspecto de la escuela ha cambiado significativamente. Discutió con el responsable del Departamento de Asuntos Estudiantiles la adopción de una estrategia de inscripción de "salir" y "tomar la iniciativa", cambiar el antiguo modelo de inscripción de esperar a que los estudiantes vengan a la escuela para registrarse y contactar activamente a las escuelas intermedias. en las áreas circundantes de Shaoguan para la inscripción y movilización de profesores y personal para hacer uso de la sociedad Fortalecer la idea de la escuela de ampliar la inscripción. En abril de 2001, Wu Hanhua llevó al maestro a cargo de admisiones en un autobús y desafió el calor sofocante para viajar sin escalas a las escuelas secundarias en la ciudad de Shaoguan y los condados y ciudades circundantes como Qujiang, Yingde, Lechang, Ruyuan, etc. Tomar la iniciativa de establecer contacto con la persona a cargo de la escuela secundaria, presentar la situación de inscripción y funcionamiento de la escuela y obtener el apoyo del director de la escuela secundaria y de los maestros de graduación de la escuela secundaria. Durante más de dos meses, Wu Hanhua visitó más de 40 escuelas intermedias y finalmente estableció contacto con más de 20 escuelas. Las dificultades dieron sus frutos. En 2001, el número de estudiantes matriculados en la escuela aumentó rápidamente de menos de 100 en 2000 a 450, y al mismo tiempo aumentaron los ingresos de la escuela, que estaba al borde de la quiebra. , comenzó un comienzo difícil.

Wu Hanhua no dejó de avanzar. A medida que el número de estudiantes matriculados en la escuela aumentó gradualmente, los ingresos operativos de la escuela también aumentaron año tras año. Rápidamente invirtió sus limitados recursos financieros en mejorar las condiciones operativas de la escuela. Con el cuidado, apoyo y ayuda del Departamento Provincial de Finanzas y la Oficina Provincial de Geología de la Industria Nuclear, la escuela ha aumentado su inversión en infraestructura y equipo de enseñanza año tras año desde 2002. En los seis años transcurridos hasta finales de 2007, la La escuela ha invertido un total de Se gastaron más de 20 millones de yuanes para construir y renovar edificios de enseñanza y apartamentos para estudiantes, comprar una gran cantidad de instrumentos de precisión y equipos de enseñanza, embellecer y ecologizar el entorno del campus y mejorar en gran medida las condiciones de funcionamiento de la escuela.

"Sólo hay cosas inimaginables y nada es imposible. Si lo piensas, es posible que no puedas hacerlo, pero si no lo piensas, definitivamente no podrás hacerlo". "Si simplemente esperas las condiciones, nunca las tendrás". Estas son dos frases que el director Wu suele decir a los profesores y al personal.

Bajo el liderazgo de Wu Hanhua, y después de más de siete años de lucha tenaz y esfuerzos incansables por parte de todos los profesores y el personal de la escuela, la Escuela Técnica del Sur de China de hoy tiene una apariencia completamente nueva. La escuela se ve diferente y mejora cada año. se transformó de una escuela técnica no nivelada a una escuela técnica provincial calificada, una escuela técnica provincial de primera clase y una escuela técnica provincial clave. En 2007, fue promovida a una escuela técnica nacional clave. 128 profesores y más de 3.000 estudiantes Los ingresos anuales superan los 10 millones de yuanes y los activos fijos alcanzan los 19 millones de yuanes, y ha construido edificios de enseñanza integrales, edificios de pasantías, apartamentos para estudiantes, bibliotecas, aulas de redes multimedia, salas de idiomas, redes de campus y otras instalaciones. Desde 2000, la escuela ha recibido el título de "Unidad Civilizada" por parte del Gobierno Provincial de Guangdong durante ocho años consecutivos. En 2004 y 2006, el Comité de Trabajo del Gobierno Provincial de Guangdong le otorgó el título de "Organización Avanzada del Partido de Base". y la ciudad de Shaoguan le otorgó el título de "Unidad Civilizada", "Unidad de Salud Avanzada", "Unidad de Jardín" y otros títulos, una escuela técnica moderna, vibrante y próspera aparece ante nuestros ojos.

