Plan de trabajo semestral infantil para clases numerosas
El tiempo pasa volando en un abrir y cerrar de ojos y nuestro trabajo marcará el comienzo de nuevos avances. Es hora de empezar a escribir un plan. Entonces, ¿realmente sabes cómo hacer un plan? A continuación se muestran 5 planes de trabajo para la clase de jardín de infantes que recopilé. Bienvenido a la colección.
El nuevo semestre comienza en un ambiente tenso y de orden. Este semestre, llevaremos adelante el espíritu del Esquema, fortaleceremos el aprendizaje y la investigación y continuaremos innovando para brindar a los niños un entorno de vida y movilidad seguro, saludable y productivo.
1. Análisis de la situación de la clase
El semestre pasado, había 37 niños en esta clase. En términos generales, su capacidad de autocuidado y sus hábitos de estudio han mejorado considerablemente. Están interesados en la movilidad del movimiento y muestran diferencias individuales significativas. Sin embargo, la mayoría de ellos son hijos únicos y carecen de afecto social, lo que hace que los niños del departamento carezcan de conciencia social de ayuda mutua, grupos divergentes, hábitos de autocuidado, compasión y sentido de responsabilidad.
En segundo lugar, medidas para educar y formar profesores
1. Prestar atención a la penetración de la educación en diversos aspectos de los procesos diarios y cultivar las buenas emociones sociales de los niños en los juegos.
2. De acuerdo con el programa de estudios del jardín de infantes y el plan de clase de la clase, prepare las lecciones cuidadosamente, estudie los materiales didácticos, sea valiente en la innovación y mejore continuamente la calidad de la enseñanza.
3. Crear una movilidad regional rica y colorida para los niños y ampliar el desarrollo de las habilidades de los niños en todos los aspectos.
4. Fortalecer el ejercicio regular y cultivar los buenos hábitos de vida y de trabajo y descanso de los niños.
5. En combinación con el tema de enseñanza, configure áreas móviles y entornos educativos ricos, configure entornos de juego distintivos y desarrolle secuencias de juegos que sean populares entre los niños nuevos.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. Presentar el plan de trabajo de los asuntos de clase a los padres para obtener su comprensión y apoyo para la clase.
2. Muestre el estado de aprendizaje del niño en la columna roja día a día, para informar rápidamente a los padres sobre el estado del niño en el jardín de infantes.
3. Los padres deben cooperar con el jardín de infantes para ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
4. Comunicarse activa y oportunamente con los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes para lograr el objetivo constante de la educación familiar.
5. Insistir en cambiar el "Parque de Educación Familiar" todos los meses para brindar a los padres orientación sobre la vida y los conocimientos educativos de sus hijos, comprender periódicamente el comportamiento y los hábitos de sus hijos en el hogar y alentar a los padres a participar en las clases. para enseñar habilidades de crianza.
Cuatro. Trabajo de seguridad y protección
1. Recuerde a los niños activos que separe las toallas cuando realicen actividades y anime a los niños inactivos a tomar la iniciativa de hacer ejercicio y mejorar su inmunidad.
2. Recuerde a los niños que se laven las manos con frecuencia, beban más agua y hagan más ejercicio en la vida diaria.
3. Enriquecer el conocimiento de seguridad de los niños en cualquier momento de la vida diaria.
4. Guarde las pertenencias de sus hijos, como medicamentos, artículos de primera necesidad, etc., y proporciónelos a sus hijos de manera oportuna.
5. Los profesores deben mejorar la concienciación sobre la seguridad en las actividades al aire libre.
5. Plan de contenidos docentes
Enero
1. Completar la planificación y ordenación de las ocho grandes áreas de forma planificada y científica, e implementarla inicialmente. según lo planeado.
2. Hacer un buen trabajo en el proceso de admisión de estudiantes de primer año y prestar siempre atención a las emociones de los niños.
Marzo
1. Prepárate para lanzar la transmisión del diálogo "I Love Mom" en el Día de la Mujer.
2. Experiencia laboral (experiencia educativa) en el nuevo semestre.
3. Exposición móvil de arte "I Love Spring".
4. El flujo del juguete didáctico en el deporte infantil.
1 de abril
organización móvil para el Festival Qingming.
2. Enseñar juguetes a utilizar e implementar en el proceso de movimiento.
3. "1 de mayo Día Internacional del Trabajo" Corriente de Diálogo Laboral Amoroso.
