Resumen de enseñanza de jardín de infantes
Resumen de enseñanza de jardín de infantes 1 1. Análisis de la situación de la clase:
Hay 33 niños en esta clase, incluidos 15 niños y 18 niñas. El semestre pasado, con la estrecha cooperación de los dos profesores de nuestra clase y el apoyo y ayuda de padres y amigos, las tareas educativas y docentes del semestre se completaron con éxito. Los niños se han desarrollado y mejorado en diversos grados en todos los aspectos. Las principales manifestaciones son: formación de buenos hábitos en la vida diaria, el fenómeno de los quisquillosos con la comida ha mejorado significativamente en comparación con antes, y la mayoría de los niños tienen buen apetito y pueden permanecer tranquilos durante la siesta, y algunos niños que tienen dificultades para conciliar el sueño también pueden descansar; en silencio sin molestar a sus compañeros; tienen un buen sentido de servir al grupo y a sus compañeros, y el hábito de organizar las cosas ha mejorado; pueden llevar a cabo actividades grupales de una manera más organizada; algunos niños pueden usar activamente palabras amables durante la comunicación con los adultos; y sus compañeros están dispuestos a traer cosas deliciosas y divertidas de casa para compartir con sus compañeros. Muchos niños tienen buenos amigos en la clase y están de buen humor en el jardín. residuos y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
Problema: debido a las diferencias de personalidad y la influencia de diversos entornos durante su crecimiento, algunos niños son particularmente activos, se excitan fácilmente, tienen una capacidad de autocontrol débil y, a veces, exhiben comportamientos agresivos. Durante las actividades, algunos niños no tienen un fuerte sentido de las reglas, no están muy entusiasmados por participar en actividades de aprendizaje y se distraen y distraen fácilmente. En términos de autocuidado, algunos niños son muy dependientes y tienen un fenómeno de dependencia de espera; algunos niños con constitución débil no están dispuestos a participar en actividades de ejercicio físico, algunos niños son hiperactivos y a menudo sudan por razones físicas, lo que puede conducir fácilmente a ellos. a resfriados y otras enfermedades.
2. El objetivo general del trabajo educativo:
Este semestre implementará concienzudamente el espíritu del "Nuevo Esquema" y enriquecerá y organizará razonablemente los contenidos de la vida diaria de los niños. Continúe fortaleciendo la educación regular y discuta con los niños para formular una serie de reglas de actividades, como reglas de actividades regionales, reglas de actividades al aire libre, reglas de actividades de vida, reglas de actividades de aprendizaje, etc. , deje que la comprensión de las reglas provenga de la experiencia de vida real de los niños, para que estén dispuestos a aceptarlas y aprender a respetarlas gradualmente. Preste atención a cultivar el sentido de honor colectivo de los niños y a establecer conceptos individuales y colectivos en cooperación mutua con sus compañeros. Continúe cultivando buenas relaciones con sus compañeros: 1. Capacidad para saludar a sus compañeros de forma proactiva y entusiasta. 2. Cuando su pareja necesite ayuda, puede pausar o abandonar sus actividades para ayudarla. 3. Cuida y simpatiza con tus compañeros débiles o heridos. 4. Aprenda a negociar con sus compañeros y adopte sus buenas sugerencias.
Con base en las características de edad de los niños de esta clase y combinadas con la exploración de actividades temáticas, se han identificado varias áreas de actividad como el área creativa, el área de arte, el área de construcción, el área de educación y el área básica superior. creado para niños. Utilice los conceptos del nuevo esquema para guiar el desarrollo de las áreas de actividad de los niños y promover el desarrollo integral y armonioso de los niños. Coloque diferentes tipos y cantidades de materiales terminados o semiacabados de manera oportuna, permitiendo que los niños elijan sus propios materiales para las actividades. Intente crear una decoración de pared que interactúe constantemente con los niños y utilice las obras y la creatividad de los niños para embellecer y enriquecer el ambiente de la sala de actividades, para que los niños puedan convertirse verdaderamente en los dueños del entorno.
