5 versiones cortas de un resumen de la ética y el estilo de los docentes
Versión corta del resumen 1 de ética y estilo docente
Soy profesor de escuela primaria. Desde que asumí el cargo he sentido una gran responsabilidad. Como docente, no sólo tengo que enseñar bien, sino también dar ejemplo en todos los aspectos. En esta actividad de aprendizaje en todo el condado, sentí más profundamente que un maestro con buena ética tiene un gran impacto en las personas educadas e incluso los beneficia de por vida.
El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Aquellos que sobresalen en el aprendizaje se convertirán en funcionarios y serán un modelo a seguir para los demás". Como maestro de un pueblo glorioso, uno no sólo debe tener un amplio conocimiento, pero también tener una alta moral. Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación.
¿Cómo deberían los profesores cultivar una alta ética profesional? Como dijo alguien: "Si quieres ser respetado, primero debes respetarte a ti mismo, y los profesores deben centrarse en el respeto a sí mismos". Los profesores deben respetarse a sí mismos y primero mejorar su ética profesional. Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación.
Para establecer una educación honesta, primero debemos ser indiferentes a la fama y la fortuna, ser dedicados y amar a los estudiantes, tratar a las personas con menos fama y fortuna y preocuparnos más por enseñar y educar a las personas, la enseñanza debe ser innovadora; Orientado a las personas y enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al mismo tiempo, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje, mantenernos al día, aprender conceptos y métodos de enseñanza avanzados, actualizar los conceptos educativos y dominar tecnologías y métodos de enseñanza avanzados. A través de la formación y estudio docente-profesor organizado por la escuela, resumo este estudio de la siguiente manera:
1. Desempeño básico de pensamientos y trabajo:
Desde que elegí esta profesión, En primer lugar, siempre he sido dedicado. Si amas la educación, debes tener la determinación de "hacer lo mejor que puedas" en la enseñanza. Dado que ha elegido la educación, no debe arrepentirse de su elección, independientemente de la fama y la fortuna, sea proactivo, pionero e innovador, dedicación desinteresada, trabaje duro para hacer su propio trabajo, complete cada trabajo docente con la debida diligencia y no pedir algo mejor, desafiarnos constantemente y superarnos. En segundo lugar, sigo fortaleciendo los estudios políticos y mejorando mi alfabetización política.
De acuerdo con el “Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria”, debemos exigirnos estrictamente el cumplimiento de la ley, el cumplimiento de nuestros deberes, la ética social, la lealtad a la educación del pueblo. causa y ser un modelo a seguir para los demás. La "devoción permanente a la educación" considera la lealtad a la educación del pueblo como una virtud, que siempre me inspira como una vela, quemándome e iluminando a los demás; trabajando con diligencia y conciencia, obedeciendo al liderazgo, sin concesiones y cumpliendo concienzudamente las tareas asignadas por los líderes escolares; En todas las tareas debemos limitarnos a los requisitos de "aprender a ser docente y demostrarlo a los demás", y ser un docente de "tres satisfacciones" reconocido por los padres, querido por los alumnos y confiado por la escuela.
A menudo reflexiono sobre mí mismo, siempre me exijo estrictamente, identifico mis defectos y me esfuerzo por crear una buena imagen de profesor. ¿Cómo puedes crear una buena imagen de profesor y agradarle a los estudiantes? Creo que la profesionalidad de los profesores es una de las señales que gustan a los estudiantes. Un excelente maestro debe tener cuatro pilares: un rico patrimonio cultural respalda la humanidad del maestro, una excelente sabiduría educativa respalda la espiritualidad del maestro, una visión curricular amplia respalda las actividades del maestro y un amplio ámbito profesional respalda la poesía del maestro.
Un profesor sin una rica formación cultural no puede sentar una base cálida y pura para la vida de los estudiantes. Es muy importante que un profesor tenga conocimientos y sea versátil. Como somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "preguntarán qué sigue". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede entenderse bien ni transmitirse a otros como el "Tao". Por lo tanto, para nosotros los docentes es más importante actualizar constantemente los conocimientos, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los contenidos y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no se actualiza y enriquece, tus pocos conocimientos serán sólo un balde de agua estancada.
