Un resumen de las actividades de lectura clásicas del jardín de infantes
Resumen de las actividades de lectura clásicas del jardín de infantes 1 El 8 de junio, la actividad de lectura clásica en el campus académico de la escuela primaria de Yuexing llegó a una conclusión exitosa. El propósito de este evento es "Bookish Campus", y los participantes son estudiantes de primer y segundo año. El objetivo es lograr que los estudiantes amen la lectura y se acerquen a los clásicos en la competencia. En este proceso, se cultiva en los estudiantes el amor a la lectura y la capacidad de leer. Al leer los clásicos, se anima a los estudiantes a leer su propia comprensión de los clásicos y su amor por los clásicos.
Durante la actividad, los alumnos de primero y segundo grado participaron activamente en la competencia, mostrando alto entusiasmo por la actividad y plena confianza en sí mismos. Entre ellos, los profesores no sólo son los organizadores de las actividades, sino también los jueces y guías de las actividades. Después de que cada estudiante termine de recitar, el maestro hará los comentarios apropiados para ayudar a los estudiantes a ingresar mejor a los clásicos y leerlos bien. En los comentarios, el profesor brinda principalmente aliento y orientación. En este proceso, se cultiva la confianza en sí mismos de los estudiantes, para que se sientan cerca de los clásicos y sientan que pueden aprender y llevar adelante los clásicos.
La segunda parte del resumen de las actividades de lectura clásica del jardín de infantes tiene como objetivo promover la excelente cultura tradicional de China y heredar los clásicos chinos. El 29 de marzo de 20xx, el jardín de infantes central He Chun lanzó una actividad de enseñanza e investigación basada en juegos sobre la recitación de clásicos chinos para niños pequeños.
El profesor principal es el profesor Yang, profesor de estudios chinos en el jardín de infancia. Como pionera en la gamificación de los cursos de lectura clásica en las guarderías, ha abierto un nuevo camino para que los profesores gamifiquen los cursos de lectura clásica. En el proceso de enseñar a los niños a leer clásicos, el profesor Yang ha estado explorando cómo ludificar los cursos de lectura de clásicos chinos para niños y resumió muchas experiencias de enseñanza en la educación de lectura de clásicos chinos. Al comienzo de la actividad, el profesor Yang tuvo una discusión profunda con los profesores sobre dos temas principales: "¿Qué es la 'lectura clásica' y por qué deberíamos leer clásicos?" Los profesores tienen un conocimiento profundo de qué son los "clásicos" y los "clásicos", y qué impacto y promoción tendrán los clásicos de la lectura en los niños. Luego, el maestro Yang mencionó los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes para llevar a cabo clases de lectura clásica. Ella cree que los profesores deberían leer más, escuchar más, aprender más, estudiar más clásicos chinos y tener cierta comprensión y capacidad de lectura de los clásicos. Sólo cuando los maestros aprendan bien los clásicos primero y luego guíen a los niños de manera flexible y diversa, podrán los niños comprender los clásicos. Finalmente, el profesor Yang citó varios casos de gamificación de las clases de lectura clásica tradicional china. Abrió los horizontes de los profesores y descubrieron que los niños pueden apreciar los estudios chinos. Existe una relación armoniosa e interesante entre la lectura clásica y los niños, lo que fortaleció la confianza de los profesores en la gamificación de los cursos de lectura clásica de estudios chinos para niños.
La investigación sobre la gamificación de los cursos de lectura de chino clásico para niños es un tema nuevo al que se enfrentan los profesores. Se cree que a través de una serie de actividades de investigación y enseñanza, la gamificación de los cursos de lectura clásica china para niños será cada vez más madura y más adecuada para los niños.
Resumen de las actividades de lectura clásica de infantil 3. Llevar adelante la cultura china y construir el hogar espiritual de la nación china son los objetivos y requisitos para construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral en los campos de la educación, la ideología y la cultura. Con el fin de implementar aún más una educación de calidad, mejorar la calidad humanística de maestros y estudiantes y crear una buena cultura en el campus, nuestra escuela lanzó la actividad educativa de lectura clásica "Leer clásicos, transmitir civilización" el 30 de octubre de 2012165438.
Las actividades de lectura se realizan en forma de presentación infantil y participación de los padres. Hay ocho clases en el jardín de infantes, grandes y pequeñas, y cada clase recomienda a un padre para juzgar las actividades del niño. Además, el Sr. Kang Yimin, presidente de la Asociación de Educación Familiar de la ciudad de Karamay, fue invitado a participar en el evento como juez especial. Se puede ver en los coloridos disfraces, accesorios, música, fondos y formas de actividades que los maestros son inteligentes y están bien preparados, y que las formas y el contenido de las actividades están ricamente diseñados: lecturas con participación de padres, lecturas en cooperación entre maestros y niños y lecturas de comedias, canto en musicales, lecturas de poesía por parte de niños y padres de clase 3.