Mantener activamente el contacto y la comunicación en casa. Utilice la brecha entre padres e hijos, utilice diversos medios y métodos de comunicación para comunicarse con los padres con regularidad y preste atención a la puntualidad, eficacia y pertinencia de la comunicación.
Tres. Metas de desarrollo en diversos campos:
(1) En el campo de la salud:
1. Establecer buenas relaciones entre maestros, niños y compañeros, sentir calidez y felicidad en la vida colectiva, y formar una sensación de seguridad y confianza.
2. Desarrollar buenos hábitos como comer, dormir, lavarse y excretar.
3. Ama la limpieza, presta atención a la higiene y presta atención a mantener ordenados los lugares públicos.
4. Comprender los conocimientos de seguridad necesarios, prestar atención para evitar peligros y lesiones accidentales y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección.
5. Participar activamente en juegos al aire libre y actividades deportivas para potenciar la condición física y mejorar la adaptabilidad al medio. Mejora la coordinación de movimientos y la flexibilidad.
6. Ser capaz de utilizar diversos equipos deportivos para realizar ejercicio y aprender a organizar el material deportivo de forma ordenada.
7. En las actividades deportivas, mantener la calidad de la voluntad y una actitud positiva, optimista y cooperativa que no teme a las dificultades.
(2) Campo social:
1. Participar activamente en diversas actividades grupales, experimentar la diversión de convivir con profesores y compañeros y desarrollar una actitud cordial y cooperativa hacia los demás y la sociedad. , Aprenda habilidades de comunicación.
2. Comprender y respetar las normas de conducta relevantes para usted. Al jugar con amigos, se recordará a los amigos que no sigan las reglas del juego que garanticen el desarrollo normal y fluido de la actividad.
3. Tomar la iniciativa de agradecer a los demás después de aceptar ayuda y disculparse cuando afecten a los demás.
4. Cuando necesites ayuda de otros o pedir prestado algo a otros, pídelo cortésmente.
5. Actuar dentro de tus posibilidades y desarrollar buenos hábitos de vida. Aprenda a hacer lo suyo, esté dispuesto a trabajar duro para el grupo y a sus compañeros, y esté dispuesto a ayudarse mutuamente a resolver dificultades con sus compañeros.
6. Ama a las personas que te rodean y al lugar donde vives.
(3) Campo de idioma:
1. Esté dispuesto a tomar la iniciativa para hablar con los demás cortésmente y aprender a hablar en voz baja.
2. Desarrollar el hábito de escuchar, no interrumpir, comprender el significado del discurso y desarrollar habilidades de comprensión del lenguaje.
3. Ser capaz de expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad, intentar explicar y describir procesos de eventos simples y desarrollar habilidades de pensamiento y expresión del lenguaje.
4. Se interesa por diversas obras literarias, le gusta leer libros, puede describir el contenido de las obras con emoción e intentar copiarlas.
(4) En el campo de la ciencia:
1. En la vida diaria, continuar acumulando conocimientos sobre protección ambiental, recolectando desechos y utilizándolos para mejorar la conciencia y el comportamiento ambientales.
2. Acercarse a la naturaleza, cuidar de los animales y las plantas y cuidar el entorno que nos rodea. Comprender la relación entre la naturaleza, el medio ambiente y la vida humana.
3. Capaz de utilizar múltiples sentidos, utilizar las manos y el cerebro y explorar problemas.
4. Ser capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos, y aprender a utilizar métodos como la comparación, clasificación, clasificación y medición.
(5) Campo del arte:
1. Ser capaz de descubrir las personas, las cosas y las cosas hermosas en el entorno y la vida que lo rodean, y ser capaz de descubrir y sentir la belleza. en el entorno circundante. Me gusta apreciar las obras de arte y la música, y puedo sentir sus características obvias.
2.Capaz de expresar y comunicar sus hallazgos mediante el lenguaje, la pintura, los movimientos, etc.
3. Podéis realizar actividades de expresión artística de la forma que más os guste, estar dispuestos a comunicaros y valoraros y experimentar el placer del éxito.
4. Aprenda las reglas de las actividades artísticas colectivas y experimente la diversión de las actividades artísticas colectivas.
