Registro de lecciones de arte sobre peces de jardín de infantes de clase media
Preparación dinámica: canciones infantiles; cinta musical "Little Fish Journey"; impresión del tamaño de los peces;
Proceso de actividad: 1. Experimenta la felicidad y estimula el interés a través de los juegos. Maestra: "Niños, vengan y aprendan a nadar con la maestra". Los niños aprenden a nadar con los pececitos y siguen la música hasta la sala de actividades. Maestra: "Hoy, la maestra jugó un juego muy divertido con los niños: ¡pescar con redes! Niños, ustedes son pequeños peces lindos que nadan felices en el agua. Soy pescador. Tengo una red de pesca grande. Tenemos que atrapar un muchos peces. Cuando llega la red, los peces se alejan nadando rápidamente; los peces que no tienen tiempo para nadar se enredan en la red de pesca y no pueden nadar”. net. "Pez" juega. 2. Observe la textura de las redes de pesca y aprenda los métodos básicos para dibujar redes de pesca. Maestra: "Los niños están cansados. Sentémonos y descansemos juntos, ¿de acuerdo? (Los niños se sientan) Niños, ¿el juego fue divertido hace un momento? Acabo de pescar algunos peces en la red. ¿Quién puede decir por qué los peces pueden ¿No escapas de la red? Consejo: ¿Cómo son las redes de pesca? ¿Qué líneas hay? El niño respondió: La red de pesca es grande y los agujeros son pequeños; la red tiene un espacio; los peces pequeños no pueden salir del agujero de la red de pesca; están hechos de líneas. Dibuja una red de pesca mientras miras "La canción de la red de pesca". Profesor y alumnos dibujan líneas rectas y verticales a mano alzada. 3. Dibuja la escena del juego. Muestre material didáctico para la actividad: "Hay muchos peces en el estanque de allí. Por favor, ayúdenme a dibujar una densa red de pesca y convertirme en un pequeño experto en pesca". Los niños dijeron canciones infantiles y dibujaron redes de pesca en papel. Se proporcionan diferentes tamaños de papel de dibujo y los niños pueden elegir según sus propias necesidades. Algunos peces son abundantes y requieren grandes redes de pesca. Se debe guiar a los niños para que pinten de forma cooperativa y, inicialmente, cultiven su sentido de cooperación. 4. Evaluación del trabajo, fin de actividad. Maestra: "¡Los niños están geniales hoy, pescaron tantos peces!". ¡Son realmente 'pequeños expertos en pesca con redes'! ¿Estás feliz? "Joven: "¡Feliz! Maestra: "Entonces vayamos a bailar afuera para celebrar, ¿de acuerdo?" Los niños salieron del salón de actividades con la música alegre. La actividad terminó.