Sé un buen guía y escribe juntos 600 palabras para el futuro.
Sé un buen guía y escribe juntos 600 palabras para el futuro1.
Cuando era niño, mi maestro plantó una semilla en mi corazón, una semilla de expectativa por la profesión de "maestro". Bajo la lluvia y el rocío del amor del maestro y el sol del cuidado, esta semilla gradualmente echó raíces, brotó y creció en mi corazón. Finalmente todo se hizo realidad: también me convertí en profesora.
La gente siempre ha hablado muy bien de los profesores. Algunas personas dicen que los profesores son ingenieros del alma humana. Algunos dicen que los maestros son velas, que se queman e iluminan a los demás; algunos dicen que los maestros están dispuestos a ser escaleras y trabajar en silencio; algunos dicen que los maestros sostienen un corazón sin briznas de hierba... Cuando caminé por el halo frente a mí. Al entrar en su núcleo, poco a poco entendí su connotación. Los maestros son comunes y corrientes, como un pequeño adoquín, y yo solo quiero ser ese pequeño adoquín, para que nuestra nueva generación pueda correr a lo lejos en el camino llano y ancho que pavimenté.
Cuando subí al podio por primera vez, siempre puse cara seria y traté de intimidarlos con la moral tradicional de "respetar a los profesores y valorar la educación". Sin embargo, no pasó mucho tiempo antes de que se dieran cuenta rápidamente de mi "amabilidad" y comenzaran a jugarme malas pasadas. Algunas personas susurran entre sí en clase, mientras que otras hacen pequeños movimientos. Por supuesto, esto me enfureció y les di un sermón severo. Más tarde encontré útil mi reprimenda. Durante la clase, se sientan tranquilos y sus tareas no están mal. Pero al mismo tiempo, también descubrí que los estudiantes caminaban cuando me veían, y siempre bajaban la cabeza y permanecían en silencio al responder preguntas en clase. Mi corazón no pudo evitar temblar. ¿Hice algo mal? En ese momento, el viejo maestro me dio una "panacea": comunicarse con los alumnos y amarlos con todo el corazón.
Poco a poco fui usando el "elixir mágico" que me dio mi antiguo profesor para hacerme amigo de mis alumnos. Busco puntos brillantes en cada estudiante y me esfuerzo por desarrollar la confianza de cada estudiante. De corazón a corazón, de corazón a corazón. Sin tus sentimientos sinceros, tu corazón sincero no puede reemplazar los corazones inocentes de tus compañeros de clase. Rápidamente establecimos una sólida relación como profesor-alumno y amigo.
Existe una historia sobre tres ángeles, "sabiduría", "éxito" y "amor" que vinieron al mundo. Una madre los invitó a su casa y el ángel le dijo: "Sólo podemos ir a uno. Ve a casa y discute antes de tomar una decisión". La madre finalmente decidió invitar a Ai a casa. Curiosamente, otras dos personas lo siguieron hasta el interior de la casa. La madre preguntó sorprendida: "¿Por qué entraron ustedes dos?" La respuesta fue: "Donde hay amor, hay sabiduría y éxito". Algunas personas dicen que amar a los propios hijos es instintivo y amar a los hijos de otras personas es sagrado. Los maestros necesitan tener ese amor divino por sus alumnos. No pide nada a cambio, pero es estricta consigo misma. Este tipo de amor es la base emocional para que los estudiantes reciban educación. Porque una vez que los estudiantes experimentan este sentimiento de amor, "creerán personalmente en el maestro".
