Lema de la clase de escuela normal
2. Las palabras son imágenes del alma. ——Lema de vida Lei Publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en 1997.
3. Un discurso bien pensado es mejor que la elocuencia, y la redacción correcta es mejor que un cumplido. ——"Life Motto" Bacon, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
4. Las personas tenemos dos oídos, dos ojos y una sola lengua. Escuchan más, ven más y hablan menos. ——Lema de vida Sócrates Publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en 1997.
5. Las personas que realmente entienden no necesitan gritar. ——Lema de vida de Leonardo da Vinci, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
6. No digas nada que no quieras anotar y firmar. ——"Lema de vida" E.W. Publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
——Tang Qunying.
7. La emoción en sí misma contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver el problema de la expresión emocional. ——Lu "Psicología de la Educación Emocional".
8. Transmite los sentimientos que has experimentado a los demás, para que otros puedan contagiarse de estos sentimientos y experimentarlos. - Tolstoi
9. Una cosa a tener en cuenta: no dejes que tus hijos digan palabras comúnmente utilizadas por cobardes, como "No me atrevo". Se suele decir que los niños nunca llegan a ser personas prometedoras. Por eso, los padres cuentan a sus hijos historias sobre grandes personas. -Montessori
10. Cuando los padres aprenden a utilizar el lenguaje para expresar su comprensión y aceptación interna a sus hijos, a menudo tienen una herramienta muy útil que puede producir resultados inesperados. -Harvard Talent
11. Disciplinar a los niños es esencial, pero la disciplina es sólo un medio, no el objetivo final. ——El académico estadounidense Feit Jefferson, fundador de la "Ley de Educación Fee".
——Wang Zhiyou.
12. Las palabras y los hechos dependen de la belleza, no de la riqueza. ——"Aforismos famosos" fue publicado por la editorial Liang Harbin en 2003.
——Li Longtan
13. Los niños necesitan amor, especialmente cuando es necesario. ——Life Motto fue publicado por la Editorial Popular Herbart Gansu, 1997.
14. El amor engendra amor. ——Citas famosas de celebridades chinas y extranjeras, editadas por Li Zhou y publicadas por Herrick Commercial Press International Co., Ltd. en septiembre de 2001.
——Guo
15. Una cosa a tener en cuenta: no permita que sus hijos digan palabras comúnmente utilizadas por cobardes, como "No me atrevo". Se suele decir que este niño nunca llegará a ser una persona prometedora. Por eso, los padres cuentan a sus hijos historias sobre grandes personas. -Montessori
16. Cuando los padres aprenden a utilizar el lenguaje para expresar su comprensión y aceptación interna a sus hijos, a menudo tienen una herramienta muy útil que puede producir resultados inesperados. -Liu Weihua, madre de Liu Yiting, una chica de Harvard.
17. La amabilidad, la cooperación, la disciplina, la cortesía y la capacidad de trabajar juntos son cualidades esenciales para los talentos de alta calidad. Sin el cultivo de estas habilidades, los niños inteligentes sólo pueden convertirse en prodigios "solitarios". ——Liu Weihua, madre de la chica de Harvard Liu Yiting, genio académico de Harvard.
18. Como mayores, debemos ser más cuidadosos y compasivos en nuestras conversaciones. Deberíamos hacer todo lo posible por respetar a nuestros hijos y así crear una atmósfera más amigable para la conversación. -Liu Weihua, madre de Liu Yiting, una chica de Harvard.
19. El entusiasmo es la fuerza positiva que impulsa a una persona a esforzarse por alcanzar sus objetivos. Las obras completas de Marx y Engels
Zhang Yujuan.
20. La enseñanza es un arte escénico único que se diferencia de cualquier otro arte escénico por la relación entre el profesor y la persona que observa la actuación. Robert Travers
21, una cosa a tener en cuenta: no permita que sus hijos digan palabras comúnmente utilizadas por cobardes, como "No me atrevo". Se suele decir que los niños nunca llegan a ser personas prometedoras. Por eso, los padres cuentan a sus hijos historias sobre grandes personas. -Montessori
22. Aconseje a los niños que piensen más en cómo tener éxito, en lugar de preocuparse demasiado por los obstáculos que puedan encontrar en el camino hacia el éxito. Sólo aquellos que creen que pueden tener éxito pueden tener éxito.