Mayo
Planificación e implementación del Día del Niño
2 Celebración de la Exposición de Arte “1 de Junio”
Sexto Mes.
Resumir el trabajo de este semestre, hacer un buen trabajo en la interacción familiar y evaluar y valorar a los niños.
La mejor clase del jardín de infantes de Chengnan Central
20xx año
Plan de trabajo para los mejores niños 2. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo. Con el aumento de la edad de los niños y la orientación de la conciencia de seguridad en los jardines de infancia, los niños de clases numerosas tienen conocimientos de seguridad simples y conciencia y capacidad de autoprotección preliminares. Sin embargo, debido a su corta edad, su capacidad de autocontrol es pobre. Este semestre, para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad en clase y garantizar el crecimiento seguro y saludable de los niños, se formula especialmente un plan de trabajo de seguridad en clase basado en la situación real de la clase:
Primero de En definitiva, en el plan de trabajo de seguridad del jardín de infancia, la seguridad es siempre la primera prioridad de una persona. El maestro de clase debe establecer ideológicamente la conciencia de "la seguridad primero", hacer bien su trabajo, prestar siempre atención a las actividades de los niños, nunca dejarlos y tomar una serie de medidas para tomar precauciones de seguridad.
1. El maestro de la clase coopera activamente con el maestro principal de la clase, realiza cuidadosamente el trabajo de recepción e inspección por la mañana, comprende las condiciones físicas y emocionales de los niños ese día y evita que los niños usen pantuflas y traigan pantuflas. mercancías peligrosas al jardín de infancia.
2. Verifique cuidadosamente la asistencia de sus hijos todos los días, registre la asistencia y comprenda rápidamente los motivos de la ausencia (salida) de sus hijos.
3. Esté preparado antes de las actividades deportivas al aire libre, verifique la seguridad del lugar y el equipo, recuerde a los niños que revisen su ropa, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen fácilmente en las actividades.
4. Al lavarse, los profesores deben asegurarse de que el baño esté seco y eliminar el agua acumulada para evitar que los niños se resbalen. Los profesores deben prestar atención a mantener el buen orden en el baño y evitar que los niños choquen y jueguen con el agua.
5. Los maestros deben fortalecer las patrullas entre clases y fortalecer la educación sobre seguridad para los niños para que puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección. En primer lugar, pida a los niños que no persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca.
En segundo lugar, la educación debe centrarse en la unidad y la amistad, sin golpear a los demás, sin ayudarse unos a otros y sin denunciar a los demás.
6. Durante la pausa del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, se acuesten, se chupen los dedos ni traigan juguetes al dormitorio. Los docentes deben fortalecer las patrullas e informar cualquier situación anormal de manera oportuna.
7. Implementar estrictamente el sistema de autobuses lanzadera. Se recuerda a los padres que utilicen tarjetas para recoger a sus hijos. Si se pierde la tarjeta para recoger, deben comunicarse con el maestro de la clase con anticipación y obtener una tarjeta para recoger de reemplazo a tiempo para evitar que el niño se pierda.
8. Inspeccionar periódicamente las instalaciones y equipos de clase, desinfectar y registrar periódicamente los juguetes y utensilios de los niños.
9. Utilice libros de contactos familiares, columnas familiares y horarios de recogida y entrega de los padres para dar a conocer la importancia de la educación sobre seguridad para los niños, de modo que los padres también puedan prestar atención a la educación sobre seguridad para sus hijos. . Para algunos niños activos e indisciplinados, es necesario fortalecer la conexión entre el hogar y el hogar.
En segundo lugar, medidas específicas de implementación.
(1) Cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños
Deje que los niños comprendan los conocimientos sobre seguridad y atención médica. Para cultivar buenos hábitos de higiene, los niños deben hacer bien sus propias cosas y aprender a lavarse. sus manos y cara, y no lavarse las manos en ningún lugar, escupir, prestar atención a la higiene personal, prevenir la influenza y desarrollar buenos hábitos de higiene. Tener cierta capacidad para vivir de forma independiente y educar a los niños para que se preocupen y ayuden a los demás. Educar a los niños para que sigan ciertos códigos de conducta en la vida diaria. Observe la ética social, proteja la propiedad pública y sea un niño sano y feliz.
(2) Cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial.
1. Educar a los niños para que comprendan las señales de seguridad vial. No saquen las manos y la cabeza por la ventanilla cuando conduzcan. No tome vehículos de "tres noes".