Los maestros no tienen detalles y son modelos a seguir en todas partes. Aprenden a ser maestros y dan ejemplo. Al recordar mis muchos años de carrera docente, siento profundamente que si quiero ser un maestro que los estudiantes necesiten y agraden, siempre debo prestar atención a cultivar la ética docente e influir en los estudiantes con mis palabras y hechos. Lo que los estudiantes deben hacer todos los días, lo hago primero. En mi tiempo libre, estudio seriamente negocios, leo muchas revistas educativas y me recargo constantemente. Amplíe sus horizontes mediante la cultivación y mejore sus habilidades mediante la enseñanza. Nuestro trabajo es ordinario, trivial y duro. No hay riqueza ni poder envidiables, ni fama ni honor, ni comodidad ni tranquilidad. Pero lo que tenemos es: amor y lealtad a la educación, así como la creencia y determinación de dedicar la juventud y la vida a esta causa. Aunque solo he trabajado por un corto período de tiempo, he sido testigo con mis propios ojos de la dedicación y dedicación de los docentes en sus puestos, he escuchado con mis propios oídos sus conmovedoras historias de ser intrépidos, incansables y dedicados a educar a las personas. , y he experimentado personalmente sus amplios sentimientos de sincera dedicación a los estudiantes. Nunca olvidaré el serio trabajo de los antiguos maestros de Fahua y su ayuda a los jóvenes maestros. Nunca olvidaré a esos jóvenes profesores que trabajan duro día y noche bajo las luces de la oficina y frente a las computadoras. Nunca olvidaré las revistas educativas en sus escritorios, los gruesos planes de lecciones y los trabajos manuscritos que describen los trabajos docentes... Todo esto son inversiones en trabajo y un reflejo del amor por los estudiantes. Frente al rostro juvenil y al corazón puro como el cristal, pensé: la educación puede tener la mayor rentabilidad del mundo. Siembras las semillas del amor, pero cosechas toda una vida maravillosa.
Al enseñar, tal vez no pueda condensar el amor en el mar, pero haré todo lo posible para condensar las gotas de agua del amor en corrientes, para que el agua clara pueda fluir hacia los corazones de cada estudiante. La educación es un mundo lleno de racionalidad y un espacio lleno de emociones.
Maestros, cada uno de nosotros tiene en nuestras manos innumerables semillas de oro, eso es el amor, esa es toda nuestra riqueza. Plantemos esa semilla. Creo que en un futuro próximo nos esperan frutos fructíferos.
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Primero, aspectos políticos e ideológicos
Persisto en aprender, me esfuerzo por mejorar mi calidad ideológica y política, estudio derecho educativo, derecho docente, etc. De acuerdo con el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", exíjase estrictamente, respete la ley, respete la ética social, sea leal a la causa de la educación del pueblo y sea un modelo a seguir. Apéguese a dar el ejemplo, exíjase estrictamente, mejore la capacidad de autocontrol, controle sus emociones, mantenga siempre una actitud buena y pacífica, dediquese a trabajar con pleno espíritu, participe en diversas actividades grupales de la escuela, apoye y coopere con el grupo para realizar diversas tareas Actividades docentes e investigadoras.
En segundo lugar, la educación moral
La educación es la máxima prioridad del trabajo escolar y el secreto de la educación moral es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado.
En el trabajo o la vida docente, primero conozco a los estudiantes, incluyendo su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento, situación de amistad, felicidad, enojo, tristeza y alegría. Para comprender a los estudiantes, me quedo con ellos todos los días, charlo con ellos y comprendo su situación básica durante la charla.
En segundo lugar, amo a todos los estudiantes. Aprenda a amar bien, aprenda a amar en general y ame a los que no pueden aprender a amar vivamente, ame tranquilamente y con los pies en la tierra, y ame de manera más introvertida, el fénix dorado quiere amar y el patito feo también quiere; amar.
En tercer lugar, respetar, comprender y confiar en los estudiantes. Respetar la personalidad de los estudiantes, comprender sus demandas e ideas, comprender su infantilismo e inocencia, confiar en sus habilidades potenciales, dejar que los estudiantes se ejerciten en la práctica y crezcan a través del temple;
En cuarto lugar, requisitos estrictos a los estudiantes, nada de mimos ni mimos. No tolerar, tolerar o perdonar sus deficiencias y errores. Como profesora de matemáticas de tercer grado, tengo la responsabilidad de guiarlos al palacio del conocimiento y aprender más conocimientos; tengo la responsabilidad de guiarlos a abrir las velas de sus sueños y navegar hacia el otro lado de sus sueños; Tienes la responsabilidad de guiarlos a insertar la sabiduría de las alas, elevándose en el cielo infinito. Gracias a mi amorosa educación, la calidad de los estudiantes está mejorando.
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Como profesora con 17 años de experiencia laboral, a veces puede ser un poco infantil, y esta personalidad muchas veces afecta su juicio sobre las cosas.