4. Medidas para completar el plan:
1. Analizar de forma integral el desarrollo físico, cognitivo y social, las características y carencias de los niños de esta clase, y formular diversas medidas educativas y didácticas. medidas para este semestre Metas y planes.
2. Disponer de forma clara y detallada en el cronograma semanal de clases los planes de actividades docentes y los planes de actividades regionales, y fortalecer la orientación en las actividades regionales.
3. Prestar atención a la combinación de protección y educación, y establecer un concepto científico de educación. Garantizar que la educación esté protegida y protegida en la enseñanza. Al tiempo que se fortalece el cuidado de la vida de los niños, es necesario llevar a cabo diversas actividades de educación sobre seguridad para los niños y enseñarles algunas habilidades de autoprotección. Mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños. Durante las actividades de los niños, los profesores siempre prestan atención a la seguridad de los niños para evitar accidentes.
4. Como dice el refrán: "Es correcto hablar". Cree un entorno de comunicación lingüística fácil y gratuito para los niños, para que puedan hablar con valentía frente al grupo. Durante las actividades, anime a los niños a hablar más, hable más, permita que los niños cometan errores y mejore las habilidades de escucha y expresión del lenguaje de los niños.
5. Presta atención a cada niño y sé bueno descubriendo los puntos brillantes en los niños. Brinde a los niños más aliento, apoyo y aprecio, y desarrolle su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia al grupo.
6. Luchar activamente por la comprensión, el apoyo y la participación de los padres en el trabajo de clase, la educación y la enseñanza, y esforzarse por movilizar a los padres para que participen y ayuden en la implementación de diversas actividades educativas temáticas. Complete Happy Growth a tiempo y de manera efectiva; haga que el jardín de todos los padres sea bueno.
7. Utilice el horario de recogida y devolución para reflejar rápidamente la situación del niño en el jardín de infantes y comprender la situación del niño en el hogar, y brindar educación individual específica. Utilice Internet y los medios de comunicación para fortalecer la conexión entre los hogares, cuidar mejor el crecimiento de los niños, lograr coherencia en la educación familiar y promover el desarrollo integral de los niños.
Resumen de enseñanza de jardín de infantes 2 Este semestre, nuestro grupo de investigación y enseñanza de clases pequeñas continúa adhiriéndose a las excelentes tradiciones de trabajo en equipo activo, asistencia mutua amistosa e investigación diligente sobre la base original a través de estudio incansable y discusiones apasionadas. , hemos obtenido Doble mejora de concepto y práctica. A continuación, resumamos el trabajo docente de este semestre:
En primer lugar, la creación del área de matemáticas muestra algunas señales.
De acuerdo con el plan de docencia e investigación, promovemos paulatinamente el establecimiento de un área de matemáticas de aula reducida. Cada lección debe realizar los ajustes apropiados al área original. Sobre la base de asegurar que los materiales del área original se enriquezcan y se realicen un seguimiento continuo, se crea un nuevo espacio para desarrollar el área de matemáticas. A través de materiales de cálculo preestablecidos que contienen elementos matemáticos relevantes, brinda a los niños más oportunidades para elegir, jugar y calcular, ayudándoles así a acumular una rica experiencia matemática.
En marzo iniciamos en la reunión del grupo de docencia e investigación que cada clase planifique e imagine el área de matemáticas. En abril aproveché de estudiar en Shanghai para compartir fotos del área de matemáticas y luego hice materiales. Después de un semestre de seguimiento, las áreas de matemáticas de cada clase son ricas en materiales y diversas en jugabilidad.
En segundo lugar, la discusión del curso es efectiva
Este semestre, hemos reorganizado las actividades de enseñanza en clases pequeñas, hemos combinado cursos constructivos con el diseño de actividades educativas en clases pequeñas, hemos aprendido unos de otros. fortalezas e hizo que los cursos fueran más efectivos. Popular entre los niños. Por ejemplo, nuestra actividad temática "Soplar burbujas" inspiró el gran entusiasmo de los niños al hacer burbujas de agua, soplar burbujas y dibujar burbujas. Creemos que sólo los cursos que se acerquen a los intereses de los niños pueden alcanzar su máximo valor.
