Resumen de la realización de actividades de construcción de estilo académico

1. Resumen de la realización de actividades para construir el estilo académico

El estilo de estudio es un factor del espíritu y la cultura escolar, un activo intangible del colegio y el alma del colegio. Por lo tanto, cuando nos enfrentamos al problema de cómo seguir desarrollando científicamente las escuelas, debemos ser claramente conscientes de los problemas y desafíos prácticos que existen en términos de estilo académico, y debemos prestar atención a la connotación y significado de la construcción del estilo académico. .

La Escuela de Periodismo siempre se ha adherido al lema de la escuela de "modesto, confiado, pragmático y trascendente", y guiada por el espíritu del comité del partido escolar y los líderes escolares, durante este estilo académico. mes de construcción, partiendo de la situación real de nuestro colegio, llevamos a cabo una serie de actividades animadas y educativas. Al mismo tiempo, nos hemos adherido al estilo y la disciplina académicos y hemos logrado ciertos resultados. Las ganancias y pérdidas de este mes de construcción de estilo académico se resumen a continuación:

1 La movilización a gran escala está profundamente arraigada en los corazones de la gente

Para garantizar el éxito. En el desarrollo de las actividades de construcción del estilo académico en nuestra universidad, debemos aprovechar al máximo la columna vertebral de los estudiantes. Debemos desempeñar un papel ejemplar en la construcción del estilo académico y llevar a cabo actividades profundas y efectivas para construir el estilo académico. Al mediodía del 10 de octubre, nuestra universidad convocó a la rama de la liga juvenil departamental, a los miembros del sindicato estudiantil y a los comités de clase para celebrar una reunión mensual de movilización para la construcción de estilo académico en la Sala 117 del Edificio de Derecho y Política. Huang Hui, secretario de la filial de la Liga Juvenil, presidió la reunión. En la reunión, el maestro Huang primero enfatizó la importancia y la necesidad de la construcción del estilo de estudio, aclaró la ideología rectora del mes de la construcción del estilo de estudio y pidió a todos que identificaran las deficiencias de la escuela y la clase durante el mes de la construcción del estilo de estudio y proporcionaran información oportuna. comentarios y correcciones.

2. Estudiar mucho y trabajar duro para convertirse en una persona interesada en sí mismo

El desarrollo de un buen estilo académico es inseparable de la autonomía de los estudiantes y de un sistema de supervisión eficaz en estos dos. En algunos aspectos, nuestra escuela ha logrado avances considerables. En cuanto a los propios estudiantes, a través de una serie de propaganda en las universidades y clases, comprenden profundamente la importancia y urgencia de construir un estilo de estudio. Los modelos a seguir de los estudiantes principales han promovido la atmósfera de aprendizaje de toda la universidad. Poco después de ingresar a la universidad, los estudiantes de primer año no aflojaron en absoluto y organizaron lecturas matutinas en inglés para prepararse para el nivel 4 y 6 de inglés. En términos de disciplina de clase, el fenómeno de las llegadas tardías y el ausentismo ha disminuido repentinamente. Los estudiantes de nuestra universidad se adhieren al principio de "trabajar duro, estudiar mucho, establecerse uno mismo y los demás", cooperan activamente con la construcción del estilo académico, asumen la construcción del estilo académico como su propia responsabilidad, estudian mucho y hacen grandes contribuciones a el buen desarrollo del mes de la construcción de estilo académico. Por otro lado, la formulación e implementación del sistema de supervisión de nuestro hospital también es eficaz. Los controles de asistencia ininterrumpidos durante los días laborables garantizan la asistencia de los estudiantes. La responsabilidad de inspección se asigna a cada persona, y los maestros y líderes estudiantiles tienen una división del trabajo razonable, lo que ha mejorado el sistema de inspección de nuestro hospital.