2. Educar a los niños para que no corran ni peleen en la carretera. No juegues cerca de vías de ferrocarril y autopistas. No viaje en el auto de otra persona. No vayas con extraños.
(3) Cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, la prevención de electricidad y la prevención de terremotos.
1. Seguridad contra incendios. Enseñe a los niños a no jugar con fuego ni encender fuegos artificiales y petardos, aprender a marcar el número de alarma contra incendios (119) y dominar los métodos correctos de autorrescate cuando ocurre un incendio.
2. Utilizar la electricidad de forma segura. Educar a los niños para que no se metan con los aparatos eléctricos y no jueguen debajo de los transformadores. No enfríe la ropa con alambres. Si un aparato emite humo, no lo muevas. Adultos, corten la energía. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes durante los truenos.
3. Enseñe a los niños a leer las señales antes de un terremoto. Cuando ocurra un terremoto, no entre en pánico, no se preocupe y busque el lugar más seguro para esconderse.
(4) Otros aspectos de seguridad.
1. Educar a los niños a caminar con suavidad al subir y bajar escaleras, a no hacer ruido y a no perseguirse ni pelearse. Evite que los niños se caigan y pisen escaleras. Además, eduque a los niños para que no abran el termo sin permiso, no manipulen el calentador y no entren sin permiso en lugares inseguros como quirófanos de cocina y calderas. para evitar quemaduras. Enseñe a los niños a hacer fila cuando jueguen con juguetes grandes, de forma ordenada y sin aglomeraciones, y a jugar uno a uno.
2. Los maestros deben fortalecer las patrullas entre clases y fortalecer la educación sobre seguridad para los niños, para que los niños puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección. En primer lugar, pida a los niños que no persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. En segundo lugar, la educación debe ser unida y amigable, no golpear a los demás, ayudarse unos a otros e informar al maestro a tiempo cuando se encuentren situaciones inseguras.
3. Al recoger a un niño para ingresar al jardín de infantes, dos miembros del personal deben estar presentes. El niño debe ser entregado a los padres en persona y los demás niños deben ser atendidos por un maestro. Al comunicarse con los padres, un maestro debe estar observando a los niños y el personal también debe comunicarse con los padres. Si un extraño viene a recogerlo, pregunte quién es el niño. Evite que extraños recojan o dejen a niños pequeños.
4. Después de que los niños salen del jardín de infantes, los maestros deben revisar nuevamente la sala de actividades, el dormitorio y el baño, desenchufar los electrodomésticos, apagar la energía y cerrar las puertas y ventanas con llave antes de salir.
5. Promover la importancia de la educación sobre seguridad y las actividades de educación sobre seguridad en los jardines de infancia para los padres, y exigir que los padres cooperen activamente con los jardines de infancia en la educación sobre seguridad, así como sobre la seguridad de la vida familiar y las actividades familiares (como quemaduras, escaldaduras, descargas eléctricas, intoxicaciones, caídas, etc. educación preventiva), y tomar medidas de seguridad activa. Responsable de la correcta implementación de la educación en seguridad en la familia.
Las anteriores son sólo ideas para hacer un plan de trabajo de seguridad en clase para este semestre. Durante la implementación específica, los dos profesores de la clase deben cooperar entre sí para cortar los problemas de raíz. Deje que los niños aprendan y crezcan en un ambiente cómodo, seguro y feliz.
Plan de trabajo de la clase de preescolar 3 1. Análisis básico de la situación;
En nuestra clase hay 39 niños, entre ellos 22 niños y 17 niñas. Entrando al primer año este semestre. Luego de estudiar y vivir en la clase grande el semestre pasado, los niños de nuestra clase han logrado grandes avances en aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros. Se mejora aún más la capacidad de autocuidado; se pueden mantener bien los hábitos de higiene, como lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
Durante las actividades de aprendizaje, los niños pueden adquirir conocimientos activamente, sentirse felices y expresar con valentía sus opiniones y necesidades en oraciones coherentes y competentes frente al grupo bajo la guía de los maestros. Las operaciones prácticas de los niños se desarrollan bien, pueden utilizar herramientas y materiales operativos de forma correcta y racional y tienen coordinación ojo-mano. En la vida diaria, los niños pueden llevarse bien entre ellos de forma amistosa y armoniosa, y también pueden tomar la iniciativa de ayudar a los demás cuando encuentran dificultades. Se ha mejorado el sentido de honor colectivo, pero en términos de autocontrol, los niños no han hecho lo suficiente y necesitan que el maestro se lo recuerde muchas veces. ? & amprySI@
En el primer semestre de esta clase numerosa, fortaleceremos la gestión regular de la clase en función de la situación real de los niños de esta clase, cultivaremos y mejoraremos los buenos hábitos de los niños en todos los aspectos. aprendizaje y vida, y hacer un buen trabajo en la educación de los niños.