Los estudiantes de hoy ya no son tan inocentes como cuando éramos estudiantes. Sus pensamientos son mucho más ricos que los de nuestros adultos en la mayoría de los casos, por lo que su educación no puede ser injusta de ninguna manera.
Esto me recuerda un período de enseñanza después del semestre pasado. Debido a que un estudiante deliberadamente causó problemas en clase y no lo resolvió a tiempo, algunos estudiantes aprendieron de los estudiantes anteriores para ver cuál era la actitud del maestro. . Como resultado, no todas las clases obtuvieron buenos resultados. En esta situación, gradualmente perdí la confianza y simplemente relajé mis requisitos sobre los estudiantes y les dejé pensar por sí mismos. Solo doy orientación y explicaciones durante las clases. Las tutorías después de la escuela se tratan principalmente de explicar ejercicios y rara vez les dan más tiempo para pensar como antes. En mi imaginación, mientras estudien, mis alumnos no tendrán tiempo libre para hacer otras cosas. Como resultado, se sintieron decepcionados con el examen final y sus calificaciones cayeron en picado, casi hasta el final de la calificación. Esto también me enseñó una profunda lección. Debo tener plena confianza en los estudiantes, sin importar los errores que cometan, debo darles la orientación correcta para que no sigan los pasos y obtengan ganancias reales.
Ahora tengo mayores exigencias para mis alumnos, por lo que también tengo mayores exigencias para mí mismo. Como dice el refrán, "No hay reglas sin reglas" y "el estilo de clase es recto y el estilo de estudio es fuerte". Las reglas de la clase son para restringir y corregir el mal comportamiento de los estudiantes. Utilizar medios coercitivos comunes para obligar a los estudiantes a obedecer suele ser contraproducente. Establecer más mecanismos de recompensa y reducir los métodos de castigo, como agregar más puntos y restar menos puntos en la evaluación cuantitativa de la clase, puede movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes. Para compensar sus puntajes, los estudiantes a menudo harán los suyos propios activamente. trabajar e incluso hacer trabajo extra. Además, "nadie es perfecto", se debe permitir que los estudiantes cometan errores y la formulación de las reglas de la clase no necesita ser integral, pero no afectará el desarrollo de la personalidad de los estudiantes ni dañará su autoestima.
Los estudiantes no deben ser castigados inmediatamente después de cometer un error. Puedes recordar primero, luego advertir o utilizar programas de entretenimiento para castigar.
Recuerdo que cuando me hice cargo de la enseñanza de biología por primera vez, conocí a Han, un compañero de la clase 13. Sus padres se divorciaron cuando él era muy joven y ha estado viviendo con sus abuelos, desarrollando un carácter rebelde. Siempre sigue su propio camino en clase y no escucha los consejos del profesor. El director también perdió la paciencia y la confianza en él y dejó de preocuparse por él. Cuando aprendí mucho sobre sus prácticas, no hablé de él directamente en clase, sino que comencé con su familia después de clase y le hablé sobre su futuro. Descubrí que este niño no era tan difícil de enseñar como decían otros, pero nadie estaba dispuesto a escuchar sus razones, por lo que preconcibieron que estaba equivocado, lo que llevó a su rebelión.
Esta vez, mi conversación tranquila con él le hizo darse cuenta de que no todas las personas tienen prejuicios contra él, al igual que él tiene prejuicios contra todas las personas, solo tiene impresiones preconcebidas. Después de esa conversación, la gente y otros profesores hablaron de él. También sugiero que el maestro se comunique más con él, escuche los pensamientos y sentimientos del niño y le brinde un proceso de cambio. Cambió mucho después de eso, su rendimiento académico mejoró en diversos grados, especialmente su personalidad cambió mucho. Creo que este es un tipo de experiencia y entrenamiento para su vida futura. Mientras pueda ir bien en la vida en el futuro, ser maestro y estudiante también será una especie de destino.
Los maestros predican, enseñan y responden preguntas. De hecho, la mayor tarea de ser docente es guiar la vida de los estudiantes para que puedan tomar un buen camino en el futuro. Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. La educación de los estudiantes no es sólo impartir conocimientos, sino más importante aún, cultivar la personalidad y el carácter de los estudiantes.