2. Resumen de actividades para construir el estilo académico

El estilo académico debe ser uno de los materiales importantes para la competitividad central del campus. El estilo académico es la tendencia espiritual, la calidad psicológica y las características de comportamiento con características tradicionales distintivas y características políticas obvias formadas por profesores y estudiantes durante un largo período de tiempo en términos de propósitos, actitudes y métodos académicos. puede sentir fuertemente la estructura psicológica personal, creando una fuerte atmósfera de estimulación mutua y promoción mutua; siendo capaz de usar la penetración y la infección del poder espiritual para darles a los estudiantes una influencia sutil y silenciosa; efecto del comportamiento grupal en los individuos para recibir un efecto inesperado.

Como un gran grupo de estudiantes universitarios basado en el conocimiento, se puede decir que es muy importante desarrollar un buen estilo académico y cultivar buenos hábitos de estudio, trabajo y vida. Como dice el refrán, "Los que están cerca del rojo son rojos y los que están cerca de la tinta son negros". Esta es una buena explicación de la verdad, es decir: sólo un buen entorno puede permitir que las personas con talento se desempeñen con facilidad y eficacia. permitirnos alcanzar mejores resultados. Creo que un ambiente de aprendizaje excelente y una buena atmósfera de aprendizaje son especialmente importantes para nuestros estudiantes universitarios. Por lo tanto, entre el enorme grupo de estudiantes universitarios, es especialmente importante desarrollar un buen estilo académico.

Como estudiante de posgrado, debes basarte en tu propio aprendizaje profesional y establecer una actitud de aprendizaje permanente. En el proceso de progreso de la humanidad desde la ignorancia al conocimiento en los campos de las ciencias naturales y las ciencias sociales, y del conocimiento a la expansión continua de nuevos conocimientos, el aprendizaje honesto siempre ha sido la condición principal para el progreso exitoso del trabajo de investigación científica. Sólo trabajando duro para fortalecer nuestro propio aprendizaje y entrando en la sociedad podremos construir mejor nuestro país y nuestra sociedad y hacer nuestros propios esfuerzos para la construcción de una sociedad armoniosa.

Debemos establecer una buena ética científica y un estilo de estudio. Si queremos estudiar, primero debemos establecernos y resistir resueltamente las tendencias académicas nocivas; debemos cumplir estrictamente las normas académicas y desarrollar un buen estilo de estudio; debemos atrevernos a cuestionar, ser valientes en la innovación.

3. Resumen de la realización de actividades de construcción de estilos de estudio

La construcción del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio es un reflejo importante del nivel de gestión de una escuela y de una Requisito para que el campus cultive talentos de alta calidad que cumplan con los requisitos de la época, reflejando el encanto de la personalidad, el espíritu del campus y las características de funcionamiento escolar del campus. En los últimos años, nuestra escuela se ha adherido al tema de heredar la excelente cultura tradicional de la nación y promover el espíritu nacional como tema de la construcción de la cultura del campus, resaltando la cultura característica, forjando el "espíritu del campus", enseñando y educando a las personas, ser un modelo a seguir, diligente y estudioso, motivado, educado y educado poco a poco va tomando forma para realizar la educación cultural y crear un campus armonioso.

1. Ideología rectora

El campus es responsable de implementar de manera integral la política educativa del partido y de formar constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual, físico y estético integral. misión. Para fortalecer y mejorar la construcción del espíritu escolar en el campus, debemos construir el sistema como garantía fundamental, tomar como punto de avance la construcción del estilo de trabajo de la mayoría de los profesores y el personal, y sobre la base de heredar y llevar adelante los principios del partido. buenas tradiciones, prestar mucha atención a la implementación y esforzarse por lograr resultados prácticos, de modo que se pueda lograr el espíritu escolar y el estilo de enseñanza del campus. Surgirá una nueva atmósfera, asegurando así el progreso fluido de la reforma y el desarrollo del campus, y haciendo el campus. verdaderamente una nueva fuerza para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.

2. Principales logros

Este año, a través de la sólida implementación del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y la educación del estilo de estudio, la perspectiva mental de todo el personal de la escuela ha experimentado cambios importantes. y el espíritu de toda la escuela se ha vuelto más inspirado, la conciencia de servicio ha mejorado significativamente, la eficiencia del trabajo ha mejorado significativamente, los resultados del trabajo han sido más significativos y se han logrado buenos resultados.