2. Objetivos de trabajo:
1. Establecer un ambiente de clase cooperativo y positivo.
2. Esforzarse por conseguir “cero denuncias y cero accidentes”.
3. Trabajo de atención sanitaria y seguridad para prevenir accidentes y epidemias de seguridad.
4. Hacer un buen trabajo conectando a los jóvenes.
5. Proporcionar educación regular para el estudio y la vida de los niños.
3. Tareas principales:
(1) Cultivo de hábitos de comportamiento
1. Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños: fortalecer la lectura, la escritura y la narración de cuentos de los niños. informática y otros aspectos de la formación. Aproveche al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para organizar actividades como lectura matutina, alfabetización y ejercicios para los niños. Guíe a los padres y a los niños para que establezcan juntos un horario diario y tengan al menos 30 minutos de estudio tranquilo todas las noches: escribir, escuchar cuentos, dibujar, leer, hacer cálculos, etc. Cultive el sentido del tiempo de los niños y ordene sus arreglos de la vida diaria.
2. Cultivo de buenos hábitos de vida: cultivar la conciencia de independencia de los niños a través de conversaciones, historias y prácticas sociales, mejorar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente, aprender a hacer sus propias cosas y encontrar formas de resolver problemas. y dificultades por sí mismo, forme buenos hábitos de vida, como doblar colchas y colgar la ropa usted mismo, hacer sus propias cosas sin depender de la ayuda de los adultos; hacer un buen trabajo para los estudiantes; y ayudar a compañeros necesitados.
Educación y Docencia
1. Este semestre se han planteado siete actividades temáticas: "Voy a la escuela primaria", con los niños como tema, es la actividad clave de esta. semestre. Enseñe a los niños más conocimientos, cultive buenos hábitos de lectura, mejore la capacidad de autocuidado de los niños y fortalezca las habilidades de comunicación social de los niños. Por ejemplo, visitar escuelas primarias; discutir con estudiantes de primaria; experimentar la vida en la escuela primaria, etc. Sentar una buena base para la escuela primaria para que los niños puedan hacer una transición natural a la vida escolar primaria en un estado bien preparado.
2. Cultivo de la capacidad de autoexpresión: en las actividades temáticas, concéntrese en desarrollar la capacidad de autoexpresión de los niños y llévelos a participar en actividades de práctica social, como: ir a la comunidad a buscar tíos y tías para hacer estudios ambientales, y ir a casas de otras personas comprar sobras y vender sobras en la estación de recolección de chatarra; ir a la comunidad para ser promotor ambiental con su pareja; competiciones. Deje que los niños se vuelvan más audaces, más seguros y se atrevan a expresarse.
(3) Trabajo de atención médica
1. Organice razonablemente el tiempo y el contenido de las actividades al aire libre de los niños y garantice 2 horas de actividades al aire libre todos los días.
2. Mejorar el horario de vida científico según las necesidades de los niños, animar a los niños a comer más y masticar lentamente.
3. Limpie y desinfecte periódicamente los artículos de primera necesidad y los juguetes de los niños para proteger el ambiente interior y exterior.
4. Promover periódicamente el conocimiento sobre la atención médica en el jardín de los padres y hacer un buen uso de la atención médica en el hogar.
(4) Trabajo de los padres:
Este semestre ampliaremos la función del Manual de contacto familiar. Usaremos el manual como puente para conectar nuestros hogares, comunicarnos entre nosotros, ajustar constantemente los objetivos educativos y mejorar la comprensión. También proporcionaremos a los padres comentarios oportunos sobre el desempeño de sus hijos y las condiciones de vida en el jardín de infantes a través de días de recepción para padres, contacto por mensajes de texto, etc., para promover el desarrollo físico y mental saludable de sus hijos.
