Tengo un programa curricular social familiar en el jardín de infantes.
Tengo un plan de lección social familiar con 1 objetivo de actividad en el jardín de infantes.
1. Cada uno tiene su propia casa y conoce los nombres y ocupaciones de los miembros de la familia.
2. Intenta presentarle a tu familia a tu pareja.
3. Siente la calidez de la familia y potencia la comprensión y el amor por los miembros de la familia.
4. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.
5. Siente el placer del ejercicio y siéntete feliz física y mentalmente.
Actividades para preparar
1. Los niños traen sus propias fotos familiares.
2. Cinta musical "I Love My Home", una caja.
Proceso de la actividad
(1) Reproduzca la música "I Love My Family" para estimular el interés de los niños.
1. Háblame de mi familia y conoce a mis familiares. Y las carreras de mamá y papá.
2. Los niños sacaron fotos familiares y se presentaron a sus familias.
(2) Juego "Adivina".
Coloca las fotos familiares en la caja y deja que los niños saquen las fotos. Deja que otros niños miren con atención y adivinen a qué familia del niño pertenecen las fotos.
(3) Comentarios del grupo de niños: Tengo un hogar feliz, siento la calidez de la familia e inspiro a los niños a amar a sus padres y a su familia.
Resumen del profesor: Cada uno de nosotros tiene una familia feliz, incluidos mamá y papá. Están ocupados con sus familias todos los días. Tanto el padre como la madre aman a sus hijos.
(4) Guíe a los niños para que aprendan a preocuparse por sus familias y hablen sobre lo que deben hacer por sus familias (barrer el piso, limpiar la mesa, lavar los pies, etc.).
Fin de la actividad
Aprecia el poema en prosa "Qué es el hogar"
¿Qué es el hogar? El hogar es una habitación, una lámpara y una cama blanda. El hogar es como un sol y las sonrisas felices de mamá y papá se funden en un rayo de cálido sol. ......
Reflexión didáctica:
¡La actividad finalizó con éxito! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, la iniciativa del niño puede responder las preguntas del maestro en un lenguaje completo y comunicarse activamente con sus compañeros.
Tengo una familia de jardín de infantes. Plan de lección social 2 objetivos de actividad.
1. Saber que cada uno tiene su propia casa y conocer los nombres y ocupaciones de los miembros de la familia.
2. Intenta presentar a tu pareja tu familia, domicilio y número de teléfono en un lenguaje completo y coherente.
3. Siente la calidez de la familia y potencia la comprensión y el amor por los miembros de la familia.
Actividades a preparar
1. Preparación del material: material didáctico, fotos de las habitaciones de los niños, fotos de las habitaciones de los profesores, una lámpara, un techo, una cama, la sonrisa de los padres. caras, palitos, fotos de piruletas, ropa, música de fondo, la canción "Let Love Live in My House" y fotos familiares.
2. Preparación para la experiencia: conozca los nombres y números de teléfono de sus padres y obtenga una comprensión preliminar de la dirección de su casa.
Proceso de la actividad
1. Utilice "palabras cálidas" para guiar a los niños a recordar los momentos cálidos con sus familias.
1. Diálogo: Tengo un hogar feliz y siento el calor de la familia.
¿Quién te envió al jardín de infantes esta mañana? ¿Qué hicieron tus padres después de despedirte? ¿Quién cocina en casa? ¿Quién lava la ropa y quién la ordena? ¿Quién jugará contigo? Es muy difícil para los padres crecer felices y sanos. ¿Amas a tus padres? ¿Qué quieres decirles a tus padres? ¿Qué vas a hacer por ellos?
Resumen: Cada uno de nosotros tiene un hogar feliz. Estamos ocupados con nuestra familia y vivimos felices juntos como familia.
2. Crea un escenario de “invitarte a ser un invitado” y guía a los niños para que intenten introducir la dirección de su casa, su número de teléfono, etc.
1. Hoy quiero llevarte al hogar de niños. ¿La casa de quién te gustaría más visitar? ¿A qué debo prestar atención cuando soy invitado?
2. Los niños intentan introducir su apellido, ocupación y domicilio.
Ah, ¿de quién es esta casa? ¿Cuál es tu habitación favorita de tu casa? ¿Por qué? ¿Te gusta tu casa? ¿Por qué?
¿Quién está en tu familia? ¿Cómo se llaman tus padres? ¿Qué él ha hecho? Es importante guiar a sus hijos para que les informen sobre la comunidad, el número de edificio y la unidad. Es importante saber la dirección de su casa, de lo contrario no podrán encontrar el lugar la próxima vez que vayan a su casa.
3. Muestre el material educativo: guíe a los niños para que comprendan el nombre, el número de edificio, la unidad y el número de casa de la comunidad.
Al hablar de la dirección de tu casa, primero debes mencionar la comunidad XX, el número de edificio, el número de unidad y el número de casa, para que puedas encontrar tu casa con precisión. ¿Quién me dirá la dirección de tu casa?
4. Muestre el material didáctico y guíe a los niños a visitar la casa del maestro. ¿Cómo es mi casa? ¿Hay alguna palabra bonita para describir nuestra casa?
2. ¿Qué habitación de mi casa te gusta más? ¿Qué fila es? ¿Por qué?
3. ¿Crees que tu casa o la mía es mejor? ¿Por qué no vas a mi casa?