1. El estilo de trabajo ha cambiado significativamente.

A través del trabajo educativo del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio, se ha mejorado aún más la conciencia del personal sobre el propósito de servir a la gente de todo corazón. En el trabajo, podemos considerar verdaderamente a los estudiantes y hablar más sobre el trabajo, el aprendizaje y la dedicación, y menos sobre el trato, los favores y el interés propio. Poco a poco se va formando la tendencia de inclinarse hacia adelante de manera proactiva.

2. Se ha mejorado la calidad de los trabajadores.

Al llevar a cabo el espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el trabajo de aprendizaje y educación, nos adherimos a un enfoque orientado a las personas, siempre consideramos la calidad interna como el punto de partida y punto de apoyo del trabajo y llevamos a cabo una extensa crítica. y autocrítica Cada miembro del personal comienza desde el suyo. En términos de trabajo, vida, pensamientos y estudio, desenterramos las causas fundamentales, encontramos deficiencias y escribimos los resultados personales de la educación de los "Tres Estilos". lo que mejoró significativamente la calidad general de todo el personal.

3. La construcción del sistema se ha fortalecido aún más.

En el trabajo del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y la educación del estilo de estudio, hemos mejorado y complementado aún más las reglas y regulaciones que han demostrado ser efectivas a través de muchos años de práctica, y hemos mejorado aún más nuestro trabajo. entusiasmo e iniciativa.

4. Resumen de actividades para construir el estilo académico

Un excelente estilo académico es una condición importante para asegurar la mejora de la calidad del aprendizaje, y también es la base para la supervivencia y la marca de la escuela. creación y desarrollo. Sólo con un excelente ambiente de aprendizaje un estudiante universitario puede desarrollarse sanamente y convertirse en un talento.

Para "desarrollar el espíritu escolar y el estilo de estudio" en el Departamento de Energía Eléctrica de Chongqing Electric Power College, el estilo de estudio es también la base de una clase. Un estilo académico excelente es también una fuerza espiritual invisible y poderosa que anima a los estudiantes a trabajar duro y esforzarse por convertirse en talentos. Es una garantía importante para mejorar la calidad de la educación. Para promover el desarrollo profundo del espíritu escolar y la construcción del estilo de estudio de los miembros de nuestra clase, alentar a todos los estudiantes a estudiar con diligencia, ser positivos y mantener un estilo de estudio excelente, se llevó a cabo una reunión de clase temática basada en la situación real. de la construcción del estilo de estudio de nuestra clase. La reunión de la clase temática se celebró con éxito este jueves después de una cuidadosa planificación por parte de los cuadros de la clase. El monitor adjunto será el responsable de controlar la asistencia cinco minutos antes del inicio de la reunión de clase. Cuando sonó el timbre de la clase, el anfitrión inició los comentarios de apertura sobre esta reunión de clase temática. Les dio a los estudiantes una vívida descripción general del tema de esta reunión de clase.

El primer programa de esta reunión de clase es el drama del campus "Drunk Storm", escrito, dirigido e interpretado por estudiantes del dormitorio 217. Se prepararon completamente varios accesorios, lo que permitió a todos disfrutar de un drama corto y clásico. Los estudiantes profundizaron su comprensión del espíritu escolar y el estilo de estudio en un ambiente alegre. El primer programa destacó vívida y vívidamente el tema de esta reunión de clase. Los estudiantes en general respondieron muy bien después de clase y reconocieron mucho el arduo trabajo de los organizadores de la reunión de clase.

Después de disfrutar del drama, el presentador utilizó un lenguaje humorístico para llamar la atención de los estudiantes sobre el siguiente enlace, brindando algunas opiniones e ideas sobre la reunión temática de la clase "Espíritu escolar y construcción del estilo de estudio", y brindó algunas sugerencias.Vive tus propios consejos.

