¿Cómo escribir el plan de lección para la clase de poesía antigua del jardín de infantes "Jiang Snow"?
Objetivos didácticos:
1. Aprender a memorizar poemas antiguos y comprender su concepción artística.
2. Estimular el interés de los niños por aprender poesía antigua a través de diferentes formas de aprendizaje.
Enfoque docente: aprender a memorizar poemas antiguos.
Dificultades didácticas: Comprender la concepción artística de poemas antiguos bajo la guía del profesor.
Preparación docente: un triángulo, un círculo, una barra, material didáctico.
Método de enseñanza: método de enseñanza feliz
Proceso de enseñanza:
Primero, comienza la parte
Organiza la enseñanza
2. Parte básica
1. Preguntas para adivinar
Muestra un triángulo y pregunta: "¿Qué es esto, niño?"
Muestra una pregunta en círculo: Esto es ¿Qué?
La profesora los combinó en una imagen y adivinó cómo son. (Usa triángulos, círculos y barras para hacer una imagen de un hombre pescando)
Cuando el maestro vio esta imagen, recordó un poema "Nieve en el río" escrito por Liu Zongyuan, un maestro de la dinastía Tang. Dinastía. ¿Quieres escuchar?
2. El maestro recitó los antiguos poemas de Jiang Xue con expresiones.
3. Hay una hermosa pintura en este antiguo poema. Echemos un vistazo. (Mostrar multimedia)
(1)¿Qué ves? ¿De qué estación es este cuadro? ¿Cómo será el invierno? Las montañas están cubiertas de nieve. ¿Cómo está el pajarito? (No hay pájaros en las montañas)
(2) No hay peatones en la carretera. ¿Qué debe hacer la gente en climas fríos? (Mil Caminos Sin Huellas)
(3) ¿Qué hay en el río? ¿Quién está a bordo? ¿Qué lleva puesto? ¿Qué trajiste? (un barco, una capa de bambú)
¿Qué está haciendo? (Un anciano está pescando en el río frío - Nieve)
4. Echemos un vistazo a este poema antiguo (presentación multimedia de poemas antiguos)
(1) Niños, ¿Averigua qué palabra "bebé" de este antiguo poema reconoces?
(2) Los niños recitan poemas antiguos 2-3 veces con el maestro. (Diferentes métodos de recitación)
(3) El maestro compiló este antiguo poema en un diagrama de ritmo: ¿Cuántos tiempos tiene esto? Los niños practican el ritmo del doble tiempo. Observa el ritmo, aplaude y recita poemas antiguos.
Escuchemos música y cantemos este antiguo poema.
En tercer lugar, la parte de conclusión
1. Operación de los niños: dibuja la palabra "bebé" que conoces en este antiguo poema, dibújala y léela al maestro que está detrás, y luego léela. Díselo de nuevo al maestro y obtendrás una estrella de cinco puntas.
2. Resumen
Maestra: ¿Qué aprendieron los niños hoy?
3. Deberes
Recita a tus padres los poemas antiguos que has aprendido.
Diseño de pizarra: Jiang Xue
No hay pájaros volando en esas montañas, y no hay rastros de personas en esos caminos.
Un pescador en un pequeño barco en el río llevando su red polilla; pescando solo, sin miedo a los ataques del hielo y la nieve.
Si tienes alguna duda, puedes seguir preguntando.
Espero que mis amigos lo adopten. ¡Gracias a todos!