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La era en la que vivimos es la era de la información. Todos los ámbitos de la vida cambian cada día y la profesión docente no es una excepción. Por lo tanto, convertirse en un excelente profesor, hacer que a los estudiantes les resulte fácil aprender y felices a los profesores enseñar, es realmente difícil de aceptar.
Los profesores soportan una gran carga de trabajo cada día. En este caso, fortalecer la construcción de la ética docente cobra aún más importancia.
Recientemente, al estudiar el "Código de conducta ética para docentes de escuelas primarias y secundarias", no puedo evitar desarrollar un fuerte sentido de responsabilidad y misión para la educación. Deberíamos centrarnos en cultivar la próxima generación y formar una buena imagen de los docentes.
Primero, ama tu trabajo y estate dispuesto a contribuir.
Los docentes deben amar su trabajo y ser leales a sus deberes. En primer lugar, deben amar la educación y la escuela y construir una carrera educativa sólida.
Sólo aquellos que están verdaderamente dispuestos a dedicarse conscientemente a este trabajo ordinario para realizar su valor social, respetar la causa de la educación e incluso disfrutar del sufrimiento pueden tener una gran motivación para luchar.
El trabajo de los docentes es ordinario y sus vidas son duras y pobres.
Los maestros tienen un sentido de autosatisfacción con su estructura de conocimiento y un sentimiento de orgullo por cultivar los talentos del mundo en términos de sustento espiritual.
Tener un sentido de independencia en el pensamiento, la información y la comunicación, y un sentido de intimidad en las interacciones interpersonales entre profesores y estudiantes.
Nuestro trabajo ha convertido a niños ignorantes en estudiantes destacados y a adolescentes perdidos en pilares de la patria. Estoy muy aliviado.
Las personas deben tener un propósito claro en la vida y luchar por sus ideales. Aunque sea doloroso, son felices en ello.
Todo docente debe amar la educación y preocuparse por el desarrollo de la escuela.
En el trabajo real, debemos valorar el honor de ser maestros y ser estrictos con nosotros mismos para ganarnos el amor de los estudiantes, la confianza de los padres y el reconocimiento de los líderes.
En segundo lugar, trate bien a los estudiantes y siéntase cómodo enseñando.
Lo más importante en la educación de los estudiantes es derramar amor en ellos.
Sin un amor profundo, es difícil para los profesores lograr resultados educativos ideales.
Utilice el amor para construir un puente entre profesores y estudiantes, preste atención para descubrir sus puntos brillantes, elogie a tiempo y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje.
Amar a los estudiantes, preocuparse por sus vidas, comprender el estado ideológico de los estudiantes de manera oportuna, resolver la confusión ideológica de los estudiantes de manera oportuna y manejar de manera justa los conflictos y disputas entre los estudiantes.
Comprender a los "alumnos pobres" nunca es ser sarcástico, sino ayudarlos pacientemente a encontrar los vacíos y asignarles roles adecuados para que encuentren su propio lugar y sientan el valor de su existencia.
Anímelos oportunamente por sus pequeños avances para que se sientan seguros.
En tercer lugar, amar a los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno
El amor por los estudiantes es una emoción profesional valiosa y exclusiva de los profesores y una base sólida para la existencia y el desarrollo de un buen profesor. -relación estudiantil.
El amor de los profesores por los estudiantes es diferente al de la gente común.
No proviene de relaciones consanguíneas, ni de simples necesidades personales de los docentes, sino de la profunda comprensión y el alto sentido de responsabilidad por la educación de los docentes del pueblo, y de la correcta comprensión, el entusiasmo y la ilimitada capacidad de los docentes. conocimiento de los objetos de la educación esperados.
Por eso decimos que el amor docente es una especie de amor universal, duradero, noble y lleno de espíritu científico.
Cuanto más amen los profesores a sus estudiantes con sentimientos profundos, más podrán ganarse el amor de los estudiantes por sí mismos y más rápido se podrá establecer y desarrollar saludablemente una buena relación profesor-alumno.
Este tipo de intercambio de amor es un catalizador para el crecimiento de los estudiantes. Puede atraerlos efectivamente al proceso educativo, estimular su motivación para la autoeducación y empujarlos a ascender en la dirección guiada por ellos. los objetivos del entrenamiento.