Al mismo tiempo, se añade la enseñanza de libros ilustrados para mejorar la capacidad de lectura de los niños. Las historias de los cursos anteriores eran aburridas y no podían despertar el interés de los niños, por lo que al comienzo de la escuela seleccionamos cuidadosamente libros ilustrados interesantes adecuados para clases pequeñas, como "El ratoncito que quiere comerse una manzana", "Mi papá ", "La "pequeña serpiente" hambrienta, etc. Estos libros ilustrados son animados y animados, y a los niños les gustan mucho, especialmente a mi papá. Los niños son muy conversadores y pueden decir de qué se trata cada imagen.
Continúe utilizando el "Libro de texto de operaciones matemáticas de jardín de infantes" este semestre. A través de debates mensuales sobre contenidos de enseñanza difíciles, prestamos atención al camino de la enseñanza de las matemáticas y a la situación de aprendizaje de los niños, y mejoramos continuamente el nivel de enseñanza de los profesores. En la clase de competencia de matemáticas, nuestros ocho profesores eligieron uno de los contenidos de "Es un festival" y "Tutu Grocery Store". Compitieron y crecieron.
En tercer lugar, el campo de experiencia crea un aura.
Este semestre, el equipo de docencia e investigación de clase reducida ha acometido la creación de tres campos de experiencia. Una es la sala de construcción, la otra es la sala de arte y creatividad, y la tercera es la sala de experiencia de personajes. Para cada área de experiencia, somos profesores que libremente reivindicamos y creamos en grupo.
La sala de construcción no sólo clasificó y organizó los materiales, sino que también realizó muchos ajustes al espacio. Los profesores informaron que había demasiados materiales en el salón y que el espacio parecía un poco pequeño, así que pensamos en mover los bloques de construcción de plástico a un espacio de plástico fuera del pasillo. Este ajuste no sólo resuelve eficazmente el problema del hacinamiento, sino que también inspira más inspiración arquitectónica en el espacio exterior.
La sala creativa de arte utiliza el "árbol" como tema para llevar a cabo una serie de concepciones artísticas. Recolectamos varias ramas, troncos, hojas, etc. e hicimos arte. A través de actividades se potencian los sentimientos estéticos de los niños y se estimula la imaginación y la creatividad de los niños.
Después de continuas discusiones y ajustes, el centro de experiencia de personajes transformó el estudio fotográfico original en una empresa de mensajería. Al mismo tiempo, se actualizarán y agregarán materiales en el área reservada. Por ejemplo, al taller de artesanía se le añadió algo de harina y cuchillos y tenedores, y los niños estuvieron muy atentos a la hora de hacer bolas de masa. En el pequeño hospital colocamos cuatro camas pequeñas para satisfacer las necesidades de los niños pequeños. En la barbería ponemos brillantina y pegatinas y dejamos que los niños se maquillen. Los patrones nuevos y los materiales ricos inspiran el entusiasmo de los niños por el juego, y hay muchos "¡Guau!" ¡momento!
A lo largo del semestre, nuestro grupo de docencia e investigación también insiste en el trabajo regular, como orientación, estudio teórico, charlas mutuas, inspecciones ambientales periódicas, etc. Estas tareas rutinarias nos ayudan a encontrar mejor nuestra dirección y comprender los conceptos correctos.
Durante un semestre de trabajo, también encontramos algunas confusiones. Por ejemplo, al desarrollar un área de matemáticas, los niños están muy concentrados en el juego al principio, pero después de un tiempo encontrarán que su interés se ha debilitado. ¿Cómo se debe promover? Este será nuestro tema clave de investigación el próximo semestre.
¡La tercera parte del resumen de enseñanza de jardín de infantes crea aulas eficientes y logra el crecimiento profesional de los maestros! La actividad de observación de dos días y medio de duración de la enseñanza de alta calidad en el jardín de infancia experimental finalizó con éxito.