El trabajo duro, la diligencia y el ahorro crean milagros

Los cambios en la escuela han sido trascendentales. Sin embargo, detrás del éxito y los avances se esconden dificultades, dificultades y trabajo duro...

A diferencia de otros nuevos "funcionarios" que asumieron el cargo, lo primero y el "primer fuego" de Wu Hanhua cuando asumió el cargo fueron los recortes salariales. para el personal de la escuela. Porque a los pocos días de asumir el cargo, más de una decena de jefes privados se agolpaban en su despacho cada día, pidiéndole el dinero que la escuela debía para proyectos de infraestructura o equipamiento docente, además de los tres meses de salario del personal docente. aún no ha sido pagado. Wu Hanhua sabe que recortar el salario no es una buena idea y no ahorrará mucho dinero. Sin embargo, si el profesorado y el personal de la escuela no se despiertan a la conciencia de la diligencia y la frugalidad en la gestión de una escuela, el trabajo duro y el espíritu emprendedor de la escuela. los profesores y el personal no se rejuvenecen y el "cinturón" no se aprieta, la escuela puede tener dificultades para ganarse la vida. Consoló a los maestros diciendo que la reducción salarial es para salvar la escuela y que la reducción salarial es para más aumentos salariales en el futuro. Después de esta dificultad, creo que habrá un mañana brillante.

Para ahorrar dinero, cada vez que Wu Hanhua se va de viaje de negocios o va a la oficina para una reunión, vive en la misma habitación con su conductor u otros compañeros que viajan con él. Según las regulaciones de la oficina, los cuadros de nivel departamental pueden vivir en habitaciones individuales cuando viajan por negocios, pero él nunca disfruta de este trato. Es muy común instalar aires acondicionados en las oficinas, pero solicitó que, excepto en algunos lugares, como salas de informática, salas de enseñanza e investigación y salas de recepción, las escuelas no instalen aires acondicionados en otros lugares de las oficinas, y él tomó la iniciativa. en la implementación de esto. Él y los dos subdirectores no tienen oficinas separadas, pero se juntan varios escritorios sencillos y todos trabajan juntos. Siempre que llegue el verano y el calor sea intenso, utiliza un ventilador para aliviar el calor. Incluso hoy, cuando la economía ha mejorado mucho, no hay aire acondicionado en la oficina. Es la única unidad en el mundo que no tiene aire acondicionado en la oficina. Después de visitar la escuela, el Sr. Li de la escuela secundaria de la ciudad de Yinghong en Yingde se emocionó y dijo a los profesores que lo acompañaban: "El director Wu es sencillo y amable, y es una persona práctica. Nosotros y los padres nos sentimos aliviados cuando confiamos a nuestros "Vengo a la escuela todos los años para reclutar estudiantes y ver cómo el campus se desarrolla y cambia año tras año, pero lo único lo que no ha cambiado es la oficina del director."

En 2003, para promover el desarrollo económico de sus unidades afiliadas y movilizar el entusiasmo del equipo directivo y de los cuadros dirigentes, el Comité del Partido de la Unidad Nuclear Provincial La Oficina de Geología de la Industria formuló un mecanismo de incentivo salarial por desempeño para el equipo de liderazgo de la unidad. Todas las demás unidades de la organización en general siguen esta política, y el salario anual de los líderes de las unidades con mejor desarrollo alcanza entre 10.000 y 200.000 yuanes. Wu Hanhua partió de la situación real de la escuela, teniendo en cuenta las muchas dificultades que aún existen en la escuela y el bajo salario de los profesores y el personal, por lo que decidió no implementarlo y se negó a recibir un salario anual. Prometió a sus empleados: no cobraré el salario anual hasta que aumenten los salarios de los empleados. No fue hasta 2005 que los ingresos anuales de los profesores y el personal de la escuela casi se cuadriplicaron en comparación con 2000. Después de repetidas solicitudes de la oficina de gestión y la persuasión de los profesores, Wu Hanhua aceptó a regañadientes, pero pidió retrasar el pago por un año. de consideración integral Los maestros quedaron profundamente conmovidos por su amplitud de miras y su dedicación desinteresada, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.