Para ser un profesor que guste a los alumnos debes brindarles el cuidado y la ayuda necesarios, ya sea en la vida o en el estudio. Si los estudiantes tienen conflictos, los abordaré de manera razonable; si los estudiantes cometen errores, los educaré con paciencia para que realmente puedan reconocer sus errores y corregirlos a tiempo. También me tomo tiempo para hablar y comunicarme con los estudiantes, y realizo actividades con los estudiantes, lo que acorta la distancia entre profesores y estudiantes y mejora el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes.
El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro hacia los estudiantes y en los estrictos requisitos para los estudiantes. Por lo general, presto gran atención a respetar la personalidad de los estudiantes, comprender la personalidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes y cuidarlos. Tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Adoptar diferentes métodos educativos para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos. Especialmente los estudiantes pobres deben recibir más atención, ningún estudiante debe quedarse atrás y se deben hacer todos los esfuerzos posibles para que crezcan sanamente. Nuestros maestros de escuela primaria tienen mucho contacto con los estudiantes y sus palabras y hechos afectan directamente a los estudiantes. Por lo tanto, nuestros maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también usar sus nobles personalidades para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente.
2. Análisis de los problemas y causas existentes:
Después de un período de estudiar la ética y el estilo de los profesores, me doy cuenta profundamente de la necesidad de aprender sobre la ética y el estilo de los profesores. En pocas palabras, he traído un nivel más alto de ética y ética docente, que sin duda tendrá un significado rector para la enseñanza y la educación futuras. Sin embargo, debido a mi falta de actitud de aprendizaje, no pude aplicar los conocimientos que aprendí en la práctica para resolver problemas prácticos. Los problemas y razones existentes en este estudio sobre la ética y la ética docente se analizan a continuación:
1. Enseñanza de la teoría El nivel de conocimiento no es suficiente y el estudio no es profundo. Mi tiempo habitual no lo aprovecho por completo y hay muy pocos libros sobre educación y enseñanza. A veces, después del estudio teórico, no es posible realizar una internalización profunda a tiempo, fortalecer la práctica y el ejercicio, y lograr una memorización y un olvido rápidos.
2. En la docencia, puedo dominar los materiales didácticos con detalle y precisión y, en general, no cometo errores intelectuales. Sin embargo, no se explora plenamente la profundidad de los materiales didácticos, la intensidad no es suficiente y no se capta la difusión y extensión del conocimiento. Presto más atención a los conocimientos simples de los libros de texto, pero no tengo suficiente energía para estudiarlos ni pongo demasiada energía.
3. No preocuparse lo suficiente por los estudiantes. Siempre me han preocupado los estudiantes, pero no lo suficiente. A veces no se pueden descubrir a tiempo y no pueden entrar en el corazón de los estudiantes a tiempo. Cuando tengo cosas que hacer y estoy ocupado en el trabajo, me retrasaré o incluso pospondré las cosas. Tenga una o dos conversaciones sinceras y orientación con los estudiantes. ¿Han cambiado los estudiantes? A veces está claro, a veces no. ¿Qué debo hacer si no cambian? Si no puedes descubrirlo a tiempo, siempre tienes confianza en ti mismo y sientes que todo estará bien, por lo que en ocasiones dejará una sombra en el corazón de los alumnos.
3. Medidas y métodos de rectificación:
1. El aprendizaje teórico es el primer paso y mejorar la propia calidad es la clave. La teoría de la educación y la enseñanza es fuerte en el aprendizaje, no hay estantes vacíos, no hay teoría, luego práctica, ¿cómo hablar de tu propia educación en el aula? ¿Qué es el desarrollo? Eso es sólo una charla vacía. Persistir en practicar mientras aprende, tomar notas sobre educación y enseñanza y concentrarse en mejorar la propia calidad. Como educadores, debemos continuar aprendiendo y recargando energías y nunca permitirnos estancarnos. De lo contrario, no cubrirá las necesidades de los estudiantes. Permítanme entenderlo completamente: en la sociedad actual con información avanzada y en el contexto de la nueva reforma curricular, nuestro maestro ya no es una persona que lleva un vaso de agua, un balde de agua, o agua del grifo, sino una persona que sostiene un vaso de agua, un balde de agua y agua del grifo. Es una persona que guía a los estudiantes y les enseña cómo encontrar agua para beber.