Esta actividad de observación es diferente del pasado. Sobre la base de diversas recomendaciones docentes y de investigación, se seleccionarán por sorteo otros profesores del mismo grupo. La puntuación media de los profesores representará la puntuación final del grupo docente e investigador, garantizando la participación activa de todos los profesores y la mejora del nivel docente general.
1. Análisis de este curso de alta calidad
* * *Hay 18 clases, incluidas 2 clases de demostración. Entre las 16 clases restantes, hay profesores en 4 clases, que representan el 25% de esta actividad de observación, o 1/4; el segundo grupo de profesores tiene 12 clases, que representan el 75% de esta actividad de observación, o 3/4;
En segundo lugar, el efecto de enseñanza
Las cuatro actividades docentes de un grupo de profesores demostraron las sólidas habilidades didácticas básicas de los profesores del grupo de seguimiento y la calidad fue muy alta. Según el orden de la clase, siempre les presento:
La actividad del juego musical "Happy Robot" del profesor Zhou Guoying combina hábilmente el juego con la música de la Sinfonía número 40 de Mozart, presentando los tres tonos de la música. La estructura destaca el buen efecto interactivo, la interacción entre maestros y niños, niños y maestros, niños y maestros, relajados y felices;
Libro ilustrado del maestro Shao que enseña "La oruga hambrienta", entre los cuales la exquisita enseñanza del maestro Las ayudas y la actitud amable de enseñanza dejaron una profunda impresión en todos. Las actividades se basan en libros ilustrados y están estrechamente integradas con el campo de las matemáticas, ampliando nuevas ideas para la enseñanza de libros ilustrados;
En la enseñanza del libro ilustrado "Mi mamá", el profesor He Dongru utiliza las emociones para enseñar. gente. Este libro describe vívidamente el amor y la adoración de los niños por su madre. El video cuidadosamente diseñado y producido por maestros y padres llevó este evento a su clímax, llenando el corazón de todos con el amor entre madre e hijo en ese momento.
La maestra Li Ping elige centrarse en el mundo interior de los niños a través de libros ilustrados. A través de diversas situaciones y miedos creados por el maestro, los niños pueden saber que cada uno tiene sus propios miedos, pero mientras tengas el coraje de afrontar tus miedos con valentía, los miedos irán desapareciendo poco a poco. Hay una escena en el salón de clases que no puedo olvidar por mucho tiempo. Esa es la escena en la que todos los niños van a consolar a un niño. La preocupación mutua fue conmovedora y me emocionó. Durante el estudio de negocios de la tarde, hablaré con los profesores del segundo grupo de profesores sobre nuestras preocupaciones.
Como profesores, entendamos a través de libros ilustrados que, al igual que el flujo y reflujo de la marea, el cielo está soleado y nublado, a veces estamos felices, a veces tristes, a veces enojados, a veces asustados, estos son inevitables. . Pero si no se maneja bien, afectará nuestro estado de ánimo e incluso nuestra vida. ¿Cómo puedes regular tus emociones? Debes ser lo suficientemente inteligente como para tomar la decisión correcta. )
Los libros ilustrados son como un jardín ambulante. A través de la * * * lectura, los niños pueden comprender la profunda filosofía de la vida en libros ilustrados infantiles y fáciles de entender. Gracias a las ideas de trabajo de los líderes del jardín infantil podemos seguir entendiendo la vida y seguir creciendo y superándonos en el proceso de educar a los niños.
El segundo grupo de profesores jugó un papel importante en esta actividad docente de alta calidad, que reflejó el espíritu positivo y emprendedor de los jóvenes profesores. 12 actividades incluyen libros ilustrados, matemáticas, educación física, apreciación musical, canto, etc., incluidos An Ran, Qu Xiaoshan, Zhang, Ma Beibei, Yang Li y Wang Liwei. Algunos profesores son tranquilos, otros son animados y lindos, y algunos se atreven a probar métodos de enseñanza en nuevos campos. Aunque todavía hay margen de mejora en términos de conceptos educativos, vínculos docentes y exploración y actualización de materiales didácticos, ¡la plataforma de este evento les permitió acumular experiencia y crecer nuevamente!
