Plan de lección temática de la clase de jardín de infantes: animales

Origen del tema:

En la primera semana de clases, los niños hablaron juntos sobre las actividades durante las vacaciones de verano. Algunos dijeron: "He estado en el Dinosaurio Chino. "Hay todo tipo de dinosaurios en el parque. También compré un DVD que presenta a los dinosaurios. "Algunos decían: "Nuestro cachorro está enfermo y papá le está dando medicinas..." ¿Qué pasa con el perrito en casa? el gato, qué pasó con la tortuga. Algunos niños también trajeron juguetes de animales: conejos, dinosaurios, osos, tigres y canguros. Hubo muchos temas sobre animales entre los niños. Después de observar los intereses de los niños, decidí utilizar "animales" como tema exploratorio de mi clase este semestre. Además, también consideré que a los niños de mi clase les falta unidad y amistad. A menudo hay conflictos entre compañeros y no están dispuestos a perdonarse unos a otros por algunas pequeñas cosas. Por esta razón, finalmente diseñé el tema "Nuestros Buenos Amigos - Los Animales" basado en dos aspectos de consideración, con el objetivo de guiar a los niños a comprender algunos conocimientos sobre los animales, amarlos y saber protegerlos cultivando su comprensión del ser humano. , Amigos: el amor por los animales, educa indirectamente a los niños a ser amigables y unidos con sus compañeros al interactuar con ellos.

El medio ambiente cambia silenciosamente en cada actividad

Diagrama de red:

Nuestros buenos amigos----animales

El medio ambiente es cambiando silenciosamente

Nuestros buenos amigos——los animales

1. Participar activamente en diversas actividades de enseñanza relacionadas con los animales y experimentar la felicidad que brindan las actividades.

2. Incrementar el conocimiento sobre los animales a través de actividades.

3. Aprenda a llevarse bien con sus compañeros durante las actividades y sienta la alegría de estar con sus compañeros.

1. Las manualidades con papel, arcilla, pinturas y otros trabajos con animales creados por los niños durante las actividades artísticas y las actividades de la esquina serán procesadas y organizadas por los maestros y publicadas en las paredes de las aulas y pasillos.

2. El entorno cambia constantemente mediante la sustitución constante de obras, lo que permite a los niños interactuar con el entorno y interesarse más en aprender sobre los animales.

Recogida de datos

Participación de padres y madres

1. Los profesores deben asegurarse de que los conocimientos sobre animales presentados en el diseño de la actividad son correctos.

2. Los profesores recopilan fotografías, libros, VCD y otra información sobre animales de Internet y libros de divulgación científica.

3. Movilizar a los padres para que proporcionen fotografías de animales, libros y materiales VCD necesarios para los servicios temáticos.

4. Colecciona juguetes de animales de niños pequeños como modelos para que todos disfruten.

1. Los padres les cuentan a sus hijos sobre los animales en casa.

2. Los padres proporcionan libros de animales, VCD, fotografías y otros materiales relevantes para el tema.

3. Los padres vienen al jardín de infantes para observar las actividades de medio día de sus hijos.

4. La participación de los padres en las actividades del jardín de infantes permite a los niños experimentar la felicidad de sus padres y profundizar su impresión de los animales.

Las actividades están en todas partes:

Las actividades de enseñanza de este semestre incluyen:

Historia: Sapo comiendo sandía Manualidad de papel: gatito

Sentido común: Cuadro de rana y sapo: Tigre

Cuadro: Sapo (rana) Canción: Patito flor perdido

Conocimiento común: El amigo del pato----Acertijo del ganso: Ganso

Aprecia la canción: Cuervo pequeño ama a mamá Historia: Sonríe

Conocimiento común: Lindo panda gigante Pintura: Tortuga

Historia: La pequeña tortuga ve al abuelo Ritmo: Conejito y Tortuga

Sentido común: Tortuga Cuento: Pollo cruzando el río

Conocimiento común: Perro ladrando Pintura: Cachorro

Poesía: Árbol grande y pajarito Cuento: León grande y Ratoncito

Cuadro: Dinosaurio

Mira el dibujo y cuenta: Ovejita grande y Ovejita

Cuento: Conejo Gordo Adelgaza

Historia: Las pistolas y cañones de Zorrito

Hecho a mano: Tarjetas de Año Nuevo de animales

(varias actividades seleccionadas)