2. Estudiar mucho y ser proactivo en la enseñanza. Centrarse en los materiales didácticos y aprender a pensar en los estándares curriculares y las situaciones de aprendizaje. No sólo debemos ceñirnos a los materiales didácticos, sino también ampliar y flexibilizar los conocimientos. Intente dedicar el tiempo a charlar en el trabajo y estudiar diligentemente, para que su clase esté llena de energía y los estudiantes realmente puedan aprender algo.
3. Cuidar a los estudiantes y prestar atención a su desarrollo. Debemos esforzarnos por cuidar a cada estudiante, no discriminar a los de bajo rendimiento, permitir que los estudiantes desarrollen plenamente su personalidad, investigar y descubrir de manera oportuna, y comunicarnos y dar retroalimentación de manera oportuna. Respetar a los estudiantes y abstenerse de golpearlos, regañarlos o castigarlos corporalmente. Utilice la "persuasión" como estrategia principal. Deje que cada alumno sienta que usted es un maestro accesible, un maestro digno de respeto y admiración y un maestro calificado. Deja que los estudiantes tengan suerte gracias a ti.
4. Esforzarse por alcanzar la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula. Pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados, estudie mucho con ellos, progrese juntos y coopere y ayúdese unos a otros.
Finalmente, seguiré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por profesores, padres y líderes, veré claramente las carencias y deficiencias a las que normalmente no presto atención ni les presto atención, aceptaré humildemente las de todos. opiniones y sugerencias, y resolver mis propios problemas morales.
En resumen, a través de este estudio de la ética docente, he aprendido mucho sobre la vida, especialmente como docente. En el futuro, continuaré avanzando, mejorando constantemente en el aprendizaje y mejorando en la búsqueda incansable.
Definitivamente intentaré ser un maestro basado en la investigación, fortalecer el cultivo moral de mi maestro, mejorarme en todos los aspectos y convertirme en un educador calificado e incluso hermoso.
Versión abstracta 2 del resumen de ética y estilo de los docentes
Como un glorioso maestro del pueblo, he estado enseñando en estricta conformidad con el "Código de Ética Profesional para Primaria y Secundaria". Maestros de escuela" durante los últimos diez años, y soy digno de la educación social. El resumen es el siguiente:
En primer lugar, enseñar de acuerdo con la ley, estudiar y difundir las políticas y líneas básicas educativas del partido, respetar conscientemente la "Ley del Maestro" y mantener un alto grado de coherencia con las principales políticas del partido y del país.
En segundo lugar, ame su trabajo, ame la educación y la escuela, prepare cuidadosamente las lecciones, corrija cuidadosamente las tareas, no sea superficial y no difunda ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes.
En tercer lugar, amar a los estudiantes, preocuparse por todos los estudiantes, respetar la igualdad de personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes de manera justa, tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, no ser sarcástico, sarcástico ni discriminar a los estudiantes y proteger a los estudiantes. 'Derechos e intereses legítimos.
4. Sea riguroso en sus estudios, establezca un buen estilo de estudio, estudie mucho en su tiempo libre, aprenda constantemente nuevos conocimientos, explore las leyes de la educación y la enseñanza, mejore la educación y los métodos de enseñanza, y mejore. el nivel de educación, docencia e investigación científica.
En quinto lugar, unirnos y cooperar, respetar a los maestros, aprender con humildad, preocuparnos por el colectivo, salvaguardar el honor de la escuela y crear un espíritu escolar civilizado.
En sexto lugar, respeta a tus padres, escucha atentamente sus opiniones y sugerencias, obtén apoyo y cooperación y no culpes a tus padres por su educación.
En séptimo lugar, enseñe con integridad, mantenga el espíritu de dedicación, resista conscientemente la influencia de malas tendencias sociales, no utilice su posición para buscar ganancias personales y no cobre honorarios arbitrariamente.
Finalmente, sea un modelo a seguir, respete la ética social, vístase pulcra y apropiadamente, hable un lenguaje sano y apropiado, compórtese de forma civilizada y educada, sea estricto consigo mismo, tenga un estilo decente, predique con el ejemplo y preste atención a predicar con el ejemplo.