Al mismo tiempo, quiero decirles a todos que el efecto de radiación de esta actividad de observación de clase de alta calidad está comenzando a aparecer. Durante el evento del día de puertas abiertas, la actividad musical del profesor Wei Ying "Lovely Little Spring" fue adoptada colectivamente por 6 clases pequeñas y 1 clase media (con mis opiniones reservadas). En la jornada de puertas abiertas brillarán actividades didácticas con libros ilustrados como "Mi madre" y "El diario de las lombrices".
En tercer lugar, el proceso de crecimiento profesional de los docentes
Con la gran atención de los líderes del jardín de infancia experimental, los docentes han superado “una clase de demostración por semana”, grupo de enseñanza e investigación. conferencias, clases de molienda y clases de calidad. Las exhibiciones y otras actividades actualizan constantemente los conceptos educativos, mejoran las habilidades de enseñanza y hacen que las actividades de enseñanza brillen con un nuevo brillo.
¿Aún recuerdas xxxx+065438+el concurso de calidad de clases de maestros de preescolar de toda la ciudad que se llevó a cabo en nuestro jardín de infantes en octubre? Wei Yuanyuan, Shan Bingfei y Wang Miao de nuestra escuela participaron en la competencia. Aunque los tres profesores ganaron el primer premio, los profesores que participaron en la tutoría de estos tres profesores saben lo difícil que es este proceso.
Por lo tanto, en marzo XXXX, junto con la actividad "Cinco Unos" "Una clase de demostración por semana" propuesta por la Oficina de Educación, los líderes del parque la consideraron como un medio importante para crear un aula eficiente. Implementación e impresión de horarios todos los lunes Los docentes, directores y directores insisten en escuchar y evaluar las clases, y a través del aprendizaje empresarial y la investigación docente, brindan orientación sobre los problemas en las clases demostrativas uno a uno, para que se pueda llevar a cabo esta actividad. fuera sin descanso. Por ejemplo, una "clase de demostración una vez por semana" es como el entrenamiento diario de los soldados, y observar clases de alta calidad dos veces al año es como una batalla. Del 165438 de mayo al 38 de octubre de este año, llevamos a cabo una actividad de conferencias de alta calidad. A través de la formación, promoción y docencia del grupo de docencia e investigación se ha potenciado la fortaleza del grupo de docencia e investigación. Los dirigentes y docentes del grupo de docencia e investigación han seguido avanzando en el proceso de formación y docencia. ¡Gracias a la plataforma de alta calidad del jardín de infantes, cada maestro puede experimentar la alegría del crecimiento continuo!
Cuarto, los resultados electorales
Después de la investigación, se decidió que el juego musical Happy Robot para la clase alta y el libro ilustrado "The Hungry Caterpillar" para la clase media Shao tienen Se informó al Departamento de Educación Básica de la Dirección de Educación y al mismo tiempo al jardín de infancia experimental "Lista de Maestros en Servicio". Una semana antes de que comience la clase de observación de la ciudad, la Oficina de Educación notificará a los otros dos profesores de la lista. La puntuación total de los cuatro profesores representará la puntuación final de nuestro parque. ¡Deseamos juntos a los profesores buenos resultados en el concurso de cursos de calidad de la ciudad!
Resumen de enseñanza del jardín de infantes 4 Este semestre, bajo el liderazgo correcto de los líderes del jardín de infantes y la guía del espíritu de la conferencia de trabajo de educación preescolar de la oficina municipal, insistimos en administrar el jardín de infantes de acuerdo con la ley, en de acuerdo con todo el plan de trabajo del jardín de infantes e implementar concienzudamente el "Esquema" de la "Orientación para la educación del jardín de infantes" fortaleció aún más la seguridad y la administración de todo el jardín de infantes, garantizó la seguridad del jardín de infantes, estandarizó la administración del jardín de infantes y mejoró y consolidó aún más la conciencia de servicio de todo el personal de la guardería. Durante el año pasado, nuestro parque siguió creciendo en escala, la calidad de la educación siguió mejorando y la reputación social mejoró constantemente. La maestra de jardín de infantes Qi Xin trabajó en conjunto y completó con éxito las tareas de educación y enseñanza de este semestre con el cuidado, orientación y ayuda de líderes y maestros. El trabajo para este semestre es el siguiente:
Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad profesional de los docentes.