En la primavera de 2005, la escuela llevó a cabo actividades de embellecimiento del campus y plantación de árboles a gran escala. Para mejorar la conciencia de amar la escuela y apoyar su construcción, bajo la iniciativa y el liderazgo de Wu Hanhua, todo el personal de la escuela donó más de 30.000 yuanes junto con el bono de 10.000 yuanes otorgado al equipo de liderazgo de la escuela por la Civilización Provincial. Unit Bureau, todos ellos fueron donados para comprar flores y plantas. Se plantaron árboles a ambos lados de las calles escolares, patios de recreo y edificios de enseñanza, embelleciendo enormemente el ambiente del campus. En los años siguientes, el equipo directivo de la escuela donó todos los diversos bonos que recibieron para la construcción de la escuela.

Después de 2001, el número de estudiantes en la escuela se disparó y el número de computadoras, máquinas herramienta, centros de mecanizado y otros equipos de enseñanza adquiridos también aumentó año tras año. El consumo de electricidad de la escuela ha aumentado considerablemente. , haciendo que la fuente de alimentación original de 100 kVA El equipo esté severamente sobrecargado. Para garantizar la seguridad del uso de la electricidad y garantizar la vida normal y las necesidades de enseñanza de la escuela, la escuela decidió aumentar la capacidad de energía a 315 kVA en junio de 2007. Debido a la limitación de fondos, para reducir los gastos del proyecto, Wu Hanhua dirigió al personal de la escuela y a algunos estudiantes, y movilizó a los familiares de los empleados para que juntaran el cable. Una larga fila de personas tiró del cable pesado paso a paso, sujetándolo. en la mano y cargándolo sobre sus hombros por tierra. Wu Hanhua había sufrido de hipertensión durante muchos años. Cuando ejercía fuerza, toda la sangre de su cuerpo se le subía a la cabeza y su cara se ponía roja. Por razones de seguridad, todos lo retuvieron y lo dejaron descansar. el cable y estuvo listo para animar y dirigir a todos. Al final de todo el día, los profesores estaban tan cansados ​​que les dolía la espalda, pero su sudor dio sus frutos y ahorró más de 10.000 yuanes en fondos presupuestarios.

El espíritu emprendedor de Wu Hanhua y su papel ejemplar en la gestión de la escuela a través del trabajo duro y el ahorro inspiraron a los profesores y al personal de la escuela a estar más entusiasmados con el trabajo. Todos trabajaron duro, y trabajo duro, ahorro, trabajo duro y. La dedicación se ha convertido en una práctica común en el campus. En 2007, el Departamento Provincial de Finanzas amplió su auditoría a la Escuela Técnica del Sur de China. Después de revisar las cuentas financieras de la escuela y visitar el campus, los auditores le dijeron con entusiasmo al director Wu: El estado sólo le asigna una pequeña parte de los fondos cada año. , pero has construido la escuela. ¡Es un milagro que sea tan hermosa!

Trabajar duro y educar a las generaciones futuras

“Estudia y aprende habilidades, deshazte de la ignorancia y la pobreza /p>

Esta es una fila de personajes llamativos en el; puerta de la escuela. También es el propósito de la escuela y el objetivo de cultivar a los estudiantes.