En esta sesión, las respuestas dadas por los estudiantes Yang Zhanfu y Li Jianqiang fueron muy representativas y profundamente acordes con el tema de esta reunión de clase. Después de una seria sesión de discusión, invitamos a los invitados de preparación de esta reunión temática, es decir, los estudiantes de esta clase a quienes les encanta cantar en su tiempo libre, a cantar algunas canciones positivas para animar el ambiente después de la bajada. reunión de trabajo.

A medida que avanzaba la reunión de clase, también se abrió una parte popular de la clase, la interacción entre compañeros. El anfitrión es responsable de explicar las reglas del juego a los compañeros de clase en un lenguaje conciso, el comité disciplinario de la clase es responsable de coordinar la disciplina y el líder del equipo toma decisiones de competencia para los estudiantes de manera justa y equitativa. De hecho, el programa es un juego de adivinanzas relativamente anticuado. Sin embargo, después de una lluvia de ideas por parte de los cuadros de la clase, este juego fue innovado y procesado. Las palabras de adivinanza se reemplazan con palabras cercanas a la vida de los estudiantes y aparecen muchas palabras populares. Como era de esperar, este programa fue muy popular entre todos. Además, muchas palabras del juego implican palabras clave de "espíritu escolar y construcción de estilo de estudio", que desempeñan un papel de guía para los estudiantes.

Finalmente, la reunión de clase finalizó exitosamente con el resumen del instructor. Los estudiantes aprendieron la importancia de "construir el espíritu escolar y el estilo de estudio" en esta reunión de clase, fueron estrictos con el interés propio en la vida y utilizaron acciones prácticas para demostrar sus voces.

5. Resumen de actividades para realizar la construcción de estilos de estudio

Esta actividad de día grupal con el tema "Construcción de estilos de estudio, ser pioneros y buscar la excelencia "Se llevó a cabo con los líderes de la clase. Bajo la dirección del maestro Jiang y la planificación y organización activa de la rama de la Liga Juvenil, se completó de manera ordenada y exitosa. Esto profundizará aún más las ideas de aprendizaje de los estudiantes y mejorará en gran medida su autonomía de aprendizaje. Podrán prepararse completamente para el próximo examen y completar activamente las tareas de aprendizaje. Es propicio para el desarrollo de un buen estilo de estudio en la clase y el progreso continuo en otros aspectos.

(1) El maestro Jiang, el guía de la clase, señaló específicamente: Todos podemos crear milagros, siempre que usemos el método correcto y trabajemos duro, definitivamente obtendremos buenos resultados. Y espero que todos los estudiantes puedan aprobar los exámenes CET-4 y CET-6 y prepararse bien para el examen final.

(2) Li Jihua, miembro del comité escolar que organizó la actividad del día grupal, presentó en detalle las medidas y sugerencias que son útiles para todos en la siguiente etapa del plan de estudio de la clase. Para que todos discutan y aprueben.

(3) La secretaria del grupo utilizó juegos simples y relajantes para activar la atmósfera de las actividades del día grupal en el lugar, y el efecto fue bueno. También se presentó de manera positiva un discurso sobre la construcción del estilo académico en el dormitorio 316. Deje que los estudiantes sientan la atmósfera de buen estilo de estudio y buen aprendizaje.

En general, esta actividad de jornada grupal ha logrado buenos resultados y espero que todos los estudiantes puedan vivirla realmente.