1. Fortalecer la educación ideológica y política y la educación ética profesional de los docentes, celebrar una reunión de todos los docentes de jardín de infantes al final de cada mes, fortalecer el aprendizaje y defender diversos asuntos y responsabilidades a los que los docentes deben prestar atención. su trabajo y mejorar la comprensión de los docentes sobre la educación infantil.
2. Fortalecer el estudio de la teoría educativa, establecer una visión correcta de la educación, aclarar la dirección, emancipar la mente, cambiar conceptos e innovar con audacia. Los profesores utilizan su tiempo libre para la preparación colectiva de lecciones y el aprendizaje empresarial, y discuten y se orientan entre sí. El nivel de educación y enseñanza ha mejorado enormemente.
3. Fortalecer la formación de habilidades docentes y mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Este semestre se llevó a cabo una nueva evaluación de conocimientos del plan de estudios, que mejoró las capacidades profesionales de los docentes y sentó una base sólida para una mejor adaptación a la educación y enseñanza del jardín de infantes.
4. Adherirse al principio de moralidad, formular objetivos de educación moral en el jardín de infantes y normas de comportamiento de los maestros en el trabajo diario, mejorar la ética profesional de los maestros y transformar la heteronomía en autodisciplina.
En segundo lugar, fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Reforzar las actividades docentes e investigadoras y reformar la docencia en el aula. De acuerdo con las necesidades del desarrollo de los niños, establecer conciencia de objetivos, seleccionar contenidos educativos y realizar actividades educativas.
2. Fortalecer las actividades educativas y de investigación científica, hacer un buen trabajo en la etapa experimental del proyecto, organizar cuidadosamente a los docentes para asistir y evaluar las clases y mejorar la calidad de la educación a través de la investigación y la enseñanza. En mayo, participé en un concurso regional de discursos cinematográficos, que aumentó mi conocimiento y comprensión del nuevo plan de estudios y los nuevos formatos de enseñanza.
3. Realizar actividades docentes e investigadoras de forma planificada. La visita a los jardines de infancia municipales este semestre mejoró el nivel de educación y enseñanza, permitió a los profesores comprender mejor la vida diaria de los jardines de infancia y sentó las bases para el trabajo futuro.
En tercer lugar, fortalecer la gestión científica y promover la mejora de la gestión de los jardines de infancia.
1. Fortalecer la gestión de la seguridad, incluir el trabajo de seguridad en la agenda y hacer esto: al estudiar educación y enseñanza, se debe aprender el trabajo de seguridad; al implementar la educación y la enseñanza, se debe organizar el trabajo de seguridad al inspeccionar; Al educar y proteger el trabajo, también se debe comprobar la seguridad en el trabajo.
2. Esforzarse por crear un buen ambiente adecuado para la educación preescolar, ampliar la cultura del corredor y reemplazarla a tiempo de acuerdo con los requisitos de las temporadas y festivales. En cuanto a las paredes del patio y los juguetes, los profesores utilizaron su tiempo libre y de descanso para decorar el jardín y hacerlo parecer nuevo. Además, también integramos las actividades del día y unificamos el horario para permitir que los niños se desarrollen en una vida feliz.
4. Fortalecer la conexión entre los jardines de infancia y las familias, crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños, permitir el disfrute de los recursos y el cuidado de los hogares.
Este semestre, hemos adoptado la forma de envío de avisos a los padres, entrevistas telefónicas, solicitud de opiniones y comunicación cara a cara. A través de estos intercambios, nuestra educación ha sido reconocida por los padres y se han realizado exitosamente reuniones de padres y maestros, consolidando aún más la estabilidad de los estudiantes.
En cuarto lugar, se han organizado con éxito varias clases de intereses especiales para mejorar las habilidades de los niños en las actividades.