Wu Hanhua concede gran importancia a la gestión estudiantil, la disciplina escolar y la construcción del espíritu escolar, y se adhiere a la filosofía de desarrollo del talento de "ser una persona primero, hacer las cosas después" y "establecer un mundo con moralidad y carrera con capacidad" para cultivar "ideas correctas, "personalidad noble, buenos hábitos, psicología saludable y habilidades especializadas" como objetivo, anteponer siempre la educación moral y llevar a cabo una gestión multinivel, multiángulo y integral. educación para los estudiantes. Él personalmente preparó lecciones para enseñar educación ideológica y moral a los estudiantes y los guió paso a paso, diciendo: El éxito radica en la diligencia, y lo más importante en ser un ser humano es cultivar el carácter, ser un ser humano; primero, luego establecer una carrera y esforzarse por convertirse en una persona útil para la sociedad.

"Nada es trivial para los estudiantes" es un dicho del que habla a menudo el director Wu. Hacer un buen trabajo en la gestión de alumnos es parte importante de la gestión integral del colegio. Antes de que Wu Hanhua asumiera el cargo de director, a menudo se producían peleas, peleas grupales e incluso asedios al director en la escuela. Por lo tanto, exigió a los maestros, especialmente a los directores, que encontraran personalmente a los estudiantes para persuadirlos y educarlos cuando surgieran conflictos, y para que los persuadieran y educaran. lograr los tres “no pernoctaciones” “Es decir, no pernoctaremos hasta conocer los motivos, no pernoctaremos hasta resolver conflictos, y no pernoctaremos hasta resolver los nudos entre estudiantes. La escuela implementa un sistema de turnos de tres niveles: maestros de turno, jefes de sección de turno y directores de turno, que están de turno hasta las doce de la noche todos los días. Todos los días a medianoche, Wu Hanhua tiene que bajar las escaleras e inspeccionar el campus en persona antes de poder dormir tranquilamente. Este ha sido su hábito durante ocho años. En los últimos años, la escuela nunca ha tenido incidentes de peleas grupales y lesiones entre los estudiantes. El campus es armonioso y tranquilo, y los estudiantes viven juntos en unidad.

Cultivar talentos prácticos, altamente calificados y de alta calidad es el propósito de larga data de la Escuela Técnica del Sur de China, que requiere que los estudiantes "recluten", "retengan", "gestionen bien" y "distribuyan bien". ". ". Desde 2001, la escuela ha contratado a más de 100 profesores jóvenes y de mediana edad que están dedicados a su trabajo, tienen sólidos conocimientos teóricos profesionales, excelentes habilidades y una rica experiencia docente. Entre ellos, 24 tienen títulos profesionales superiores y 53 tienen títulos profesionales intermedios. títulos. La escuela ofrece 10 especialidades como mecatrónica, tecnología de control numérico, diseño y fabricación de moldes, electrónica y electricistas, refrigeración y mantenimiento, y administra escuelas conjuntamente con colegios y universidades comunes. Ha establecido puntos de enseñanza para clases de educación superior y secundaria. aprovechar al máximo la fábrica de pasantías en el campus y las ventajas de las bases de pasantías fuera del campus para mejorar el carácter ideológico y las habilidades integrales de los estudiantes y esforzarse por cultivar talentos prácticos y calificados avanzados.

Wu Hanhua es muy consciente de que la escuela asume la responsabilidad histórica de cultivar y entregar talentos calificados y útiles para la sociedad. Una vez que la escuela se puso en marcha, puso su mirada en el empleo estudiantil. Visitó importantes empresas de Guangzhou, Shenzhen, Dongguan, Zhongshan, Huizhou y otros lugares para comprender la situación, negoció con el departamento laboral de la empresa, captó información y tendencias de contratación y mantuvo una estrecha cooperación laboral y laboral con importantes empresas e instituciones.

