Plan de lección de hojas de otoño para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Cultivar el interés de los niños por observar y explorar la naturaleza.

2. Guíe a los niños para que comprendan el fenómeno natural de la caída de las hojas en otoño y cultiven su amor por el otoño.

3. Deje que los niños experimenten la diversión de los juegos durante las actividades.

4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.

5. Inspire el amor de los niños por la naturaleza y sus hermosas emociones, y cultive sus habilidades estéticas preliminares.

Claves de enseñanza y dificultades

Conocer las características de la estación otoñal

Preparación de la actividad

Recolección de varias hojas y una imagen de un tronco de árbol, las imágenes de hojas son las mismas que el número de niños, material didáctico.

Proceso de la actividad

1. Inicio: Organiza a los niños para que escuchen la música de “Hojitas” y entren al salón.

Niños, echemos un vistazo a lo que hay aquí. (Hojas) Recojamos algunas hojas juntos y digamos cómo son las hojas que recogiste.

2. Partes básicas:

1. Hablar de hojas.

Niños, ¿de dónde cayeron las hojas que trajeron? (del árbol grande) Estas hojas cayeron del árbol grande. Recogí estas hojas para jugar contigo. ¿Por qué cayeron de los árboles? (El otoño ya está aquí y el clima se está volviendo más fresco)

Resumen para el maestro: El otoño ya está aquí, y cuando sopla el viento otoñal, las hojas de algunos árboles se vuelven amarillas y caen. Los niños también se pusieron suéteres gruesos o chalecos.

2. Imita las hojas.

Cuando sopla el viento de otoño, ¿cómo caen las hojas? (mariposa, libélula, paracaídas) ¡Niños, dejen caer las hojas de sus manos! Deje que las hojas vuelen en sus manos y deje que los niños observen cómo caen las hojas e imiten la caída de las hojas.

3. Los niños leen el material didáctico y aprenden la canción infantil "Autumn Wind Blows".

4. Juega un juego: viento y hojas

Cada niño toma una hoja, la maestra se hace pasar por el viento y el niño se hace pasar por una hoja cuando lo hace la maestra. los movimientos del viento fuerte, los niños siguen el movimiento del cucharón yendo y viniendo; mientras la maestra hace el movimiento del viento pequeño, los niños hacen movimientos más pequeños.

5. Pegar las hojas.

El viento paró, ¿dónde cayeron las hojitas? (Sobre el pasto, la casa, el suelo) La hojita ha dejado a su madre, y la madre del árbol grande está muy sola. ¡Ayudemos a la hojita a regresar a los brazos de su madre! (Los niños pegan el árbol grande)

6 Miren la imagen de la hoja pegada.

Los niños decoraron el gran árbol de manera hermosa. La maestra pegó algunos dibujos con hojas. Echemos un vistazo. (Mariposa, rana, conejo)

3. Parte final:

Lleva a los niños al aire libre a recoger hojas caídas.

Reflexión docente

A través de esta actividad docente, me di cuenta profundamente de que para dar una buena clase se necesita la preparación suficiente, no sólo para adaptarse a las características de la edad de los niños, sino también para Lo que es más importante es mantenerlos interesados ​​para que puedan seguir tus ideas.

Pequeña Enciclopedia: El otoño, también conocido como otoño, es el tercer trimestre del año Es la estación de transición del verano al invierno Es de septiembre a noviembre en el hemisferio norte y de marzo a mayo. en el hemisferio sur es el equinoccio de otoño en astronomía.