1. Se abrieron con éxito clases de intereses especiales. Después de un largo período de investigación, con el apoyo y cooperación de la mayoría de los padres, el número de inscripciones ha aumentado. Los niños han aprendido conocimientos profesionales a través de clases especiales, lo que ha sido bien recibido por los padres.
2. Celebre el éxito total de la actuación artística "1 de junio". En esta actuación, las actuaciones de diversas clases de interés obtuvieron el elogio unánime del público.
Como maestra de jardín de infantes y maestra de jardín de infantes de arte, debes estudiar danza en serio y aprender métodos de enseñanza de danza. Siempre que dominen algunos conceptos básicos de la enseñanza de la danza, los maestros podrán enseñar bien la danza en el jardín de infantes.
1. Los métodos de enseñanza deben ser dominados por los profesores de danza.
1. Iluminación
2. Método intuitivo
3. Diversión
Como profesor de danza de jardín de infantes, debes tener habilidades de organización. qué método debe utilizarse para organizar a los niños es la clave de nuestra discusión. La danza es diferente de otras enseñanzas. Durante el debate, el veterano profesor contó su propia experiencia. Los profesores tienen una nueva perspectiva sobre este enfoque.
2. El lenguaje en las actividades de danza debe ser preciso, vivo, conciso y amigable.
En las actividades de danza es imposible que los niños no practiquen. Al explicar, hice una demostración detallada. El entrenamiento de habilidades básicas juega un cierto papel de apoyo en la danza, y el lenguaje es la clave. ¿Cómo animar a los niños? Mantenga a los niños activamente involucrados en el proceso. Los profesores deben comprender bien la "titulación"
En definitiva, deben cultivar los intereses de los niños como base, estudiar en diversos aspectos y mejorar la calidad de la enseñanza de la danza.
Resumen de la enseñanza del jardín de infantes Capítulo 6 En esta actividad didáctica, en función de las características de edad, pasatiempos y características de la pintura de los niños de clase media, se seleccionan temas familiares, interesantes y atractivos en la vida de los niños. Sólo cultivando el interés de los niños podrán tener el deseo de pintar y mejorar sus habilidades pictóricas. Aprovecha una variedad de formatos de juego. Deje que los niños acepten las habilidades de pintura de forma inconsciente y natural durante el juego.
1. En las actividades artísticas, dejar que las personas observen, imaginen con valentía y expresen su comprensión y sentimientos sobre la vida a través de pinturas y artesanías.
2. Deje que los niños comprendan la artesanía popular y sientan su encanto único a través de la apreciación y la producción.
3. Anime a los niños a observar atentamente, imaginar con audacia y utilizar pinturas y artesanías para expresar su comprensión y emociones en la vida diaria.
4. A través de la observación y la imaginación, puedes captar las características de los objetos y plantas Zhuang para dibujar. Aprenda a prestar atención y expresar las cosas bellas de la vida, imaginar plenamente, crear con audacia y cultivar el interés de los niños en el aprendizaje artístico.
5. Cultive el interés de los niños en diseñar carritos de frutas y animales con audacia, y aprenda a diseñar y crear de forma independiente. Elegiré un color similar al color del objeto a pintar, para que la pintura quede uniforme.
6. Comprender las ricas y diversas costumbres étnicas de China e inspirar a los niños a apreciarlas en términos de estilos, colores, patrones, texturas, etc. Se anima a los niños a diseñar sus propios trajes nacionales.
7. Anime a los niños a expresar con valentía sus sentimientos, comprensión e imaginación sobre la vida en combinación con la vida real, y a expresarlos en sus formas favoritas de pinturas, artesanías, etc.
8. Incentivar a los niños a participar activamente en actividades artísticas. Deje que sus hijos sean independientes y audaces al agregar e imprimir imágenes usando hisopos de algodón y bolas de papel.
9. Puede diseñar varios patrones, encajes, etc. basándose en la experiencia de la vida diaria. Haz que los colores brillen. Aprenda a hacer un diseño sencillo en papel, dibujar herramientas auxiliares y mostrar un diagrama sencillo. Ayude a los niños a mejorar sus habilidades de pintura y artesanía y sus habilidades de producción.