En la actualidad, la escuela ha firmado contratos laborales a largo plazo con Zhuhai Gree Electric Company, Guangzhou Honda Company, Guangzhou Toyota Company, Shenzhen Gupai Electronics Company, Shaoguan Iron and Steel Group y muchas otras empresas e instituciones grandes y medianas con buena reputación. , buenos beneficios económicos y alta visibilidad, cada año muchas empresas vienen a la escuela con regularidad para reservar y reclutar graduados para empleo, y la tasa de empleo anual de los estudiantes se mantiene estable en más del 99%. En los siete años transcurridos desde 2001, la Escuela Técnica Provincial de la Industria Nuclear del Sur de China ha capacitado y entregado a la sociedad a más de 9.900 graduados. Las buenas perspectivas de empleo y el cómodo entorno de aprendizaje han inspirado enormemente a la mayoría de los estudiantes a estudiar. Los empleadores elogian mucho a los graduados por su buena perspectiva mental y su alta calidad general. Cuando el líder del departamento de recursos humanos de una empresa de transporte por camión en Zhongshan vino a la escuela para realizar una inspección y contratación, le dijo al director Wu con satisfacción: "Los estudiantes de la Escuela Técnica Provincial de Industria Nuclear del Sur de China son sinceros y trabajadores. y educados. No son estudiantes universitarios, pero son mejores que los estudiantes universitarios."

Abnegado y dedicado al público, sus mangas están limpias y libres de polvo

Wu Hanhua trabaja. duro y concienzudo, y da ejemplo en la vida, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. Es honesto y limpio, y es bien conocido entre el cuerpo docente y el personal de la escuela. Se le puede llamar un modelo a seguir.

En los últimos años, después de que Wu Hanhua asumiera el cargo, la escuela ha invertido mucho en la construcción de infraestructura. Para ahorrar dinero, mejorar la eficiencia y tapar lagunas jurídicas, la escuela ha establecido dos grupos de liderazgo especiales para proyectos de infraestructura y adquisición de materiales, encabezados por el vicepresidente a cargo. Ellos son responsables de la construcción de infraestructura de la escuela y la adquisición de equipos a granel. Hanhua no interfiere ni participa. Todos los asuntos se entregan al líder a cargo y al departamento o grupo especializado para su estudio y decisión colectiva. Él solo es responsable de la supervisión, gestión e inspección e implementación. Después de 2007, todos los proyectos de infraestructura escolar y los proyectos de adquisición de equipos y materiales a granel se incluyeron en los procedimientos de licitación gubernamental. En los casi ocho años transcurridos desde que Wu Hanhua asumió el cargo, la escuela ha construido y renovado 6 edificios de enseñanza y apartamentos para estudiantes, y ha comprado más de 500 juegos de máquinas herramienta CNC, centros de mecanizado, computadoras y otros equipos de enseñanza, lo que implica una cantidad de más de 25 millones de yuanes Wu Hanhua nunca Después de involucrarse en uno de los proyectos, el personal de la escuela lo respetaba y admiraba desde el fondo de su corazón.

Wu Hanhua es una persona amable y recta. Ha sido diligente y trabajador durante más de 30 años. Disfruta de las dificultades y se enorgullece de su integridad. No compite con las masas por la fama. o beneficio. Está impecable, dos mangas de brisa.

En 1999, antes de que Wu Hanhua asumiera el cargo, la escuela gastó 380.000 yuanes para comprar un equipo de enseñanza eléctrico de una empresa de Zhejiang, y el saldo restante de más de 110.000 yuanes nunca se pagó. Después de 2001, los departamentos de compras y finanzas de la escuela consideraron que el precio del equipo era demasiado alto y se negaron a pagar el saldo. En la primavera de 2004, el jefe de la empresa, Chen, se acercó a Wu Hanhua en privado y le pidió un pago único y prometió darle al director Wu 50.000 yuanes a cambio, pero Wu Hanhua se negó en el acto. El jefe Chen fue a la oficina e incluso fue a su casa muchas veces para molestarlo. Teniendo en cuenta la validez legal del contrato de compra, Wu Hanhua finalmente negoció un descuento de 60.000 yuanes y liquidó el saldo de una sola vez. Antes de irse, el jefe Chen levantó el pulgar y dijo al subdirector Li y a otros profesores de la escuela que vinieron a despedirlo: "El director Wu es sincero y recto, lo cual es una bendición para la Escuela Técnica del Sur de China".