En resumen, en la educación y la enseñanza debemos exigirnos estrictamente y no tener ningún comportamiento o comentario que vaya en contra de las normas educativas, lo cual es plenamente coherente con el glorioso título de maestros del pueblo.
Versión abstracta 3 de ética y estilo docente
El tiempo pasa volando y, cuando me doy cuenta, llevo cinco años trabajando en la industria de la educación infantil. Con la ayuda y el apoyo de los maestros, y la confianza y el aliento de los líderes del jardín de infantes, he crecido, progresado y ganado mucho desde que salí de la escuela y comencé a trabajar. En los últimos cinco años, junto con los profesores y ***, he despedido y acogido a grupos de niños encantadores.
1. Cultivo de la ética docente:
Los docentes con altos estándares morales son modelos a seguir. La ética docente es el alma de los docentes. Como maestro de preescolar, debemos gobernar el país con moralidad y cultivar una buena ética docente. Está dedicado a su trabajo y se dedica con entusiasmo a la causa de la educación infantil. Desde la "moral", se da cuenta de la incomparable felicidad y orgullo de estar dedicado a la causa de la educación infantil. Llevo cinco años trabajando en educación infantil. Mirando retrospectivamente mi propia experiencia, mi comprensión de la ética de los docentes ha evolucionado de superficial a profunda, de unilateral a integral. Después de varios estudios, se puede decir que se ha mejorado la comprensión de la ética docente. Más importante aún, en teoría, tengo contenido específico y objetivos claros para mi amor y esfuerzos, y tengo una nueva comprensión de mi trabajo en educación infantil. Ten el coraje de diseccionarte y analizarte, enfrentarte a ti mismo, buscar atentamente tus defectos y deficiencias y mejorar constantemente tu calidad y tus logros. Nunca llegue tarde al trabajo ni salga temprano, insista en una asistencia del 100%, asista a tiempo a todas las reuniones organizadas por el director, comprenda cuidadosamente el espíritu de las reuniones y pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados. La base para cultivar talentos de alta calidad en toda la época es comenzar con una buena educación preescolar. Cada palabra y acción de los maestros de preescolar y la calidad de la educación afectarán directamente la calidad del aprendizaje y la mejora de la calidad y capacidad integral en las escuelas primarias, secundarias y universidades en el futuro. La gente describe a la industria de la educación como "jardineros", lo cual es muy apropiado, especialmente la educación infantil. Lo que es más importante es participar en la educación de la iluminación. Se puede decir que qué tipo de profesores cultivan qué tipo de estudiantes, la clave para educar a las personas radica en la ética docente.
2. Educación y enseñanza:
Me gradué de la Escuela Normal Preescolar de Zhanjiang. Tres años de vida escolar normal han perfeccionado mis sólidas habilidades básicas. Después de incorporarme al trabajo, me convertí en una verdadera maestra de preescolar, combiné la teoría con la práctica, acumulé y resumí constantemente la experiencia educativa y docente en la enseñanza, me comuniqué con colegas, exploré e investigue nuevos métodos y programas en la vida, trabajo con niños y me llevo bien; con ellos y convertirse en sus buenos amigos. En términos de enseñanza, estoy muy satisfecho con mi desempeño laboral, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real. Como profesor sin experiencia, a menudo pido consejo a otros profesores, observo sus actividades docentes, aplico lo que he aprendido y aprendo unos de otros.
Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, formulo cuidadosamente planes de enseñanza, hago un buen trabajo en las conferencias de cada maestro y diseño actividades docentes de acuerdo con las características de los niños. En términos de métodos de enseñanza, debemos reflexionar, resumir y practicar mucho constantemente. Cada vez que doy una conferencia, los comentarios y el aliento del director y los profesores se han convertido en mi deseo y éxito para futuras clases. Sólo a través de críticas y elogios constantes puedo seguir mejorando.