6. Resumen de la realización de actividades de construcción estilo estudio

La actividad de un mes de duración "Mes de la construcción estilo estudio" ha finalizado con el apoyo de todos. estudiantes y maestros *** Con los esfuerzos conjuntos, la tasa de asistencia a clases ha mejorado significativamente, la tasa de tardanzas se ha reducido considerablemente, la atmósfera de aprendizaje ha mejorado enormemente y la disciplina en el aula ha mejorado enormemente. Estos resultados demuestran que es muy necesario e importante llevar a cabo la construcción del estilo de estudio. También muestran que esta actividad del mes de construcción del estilo de estudio ha logrado los resultados esperados y básicamente se ha formado un buen estilo de estudio y estilo de enseñanza. Este mes de construcción del estilo académico es solo un trabajo por etapas en la construcción del estilo académico de nuestra universidad. A través de un mes de gestión conjunta, cambiaremos fundamentalmente la situación de una atmósfera de aprendizaje débil, una atmósfera de aprendizaje poco saludable y un bajo rendimiento académico, y luego. Cambiar fundamentalmente la situación. Explorar y establecer formas efectivas de construir el estilo académico de nuestra universidad y sentar las bases para la realización de "enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas".

Atendiendo a los principales problemas existentes en el estilo de estudio de los estudiantes de nuestra universidad, en esta actividad del "Mes de la Construcción del Estilo de Estudio", hemos determinado las tareas de trabajo para enfocarnos en el estilo de estudio básico y crear un buen orden de aprendizaje como contenido principal y aclaró varias tareas importantes.

1. Prestar atención a la asistencia a clase. La asistencia a clase es un problema de larga data. Los estudiantes suelen llegar tarde a clase y salir temprano. Comer en clase, especialmente en la primera clase de la mañana, es más común. Para garantizar una buena asistencia a clases, por un lado, la Oficina de Asuntos Estudiantiles toma la iniciativa para fortalecer la educación y la gestión de los estudiantes. A través del sistema de inspección de tres niveles de consejeros, departamentos y la Oficina de Asuntos Estudiantiles, prestamos mucha atención. a la asistencia a clases, y realizar inspecciones a los estudiantes que lleguen tarde y salgan temprano Notificar y aplicar críticas, educación y sanciones disciplinarias. Por otro lado, la Oficina de Asuntos Académicos toma la iniciativa para fortalecer la gestión de los docentes, exigiéndoles que pasen lista en clase y registren en detalle los estudiantes que llegan tarde, salen temprano y faltan a clase.

Gracias al esfuerzo conjunto de la línea docente y la línea estudiantil, durante el mes de construcción del estilo académico, la tasa de asistencia promedio a todas las clases en la escuela alcanzó más del 95%, la tasa de tardanza fue inferior al 3% y el fenómeno de comer en clase mejoró significativamente, alcanzando las expectativas requeridas.

2. Haz ejercicios por la mañana y autoestudio por la noche. Los ejercicios matutinos y el autoestudio vespertino son medidas importantes para cultivar los buenos hábitos de vida de los estudiantes. Desde la reanudación de los ejercicios matutinos y el autoestudio vespertino en la segunda semana de clases, cada clase puede organizar a los estudiantes para que realicen ejercicios matutinos y autoestudio vespertino. estudiar según sea necesario, excepto para clases individuales u otros arreglos unificados. Además, la tasa de asistencia promedio para los ejercicios matutinos alcanza el 96% y la tasa de asistencia promedio para los ejercicios vespertinos alcanza el 95%. Al mismo tiempo, muchas clases pueden aprovechar al máximo los ejercicios matutinos y el tiempo de autoestudio vespertino para realizar algunas actividades relacionadas con el aprendizaje.

3. Hacer cumplir estrictamente el sistema de cancelación de licencias. Durante este mes de construcción del ambiente académico, el proceso de aprobación y solicitud de licencia estudiantil se gestionará estrictamente, y se adoptará un proceso de revisión preliminar por parte de los consejeros, revisión por el departamento, oficina de asuntos estudiantiles y aprobación por parte de los líderes de la escuela para estrictamente Controlar las solicitudes de permiso de los estudiantes.

7. Resumen de la realización de actividades de construcción de estilos de estudio

Para formar un estilo de estudio excelente que conduzca al desarrollo integral de los estudiantes, crear un buen ambiente educativo, y cumplir con el nivel de trabajo docente de pregrado del Ministerio de Educación con una nueva mirada Según la evaluación, de acuerdo con el acuerdo de trabajo de la escuela, el Departamento de Ciencias Sociales designó diciembre como el "Mes de las actividades de construcción de estilo de estudio" y formuló planes de trabajo relevantes.

