Colección de citas famosas - Colección de versos - ¿Cómo escribir un mensaje privado en el plan de lección de chino del jardín de infantes?

¿Cómo escribir un mensaje privado en el plan de lección de chino del jardín de infantes?

Objetivos de la actividad

1. A través de la observación, la discusión, la comunicación, el intercambio y la lectura del contenido de las imágenes, comprender mejor el significado de "susurrar".

2. Puedes susurrar con (igual, y) ×××. Utilice oraciones que describan imágenes y aprenda a leerlas en voz alta con emoción.

3. Cultive la capacidad de los niños para leer de forma independiente y experimentar la diversión de la lectura cooperativa.

Actividades para prepararse

1 Preparación de conocimientos y experiencias: El niño tiene la experiencia de susurrar.

Preparación del material: lectura compartida de libro grande (que cubre palabras), libro pequeño (que cubre palabras), tarjetas de palabras. ? Mantén la voz baja. "Música ligera

Proceso de actividad

Primero, introduce preguntas para estimular el interés de los niños.

Maestro 1: Todo el mundo tiene muchos pequeños secretos. Si quieres, comparte tu secreto. con alguien, ¿a quién le dirías? (Habla bajito, susurra, susurra en tu oído... ¿Le dirías a tu papá, a tu mamá y a tus amigos cercanos...)

Profe 2: ¿Por qué estás? ¿Estás dispuesto a contar tus pequeños secretos a tus padres, buenos amigos y profesores" (Porque me gustan, los amo...)

Resumen: Oh, resulta que susurrar es Cuéntale los secretos de tu corazón a las personas que te aman y agradan. Hable en voz baja, en voz baja, cerca de su oído.

Profesor 3: Hoy, el profesor Hu trajo un libro interesante sobre "susurrar". Quiero que los niños lo lean ellos mismos.

2. Leer de forma independiente y guiar a los niños para que miren las imágenes.

1. Plantear requisitos de lectura:

Los niños leen en parejas; encuentran la página que les gusta, observan atentamente e identifican quién le susurra a quién.

(Icono de visualización: ??Whisper)

2. Lee página por página, comunícate y comparte.

Guía a los niños a utilizar "×× susurra con (lo mismo, y)××".

Tercero, lectura cooperativa

1. Los niños leen libros pequeños en voz baja con acompañamiento de música y aprenden a leer con expresiones.

2. Pida a uno o dos grupos de niños que demuestren la lectura en voz alta.

(Los profesores y los estudiantes discuten los requisitos de lectura: ¿Qué sonidos y expresiones se deben usar para leer mejor?)

Cuarto, compartir la lectura.

Invita a los niños a leer este libro al maestro invitado.

(Discute y adivina: ¿Qué susurrarán?)

Quinto, disfruta leyendo. Transfiera el contenido de los libros de lectura para allanar el camino para el siguiente paso de lectura ampliada.

Muestre las imágenes recopiladas sobre "susurrar" y guíe a los niños a decir y adivinar lo que dijeron.

Expansión de la actividad

1. Exija a los niños que observen los "susurros" en la naturaleza durante las actividades diarias y guíelos para que los registren mediante dibujos.

2 Padres e hijos elaboran un pequeño libro "Susurros".

Prosa adicional

Escucha, los pájaros susurran al bosque. Escucha, los peces le susurran al río. Escucha, el viento susurra a las hojas. Escucha, la lluvia susurra bajo los aleros. Escucha, las abejas susurran a las flores. Escucha, los grillos le susurran a la luna. Escucha, la caracola le susurra a la niña. Escucha, ¿qué le estoy diciendo a mi mamá?