Participo en la educación infantil. Amo mucho la educación infantil, amo mi trabajo y amo a todos los niños. Utilizo el amor y la paciencia para agradar a los niños y estar dispuestos a entablar amistad conmigo. . Cinco años de educación preescolar han mejorado mi calidad y conciencia política. En la enseñanza, combino el programa de estudios, exploro, investigo y comprendo constantemente su espíritu, establezco nuevos conceptos educativos, respeto a cada niño y me esfuerzo por brindarles un entorno desarrollable y explorable de acuerdo con sus necesidades de desarrollo, e incorporo constantemente nuevas ideas en su enseñanza. Integrar los conceptos y métodos educativos en mi conducta actual.
En tercer lugar, superación personal y desarrollo:
Estudio activamente varias teorías educativas y leo libros relevantes para enriquecerme y poder realizar mejor mi trabajo bajo la guía de teorías sólidas. Educación y enseñanza.
Cuarto, reflexión y resumen:
La educación es un conocimiento profundo y no existe un método de aprendizaje definido. Frente a los materiales didácticos que parecen copos de nieve y la rica experiencia informativa que ofrece Internet, debemos comprender un punto: dejar que los niños realmente aprendan y se desarrollen felices.
Ser maestra es más difícil que ser maestra de jardín de infantes, pero siento que en el trabajo duro puedo sentir la alegría que otros no pueden sentir: esa es la alegría de la infancia. Todo vale la pena, porque lo que pago es una infancia maravillosa.
Resumen de estilo y ética del docente versión simplificada 4
La ética del docente es la encarnación de la personalidad del docente. En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en sus características de personalidad. Principios como "ser maestro con el ejemplo", "liderar con el ejemplo", "seguir instrucciones", "enseñar a otros incansablemente" y "practicar el propio ejemplo" propuestos por los educadores de las dinastías pasadas no son sólo normas de los maestros. ' ética, sino también la encarnación de las buenas características de personalidad de los profesores. A los ojos de los estudiantes, los profesores son normas sociales, la encarnación de la moralidad, un modelo para la humanidad y un sustituto físico de sus padres. Todos siguen el ejemplo de profesores con altos estándares morales e imitan su actitud, gusto, comportamiento, escritura en la pizarra, etc. El amor docente es el alma de la ética docente. El amor de los profesores por los estudiantes, denominado "amor de los profesores", es el núcleo de la ética del profesor, es decir, el "alma del profesor". Hasta cierto punto, amar a los estudiantes significa amar la educación.
No es fácil amar a los estudiantes, pero es aún más difícil dejar que los estudiantes sientan el amor de los profesores. El amor de los profesores por los estudiantes es una especie de amor desinteresado, extenso y sin relación por naturaleza, y en principio es una especie de unión amorosa. Este amor es divino. Este tipo de amor es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "se familiarizarán con el maestro" y así "creerán en su enseñanza". Es en este proceso que la educación cumple sus funciones básicas. Por tanto, el amor docente es el alma de los docentes. Amar la profesión docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en la enseñanza. Interactúo con los estudiantes todos los días y siento profundamente la inocencia de mis compañeros. Incluso los estudiantes más traviesos son maleables. Mientras te preocupes más por ellos y los eduques desde la perspectiva del cuidado de ellos, todos se convertirán en talentos prometedores. El problema es que no me importan lo suficiente. Como profesor de clase y profesor de matemáticas, es realmente difícil hacer que cada alumno sienta el amor del maestro mientras completa el trabajo educativo y docente, porque tengo que enfrentarme a más de 150 alumnos en dos clases y mi energía está relativamente dispersa. A los ojos de los estudiantes, los maestros son encarnaciones perfectas y modelos a seguir, y los estudiantes prestan atención a cada palabra y acción de los maestros.
La comunicación entre profesores y alumnos es importante. Puede hacer que los docentes se conozcan y cooperen entre sí para enseñar mejor. También puede ayudar a los estudiantes a resolver algunos problemas ideológicos y permitirles crecer sanamente. En otras palabras, el aula no es sólo un lugar donde los profesores enseñan, sino también un lugar donde los profesores educan a las personas. El proceso de enseñanza en sí es una forma importante de comunicación para profesores y estudiantes. En el proceso de contactar a los estudiantes, si los maestros encuentran que los estudiantes tienen malos hábitos o comportamientos, deben detenerlos a tiempo, guiarlos correctamente y señalar sus errores y peligros, si los estudiantes tienen alguna dificultad en la vida, también deben pagar más; atención y ayuda. A juzgar por mi experiencia personal, los profesores son honestos con los estudiantes y los enfrentan con sinceridad, lo cual es una de las armas mágicas importantes para ser popular entre los estudiantes. Basado en mi propia experiencia docente, creo que es sumamente necesario llevar a cabo una educación ética docente basada en la situación docente actual. La conciencia ética docente es la clave para la construcción de la ética profesional. Trabajemos juntos para convertirnos en un maestro con buena reputación y revisar las obras más gloriosas del mundo.