Entonces, como profesor, en el proceso de cultivar y manejar la relación profesor-alumno, lo primero que tienes que hacer es amar a los alumnos.
Suhomlinski dijo una vez: "¿Qué es lo más importante en mi vida? Responderé sin dudarlo: amo a los niños". Se puede ver que estamos dispuestos a dedicar amor a todos los estudiantes. cualidades.
Para amar a los estudiantes, debemos respetarlos y confiar en ellos.
Respetar la personalidad y la autoestima de los estudiantes, y respetar la personalidad, las aficiones y la privacidad de los estudiantes.
Solo respetando y confiando en los estudiantes podemos establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante y cultivar estudiantes con personalidades sólidas.
Cualquier enfoque simple, burdo y unilateral puede tener un impacto negativo en los estudiantes.
Por lo tanto, a los profesores no se les permite criticar crudamente, reprimir, castigar, reprender, insultar o satirizar a los estudiantes.
Como dice el refrán: "Una buena palabra calienta el invierno, pero una mala palabra lastima a la gente en junio".
Cuando los estudiantes encuentran dificultades, debemos animarlos con palabras cálidas; los estudiantes se sienten avergonzados Cuando un estudiante se siente inferior, no olvide usar sus "puntos brillantes" para encender su confianza en sí mismo; cuando un estudiante siente dolor, trate de ponerse en su lugar y dígale algunas palabras de consuelo; comete un error, cambia la confianza en sí mismo de otra persona. Piénsalo en perspectiva, si fueras el estudiante que cometió el error, ¿qué necesitarías escuchar?
Debes tener una actitud amigable con los alumnos, y ponerte siempre en su lugar al hablar con ellos, para que los alumnos sepan desde el fondo de su corazón que todo lo que hace el profesor es por el bien del resto. estudiantes y para su desarrollo.
Sólo insistiendo en hacer esto podremos establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen de la ética docente.
Cuarto, sea un modelo a seguir y sea estricto consigo mismo
Enseñar con integridad es el criterio para manejar la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales.
En la nueva situación, es más realista y específico considerar la integridad como el estándar de ética docente.
La enseñanza de la integridad requiere que los docentes se adhieran a sentimientos nobles, mantengan el espíritu de dedicación, resistan conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales y no se aprovechen de sus puestos para beneficio personal.
Como actividad educativa, la educación en sí no puede reemplazar las leyes de las actividades educativas con las leyes de las actividades económicas, y mucho menos equiparar el proceso educativo con el proceso de intercambio de mercancías.
En los últimos años, algunas personas consideran las actividades educativas como actividades con fines de lucro y ganar dinero como el punto de partida de todas las actividades, lo que ha tenido un grave impacto negativo en la imagen de la educación y de los docentes.
Enseñar con integridad es la premisa de la personalidad de los docentes, una parte importante de los requisitos de la sociedad para la calidad de los docentes y la base moral de la formación docente.
La enseñanza honesta de los docentes favorece la formación y el desarrollo de un buen ambiente social.
1. Establecer una visión correcta de la justicia y el beneficio.
Adhiérase primero al principio de justicia y después al interés propio, resista la tentación del dinero, la fama y la fortuna, rechace la corrupción, no acepte ganancias mal habidas ni beneficios ilegales, no sea codicioso por el propiedad de estudiantes y padres, y no codiciosos de la propiedad colectiva y ajena, no se contaminan con malos hábitos en la sociedad y siempre dan ejemplo a los estudiantes y al mundo con productos morales honestos.
2. Orientación justa.
Enseñar con integridad, tratar a cada estudiante de manera justa y equitativa en las actividades educativas y docentes, y no adoptar actitudes y modelos emocionales diferentes debido a diferencias en el género, la inteligencia, el estado familiar y los padres de los estudiantes.
La justicia de la enseñanza de los profesores refleja plenamente la nobleza de la personalidad de los profesores.
3. Sea honesto y autodisciplinado.
Los profesores deben aplicar los estándares de integridad a la autodisciplina y mantener conscientemente un estilo honesto y puro. Ésta es la base ideológica más profunda para enseñar con integridad.
Estudiar seriamente las teorías científicas, establecer una visión correcta de la vida y los valores, fortalecer el cultivo moral de los profesores y desarrollar el hábito de la honestidad y la autodisciplina.
