¿Qué dijo el director en la ceremonia de apertura?
El nuevo semestre ha llegado según lo previsto. Como regla general, muchas universidades celebran una ceremonia de apertura para los estudiantes de primer año el primer día de clases. Esta ceremonia de apertura tiene especialmente la "función ceremonial" de "la primera lección" para los estudiantes de primer año.
Según la convención, el rector de la universidad dará un discurso a los estudiantes de primer año en la ceremonia de apertura y presentará algunas expectativas ardientes, etc. En términos generales, este discurso no es difícil para el director, no es más que felicitar a los nuevos estudiantes, y luego presenta brevemente la historia y características de la escuela, etc., y luego plantea algunos requisitos y expresiones a los nuevos estudiantes en el. secuencia de "uno, dos, tres, cuatro". Eso es todo lo que se espera de ellos.
Como resultado, muchos rectores de universidades han cambiado su antigua lectura solemne de los discursos redactados por las secretarias, llenos de clichés y estereotipos, y han comenzado a adoptar un estilo de discurso "personalizado". Pero después de todo, rara vez tengo el tiempo o el interés para coleccionar "jerga de Internet", y siempre me ha faltado el humor del "tío Gen", por lo que es realmente difícil lograr de repente un "giro maravilloso" en el estilo del discurso en la apertura; ceremonia o ceremonia de graduación no es fácil. Accidentalmente, no pude imitar al "tío Gen", lo cual fue contraproducente. Incluso perdí mi comportamiento principal elegante y generoso y mi estilo de hablar serio originales. Probablemente a los directores no les gusten o no esperen con interés tales discursos y sus efectos.
De hecho, el "discurso del tío Gen" sólo podría ser una excepción y un accidente. Sin embargo, sin darse cuenta, causó un impacto y una subversión considerables en el estilo de discurso y la rutina del director al que todos están acostumbrados. Si los directores quieren ignorarlo, seguirán enumerando 1, 2, 3, 4, A, B, C y D como si estuvieran abriendo una tienda de medicina china para generar esperanzas en los estudiantes con "palabras serias y sinceras". En la ceremonia de inauguración o graduación, esto probablemente solo hará que los estudiantes incluso se sientan molestos. Por tanto, tuvimos que "cambiar de estilo" y tuvimos que aprender a ser "divertidos", a hablar "más vívidamente" y a hablar "más cordialmente". Por supuesto, estos manuscritos básicamente todavía tienen que ser confiados a los "escritores" bajo mi mando. Pero después de escribirlo o contarlo según el guión, ¿definitivamente se ganará el aplauso de los estudiantes? Me temo que no necesariamente. Tal vez los estudiantes piensen que el director solo imita al "tío Gen" sin algunas palabras de lema y palabras que realmente salgan de su propio corazón. Un cambio así realmente no significa mucho, y mucho menos tiene poco significado. Es aún más práctico decir qué se debe decir y cómo decirlo, y además permite al propio director tener una "comunicación cara a cara" con los alumnos con verdadera confianza.
Por lo tanto, se recomienda que aquellos rectores de universidades que no suelen redactar discursos e informes revisen las palabras de Jiao Yulu y escriban sus propios discursos en la ceremonia de apertura. Si digo que mi discurso en el acto inaugural careció de algo de "encanto" y fue difícil conseguir el aplauso y el reconocimiento de los estudiantes, me temo que no es principalmente por el bajo nivel de expresión escrita, sino por la falta de un espíritu práctico y la falta de comprensión práctica del crecimiento y éxito de los estudiantes. Una comprensión profunda de la situación. No sabía qué hacer y mi mente estaba vacía, así que sólo podía leer el manuscrito que la "pluma" había hecho por mí.
El discurso del director realmente no necesita estar lleno de "jerga de Internet" o varios "estilos populares". Siempre que sea significativo y veraz, es un estilo que puede ganar aplausos y también. Sea correcto: el crecimiento y el éxito de los estudiantes desempeñan un cierto papel inspirador. En este sentido, debemos seguir mejorando nuestra "capacidad expresiva", ya no simplemente imitar, ya no hablar en párrafos largos y ya no leer manuscritos rígidamente sin levantar la cabeza. También deberíamos convertirnos en rectores de la universidad. En realidad, es una nueva lección que es muy importante para los cuadros dirigentes de todos los niveles, incluido el Comité Central del Partido, y que debe practicarse con regularidad.