Cómo escribir registros de observación y análisis del comportamiento de niños pequeños
Los registros y análisis de observación del comportamiento pueden escribir sobre el desempeño y análisis diario de los niños.
Hoy en día comemos fideos. Los niños de XC no tenían prisa por comer. Miraron a su alrededor durante un rato, luego tomaron una cucharada de sopa de fideos, se la llevaron a la boca y se la soplaron. Bebió innumerables bocados de sopa pero se negó a comer fideos. Me acerqué y le dije en voz baja: "Debemos comer mucho. Coma más para estar sano y crecer".
Después de escuchar, dijo: "Mamá me dijo que comiera bien". muy alto”. Dije: “¡Sí! Nuestros niños de XC son geniales, ¡ahora pueden comer solos!”. Después de escuchar, comenzó a tomar un trozo de fideos con una cuchara y se lo llevó a la boca. En ese momento, tomé el tazón, tomé un gran bocado de fideos y se lo metí en la boca. Él se lo comió a grandes bocados. Dejó de mirar a su alrededor y siguió mirando cuando le pusieron la cuchara en la boca.
Después de darle algunos bocados, dijo: "Quiero comerlo yo solo". Lo elogié y él estaba muy feliz. Después de un rato, terminó el plato de fideos. Se acercó a mí con un cuenco y dijo en voz alta: "Maestro, ya terminé de comer". Lo elogié, le di una pequeña flor roja y le pedí que intentara hacer lo mismo en casa en el futuro. Él asintió, muy feliz, y de vez en cuando les mostraba a los demás niños una pequeña flor roja, con una expresión de mucho orgullo en su rostro.
Análisis de comportamiento: a juzgar por las observaciones de hoy, el niño XC ha desarrollado el hábito de "abrir la boca después de comer" en casa durante mucho tiempo. No es muy exigente con la comida, pero es demasiado vago para hacerlo. comer solo. Depende de los demás a la hora de comer, lo que se debe en parte al hecho de que su abuela lo ha alimentado durante mucho tiempo.
Pero durante el proceso de alimentación del maestro de hoy, comió con más determinación y tomó la iniciativa de pedirse comer. Esto es una gran mejora en comparación con el pasado. Cuando la maestra lo elogió, él se puso muy feliz, indicando que la recompensa fue de gran ayuda para él y que debería alentarlo más en el futuro.
Resumen: Los buenos hábitos alimentarios de los niños se desarrollan en su mayoría de forma gradual desde la infancia. Cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños pequeños es un requisito previo importante para garantizar una nutrición equilibrada, buena salud, un espíritu feliz y un desarrollo físico y mental normal. En la vida diaria vemos niños con malos hábitos alimentarios y físicamente débiles.
Los malos hábitos alimentarios de los niños no pueden resolverse únicamente con los esfuerzos unilaterales de los profesores. Los padres también deben cooperar activamente con los profesores para guiar a sus hijos a formar buenos hábitos alimentarios. En las comidas familiares, esforzarse por la nutrición integral de los niños pequeños. Es necesario educar y ayudar a los niños a comprender la verdad de que sólo desarrollando buenos hábitos alimentarios desde pequeños podrán crecer sanamente.