Plan de trabajo para niños en clases numerosas. Análisis de la situación de clase;
Hay 40 niños en nuestra clase, entre ellos 22 niños y 18 niñas. Después de dos años de vida en el jardín de infancia, la mayoría de los niños están animados y alegres y básicamente pueden adaptarse a la vida colectiva. El desarrollo físico del niño es normal, puede participar activamente en diversas actividades deportivas, sus movimientos se desarrollan de forma coordinada y su condición física mejora significativamente. La mayoría de los niños pueden tirar una pelota, algunos pueden agitar un hula hula y también pueden dominar las habilidades de caminar, correr, saltar y mantener el equilibrio. Algunos niños de esta clase son muy curiosos y ansiosos por aprender. Al principio, los niños han adquirido buenos hábitos de vida y han mejorado significativamente su conciencia de autoprotección y su capacidad para distinguir el bien del mal. La mayoría de los niños pueden utilizar un lenguaje cortés de forma activa y correcta, esforzarse por ser los estudiantes de turno y hacer lo que puedan por el colectivo. Es necesario fortalecer la rutina de los niños en esta clase. La mayoría de los niños pueden pensar, hablar y expresar sus deseos conscientemente en clase, pero carecen de rutinas de vida y de juego. Los niños tienen un gran interés por las cosas novedosas, les gusta observar y tienen un fuerte deseo de conocimiento. Pero los niños de esta clase también tienen las siguientes deficiencias:
1. Debido al amor de sus familias, los niños son más dependientes, aprensivos, dominantes y carentes de simpatía. Proporcionar educación individual sobre esto.
2. Los niños son activos y se distraen con facilidad. Es necesario fortalecer las rutinas de aprendizaje y de juego de los niños. El entusiasmo por aprender no es alto y la postura al sentarse es incorrecta y debe corregirse.
3. Los niños tienen poca conciencia y no pueden organizar conscientemente sus propias cosas, guardar juguetes y sillas y mantener limpio el entorno que los rodea. , no les gusta trabajar y son flojos en la orientación individual.
4. Algunos niños son tímidos y retraídos, no les gusta socializar con sus compañeros y no les gusta jugar. Por ejemplo, a Li Jiajia y Xu Yingying les gusta jugar solos con juguetes.
5. Algunos niños son egoístas y obstinados, carecen de cortesía y cooperación en las actividades y no saben compartir con los demás. Estas cuestiones deben abordarse de manera decidida y específica en el nuevo año escolar. Por ejemplo, a Heye le gusta jugar con sus compañeros elegidos, pero no le gusta compartir cosas con sus compañeros.
6. La capacidad de autocuidado de los niños de la clase ha mejorado, pero el fenómeno de la procrastinación después de levantarse es más grave.
En respuesta a los problemas anteriores, en base a los objetivos de desarrollo de los niños y la situación real de nuestra clase, el plan de trabajo del año escolar ahora se formula de la siguiente manera:
2. Tareas y medidas:
(1) Trabajo educativo:
1. Desarrollar activamente los movimientos de los niños y fortalecer las actividades deportivas al aire libre. Continúe desarrollando habilidades como caminar, correr, saltar, mantener el equilibrio y lanzar, y cultivar aún más el interés de los niños de esta clase por las actividades deportivas.
2. Centrarse más en los objetivos educativos, publicar materiales de actividades regionales de manera decidida y jerárquica, enriquecer el contenido de las actividades regionales y mejorar la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los niños al participar en actividades regionales. Cultivar y desarrollar la creatividad, la capacidad de pensamiento y la capacidad práctica de los niños.
3. Prestar atención a las diversas formas de educación emocional de los niños, cultivar las habilidades y cualidades de los niños como distinguir el bien del mal, la solidaridad y la ayuda mutua, la simpatía y la amistad, la humildad, etc., respetar las virtudes tradicionales de sus mayores y estar dispuestos a aprender de buenos ejemplos.
4. Cultivar los hábitos de trabajo de los niños, aprender a organizar sus propios instrumentos y útiles, aprender a ser un estudiante de turno y un líder de grupo, desarrollar un sentido preliminar de tarea, estar dispuesto a servir al grupo y a sus compañeros. , sentirse feliz y tener un fuerte sentido de responsabilidad.
5. Desarrollar buenos hábitos en los niños para manipular juguetes, mesas y sillas con cuidado, y subir y bajar escaleras sin empujar ni jugar, y sin afectar el juego y el aprendizaje de otras personas. Participar activa, seria y atentamente en las actividades educativas centralizadas. Modifique las actividades diarias de los niños, consolide los comportamientos civilizados y los hábitos de higiene existentes y cultive a los niños para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
6. Cambiar los métodos de enseñanza, mejorar el interés de los niños por aprender, cultivar conscientemente el entusiasmo de los niños por aprender, superar las deficiencias de la distracción, corregir la mala postura al sentarse de los niños, para que todos los niños de la clase tengan una buena perspectiva mental. . En la enseñanza, debemos prestar atención a la educación general y a la educación individual.