Empieza por cosas pequeñas, no tomes ganancias mal habidas y no pidas cosas ilegales.
Debemos persistir en ser honestos y autodisciplinados durante mucho tiempo, para que la imagen de los docentes honestos y autodisciplinados se convierta en una fuerza educativa invisible.
En definitiva, fortalecer la construcción de una ética docente y establecer una buena imagen docente.
No sucedió de la noche a la mañana. Se necesita mucho tiempo para que la noble personalidad de un maestro contagie y eduque a los estudiantes. Cada educador necesita practicarla con sus propias palabras y hechos para ganarse el respeto y la comprensión de los maestros de la sociedad.
Por lo tanto, como educador, a través del estudio, estoy decidido a seguir el ejemplo de Yu Yi, tener siempre altos estándares en todas partes, exigirme estrictamente, trabajar diligentemente, ser proactivo y fortalecer aún más la construcción de la ética y la educación docente. Ética, mejorar continuamente sus habilidades y estándares profesionales, tratar a cada estudiante con pleno entusiasmo y una actitud de trabajo amable, preocuparse siempre por el crecimiento saludable de los estudiantes, predicar con el ejemplo y hacer su debida contribución para permitir que cada estudiante se adapte al desarrollo del veces.
Sé un buen guía y escribe juntos 600 palabras para el futuro.
Estimados líderes y colegas:
Como profesor joven, en comparación con la dedicación de muchos profesores, no tengo ninguna experiencia docente de la que enorgullecerme. Lo que quiero compartir con ustedes hoy es una pequeña experiencia que he tenido desde que comencé a enseñar.
En la bifurcación de mi vida, dudé una y otra vez. Finalmente, mi familia tomó una decisión por mí: estudiar en una escuela normal. Fui a la escuela normal, pero todavía no tenía la conciencia para ser maestra. Cuando era joven, soñaba con ser trabajador administrativo. No elegí la profesión docente por elección. No fue hasta que estuve frente al podio sagrado que me sentí frustrado por mi ambición. Cuando entré al salón de clases el primer día y me enfrenté a un grupo de "pequeños soles" brillantes, estaba preocupado todo el tiempo. Sé el rey de tus hijos y comunícate más con ellos. ¿Es esto por lo que he estado luchando toda mi vida? Son tan inmaduros, están verdes, están aprendiendo idiomas, son activos y ruidosos, están de mal humor. Me pareció ver un grupo de demonios corriendo hacia mí con sus dientes y garras. ¡Pero también son las flores de la patria! Incluso si no puedes ser jardinero, ¡tampoco puedes ser recolector de flores! La realidad me dice que elegí la gloriosa y ardua profesión docente. Ahora que hemos elegido este camino, sólo nos queda compartir las alegrías y las tristezas. Me dije a mí mismo que no tenía motivos para eludir mi responsabilidad como profesor y que enseñaría bien a mis alumnos sin dudarlo. Es fácil decirlo, pero hacerlo es otra historia. Acabo de ingresar al puesto de educación. Aunque estoy lleno de visión y entusiasmo por la educación, me he sentido confundido por el cambio en mi función. Tengo mucho que aprender. El año pasado por estas fechas, estaba enseñando en una escuela secundaria rural en Zhangzhou. Recuerdo que estaba muy nervioso cuando subí al podio por primera vez. Durante la clase, puse una nota en el libro con los pasos de enseñanza escritos. Intenté ocultar mi torpeza en la enseñanza. Después de una clase, estaba como un estudiante que acababa de terminar un entrenamiento de carreras de larga distancia, sudando profusamente y mi mente estaba en blanco. Ese semestre, yo, una niña incipiente, me arriesgué y completé un semestre de clases de chino. Mirando hacia atrás, realmente lo siento por esos más de 50 compañeros de clase. Se convirtieron en mis ratas de laboratorio sin elección. Recuerdo que cuando me fui, me escribió mucha gente. Un alborotador que generalmente me hace sentir deprimido e incluso odioso escribió en la carta: "Maestro Zhou, hice muchas cosas para enojarte este semestre. Sé que estaba equivocado. Lo siento. Siempre te recordaré". Vuelve." ¡Míranos!" En ese momento, tenía sentimientos encontrados. El día que me fui, camino a la escuela, una estudiante me vio e inmediatamente se dio vuelta. Al mirar su cuerpo tembloroso, me duele el corazón. Cuando el vehículo salió de la puerta de la escuela, muchos estudiantes lo siguieron. En ese momento, no pude evitar romper a llorar. Ese día finalmente entendí que la felicidad de ser docente proviene de la felicidad de los alumnos.