Como escuela Con el desarrollo del país, el número de estudiantes matriculados en la escuela aumenta año tras año y la escala de funcionamiento de la escuela se expande constantemente. La escuela necesita complementar e introducir cada vez más maestros de alta calidad. . Desde 2004, la Escuela Técnica del Sur de China, que se ha hecho famosa, ha sido favorecida por graduados universitarios cada vez más recientes y personas de la sociedad. Hay un flujo interminable de personas que vienen a postularse para la escuela. La escuela sigue estrictamente los principios de. apertura, equidad y estándares laborales para seleccionar a los mejores.

El joven y vigoroso Zhang XX es un profesor profesional de electrónica y electricista que fue contratado a principios de 2005. Originalmente era ingeniero eléctrico en una fábrica textil de algodón en la ciudad de Shaoguan. Fue despedido debido a la baja rentabilidad. de la unidad. Leal, honesto y sin buenas palabras, es un experto en reparación de electrodomésticos y tiene una sólida experiencia práctica. Debido a que había tantos solicitantes y estaban preocupados por no ser contratados, durante el Festival de Primavera de 2005, fue a la casa de Wu Hanhua para saludar el Año Nuevo con algunos regalos y le dio a su hijo un sobre rojo de 800 yuanes. De hecho, la junta escolar había decidido contratarlo en ese momento. Wu Hanhua lo reprendió y le devolvió el dinero del regalo, mientras lo consolaba y animaba a desarrollar confianza y trabajar duro. Zhang Weiquan estaba profundamente conmovido e inspirado.

La profesora Liu es una recién graduada universitaria del Departamento de Arte de la Universidad de Shaoguan que fue reclutada en el mismo grupo que la profesora Zhang. Está asignada para servir como profesora de física, arte y voz, y ayuda al profesor. comité de la liga juvenil escolar. Justo cuando se sentía frustrada al solicitar un trabajo en una estación de radio en una ciudad en el delta del río Perla, estaba muy agradecida con los líderes de la escuela por haber sido reclutados por la escuela. Después del Festival de Primavera de 2005, compró un gran paquete de valiosos obsequios y fue a la casa del director Wu para expresar su gratitud, pero Wu Hanhua se los devolvió en el acto.

Ahora estos dos profesores se han convertido en la columna vertebral del equipo docente de la escuela y están muy agradecidos con el director Wu por su educación y formación.

En 2004, para ampliar la escala de inscripción y alentar a todos los profesores y el personal a contribuir al trabajo de inscripción, la escuela emitió una política que proporcionaría un subsidio de 20 yuanes para cargos telefónicos y gastos de transporte para Cada nuevo estudiante presentado por los profesores y el personal a más de 10 estudiantes. La política de recompensa de 100 yuanes ha estimulado el entusiasmo de los profesores y el personal de la escuela para dedicarse al trabajo de inscripción. Todos están haciendo todo lo posible para publicitar y promover la escuela entre familiares y amigos. y la sociedad. De 2004 a 2007, Wu Hanhua utilizó sus relaciones con compañeros de clase, camaradas, amigos y colegas para reclutar a 153 estudiantes, pero nunca recibió ni un centavo de subsidio de inscripción. Cada vez que el Departamento de Asuntos Estudiantiles y el Departamento de Finanzas hacían un formulario y le pedían que lo firmara, él se negaba y decía: ¡Usa el dinero para administrar la escuela!

“Los gusanos de seda de primavera morirán sólo cuando se les acabe el hilo, y las antorchas de cera se convertirán en cenizas antes de que se sequen sus lágrimas. Este es un homenaje a los maestros del pueblo y un retrato de la vida del director Wu”. . Wu Hanhua no ha dejado de avanzar. Trabajará con los profesores y estudiantes de la escuela para llevar la Escuela Técnica Provincial de la Industria Nuclear del Sur de China a un camino más próspero y avanzar hacia el objetivo de establecer una escuela técnica superior a nivel nacional.

Creo que esta escuela es buena