Actividad 1: La pequeña tortuga ve al abuelo

1. Objetivos de la actividad:

(1) Entender las cosas interesantes que le sucedieron a la pequeña tortuga en la historia debido a su lento movimiento y experimentar el afecto familiar entre los personajes.

(2) Puede utilizar frases relativamente completas para describir el significado de la imagen.

2. Preparación de la actividad: gráfico mural del cuento; cinta musical (1): cinta musical (2): molde de una tortuga y un conejo

3. Proceso de la actividad:

<1>Introducción musical

1. Mostrando los moldes de la tortuga y el conejo, la maestra dijo: "Miren, una tortuga y una liebre. Por favor, hagan un favor a los niños y escuchen cuál de las dos piezas musicales se parece más a una tortuga? ¿Cuál se parece más a un conejo? " à Reproducir música (1), (2)

2. Profesor: "¿A quién se parece el primer párrafo?" "¿Por qué?" "¿A quién se parece el segundo párrafo?" que los niños entendieran la historia) Debido a que la tortuga gateaba lentamente, tardó mucho en llegar a la casa del abuelo, por lo que los manzanos poco a poco comenzaron a dar frutos.)

1. Maestra: "Escuchemos otro cuento sobre "La pequeña tortuga ve al abuelo". à Cuente la historia y muestre el rotafolio:

"La pequeña tortuga ve al abuelo"

La pequeña tortuga Extraña al abuelo, dijo: "Voy a ver al abuelo y, por cierto, le regalaré un manzano. "

a. Interjección: "¿Dónde ató la tortuguita el manzano? ¿Por qué? "

La tortuguita se ató el manzano a la espalda y se puso en camino.

b. Intervino y preguntó: "Vamos, vamos. ¿Qué pasó con el manzano?"

Ve, ve, el manzano está floreciendo. Vienen las abejas, y vienen las mariposas.

Ve, ve, el manzano está dando manzanitas. . Vienen los pájaros, y vienen los pájaros grandes.

¡Vamos, vamos, las manzanas están maduras, la casa del abuelo está aquí! "¿Cómo ves que la pequeña tortuga se mueve lentamente?" ”

(Los niños deben usar oraciones de la historia para responder al contar).

La pequeña tortuga y el abuelo están muy felices comiendo manzanas rojas. <3> Disfruta la historia completa

1. Cuento: "La pequeña tortuga ve al abuelo"

La pequeña tortuga extrañaba a su abuelo y dijo: "Quiero ver al abuelo y por cierto, dale algo." Va un manzano.

La tortuguita se ató el manzano a la espalda y se puso en camino.

Ve, ve, el manzano está floreciendo. Las abejas ya vienen, y también las mariposas. ve, ve, el manzano ha producido manzanas pequeñas, ya viene el pajarito, y viene el pájaro grande.

Ve, ve, las manzanas están maduras. La pequeña tortuga y el abuelo estaban muy felices comiendo manzanas rojas.

2． (Después de apreciar completamente la historia) Maestra: "La pequeña tortuga no solo le trajo un manzano al abuelo, sino ¿qué más le trajo? ¿Qué pasará con el corazón del abuelo?" "¿Qué tipo de felicidad le traerás a tu abuelo o a tu abuela?" ?"

<4>Actividades extendidas

1. Maestra: "¿Te gustan las tortuguitas? Escuchemos la música y hagamos tortuguitas". à Ponga la música (1) y pida a los niños que escuchen la música para mostrar los diferentes movimientos de la tortuguita y guiarla. Los niños llevan cosas en la espalda y gatean lentamente y otras acciones.