7. Animar a los niños a participar activamente en ejercicios de pensamiento, estimular el interés de los niños por los fenómenos sociales y naturales, mejorar la capacidad de los niños para percibir cosas con los sentidos y tener la capacidad de analizar, comparar, juzgar y inicialmente. sintetizar.
8. Al igual que las actividades artísticas, estimule el interés de los niños en participar en actividades artísticas, música, danza y actividades literarias, cultive la capacidad de los niños para expresar y sentir la belleza y mejorar la expresividad de los niños. Mejorar las habilidades de tejido de los niños, ser capaz de dominar y utilizar cortar, tejer, doblar, pegar, rasgar, agregar imágenes y otras habilidades, y participar en actividades artísticas.
9. Amplíe el alcance del conocimiento. Mientras amplía el vocabulario, agregue la columna "Océano de conocimiento". Fortalecer la iniciativa de los niños para comunicarse con sus compañeros y estar dispuestos a decirles a sus compañeros lo que les interesa, lo que sienten profundamente y lo que saben, mejorar la precisión y flexibilidad del pensamiento de los niños y mejorar continuamente la capacidad de expresión oral de los niños.
10. Las características de esta clase son: actividades artísticas Los profesores pueden formular planes de enseñanza e investigación artística, enseñar a los niños de manera organizada y planificada en las clases de arte y actividades especiales, para que los niños puedan tener una sólida formación. adquirir habilidades y luego construir sobre esta base llevar a cabo una educación innovadora.
11. Fortalecer la observación y evaluación de los niños, así como las pruebas de capacidad, completar manuales de evaluación para niños y educar a los niños de manera específica.
(2) Trabajo de los padres:
1. Presentar a los padres los objetivos educativos de la clase numerosa y las tareas educativas de los niños en la clase, presentar artículos para padres, y alentar a los padres a escribir artículos sobre experiencias y publicarlos en el foro de tutoría en el aula para intercambiar experiencias de tutoría. Comentarios sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y escuchar las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación en el jardín de infantes y el trabajo en clase.
2. De acuerdo con los objetivos mensuales, concéntrese en organizar el jardín de tutores para presentar el contenido educativo de la clase y la experiencia de educación infantil.
3. Utilice el horario de recogida y entrega de los padres para entrevistarlos, realizar visitas domiciliarias individuales después de la escuela y mantener registros para promover el desarrollo de los niños.
4. Observe y comprenda deliberadamente el nivel de desarrollo de cada niño, realice evaluaciones por fases basadas en objetivos mensuales, complete el "Manual de evaluación del desarrollo infantil", mantenga un estrecho contacto con la familia y preste atención a progreso de los niños especiales.
(3) Trabajo de docencia e investigación:
1. Insistir en participar en actividades semanales de docencia e investigación y participar activamente en las discusiones de temas, mejorando así su propio nivel de docencia e investigación.
2. Realizar activamente recorridos por los jardines y actividades de observación, redactar cuidadosamente planes de actividades, aprender de las fortalezas de los demás y promover la mejora de los niveles de enseñanza e investigación.
3. Participar activamente en la investigación sobre el tema "Cómo realizar una educación temprana en escritura según las características de los jardines infantiles rurales", seleccionar los subtemas "Intentos de compartir recursos" y "Cómo aprenden los niños". leer y escribir en el plan de estudios" para realizar investigaciones y explorar nuevos métodos de enseñanza e investigación, escribiendo activamente resúmenes personales.
Tres. Horario de trabajo mensual:
Agosto y Septiembre:
1. Visita domiciliaria integral para conocer la vida estival de los niños y plantear requisitos para el nuevo semestre.
2. Organiza y ordena las salas y rincones de actividades, y añade una zona especial: "Parque Creativo".
3. Debatir con los niños y formular rutinas para las actividades de clase.
4. Aprende nuevos ejercicios matutinos.
5. Realizar actividades temáticas del “Día del Maestro” y del “Festival del Medio Otoño”.
6. Cooperar con la enfermera sanitaria para enseñar a los niños conocimientos sobre salud.
7. Organizar a los niños para que participen en la siembra y manejo de las plantaciones.
8. Responsable de la publicación del primer número de los tableros de educación familiar, salud, educación jurídica, ética, protección ambiental y seguridad.
