Autoevaluación del maestro de jardín de infantes
Autoevaluación del maestro de jardín de infantes (3 artículos)
En la vida, el trabajo y el estudio, a menudo vemos que la autoevaluación afecta directamente el aprendizaje y la participación en actividades sociales. También afecta las relaciones con los demás. ¿Cómo redactar una autoevaluación para no caer en la trampa? La siguiente es la autoevaluación de los maestros de jardín de infantes que recopilé para todos. Pueden leerla, espero que les guste.
Autoevaluación de maestra de jardín de infantes 1
Realicé una pasantía de graduación de un mes en xx jardín de infantes en xx ciudad. Durante la pasantía, con la ayuda y orientación de los líderes y maestros de xx Kindergarten, no solo dominé la información básica y las características del trabajo de educación de kindergarten, sino que también obtuve una nueva comprensión de la importancia del trabajo de cuidado infantil y lo apliqué con éxito. lo que he aprendido. Los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas se aplicaron en la práctica y la tarea de pasantía educativa se completó con éxito. Durante este periodo, me gustaría hacer una sencilla autoevaluación de mi trabajo en prácticas y prácticas docentes:
1. Aprendiz de guardería
Esta es la tarea de la primera semana, el propósito es familiarizarme con el parque de prácticas. Por lo tanto, entiendo la situación básica de la clase y entiendo la guía del instructor. Mientras hago un buen trabajo como cuidador, entiendo la situación básica de la clase, contacto y me comunico con los niños. Y establecer una buena relación. Al mismo tiempo, tengo una comprensión preliminar de las características de cada niño. Además, con la ayuda del instructor, después de familiarizarse con los métodos y planes de enseñanza de la clase, escriba su propio plan de lección detallado y completo, comuníquese con el instructor y confírmelo, y luego enseñe formalmente. Durante este período, no sólo entendí e hice un buen trabajo como trabajadora de cuidado infantil, sino que también completé de forma independiente la creación del ambiente de clase, lo cual fue bien recibido por maestros y líderes.
2. Prácticas docentes
Esta es la tarea de la semana xx. El jardín de infantes en el que hago prácticas pertenece a una zona rural. Sus conceptos de enseñanza son diferentes a los de las ciudades. Prestan más atención al cultivo del conocimiento de los niños. Casi no están expuestos a clases de arte generales, lo que hace que los niños no estén motivados en el aprendizaje. a menudo reacios a venir al jardín. Después de estudiar esto, después de consultar con el instructor, les enseñé a mi manera, ya sea baile, música, uso de computadoras, cuentos o juegos, etc., y les dejé que mientras aprenden conocimientos, les llame la atención y también mejore el tasa de asistencia de los niños pequeños. Por supuesto, hablaré con el instructor en detalle antes y después de cada clase para descubrir las fortalezas y debilidades para poder hacerlo mejor la próxima vez.
La pasantía de un mes me brindó un ejercicio integral y sistemático. Aprendí muchos conocimientos y habilidades que no se encuentran en los libros. Tuve la oportunidad de combinar orgánicamente la teoría con la práctica y me beneficié. lote. Además de ver las ventajas, todavía tengo algunas deficiencias. Las principales razones son que el estado de clase es inestable, con grandes altibajos, a veces tensión, frustración en la expresión y falta de voz alta. Definitivamente evalúe cuidadosamente, reflexione a tiempo y aprenda más de los demás para mejorarse continuamente y volverse cada vez más perfecto. Al mismo tiempo, tenga en cuenta el principio de "no importa las dificultades que encuentre, no pierda la confianza". en ti mismo" y madurar gradualmente. Autoevaluación de maestros de jardín de infantes 2
Entrar al segundo semestre de la Clase Pequeña de Girasol significa que nuestros niños ingresarán a la clase grande. Observar su crecimiento durante los últimos dos años todavía está fresco en mi memoria.
1. Gestión del trabajo de clase.
Este semestre, los miembros de mi equipo pueden estudiar seriamente el plan de trabajo del departamento de jardín de infantes, cambiar sus conceptos, mejorar su comprensión y lograr un servicio con sonrisas, amor y paciencia, para que padres e hijos puedan sentir realmente el entusiasmo por el servicio de los maestros y continuar mejorando los niveles de servicio.
2. Educación y labor docente.
Haga los preparativos previos a la clase adecuados y haga un buen trabajo conectando el jardín de infantes y la escuela primaria. Este semestre es el último semestre para que los niños de esta clase vivan en la clase pequeña. La transición de un niño de una clase pequeña a una clase grande es el primer punto de inflexión en su vida. Debido a cambios repentinos en la vida y trabajos académicos intensos. Por eso, este semestre estamos trabajando tanto en el cuidado como en la educación para ayudar a los niños a hacer la transición.
3. El trabajo de los padres.
1. Alentar a los padres a cooperar en los preparativos para la "unión entre el jardín de infantes y la escuela primaria" y permitirles comprender el progreso de la transición entre el jardín de infantes y la escuela primaria a través de las "tareas entre padres e hijos" semanales y mantenerse al tanto del nivel de desarrollo de los niños.
2. Hacer un buen trabajo en entrevistas exclusivas, citas y entrevistas telefónicas con los niños, y comunicarme con los padres de manera oportuna. Autoevaluación de maestros de jardín de infantes 3
Soy emprendedor. y optimista, capaz de soportar las dificultades y soportar el trabajo duro, cuidar y cuidar a los estudiantes, me gusta vivir y estudiar con los estudiantes. Al mismo tiempo, también creo que puedo hacer que mis compañeros me reconozcan, y la práctica lo ha demostrado. . Mientras se desempeñaba como director del Departamento de Desarrollo de la Asociación de Desarrollo Profesional de la universidad, tomaba su trabajo con seriedad y responsabilidad y tenía una relación armoniosa con sus colegas. Aunque todavía me falta la experiencia necesaria, soy enérgico y enérgico, lo compensaré con tiempo y sudor, y mejoraré constantemente en el combate real.
Al mismo tiempo, tiene una personalidad alegre, tiene buena afinidad, le gusta y es bueno en el trato con los niños; es serio y responsable en el trabajo, tiene coraje para asumir tareas y responsabilidades, tiene fuerza; capacidad de organización y gestión; tiene un fuerte espíritu de equipo; es bueno para cooperar con colegas y estudiantes, descubrir las fortalezas de los estudiantes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes; posee las condiciones para un talento compuesto;
Ser honesto y pragmático, con los pies en la tierra y trabajador, sin ser ostentoso. Soy vivaz y conservo una inocencia infantil. Amo la sagrada profesión de los maestros, el podio de tres pies y aún más a esos adorables niños. Creo que trabajaré duro para el crecimiento saludable de los estudiantes, usaré el amor para regar, usaré los verdaderos sentimientos para influir, usaré la sabiduría para iluminar, usaré la personalidad para educar, usaré los sueños para dar forma a estas vidas llenas de expectativas y sueños, y ser un estudiante Un maestro feliz hace que sus alumnos se sientan como si estuvieran tomando un respiro de aire fresco en su salón de clases en lugar de sentirse como si estuvieran en alfileres y agujas.