Plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Jugando con sacos de arena"
Objetivos de la actividad
1. Animar a los niños a jugar con sacos de arena de diferentes formas, para que puedan experimentar la alegría del juego.
2. Los niños han sido entrenados en lanzar, lanzar, saltar y equilibrar su cuerpo, lo que no solo ejercita su cuerpo sino que también fortalece su físico.
3. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.
4. Cultivar las habilidades de aprendizaje de grabación de los niños mientras juegan y ser capaces de expresar el significado de sus discos en su propio lenguaje breve y fluido.
Enfoque y dificultades de la enseñanza
La exploración independiente de los niños de diferentes formas de jugar con sacos de arena es tanto el enfoque como la dificultad de esta lección.
Preparación de la actividad
1. Varios sacos de arena.
2. Dos sillas pequeñas.
3. Grabadora y cinta.
Proceso de actividades
1. Importar actividades.
Utiliza el método de conversación para presentar el juego y proponer el lema del juego: Los sacos de arena y los sacos de arena son muy interesantes. En el juego, tú y yo nos divertimos mucho.
2. Actividades de calentamiento.
Dejemos que niños y profesores hagan ejercicios de calentamiento junto con la música, muevan manos y pies y hagamos ejercicios de salud juntos.
3. Los niños exploran de forma independiente diferentes formas de jugar con sacos de arena.
Requisitos: Hay muchas formas diferentes de jugar con sacos de arena. Quien explore más métodos obtendrá una estrella de sabiduría.
1. Los niños comienzan a explorar diferentes formas de jugar con sacos de arena de forma independiente o cooperativa. Los maestros brindan orientación y alientan cada actividad innovadora de los niños.
2. Existen aproximadamente los siguientes tipos de formas de jugar para los niños: usar un saco de arena en la cabeza para aprender cómo vuelan los pájaros o cómo hacer girar un círculo con una peonza sosteniendo un saco de arena entre las piernas para; aprender cómo salta un conejito llevando un saco de arena en la espalda para aprender cómo se arrastra un insecto o una tortuga, o aprender cómo camina el abuelo; sostener el saco de arena con ambas manos para aprender cómo camina un elefante o girar una pequeña serpiente; en ambas manos para aprender a saltar como una rana; aprender a lanzar, pasar y jugar al fútbol; jugar con él en los brazos y bajarlos, etc.
3. El maestro resume las actividades de exploración de los niños, les brinda evaluación y estímulo oportunos y pega la estrella de la sabiduría.
4. Competición de juegos. (Juego completo)
1. Carreras de conejitos.
Reglas del juego: Sujeta el saco de arena entre tus piernas, salta al otro extremo como un conejito, rodea el taburete y vuelve a saltar. El primero en llegar gana.
Nota: Durante el juego, el saco de arena no puede caer. Si se cae, simplemente sujete el saco de arena en su lugar y continúe caminando.
Durante el juego, el maestro puede dejar que los niños jueguen en grupos y brindarles orientación y resumen oportunos.
2. Explota el búnker.
Reglas del juego: cruza el puente de una sola tabla con un saco de arena en la cabeza; gatea por la cueva con un saco de arena en la espalda; cruza la hierba con un saco de arena entre las piernas; - volar el búnker.
Del mismo modo, los profesores pueden trabajar en grupos y finalmente volar los búnkeres de forma colectiva.
5. Ejercicio de relajación.
Ponen música relajante y tranquilizadora, los niños hacen ejercicios de relajación con la profesora, y finalmente salen en tren.
Reflexión didáctica
A lo largo de las actividades de esta clase, los niños pueden participar activamente en las actividades y sus emociones son altas, lo que cultiva su interés y hábitos en la participación en actividades deportivas. Al mismo tiempo, en las actividades deportivas, también se cultiva a los niños para que sean fuertes y valientes, no tengan miedo a las dificultades y tengan una actitud proactiva, optimista y cooperativa, lo cual es consistente con los objetivos y requisitos en el campo de la salud en el "Esquema". .
En todo el proceso de la actividad, el primer vínculo que diseñé fue dejar que los niños jugaran con sacos de arena libremente. Mi objetivo principal era enriquecer la imaginación, la creatividad y la capacidad de pensamiento de los niños, y dejar que los niños exploraran. por su cuenta, inventen varias formas de jugar con sacos de arena, lo que a los niños les va especialmente bien. El segundo eslabón que diseñé es un juego integral. De hecho, es la consolidación y mejora del primer eslabón, en este eslabón los niños están más motivados y pueden participar activamente en nuestro juego Durante todo el proceso. Apareció como colaborador, participante, guía y apoyo, y el ambiente de todo el juego fue relativamente relajado y agradable.
Lo que siento que es inadecuado es que el juego de bombardeo de búnkeres no es lo suficientemente difícil y las actividades de los niños no son lo suficientemente intensas. Esto se relaciona principalmente con el equipo que elegí. Además, al establecer el objetivo de esta lección, creo que se debe agregar un objetivo emocional, como cultivar en los niños la fuerte voluntad, la valentía y la falta de miedo a las dificultades, así como un espíritu proactivo y optimista.