Siguiendo la filosofía de la escuela de "confiar en el cuerpo madre para garantizar la calidad, buscar innovación para el mercado, servir a Dongguan como apoyo, buscar la excelencia para crear una marca y contribuir al desarrollo científico", Defendemos el estilo académico de "doble cultivo de la moral y la industria, y nunca nos cansamos de aprender" Para guiar a los estudiantes a establecer firmemente el concepto de "aprender sin saber lo suficiente", educarlos para corregir su actitud de aprendizaje, estimular la motivación de aprendizaje y cultivar Con el espíritu riguroso, realista, trabajador e innovador de los estudiantes, el Departamento de Ciencias Sociales ha creado un grupo líder para la construcción del estilo académico, responsable de formular el plan para el mes de actividades de construcción del estilo académico y organizar el buen desarrollo del mismo. diversas actividades de construcción de estilo académico. El Mes de la Construcción del Estilo de Estudio se centra principalmente en los siguientes puntos para construir el estilo de estudio y realizar actividades.

1. Investigación, investigación, publicidad y movilización

Realizar investigaciones sobre el estilo académico, analizar los fenómenos del mal estilo académico entre los estudiantes de nuestro departamento, conocer las causas fundamentales y proponer. una serie de contramedidas para favorecer en la clase, la formación paulatina de un buen estilo personal de estudio. El Departamento de Ciencias Sociales también estableció un grupo líder para la construcción de estilo académico y celebró una reunión de movilización para la construcción de estilo académico para movilizar y desplegar el mes de actividades de construcción de estilo académico. Las unidades filiales de Class y Youth League realizaron publicidad y movilización profunda y detallada para este evento a través de reuniones de movilización, haciendo pleno uso de sesiones de firmas en el lugar, pancartas promocionales, pizarrones e Internet para construir un estilo de aprendizaje, de modo que la mayoría de los estudiantes pueden tener una comprensión profunda del estilo de estudio. Para darse cuenta de la importancia de la construcción, debemos practicar conscientemente el excelente estilo de estudio de "cultivo tanto de la moral como de la industria, y nunca cansarnos de aprender".

2. Concentrar el tiempo para realizar diversas formas de actividades, organizar la participación de todos los docentes y estudiantes, sensibilizar y lograr el propósito de enfocar conjuntamente el estilo de estudio y promover el progreso común.

Cada clase aprovecha los retrasos o el tiempo fuera de clase para realizar activamente actividades para crear un buen estilo académico. En base a la situación real de la clase, organice una reunión de clase con el tema "Estudiar". Style Construction" y realizar actividades de diseño de estilo en clase. Las discusiones se centraron en temas como "Cómo aprender de forma independiente bajo el sistema de créditos", "Espíritu del lema escolar y autodesarrollo", "Buscando fenómenos de mal aprendizaje a tu alrededor y buscando medidas para mejorar el estilo de estudio", para que los estudiantes puedan establecer el concepto de "la integridad es la base de la vida". Mejorar la conciencia del aprendizaje autónomo y creativo, y formar una buena situación para "encontrar brechas, aprender de los avanzados y progresar juntos" entre clases.

8. Resumen de la realización de actividades de construcción del estilo de estudio

El estilo de estudio es el estilo de lectura, el estilo de erudición y el estilo de vida. y es el estilo de una clase El alma y el temperamento también son la base de una clase. Un excelente estilo de estudio puede garantizar y promover que los estudiantes completen exitosamente sus estudios con alta calidad, y también puede permitirles desarrollar muchos buenos hábitos que los beneficiarán. ellos a lo largo de su vida. Se puede decir que un estilo académico excelente es el requisito previo y la base para cultivar talentos. El estilo académico está relacionado con el desarrollo de la escuela y el cultivo de talentos. Es una fuerza espiritual invisible y poderosa que anima a los estudiantes a trabajar duro y esforzarse. convertirse en talentos. Establecer un buen estilo de estudio y crear activamente un excelente estilo de clase son los objetivos y direcciones por los que nuestra clase siempre se ha esforzado. Desde que la universidad lanzó las excelentes actividades de construcción del estilo de estudio, nuestra clase ha prestado más atención a la construcción del estilo de estudio de la clase, completó activamente las tareas asignadas por la universidad, llevó a cabo una serie de actividades relacionadas de manera específica y logró ciertos resultados. . El resumen es el siguiente:

1. Fortalecer el sistema de asistencia.

Al comienzo de este semestre, mi clase enfatizó una estricta inspección del sistema de asistencia. Todos los días, el miembro del comité de estudio es responsable de verificar la tasa de asistencia de los miembros de la clase e implementa un sistema de firmas en tiempo real. Finalmente, el maestro firma y confirma. Después del plan anterior, la tasa de asistencia a mi clase mejoró significativamente, los estudiantes se dieron cuenta de la urgencia del tiempo y aprendieron a organizar su tiempo libre de manera razonable. Después de cuatro semanas de implementación, los estudiantes se volvieron más proactivos en la asistencia a clases. dependía pasivamente del pase de lista para forzar las clases. El número de recién llegados y ausentes se redujo significativamente.

2. Prestar atención a la calidad del aprendizaje. Dado que los cursos de segundo año son algo más difíciles y profundos que los de primer año, en vista de las características de muchos, difíciles y complejos cursos en el nuevo semestre, mi clase celebró muchas reuniones para enfatizar la cuestión de mejorar la calidad de las clases. Solicitar y hacer sugerencias Todos deben escuchar atentamente en clase, seguir de cerca las ideas del maestro, hacer preguntas si tienen alguna pregunta, completar la tarea a tiempo después de la clase y organizar el autoestudio en grupo unas semanas antes del examen para fortalecer los intercambios de aprendizaje y. discusiones entre compañeros de clase y adoptar contramedidas del grupo uno para mejorar las calificaciones. Después de los esfuerzos anteriores, a pesar de las malas calificaciones promedio de mi clase debido a la falta de varios generales académicos en el cambio de especialidad, las calificaciones de mi clase han mejorado significativamente y el número de estudiantes que reprobaron la clase también se ha reducido significativamente en comparación con el año pasado.

3. Prestar atención al desarrollo de la calidad. Se anima y apoya a los estudiantes para que participen en concursos de materias, innovación científica y tecnológica y práctica social, así como en diversas actividades académicas, científicas y tecnológicas coloridas y concursos culturales, deportivos, artísticos y otras actividades culturales y deportivas. Cada año, la escuela y la ciudad de Beijing celebran muchas competencias de materias, y están dirigidas principalmente a estudiantes de segundo año. Centrándose en cursos profesionales, nuestra clase alienta activamente a los estudiantes que tienen la capacidad de estudiar a participar en las competencias de materias de la escuela y Beijing. Y he logrado ciertos resultados Bruce Lee, Lu Lifeng, Li Sha y otros estudiantes de mi clase han logrado algunas clasificaciones en competencias de matemáticas y física de la escuela y de Beijing, y han desempeñado un papel ejemplar en la promoción de la atmósfera de aprendizaje de la clase.

9. Resumen de actividades para realizar la construcción estilo estudio

Con el fin de consolidar aún más los resultados y profundizar el trabajo de construcción estilo estudio, en el próximo etapa comenzaremos desde cuatro aspectos y estableceremos El mecanismo a largo plazo para la construcción del estilo de estudio promoverá aún más la construcción del estilo de estudio, de modo que el concepto de establecer un buen estilo de estudio pueda realmente penetrar en los corazones de los estudiantes y reflejarse en sus acciones.

1. Realizar una encuesta sobre las motivaciones de aprendizaje de los estudiantes, llegar realmente al corazón de los estudiantes, comprender sus necesidades, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y establecer un plan de mediano y largo plazo para la construcción de un estilo académico que se ajuste a las características de los estudiantes y a los requisitos del campus.