Versión simple 5 de un resumen de la ética y el estilo de los docentes
Subir al podio de un metro significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de personas. Si eliges un maestro, eliges una vida sin arrepentimientos. Después de ser profesora durante casi dieciocho años, comprendo profundamente los altibajos de las velas y los gusanos de seda. También siento profundamente la importancia de la construcción de la ética y el estilo de los docentes. El deber ineludible de un maestro es enseñar y educar a las personas. Por lo tanto, como docente debes mejorar tu calidad moral y tus conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre, me pedí conscientemente trabajar duro para convertirme en un excelente maestro en todos los aspectos.
Recuerdo que un educador dijo una vez que amar a los estudiantes es el requisito más básico para los profesores. El amor del maestro por los estudiantes puede compensar la falta de educación familiar y social, permitiendo que la influencia del maestro permanezca en el corazón de los estudiantes durante mucho tiempo. Para ser un maestro de personas calificado, también debes preocuparte por los estudiantes. No importa en la vida o el estudio, debemos brindar la atención y la ayuda necesarias. También me tomo tiempo para hablar y comunicarme con los estudiantes, y realizo actividades con los estudiantes para acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Debido a que amo a los estudiantes, me preocupo por ellos, manejo los problemas de manera oportuna, uso métodos apropiados y presto atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confían en mí, les agrado y les agradan mis clases. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro por los estudiantes y en los estrictos requisitos para los estudiantes. Respetar la individualidad de los estudiantes, comprender la individualidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes, cuidar de los estudiantes, unificar requisitos estrictos, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a los estudiantes de manera diferente. Para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos, adoptamos diferentes métodos educativos y enseñamos a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Cuidar a cada estudiante, especialmente a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda aprender algo, no dejar que ningún estudiante se quede atrás y cultivar en cada estudiante un talento útil para la sociedad. Un maestro puede ganarse la confianza de los estudiantes, hacer que su trabajo se desarrolle sin problemas y permitir que los estudiantes crezcan sanos y animados. Este es su éxito y consuelo.
Amar el trabajo de los docentes y “luchar por la vida por la educación” es el estado espiritual de nuestros educadores. La lealtad a la causa educativa del pueblo se considera una virtud del docente. Haz lo que haces, ama lo que haces, trabaja con diligencia y conciencia, obedece al liderazgo y completa concienzudamente y con éxito diversas tareas asignadas por los líderes escolares. En el trabajo soy estricto conmigo mismo e indulgente con los demás. Sea siempre estricto consigo mismo, identifique las deficiencias, corríjalas a tiempo y sea lo más tolerante posible con las deficiencias de otras personas. Sólo enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, prestando atención a la imagen de los docentes y formando una buena imagen y una atmósfera armoniosa entre docentes y estudiantes podremos ser dignos del título de maestros del pueblo.
Para ser un buen profesor no basta con tener ilusión por el trabajo, sino también tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprende humildemente de los antiguos maestros y aprende de sus fortalezas. La práctica audaz, el coraje para innovar, el estudio cuidadoso de los materiales didácticos, la exploración de los métodos de enseñanza y el uso flexible de los métodos de enseñanza son formas efectivas de lograr resultados en la enseñanza. El conocimiento nunca termina. En el trabajo me preocupo por enriquecerme en todos los aspectos. Tales como: participar en formación en educación musical, participar en educación y formación docente, aprender conocimientos en red, etc. Permitirles adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma curricular.
En las circunstancias actuales, sólo nos queda seguir aprendiendo, aprendiendo, aprendiendo de nuevo, mejorando, mejorando y mejorando de nuevo.
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