-Harvard Talent
23. El entusiasmo es la fuerza positiva que impulsa a una persona a esforzarse por alcanzar sus objetivos. Las obras completas de Marx y Engels
24. Cuando los padres aprenden a utilizar el lenguaje para expresar comprensión y aceptación internas a sus hijos, a menudo disponen de una herramienta muy útil que puede producir resultados sorprendentes. ——Liu Weihua, madre del genio erudito de Harvard Liu Yiting.
Wang Haiyu
25. Cuando los padres aprenden a utilizar el lenguaje para expresar comprensión y aceptación interna a sus hijos, a menudo disponen de una herramienta muy útil que puede producir resultados sorprendentes. ——Liu Weihua, madre del genio erudito de Harvard Liu Yiting.
26. El entusiasmo es la fuerza positiva que impulsa a una persona a esforzarse por alcanzar sus objetivos. Las obras completas de Marx y Engels
27. La amistad, la cooperación, la disciplina, la cortesía y la capacidad de pensar colectivamente son cualidades esenciales para los talentos de alta calidad. Sin el cultivo de estas habilidades, los niños inteligentes sólo pueden convertirse en prodigios "solitarios". ——Liu Weihua, madre del genio erudito de Harvard Liu Yiting.
Liu Aiyun.
28. Las emociones humanas tienen muchos niveles y tendencias. Hay reverencia, respeto, admiración, preocupación, anhelo, simpatía, arrepentimiento, lástima, tristeza, miedo, etc. ——Practical Language Arts for Teachers fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
29. Cuando sientas que los estudiantes no están interesados en lo que dices, parecen estar escuchando, o no lo creen, o son indiferentes, si quieres impresionar a los estudiantes y ganarte su confianza, debe usar Hable con los estudiantes en un lenguaje lleno de sentimientos verdaderos, para que los estudiantes puedan sentir que les está diciendo la verdad a partir de sentimientos verdaderos. Sólo ese lenguaje puede impresionar a los estudiantes y ganarse sus corazones. -
30. Motivar a los estudiantes es utilizar un lenguaje emocional para motivar, utilizar la pasión para estimular las emociones potenciales en los corazones de los estudiantes, despertar el entusiasmo escondido en las mentes de los estudiantes, animarlos a superar sus propios defectos, dejar su bagaje ideológico, mejorar la automotivación y la confianza en uno mismo, y aprender y crecer mejor. ——"Practical Language Arts for Teachers" fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
31. Wei Shusheng, un educador, nunca se considera un maestro o director frente a los estudiantes y siempre adopta un tono de discusión con los estudiantes. Incluso el peor estudiante es una persona que necesita respeto, comprensión y consideración ante sus ojos. ——Practical Language Arts for Teachers fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
32. Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y lograr buenos resultados en la enseñanza, es necesario utilizar un lenguaje emocional para influir en los estudiantes. Estos sermones vacíos, argumentos abstractos y palabras aburridas son mucho mejores. ——Practical Language Arts for Teachers fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
33. El resultado de quejarse, desanimarse y esperar es que a los estudiantes les resulta cada vez más difícil enseñar y su temperamento empeora cada vez más. En la actualidad, no debemos intentar todos los medios para superar las dificultades, sino que primero debemos culpar y quejarnos. Realmente es lo más triste de la vida cambiar un tiempo precioso como oro por un montón de acusaciones y quejas inútiles. ——"Discusiones sobre el trabajo del profesor de clase" Wei Shusheng, Editorial Lijiang, agosto de 1993.
34. Al educar a los estudiantes, trate de no pararse en su lado opuesto y dejarles hacer lo que quieran, sino trate de permanecer en sus corazones y comenzar desde la perspectiva de los pensamientos de verdad de los estudiantes. bondad y belleza, preguntamos qué necesitamos y qué podemos hacer mejor. De esta forma, el alumno sentirá que no le estás regañando, sino ayudándole. Eres verdaderamente su asistente. ——"Sobre el trabajo del profesor de clase" Editorial Wei Shusheng Lijiang 65438.
35. Una vez que un grupo de clase está guiado por el concepto de "respetar a los demás, respetar a los demás", y una vez que todos sus miembros respetan a los demás tanto como sea posible en palabras y hechos, el grupo tendrá una gran cohesión y Todos los miembros del grupo se sentirán felices y orgullosos, liberando así su gran potencial y logrando resultados inesperadamente buenos. ——Sobre el trabajo del profesor de la clase, Wei Shusheng Lijiang.
