Material didáctico de educación en seguridad para jardín de infantes de clase media: "Bombero"
#courseware# Introducción El software educativo es esencialmente un tipo de software, que es un software informático diseñado de acuerdo con objetivos de enseñanza bajo la guía de ciertas teorías de aprendizaje y que reflejan ciertas estrategias de enseñanza y contenidos de enseñanza. Los modos básicos del material educativo incluyen el tipo de práctica, el tipo de orientación, el tipo de consulta, el tipo de simulación, el tipo de juego, el tipo de resolución de problemas, el tipo de aprendizaje por descubrimiento, etc. El siguiente es un material didáctico de educación sobre seguridad para jardín de infantes de clase media: "Bombero". Espero que sea útil para los estudiantes a la hora de aprender chino.
Capítulo 1
Objetivos de la actividad:
1. Los niños deben comprender el sentido común básico de prevención y extinción de incendios, y mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios.
2. Guíe a los niños para que practiquen movimientos de perforación, mejoren su capacidad de equilibrio y entrenen su coordinación de movimientos.
Preparación de la actividad:
1. Fotos de bomberos y vídeos de extinción de incendios
2. Una imagen de bomberos apagando incendios, con una disposición de escena de "aves de corral, ganado". , bestias salvajes" "Casa (incluidas tarjetas con palabras),
3. Haga cuatro agujeros, cuatro vigas de equilibrio y cintas de audio de "llanto, timbre de teléfono, sonido de camión de bomberos".
Proceso de la actividad:
1. Intercambie las fotografías recopiladas,
Guíe a los niños para que recuerden las cosas sorprendentes sobre los bomberos y despierte el interés.
2. Explora la relación entre el trabajo de los bomberos y las personas.
1. Mira el vídeo.
2. Discute (1) ¿Por qué ocurren los incendios?
(2) Si fueras bombero, ¿cómo apagarías un incendio? 3) Bombero ¿Cómo lo hizo?
3. Mira el video nuevamente
(1) Dime si tienes miedo al fuego
( 2) ¿Tienen miedo los bomberos? ¿Qué tipo de persona crees que es?
4. Resumen
3. El juego "Pequeño bombero"
1. Suena la sirena, profesora: Hay un incendio en el reino animal y todos necesitan ayuda para apagar el fuego.
Introducir actividades para estimular el interés de los niños por participar en juegos.
Discusión: ¿Cómo rescatar animales pequeños?
2. Muestre imágenes para que los niños comprendan los conocimientos básicos de extinción de incendios.
La maestra demostró cómo usar "agua" para apagar el "fuego" (lo demostró con tarjetas de palabras) y discutió: Además del agua, ¿qué más se puede usar para apagar el fuego?
3. Juego: Pequeño Bombero
(1) Explique los roles: los maestros "se convierten" en maestros y los niños se convierten en miembros del grupo. Ponte la insignia de fuego rápidamente.
(2) El líder del equipo asignó tareas y requisitos: perforar la cueva, cruzar el puente de una sola tabla, ir al río cercano para encontrar "agua" para apagar el "fuego" y Cada miembro del equipo rescató un animal pequeño a la vez.
(3). Los rescatistas comenzaron a actuar. El jefe ordenó a los rescatistas apagar el fuego lo más rápido posible y rescatar a los pequeños animales.
Los profesores deben prestar atención a guiar a los niños para que practiquen movimientos de perforación y entrenar la coordinación de los movimientos de los niños durante las carreras repetidas de ida y vuelta.
(4) Enviar los animales rescatados a casa: Los niños leen los nombres de los animales, los clasifican según aves de corral, ganado y animales salvajes, y los envían de regreso a los hogares correspondientes.
(5) Juega el segundo juego, revisa y lee los caracteres chinos correspondientes nuevamente y practica la perforación.
Al escuchar el "grito" de los pequeños animales, los bomberos entraron nuevamente al lugar del incendio, rescataron a los pequeños animales y los enviaron a casa.
(6) El líder resume las actividades y evalúa el desempeño de los miembros del equipo hoy.
Parte 2
Objetivos de enseñanza:
1. Los niños deben comprender los conocimientos básicos de prevención y extinción de incendios, y mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios.
2. Guíe a los niños para que practiquen movimientos de perforación.
Preparación didáctica:
1. Fotos de bomberos, vídeos de extinción de incendios
2. Una imagen de bomberos combatiendo incendios, con una disposición de escena de "aves de corral, ganado". , bestias salvajes" "Casa (incluidas tarjetas con palabras),
3. Haga cuatro agujeros, cuatro vigas de equilibrio y cintas de audio de "llanto, timbre de teléfono, sonido de camión de bomberos".
Proceso de enseñanza:
1. Intercambiar las fotografías recopiladas.
Guía a los niños para que recuerden las cosas sorprendentes de los bomberos y despierten el interés.
2. Explora la relación entre el trabajo de los bomberos y las personas.
1. Mira el vídeo.
2. Discusión (1) ¿Por qué ocurre el incendio?
(2) Si fueras bombero, ¿cómo apagarías un incendio?
(3) ¿Qué hacen los bomberos?
3. Mira el vídeo de nuevo
(1) Dime si tienes miedo al fuego. ¿Por qué?
(2) ¿Tienen los bomberos miedo al fuego? ¿Qué clase de persona crees que es?
4. Resumen
3. Juego "Pequeño Bombero"
1. Suena la alarma, profesora: Hay un incendio en el Reino Animal, y todos necesita ayudar a apagar el fuego.
Introducir actividades para estimular el interés de los niños por participar en juegos.
Discusión: ¿Cómo rescatar animales pequeños?
2. Muestre imágenes para que los niños comprendan el sentido común básico de la lucha contra incendios.
La maestra demostró cómo usar "agua" para apagar el "fuego" (demostración usando tarjetas de palabras) y discutió: Además del agua, ¿qué más se puede usar para apagar el fuego?
3. Juego: Pequeño Bombero
(1) Explica el rol: el maestro "se transforma" en policía y el niño se convierte en policía. Ponte la insignia de fuego rápidamente.
(2) El líder del equipo explicó las tareas y requisitos: perforar la cueva, cruzar el puente de una sola tabla, ir al río cercano para encontrar "agua" para apagar el "fuego", y cada miembro del equipo rescató un animal pequeño a la vez.
(3) Los rescatistas comenzaron a actuar, y el jefe ordenó a los rescatistas apagar el fuego lo más rápido posible y rescatar a los pequeños animales.
Los profesores deben prestar atención a guiar a los niños para que practiquen movimientos de perforación y entrenar la coordinación de los movimientos de los niños durante las carreras repetidas de ida y vuelta.
(4) Enviar los animales rescatados a casa: Los niños leen los nombres de los animales, los clasifican según aves de corral, ganado y animales salvajes, y los envían de regreso a los hogares correspondientes.
(5) Juega el segundo juego, revisa y lee los caracteres chinos correspondientes nuevamente y practica la perforación.
Al escuchar el "grito" de los pequeños animales, los bomberos entraron nuevamente al lugar del incendio, rescataron a los pequeños animales y los enviaron a casa.
(6) El líder resume las actividades y evalúa el desempeño de los miembros del equipo hoy.