2. Establecer múltiples canales para construir una plataforma para que los estudiantes se comuniquen con universidades, profesores y departamentos relevantes, mejorar el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes, lograr una comprensión común de los problemas relevantes y resolver rápidamente los problemas de los estudiantes. problemas, resolver conflictos y promover la construcción del estilo académico.

3. Realizar actividades relevantes como "Simposio de construcción de estilo de estudio", "Actividades de observación de reuniones de clase temáticas de construcción de estilo de estudio", "Ofrezco sugerencias para la construcción de estilo de estudio" entre la mayoría de los estudiantes, y crear una "Construcción de estilo de estudio promueve mi crecimiento" entre los conceptos de la mayoría de los estudiantes, para que los conceptos, métodos y medidas de la construcción de estilo académico puedan realmente entrar en la mente y el corazón de la mayoría de los estudiantes.

4. Organizar diversas formas de actividades culturales extraescolares para enriquecer la vida cultural extraescolar de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan tener energía continua y abundante y una buena perspectiva mental para dedicarse a su estudio y vida.

Un mes de actividades de construcción de estilo académico han logrado buenos resultados, pero esto es sólo el comienzo. En la futura construcción del estilo académico, debemos implementar a fondo la política de la universidad de "administrar estrictamente la escuela", centrarnos en la filosofía escolar de "características distintivas, excelente calidad, primera clase en el país y satisfacción de las personas", aumentar el sistema construcción, promover la educación enriquecedora y estrictamente El sistema de recompensa y castigo enriquece al trabajador y promueve constantemente la construcción de diversos estilos académicos. Espero que todos los estudiantes aprecien este buen ambiente académico logrado con tanto esfuerzo, eleven sus propios requisitos y comiencen a partir de ahora a establecer un buen ambiente académico y trabajen duro para su propio crecimiento.

10. ¡Llévelo a cabo! la construcción de una atmósfera académica Resumen de actividades

La construcción del estilo académico incluye no solo los propósitos de aprendizaje de los estudiantes, las actitudes de aprendizaje, los métodos de aprendizaje, la disciplina de aprendizaje, el entusiasmo por aprender, etc., sino que también incluye la ética de los docentes. conocimiento y profesionalismo. De acuerdo con los requisitos de la escuela, nuestra clase también formuló especialmente un plan de planificación para la construcción del estilo académico. Resumamos primero:

Resolver los problemas ideológicos de los estudiantes y establecer una perspectiva correcta de la vida, la perspectiva del mundo y los valores. El estilo de estudio juega un papel sutil en la perspectiva y la perspectiva del mundo de los estudiantes. sobre la vida y los valores afectan directamente las actitudes de aprendizaje de los estudiantes. Si es correcto, si el propósito del aprendizaje es claro y si el pensamiento profesional es sólido, juega un papel vital en el aprendizaje y el éxito de los estudiantes.

1. En vista de la realidad ideológica de los estudiantes en la nueva situación, debemos profundizar continuamente la educación de ideales y creencias, resolver los propósitos de aprendizaje y los problemas de actitud de los estudiantes a través de una educación paciente y meticulosa, y ayudarlos a establecer una visión correcta del aprendizaje y convertirse en talentos. Ver y mejorar la motivación de los estudiantes para aprender.

2. Establecer un buen equipo de gestión estudiantil para que los profesores y profesores de clase tengan buenas cualidades políticas e ideológicas, un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad.

3. Celebrar una reunión de clase temática para guiar a los estudiantes a estabilizar su pensamiento, mejorar su confianza en el aprendizaje y establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores.

4. Realizar actividades colectivas útiles para educar y ayudar, educar y entretener, y educar y gestionar.

5. Combinar con la realidad, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, mejorar la pertinencia, oportunidad y eficacia del trabajo ideológico y aprovechar plenamente el papel de los estudiantes como columna vertebral del desarrollo ideológico y político. trabajar.