Los niños de la Clase 2 sostenían el "Clásico de los tres personajes" en sus manos, que contenía recitados infantiles y espectáculos de danza de "Oda al ganso" y "Cosechando las cosechas al mediodía" cuando los niños de la primera clase usaban los padres; interacción infantil, interacción maestro-niño La actividad inició con la lectura en voz alta de forma interactiva de “El Buen Bebé de la Patria”. En las maravillosas representaciones de poemas clásicos como "Cantando la nueva tendencia de los estudios chinos", "Recitación clásica", "Madre", "Soy un buen chico", etc., los niños de clase media presentaron la antigua rima de "Reglamento de los discípulos" y mostró las diversas clases de diferentes características. Con las representaciones de melodrama y las recitaciones de canto de "Ejercicio de etiqueta" y "Flor de la civilización", los niños de la clase alta dejaron que la gratitud se extendiera por sus rostros, las flores de la etiqueta florecieron en sus corazones y los árboles de la civilización crecieron en cada rincón de Shengli. Jardín de infancia... La tierna voz de los niños afecta a todos los padres, a todos los jueces y a todos los invitados presentes. Al final, la Clase 1 ganó el Premio a la Mejor Organización, la Clase 1 ganó el Premio al Mejor Desempeño, la Clase 2 ganó el Premio a la Mejor Creatividad y todas las demás clases ganaron el Premio a la Excelencia. En el momento en que el juez invitado Kang Yimin emitió el certificado, los niños y maestros mostraron sonrisas de alegría y alivio, lo que llevó a una conclusión exitosa a la clásica actividad de lectura de 2012.
Las actividades de lectura son una de las actividades diarias en el jardín de infantes Shengli. La implementación de esta actividad ha sido testigo del arduo trabajo y sudor diario de los maestros, la sólida base de la plena cooperación de los padres y la eficacia de heredar y recitar los clásicos chinos en la vida diaria. Creo que al realizar actividades de lectura clásica, los niños, padres y maestros partirán de mí, partirán de las pequeñas cosas que los rodean y mejorarán continuamente su alfabetización cultural, sentando las bases para la promoción integral y el desarrollo sólido y efectivo de la lectura clásica. en nuestro jardín de infantes.
Los clásicos se infiltran en la vida y los libros me acompañan a medida que crezco. Los niños definitivamente se beneficiarán mucho de la sutil influencia de esta excelente cultura. El famoso escritor Yu dijo: Cuando los niños no comprenden completamente los clásicos de la poesía clásica, enseñarles los clásicos es en realidad una excelente medida. Las mentes jóvenes son puras y de mente abierta, y sentar las bases con los clásicos puede inspirar su anhelo cultural de por vida. El desarrollo de actividades de lectura clásicas ha enriquecido la connotación de la educación moral del jardín de infantes, ha promovido el desarrollo de la educación moral, ha mejorado en gran medida la perspectiva mental de maestros, niños y padres, y ha promovido efectivamente la implementación integral de la educación para el desarrollo de la primera infancia en nuestro jardín de infantes.
Resumen de las actividades de lectura clásicas del jardín de infantes 4 De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización de actividades de la "Semana de lectura de discípulos" del Comité de Educación de la ciudad xx, con el fin de heredar la civilización china, promover el espíritu nacional y enriquecer Para la vida de los estudiantes dentro y fuera de clase, nuestro jardín de infantes ha llevado a cabo una serie de actividades de la "Semana de Lectura del Discípulo", las actividades se resumen a continuación:
Primero, integrar las "Reglas del Discípulo" en actividades de un día.
1. Utilice el tiempo antes y después del almuerzo para contarles a sus hijos sobre personajes famosos en "Disciple Rules".
Los cuentos estimulan el interés de los estudiantes por la lectura y crean un ambiente de lectura.
2. Mira la historia de "Disciple Rules". Los personajes de estas historias fáciles de entender y recordar, como "Huang Xiang Wenxi", "Probando la medicina decocción", "Kong Rong deja la pera", etc., son modelos a seguir para que los niños aprender e imitar.
3. Aprovechando el tiempo de izar la bandera nacional cada semana, profesores y estudiantes leen una sección de "Reglas del Discípulo". Con el tiempo, los niños, sin saberlo, se integraron en la fuerte atmósfera de la literatura clásica.
2. Los “discípulos” entran en la familia.
Crear mejores condiciones de lectura para los niños y ganarse la confianza y el apoyo de los padres. Para brindarles a los niños una mejor oportunidad de aprender a leer en voz alta, se alienta a los maestros a comunicarse activamente con los padres, presentarles los beneficios del aprendizaje, pedirles que apoyen el aprendizaje de sus hijos, estudiar con ellos y recordarles que apliquen lo que han aprendido en sus vidas.
En tercer lugar, aprenda las Reglas del Discípulo en varias formas
1. Los maestros y estudiantes recitan: Mantenga la actividad de "los maestros y estudiantes recitan juntos las Reglas del Discípulo para heredar el alma de los chinos". nación".
2. Intercambio de experiencias: Se realizó una actividad de intercambio de experiencias lectoras para todos los docentes del colegio.
3. Profesores y alumnos actúan en el mismo escenario: realizan un concurso de recitales de "Reglas del Discípulo" para las clases media y grande.
En el concurso "Reglas del Discípulo", los niños recibieron una educación sutil a través de la risa y el trabajo duro.
En resumen, es de gran beneficio para los estudiantes de primaria aprender las "Reglas del Discípulo".
Puede ayudar a los niños a formar las reglas que los discípulos deben cumplir, enseñar a los estudiantes a respetar a sus mayores, vivir en unidad, amistad y armonía con los compañeros de clase, ayudarse unos a otros y ser humildes, para que los niños puedan aprender a hacer cosas y aprender a ser un buena persona. En el futuro continuaremos esta actividad con perseverancia. Creo que las plántulas que planto eventualmente darán frutos.