36. En términos de cultivo del lenguaje, los profesores deben prestar atención al cultivo del lenguaje oral y al entrenamiento de la expresión oral, y esforzarse por cultivar su propia elocuencia. ——Practical Language Arts for Teachers fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
37. Leer el texto en voz alta con pasión, utilizar la voz para transmitir emociones, describir vívidamente, dar prioridad al tono auxiliar, leer bien las historias y personajes del texto, leer el sabor y estimular la atención de los estudiantes. Interés por la lectura y deseo de conocimiento. ——Practical Language Arts for Teachers fue publicado por la editorial Zheng Xiaoshun Huahua en junio de 2000.
——Tang Shukun
38. La adolescencia es un período crítico para la formación del carácter moral, la visión de la vida y la visión del mundo. Es un momento en el que se desarrolla el desarrollo físico y mental de los niños. cambia de inmadurez a madurez, y el desempleo moral cambia de heteronomía a heteronomía. Período de transición de autodisciplina. Los niños en esta época son muy maleables y pueden desarrollarse positivamente y formar un buen carácter moral. También puede transformarse en un aspecto negativo y formar una mala tendencia moral. ——La ciencia y el arte de enseñar a los niños a ser talentosos, Zhang Yongtai et al. Prensa Industrial y Comercial
Zhang Wendong.
39. Comenzar con "yo" en lugar de "tú" puede evitar críticas y ataques a los estudiantes, como "Me preocupaba mucho que regresaras tan tarde. Pensé que algo andaba mal contigo". ——Educación psicológica para adolescentes, página 30, Knowledge Press, publicado en 1995, Zhang Yuan.
40. El lenguaje en sí contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver problemas de expresión emocional. ——Jacques Busin, "La psicología de las emociones".
El uso del tono es significativo, no sólo para cantar en voz alta y hablar de manera hermosa, sino también para expresar de manera precisa, vívida y poderosa los pensamientos y sentimientos de uno.
Makarenko
Yang Xiaoyan.
42. Los comentarios de los profesores sobre los estudiantes deben evaluarse desde los aspectos de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza, el trabajo, etc., y no deben prestar atención a la pertinencia. las características de los estudiantes, evitar ser unilateral y esforzarse por ser precisos y apropiados, brindar orientación específica a los estudiantes a través de comentarios llenos de expectativas de los maestros deben estar dedicados al "amor del maestro" y reflejar el "amor"; Puede encontrar autoestima y confianza a través de las palabras de aliento de los maestros y obtener la motivación y el coraje para seguir adelante. Sólo moviéndonos con emoción, moviéndonos con emoción y entendiendo con razón podemos guiar nuestras acciones. "Cuantos más gobernantes tengas, más buenos estudiantes tendrás". Muchos buenos estudiantes son el resultado de la evaluación de los profesores. ——"Cambios en el comportamiento docente bajo el nuevo plan de estudios" editado por Fu Daochun, Capital Normal University Press, 2001, 11.
43. Las actividades docentes son actividades de comunicación interpersonal en circunstancias especiales. En las actividades docentes en las que profesores y alumnos participan juntos, no sólo se transmite información cognitiva e información emocional, sino que también se comunican de forma consciente o inconsciente emociones interpersonales entre profesores y alumnos. Los sentimientos del maestro hacia los estudiantes se reflejarán en los sentimientos, palabras y acciones, sonrisas y sonrisas del maestro. El maestro se comprenderá y entenderá entre sí. Sus sentimientos se influirán entre sí, se comunicarán entre sí y formarán un solo cuerpo. Son los sentimientos de los profesores hacia los estudiantes y los estudiantes hacia los profesores. Son expresiones lingüísticas y emocionales en situaciones de enseñanza. Las "sonrisas y ceños fruncidos" de los profesores afectan directamente las expresiones emocionales de los estudiantes. ——"Psicología de la educación emocional" Lu, Shanghai Education Press, segunda edición, 2000 01.
——Fu Shunxia
44. Las palabras son imágenes del alma. ——Lema de vida Lei Publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en 1997.
45. Un discurso bien pensado es mejor que la elocuencia, y la redacción correcta es mejor que un cumplido. ——Lema de vida Bacon, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
46. La gente tiene dos oídos, dos ojos y una sola lengua. Escucha más, ve más y habla menos. ——Lema de vida Sócrates Publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en 1997.
47. Las palabras y los hechos dependen de la belleza, no de la riqueza. ——"Aforismos famosos" fue publicado por la editorial Liang Harbin en 2003.
