Proyecto de organización del plan de enseñanza de clases pequeñas de jardín de infantes
1. Aprender a comparar las cantidades de dos grupos de objetos uno a uno.
2. Desarrolla el hábito de organizar los juguetes por ti mismo.
Actividades para preparar
Un tocado de conejo, 6 biberones, 6 tetinas, 8 vasitos, 8 tapas, 6 biberones, 6 chapas de botellas, caramelos, caja de regalo, animalitos.
Objetos a observar durante la actividad
1. Hermana Coneja: Hola niños, soy Hermana Coneja y estoy un poco incómoda. Escuché que los bebés de nuestra clase son muy capaces y quiero que me ayudes a clasificarlos en mi casa, ¿de acuerdo?
2. Maestra: Niños, la hermana Coneja nos pidió que la ayudáramos a organizar sus cosas. ¿Le gustaría? Entonces vámonos. (Caminando por el salón de clases)
3. Maestra: ¡Guau! ¿La casa de la hermana Coneja es realmente un desastre? ¿Qué es esto? (Botella) ¿Quién es su buen amigo? (Pezones) Vamos a buscarlo.
4.¿Quién es? (Botella) ¿Quién es su buen amigo? ¿Qué pasa con su mejor amigo? ¿Quién es su mejor amigo? (Prueba) ¿Quién es? ¿Quiénes son sus buenos amigos? (Muestra botella, botella, palangana) Resumen: Resulta que para ser un buen amigo hay que elegir lo correcto.
Proyecto de organización:
Profesor: Aquí está muy limpio, pero la mesa detrás de la casa de la Hermana Coneja todavía está muy desordenada. ¿Podrías solucionarlo y encontrar a sus buenos amigos? Maestro: ¿Lo habéis solucionado todos? ¿Qué estás organizando? ¿Quiénes son sus buenos amigos? (El niño dijo)
Quién tiene más y quién tiene menos:
1. Hermana Conejo: Tu arreglo es realmente limpio. He preparado dulces para ti, pero envuélvelos tú mismo, ¿vale?
2. Muestre cómo envolver regalos
3. La maestra trajo una bolsa de regalo a los niños.
4.Maestra: Bebé, envolvamos los regalos juntos. Recuerda, mete un caramelo en la caja y busca una tapa adecuada para taparlo.
5. Maestro: ¿Habéis recibido todos los regalos? Hay un niño que no tiene talento. ¿Hay algo que puedas hacer? (El niño dijo)
6. Maestra: Bueno, vámonos a casa con los regalos.
Datos ampliados
Plan de actividades de educación integral de jardín de infantes;
1. El "Plan de actividades de educación integral de jardín de infantes" es una guía para que los profesionales y los jardines de infantes aprendan el programa de estudios. Un conjunto de "referentes educativos" desarrollados para la reflexión sobre la práctica educativa, coherentes con el espíritu del plan de estudios y las necesidades e intereses del desarrollo infantil temprano.
2. Encarna la investigación práctica y el pensamiento racional de todos los escritores durante muchos años: brindando un amplio espacio para el desarrollo de cada niño; creyendo que cada niño tiene potencial de desarrollo; guiándolos a experimentar diversas culturas; en casa y en el extranjero; respetar el desarrollo armonioso de la personalidad de los niños; cultivar estudiantes activos con espíritu innovador y capacidad de supervivencia.
3. También es la organización y perfeccionamiento de las actividades de profesores y estudiantes en los últimos años, y también refleja el concepto de implementación del plan de estudios de "proporcionar espacio para que los profesores realicen su trabajo de forma creativa".
Comunidad de estudios en el extranjero - Plan de lección de actividades de matemáticas para clases pequeñas de jardín de infantes "Organizar cosas"
Enciclopedia Baidu - Plan de actividades de educación integral de jardín de infantes