9. Estudiar el “Cultivo Ético Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria” y la “Ley de la República Popular China sobre Protección de Menores”.
Octubre:
1. Se realizaron actividades como “La Patria en Mi Corazón” y “Pequeños Inventores” en conjunto con el Día Nacional para inspirar el amor de los niños por la patria.
2. Realizar la actividad “Estudiantes capaces y en servicio” para estimular el deseo de los niños de ser estudiantes capaces y en servicio.
3. Participar en actividades de observación de investigación y enseñanza al estilo de un jardín, y realizar actividades de lectura en clase numerosa, comprendiendo la cuadrícula y los juegos de rol.
4. Cooperar con el departamento de prevención de epidemias para organizar la "vacunación contra el sarampión" para los niños, hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en otoño y educar a los niños sobre la prevención de enfermedades infecciosas y conocimientos de salud.
5. Organiza a los niños para que participen en el concurso anual de pintura.
6. Realizar la actividad temática "Amo la Patria", recopilar información relevante con los niños y organizar una columna "Música de viaje".
7. Estudie el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y los libros de orientación "Ley de Maestros de la República Popular China".
Noviembre:
1. Realizar actividades escolares para padres.
2. Cooperar con el médico de atención médica para medir la altura y el peso del niño.
3. Lleve a cabo la actividad temática "Cosecha de otoño", guíe a los niños a hacer pinturas con hisopos de algodón (crisantemos), pegatinas arrancadas, frutas, pinturas apiladas: cultivos y verduras, enriquezca la comprensión de los niños sobre el otoño y comunicarse con los niños Decoren juntos la decoración de la pared "Cosecha de Otoño" para guiar a los niños a expresar con valentía su comprensión y sentimientos sobre el otoño.
4. Organiza salidas infantiles de otoño para experimentar los cambios de estaciones y estimular el deseo de los niños por explorar la naturaleza.
5. Participar activamente en la publicación de informes de reforma curricular preescolar.
Diciembre:
1. Realizar actividades escolares para padres.
2. Preparar actividades para “Feliz Año Nuevo Chino en Casa”.
3. Llevar a cabo actividades de "integridad docente-alumno" para brindar una buena educación moral y educación en seguridad vial a los niños.
4. Realizar la actividad temática "Vehículos que conozco" para guiar a los niños a comprender los tipos y diferentes usos de los vehículos modernos, a comprender inicialmente la relación entre su estructura y su conducción, y formar una clase. concepto.
5. Evaluación del desarrollo infantil temprano.
Enero:
1. Realizar en casa actividades divertidas de “Año Nuevo”.
2. Complete el Manual de evaluación de la situación del jardín de infantes para niños y emita una “Carta a los padres” y “Vacaciones de invierno inseguras”.
3.Resumen del trabajo semestral de clase.
4. Realizar actividades de aprendizaje cerradas.
Con el ritmo de la primavera, los integrantes de nuestro grupo de último año están llenos de energía y dedicados al trabajo después de un breve descanso. Este semestre hemos cambiado el nuevo libro de texto "Nuevo plan de aprendizaje práctico para jardín de infantes", por lo que los ocho maestros de nuestra clase de último año hicieron un plan para la discusión del curso antes del semestre. Nuestro grupo de grado * * * tiene un total de ocho clases. Cada clase tiene dos maestros que organizan los cursos de la clase y se preparan para cada materia antes de la clase. Los miembros de nuestro grupo durante todo el año se adherirán a los principios de dedicación de amor, el concepto de servicio a la sociedad, la atmósfera de unidad y cooperación, la actitud de aprendizaje positivo y la idea de trabajo duro, condensarán la cristalización del colectivo. sabiduría y mejorarse constantemente en una organización que aprende.
En primer lugar, inicialmente planeamos hacer el siguiente trabajo:
1. Hacer un buen trabajo para calmar y estabilizar las emociones de los nuevos estudiantes. Esto incluye a niños y padres.
2. Utilizar el tiempo de forma eficaz, mejorar la planificación y la jerarquía del trabajo, prestar atención al potencial y las ventajas de cada docente y dedicar tiempo y energía a los niños y a la formación de autoestudio.
3. Preste atención al cultivo de los "cuatro ordenados", establezca un buen ambiente de clase y estudie y trabaje en un ambiente ordenado.