Resumen: Resulta que todo el mundo ama profundamente su hogar. Aunque la casa no sea bonita y no haya tantos juguetes, mientras estés con tu familia eres lo más feliz.
4. A través de juegos interactivos, guíe a los niños a decir los números de teléfono de sus familiares.
Maestra: Niños, si voy a la casa de un buen amigo y no hay nadie en casa, ¿cómo puedo comunicarme con mi buen amigo? ¿A quién debo llamar? ¿Alguien sabe los números de teléfono de mis padres?
En tercer lugar, cree una atmósfera de comunicación de "Amo mi hogar" y anime a los niños a presentar su casa y su dirección a sus compañeros en un lenguaje completo y coherente.
1. Maestra: Miren todos, esta es una foto familiar de nuestros hijos. ¿Quieres presentar a tu familia a tus amigos? ¿Te gustaría invitar a tus amigos a tu casa? Bien, cuando te presente, asegúrate de indicar claramente los nombres de tus padres, a qué se dedican, su número de teléfono y la dirección de tu casa.
2. ¿Quién puede darnos una introducción completa de su familia y domicilio? Cuarto, pruebe la "poesía de imitación" para guiar a los niños a sentir aún más la calidez del hogar.
1. El hogar es muy importante para cada uno de nosotros, entonces, ¿qué es el hogar? Lo escribí en un hermoso poema. ¿Quieren escucharlo? Niños, ¿escucharon lo que dijo la maestra sobre el hogar?
¿Quién puede decirlo en el lenguaje de la poesía?
2. Preparé algunos artículos pequeños. ¿Quién puede poner uno de ellos en un poema? (piruletas, ropa, sofá)
3. El jardín de infancia también es una familia cálida. Tenemos maestros y amigos que nos aman. ¿Amas a esta cálida familia? ¡Usemos la canción más hermosa para cantar el amor! Los niños regresaron al salón de actividades al son de la melodía de “Let Love Live in My House”.
Poema en prosa: ¿Qué es el hogar?
¿Qué es el hogar? El hogar es una habitación, una lámpara y una cama blanda. Con una casa, no tengo que preocuparme por el viento y la lluvia. Con una lámpara no tendrás que preocuparte por las estrellas y la luna por la noche. Con una cama puedo dormir profundamente y tener dulces sueños. ¿Qué es el hogar? El hogar es como un sol y las sonrisas felices de los padres se funden en un rayo de cálido sol.
Tengo una familia de jardín de infantes. Plan de lección social 3 objetivos de actividad.
1. Siente la calidez de la familia y potencia la comprensión y el amor por los miembros de la familia.
2. Intenta presentar a tu pareja tu familia, domicilio y número de teléfono en un lenguaje completo y coherente.
3. Saber que cada uno tiene su propia casa y conocer los nombres y ocupaciones de los miembros de la familia.
4. Pueden turnarse para aprender a hablar y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
5. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de ser serios y no descuidados.
Actividades a preparar
1. Niños y padres * * * rellenan el cuestionario cómico "Tengo una familia feliz".
2. Cada niño deberá traer una fotografía familiar y una caja de cartón.
3. ¿Qué es un CD en lengua materna?
Proceso de actividad
Primero, importar
Formato de conversación: Hablar de mi casa, sabiendo que cada uno tiene su propia casa.
Invite a los niños a hablar sobre quién los envió al jardín de infantes. ¿Quién está en la familia?
Segundo, expansión
1. Muestra fotos familiares y preséntate a tu familia.
P: ¿Quién es? ¿Cómo es el padre (madre u otro familiar)?
Introducción en cuanto a apariencia, personalidad, etc.
2. Juego: Haz una foto y adivina el nombre.
Introduce tu domicilio y número de teléfono a tu pareja.
(1) Coloque el "retrato familiar" en la caja de papel.
Los profesores o los niños tomaban fotografías y pedían a otros niños que observaran atentamente y adivinaran a qué casa del niño pertenecían las fotografías.
(2) Deje que el niño presente a la persona de la foto, las cosas interesantes que sucedieron cuando se tomó la foto y la dirección de su casa y su número de teléfono.
3. Charla: Tengo un hogar feliz y siento el calor de la familia. Inspirar sentimientos de amor hacia los padres y la familia.
(1)¿Qué hace papá en casa? ¿Dónde está mamá? ¿Qué estás haciendo en casa?
(2)¿Cómo te cuidan tus padres? Guíe a los niños para que digan una o dos cosas que a sus padres les importan.
Resumen: Cada uno de nosotros tiene una familia feliz con un padre y una madre. Están ocupados con las cosas en casa todos los días y los padres aman mucho a sus hijos.
¿Cómo debemos cuidar de nuestros padres? ¿Qué debo hacer por mi familia?
4. Apreciar el poema en prosa "Qué es el hogar" y sentir el calor del hogar.
Reflexión docente:
También se desprende de esta lección que una actividad docente debe dar pleno juego al papel protagónico del docente, no para dejarlo pasar, sino para respetar el autonomía, no puedo dejarlo ir. No importa cuál sea dominante, se debe manejar bien el método de enseñanza para que los niños no sientan que les están enseñando y todo sea como un juego. No existe un método de enseñanza definido. No importa qué método de enseñanza se utilice, debe actuar sobre los sentidos de las personas para que sea eficaz. Los métodos de enseñanza son esencialmente un medio de motivación.