48. Las personas que realmente entienden no necesitan gritar. ——Lema de vida de Leonardo da Vinci, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
49. No digas algo que no quieras anotar y firmar. ——"Lema de vida" E.W. Publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
Li Caiyun.
50. El arte es emoción. Rodin
51, ni enojado, ni enojado, ni triste. Confucio
52. Las emociones morales son la carne y la sangre de las creencias morales, los principios y el poder espiritual. Sin emociones, la moral se convierte en un lenguaje seco y pálido, que sólo puede cultivar hipócritas.
-Suhomlinsky
53 Existe un malentendido popular de que el comportamiento humano parece ser sólo el resultado de razonamientos y conclusiones lógicas. De hecho, las emociones dominan el comportamiento humano y muchas decisiones extremadamente importantes se toman bajo la influencia directa de las emociones. -II.n Dubrovsky
——Shi Jun.
54. El arte de cultivar emociones: 1. Crear hábilmente el suspenso para inducir emociones; 2. Transmitir emociones con emoción y empatizar con las emociones 3. Expresar emociones a través de escenas e integrar escenas; con belleza y empatizando con los demás. Pleno; 5. Utiliza la pasión para cultivar el sentimiento; 6. Expresa tus sentimientos a Dios e internaliza tu carácter; ——"Enciclopedia de métodos y artes educativos" de Gao Changmei.
55. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
56. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. "Chekhov - Life Maxims", editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
57. Sólo las palabras dichas desde el corazón pueden penetrar el corazón de las personas. Nizami - "Lemas de la vida" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
58. Las palabras son imágenes del alma. "Thunder - Motto of Life" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
——Sui Xiaofeng
59. El desempeño personal de padres y maestros es la primera ventana para que los niños observen el mundo que los rodea... Los niños siguen al maestro como ejemplo y cree todo lo que dice, cumple su petición incondicionalmente. Suhomlinsky
Nunca es tarde para saber y cambiar. Shakespeare
61, los niños pueden ser respetados. Lu Xun
62. El amor es el verdadero poder que devuelve la vida a las personas. Goethe
63. Sin sentimientos humanos nunca los habrá y nadie podrá buscar la verdad. Lenin
64. La educación es al alma lo que la escultura al mármol. ——Lema de vida Edison Publicado por Gansu People's Publishing House en octubre de 1985.
65. Sólo las palabras dichas desde el corazón pueden penetrar el corazón de las personas. Nizami - "Lemas de la vida" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
66. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. "Chekhov - Life Maxims", editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
67. Las palabras son imágenes del alma. "Thunder - Motto of Life" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
68. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
69. Cultivar a una persona es cultivar su esperanza para el futuro. ——Lema de vida Makarenko publicado por Gansu People's Publishing House, 1997.
70. El arte de enseñar consiste en estimular la curiosidad natural de los jóvenes y luego satisfacerla. -Fuerza Aérea
71. El lenguaje, como herramienta, es tan importante para nosotros como lo es un caballo para un caballero. El mejor caballo es adecuado para el mejor caballero, y el mejor lenguaje es adecuado para el mejor pensamiento. ——"Máximas de la vida" de Dante, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985 00.
——Dong·.
72. Las palabras son imágenes del alma. "Thunder - Motto of Life", editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
73. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
74. El arte es emoción. ——Luo Dan——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
75. El lenguaje, como herramienta, es tan importante para nosotros como lo es un buen caballo para un caballero. El mejor caballo es adecuado para el mejor caballero, y el mejor lenguaje es adecuado para el mejor pensamiento. ——"Máximas de la vida" de Dante, editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
76. Los libros son notas y las conversaciones son canciones.
"Chekhov - Life Maxims", editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
77. Sólo las palabras dichas desde el corazón pueden penetrar el corazón de las personas. Nizami - "Lemas de la vida" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
Si quieres conocer el futuro de una nación, basta con mirar a sus hijos. "Proverbios"
79. La búsqueda del amor por parte de las personas a menudo se debe a pérdidas pasadas. Proverbio
Solo derramé una gota de agua, pero a cambio recibí todo el océano. "Proverbios"
Yan Yan.
81. El lenguaje, como herramienta, es tan importante para nosotros como lo es un caballo para un caballero. El mejor caballo es adecuado para el mejor caballero, y el mejor lenguaje es adecuado para el mejor pensamiento. ——"Máximas de la vida" de Dante, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985 00.