Hace unos meses, llegué a Qingkou y comencé un nuevo viaje. Antes de que comenzaran las clases, mi tía dijo: "Enseñas tan bien en la escuela secundaria que los estudiantes de primaria son pan comido". Pero la realidad suele ser dura. Cuando entré en esta profesión me di cuenta de que la escuela primaria no es pediatría. Nunca había estado expuesto a la educación de la escuela primaria en un aula universitaria. Cuando usé tiza para escribir en la pizarra por primera vez, escuché a un niño murmurar: "¡Las palabras escritas por esta maestra son tan extrañas!". En ese momento, mi corazón latió medio latido.
Mira las palabras que escribiste, no hay belleza en absoluto. Así es, es hora de que los estudiantes de primaria aprendan habilidades básicas de alfabetización. Como docentes, ¿cómo pueden enseñar bien sin habilidades básicas sólidas? Además, el tercer año de la escuela secundaria es un período crítico para iniciarse en la composición, y todo esto me resulta muy extraño. ¿Puedo hacerlo bien? La dura realidad me puso nervioso por un tiempo. Pero el sentido de misión y responsabilidad del maestro me dijo que era inútil. Afortunadamente, también conocí aquí a muchos buenos profesores. A partir de ellos se pueden resolver muchos problemas. Cada vez que la profesora Lin Na imprime un examen, me imprimirá una copia adicional. Cuando estoy preocupado por cosas en la clase, el maestro Jia Geng siempre me ayuda oportunamente. Hay tantas cosas conmovedoras que decir. Bajo el cuidado de los líderes y profesores de la Escuela Primaria Central de Qingkou, he crecido mucho. Todo esto me permitió experimentar la alegría de ser docente y la alegría de mis compañeros.
Siempre me ha gustado el término "en el camino". En el camino, en la batalla de ingenio y coraje con los estudiantes, se crearon chispas entre la profesión docente y yo; en el camino, finalmente entendí por qué la enseñanza es la profesión más gloriosa del mundo, en el camino me di cuenta; significado de un maestro. Felicidad; en el camino, gradualmente fui estableciendo mi sueño de convertirme en un maestro del pueblo. Ahora mi sueño se ha hecho realidad, pero mi corazón sigue latiendo y mi sueño continúa. Mi nuevo sueño es que los estudiantes aprendan a soñar y soñar con su futuro.
Dejemos que los alumnos aprendan a soñar, porque la cruel realidad está devorando lo último de la imaginación humana. En esta sociedad secular y altamente competitiva, espero que puedan utilizar los ojos de los sueños para descubrir la belleza que cubre la vida. Aunque el camino por delante es tortuoso y difícil, es mucho mejor que la desolación y la soledad sin sueños. La forma de vida de todos es la misma, pero el proceso de vida de cada uno es diferente. Espero que puedan usar sus sueños para establecer un valor para sus vidas y mostrar su esplendor.
En los días en que somos profesores, muchas veces no somos lo suficientemente felices o felices. La alegría y la felicidad requieren una especie de fuerza espiritual. Convirtámonos sinceramente a nuestra profesión, afrontemos con calma todos los objetos y fenómenos educativos, avancemos con calma y lentamente en nuestro camino educativo, recojamos todas las chispas de felicidad en nuestro trabajo y dejemos que su luz acumulada ilumine nuestra educación. felicidad.
¿Dónde está la felicidad? Queridos profesores, ¡quiero buscar y crear con vosotros!
Mantengamos la mente en paz, sepamos disfrutar del aula, disfrutemos de los estudiantes, disfrutemos del cuidado entre compañeros y sigamos aprendiendo los elementos de la alegría y la felicidad en lo común, pobre y engorroso. ¡Dejemos que la fragancia del amor produzca dulzura, permanezca en una bola de felicidad y envuelva nuestros corazones con fuerza!
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