4. Combinado con la situación real de las clases numerosas, tomando como línea principal "conectar a los niños", integrando el lenguaje general, las matemáticas y otros campos de los niños con actividades de investigación temática para mejorar el inglés oral, permita que los niños aprendan de forma sencilla. frases de comunicación y formularios de los cursos especiales de nuestra escuela.
5. Promover el intercambio de recursos y la complementariedad, fortalecer las conexiones y la cooperación entre clases y promover las experiencias exitosas de cada clase lo antes posible.
6. Abogar por "leer un libro con los pies en la tierra". Los profesores deben determinar su propio posicionamiento de aprendizaje de acuerdo con sus propias necesidades comerciales, combinar la guía del libro con el trabajo práctico y compartirlo. compartir con todos al final del semestre su propia experiencia de "integrar la teoría con la práctica" y desarrollarla juntos.
7. Organizar actividades deportivas de forma segura y razonable para favorecer el desarrollo físico y mental de los niños.
8. Clara división del trabajo y cooperación, y organizar actividades a gran escala para grupos de grado.
9. Insista en ensayar y organizar la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes para mejorar el sentido de participación.
10. Fortalecer la exhibición de talentos de los niños durante el recreo, elegir diferentes lugares a través de diferentes métodos, permitir que los niños jueguen plenamente y mejorar la confianza en sí mismos y la expresividad de los niños.
Segundo, Enseñanza del Habla
Matemáticas: En las actividades de enseñanza de matemáticas del semestre pasado, los niños podían escribir números del 1 al 50, pero algunos niños todavía tienen lagunas y no son muy buenos en eso. Reconocer y escribir números.
Por ejemplo, Lin, que está en primer grado de la escuela secundaria, suele escribir 5 al revés, pero lo corrige varias veces. Este semestre requiere guiar a los niños en matemáticas para que aprendan correctamente la aritmética con los dedos y evaluar con frecuencia las habilidades aritméticas mentales de los niños. Fortalezca la comprensión de los niños sobre la descomposición y la síntesis, aprenda la descomposición y la síntesis dentro de 10, la conservación del área, la conservación de la longitud y la comprensión de las monedas. Estoy un poco débil en matemáticas, ¡necesito fortalecerlas este semestre!
Lenguaje: mejore la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, mejore el coraje de los niños, organice actividades coloridas en el aula, permita que los niños participen activamente en las actividades, permita que los niños hablen más, escuche atentamente las ideas de los niños y anime a los niños. Comprenda los caracteres chinos del libro y guíe a los niños para que aprendan a contar historias mirando imágenes.
Arte: entrene la capacidad práctica y la imaginación de los niños y guíelos para organizar el diseño de las imágenes de manera razonable. Mejora las emociones artísticas de los niños.
Apreciación Musical: Siente el ritmo 4/2 y aprende a llevar el tiempo. Mejorar la percepción musical de los niños a través de la apreciación musical. Inventa movimientos sencillos según el ritmo de la música.
Salud social: Orientar a los niños para que comprendan la importancia del calcio para el organismo, sepan qué comer para complementar el calcio y tengan buenos hábitos alimentarios y ejercicio para aportar salud. Ser capaz de llevarse bien con amigos y ser educado.
Actividades científicas: cultive la buena impresión de los niños sobre las plantas, guíelos para que observen de manera decidida y planificada y descubra que las raíces de diferentes plantas tienen diferentes poderes. Deje que los niños practiquen actividades experimentales y experimenten la diversión.
3. Cómo garantizar la implementación del plan de trabajo:
El propósito de redactar un plan de trabajo es la implementación. La ejecución no es lo que la gente suele pensar: "Mi plan se ha elaborado y la ejecución es asunto de los ejecutivos. Si algo sale mal, también es el nivel de ejecución ineficaz de los propios ejecutivos o la incapacidad de ejecutar". , tiene mucho que ver con la relación. Si no entendiste la realidad y no investigaste y comprendiste lo suficiente. Entonces este plan en sí mismo esconde peligros para su posterior implementación. De la misma manera, si nuestros planes pueden implementarse realmente no es sólo un problema para los ejecutores, sino también para las personas que escribieron los planes. Además, el plan de trabajo debe ser adaptable. Cuando la ejecución del plan de trabajo se desvía o va en contra de nuestro propósito, es necesario hacer ajustes y no podemos planificar por planificar.
Creo que con los esfuerzos conjuntos de los ocho profesores de nuestro grupo de grado, el trabajo de nuestro grupo de grado se llevará a cabo mejor.