82. Las palabras son la sombra de las acciones. Demócrito. ——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
83. Sólo las palabras dichas desde el corazón pueden penetrar el corazón de las personas. Nizami - Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
84. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. "Chekhov - Life Maxims", editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
85. El arte es emoción. ——Luo Dan——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
86. Miles de profesores enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser una buena persona. "Proverbios"
Un filósofo dijo una vez que si quieres saber el futuro de una nación, basta con mirar a sus hijos. Proverbio
88. El encanto de los niños es como la música. Romain Rolland
Solo derramé una gota de agua, pero a cambio recibí todo el océano. Proverbios
90. La bondad es el sol del mundo espiritual. Hugo
91, las palabras son imágenes del alma. "Thunder - Motto of Life" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
Zhao Hongling.
92. La respuesta corta es acción. ——Life Motto fue publicado por la Editorial Popular Herbart Gansu en 1997.
93. Las personas que realmente entienden no necesitan gritar. ——Lema de vida de Leonardo da Vinci, publicado por Gansu People's Publishing House en 1997.
94. Las palabras son la sombra de la acción. Demócrito. ——Life Motto, editado por Peng Changcheng, publicado por Gansu People's Publishing House en junio de 1985.
95. Sólo las palabras dichas desde el corazón pueden penetrar el corazón de las personas. Nizami - "Lemas de la vida" editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
96. Los libros son notas y las conversaciones son canciones. "Chekhov - Life Maxims", editado por Peng Changcheng, publicado por la Editorial del Pueblo de Gansu en junio de 1985.
——Hou Chengbin
97. La expresión del lenguaje basada en el "yo" puede reducir la resistencia y las emociones de oposición de los niños. Si un niño comete un error en una determinada conducta, en lugar de criticarlo directamente, es mejor explicar claramente qué ha aportado esa conducta a los demás, lo que también puede evitar atacar la personalidad del niño. ——"Una buena manera de enseñar a los niños: educación psicológica y educación sexual para niños y adolescentes" publicado por Yang Xia y Zhang Yuan Knowledge Publishing House en 1995.
98. Sólo aprendiendo a realizar 20 posturas y 20 rimas en el uso de la cara, la postura y la voz uno puede convertirse en una persona verdaderamente hábil. "Sobre la educación comunista" de Makarenko, página 303, publicado por la Editorial del Pueblo en 1979.
99. Utilice "yo" en lugar de "tú" al principio para evitar criticar y atacar a los estudiantes, como "Me preocupaba mucho que regresaras tan tarde. Pensé que algo andaba mal contigo". " ——"Una buena manera de enseñar a los niños: educación psicológica y educación sexual para niños y adolescentes" publicado por Yang Xia y Zhang Yuan Knowledge Publishing House, 1995.
100, el principio de buena voluntad y respeto; el principio de acuerdo entre profesores y estudiantes; el principio de autoconciencia; el principio de acción positiva; Principio de control del programa.
——Sun Jintao, Ji Dengxun, Wang Dakai, Zhang Yeying, "Las obras completas del éxito y la educación feliz" Editorial Xinhua.
101. El lenguaje en sí contiene una enorme energía y puede ayudar a resolver problemas de expresión emocional. La psicología de las emociones de Jacques Busin.
102, pon tu esperanza en palabras, creo que puedes aprender esta lección y usar tu inteligencia... Liao Jianhua.
——Li Yandan
103. Lo que puede despertar el interés de los estudiantes no son los extras especiales, sino los materiales didácticos en sí... Ser bueno para recordar la profunda conexión interna entre los estudiantes. Lo conocido y lo nuevo es la clave para estimular a los estudiantes. Uno de los secretos del interés de los estudiantes. El nacimiento del ciudadano Suhomlinsky.
104, "Los profesores deben tratar a los estudiantes con una actitud paternal", incluso si "al corregir los errores de los estudiantes, no deben ser sarcásticos ni abusivos. A algunos profesores parece no gustarles cuando culpan a los estudiantes por sus errores. Esto disminuirá su motivación para estudiar mucho". ——Escritos educativos seleccionados de Kintilian, publicado por People's Education Press, 1989.
105. En la enseñanza emocional también debemos enfatizar la viveza, vivacidad, imagen, emoción y atractivo del lenguaje de enseñanza, e incluso tener cierto sentido del humor, para que el lenguaje de enseñanza pueda transmitir conocimientos. y puede transmitir emociones, logrando la perfecta unidad de ciencia y arte. ——"Psicología de la educación emocional" Lulu Shanghai Education Press, 2001.
——Cree en el río Yangtze.