En su mejor momento, Zhang Canjuan fue a Jinling y regresó al río Amarillo.
Bajo el bosque de albaricoqueros, melocotones y ciruelas brotan varias veces
"Los preceptos académicos que establezco para los estudiantes son: ser amable y compasivo, ser un grupo de personas y trabajar duro, ser tener conocimientos de medicina y literatura, y ser tanto teórico como práctico. Excelente."
En 1958, la Oficina de Salud del condado de Rongcheng, provincia de Shandong, seleccionó a Zhang Canwen para estudiar en la Escuela de Formación en Medicina Tradicional China de la provincia de Shandong. Ese mismo año, lo enviaron a Nanjing para ingresar en la Escuela Provincial de Medicina Tradicional China de Jiangsu (ahora Universidad de Medicina Tradicional China de Nanjing) para impartir clases de docencia e investigación. Aunque solo duró más de un año, Zhang Canyi aprovechó esta rara oportunidad y estudió mucho día y noche. También era un visitante frecuente de librerías de segunda mano y puestos de libros de segunda mano. Una vez usó el dinero que ahorró para ahorrar en ropa y comida, y compró varios libros antiguos como "Colección de libros · Registros médicos completos". Departamento" y "Una interpretación directa del tratado sobre enfermedades febriles".
Cada vez que Zhang Canjun hablaba más tarde de este asunto, solía decir que ir a Nanjing a estudiar fue un punto de inflexión en su trayectoria médica y un nuevo punto de partida. Esto le dio una comprensión más clara del estado histórico y el valor actual de la medicina tradicional china, y una comprensión más profunda del valor académico de los cuatro clásicos de la medicina tradicional china.
En julio de 1959, Zhang Canwen regresó a Shandong. En septiembre del mismo año, fue trasladado a la Facultad de Medicina Tradicional China de Shandong (más tarde rebautizada como Universidad de Medicina Tradicional China de Shandong). A partir de entonces comenzó su carrera como entrenador en vida.
Desde que fue transferido a la Facultad de Medicina Tradicional China de Shandong para enseñar, Zhang Canwen ha trabajado duro y ha trabajado duro para capacitar a grupos de talentos de la medicina tradicional china, que se puede decir que están llenos de talentos en todo el mundo. .
En muchos años de trabajo docente, Zhang Canjuan ha resumido 6 pensamientos académicos: a saber, el cultivo y la formación de habilidades básicas es una base importante para la práctica de la medicina y es la clave para experimentar la teoría de la MTC y establecerla; Creencias de la medicina tradicional china; centrarse en la integración de la práctica clínica, la teoría y la literatura es la necesidad de profundizar el dominio de la medicina tradicional china; prestar igual atención a la medicina y la literatura es una característica importante de la medicina tradicional china; ser bien leído e inclusivo es la fuente; de mejora continua en el nivel académico; persistir en la herencia y el desarrollo es la base para la mejora continua.
Es con este pensamiento que educa e influye en sus alumnos. Tan Qiwen, director del Departamento de Ciencia y Tecnología del Primer Hospital Afiliado de la Universidad de Medicina Tradicional China de Shandong, es un estudiante de doctorado contratado por Zhang Canwen en 2000. Después de ingresar a la escuela, la maestra prestó mucha atención a cada paso y le volvió a explicar los "Cuatro Clásicos", brindándole una comprensión más profunda y nueva de la medicina tradicional china. Lo que más recuerda es la rigurosa actitud académica de la maestra. Una vez, para poder entender con precisión una frase de "Lingshu", la maestra buscó referencias en todas las discusiones sobre acupuntura anteriores a la dinastía Han. "Esto me permitió desarrollar un estilo meticuloso y riguroso en mi trabajo posterior, lo que me benefició durante toda mi vida".
Li Yuqing del Instituto de Literatura de Medicina Tradicional China de la Universidad de Medicina Tradicional China de Shandong estudió durante un doctorado con Zhang Canjuan en 1995. "El profesor busca lo último en erudición y tiene requisitos muy estrictos para los estudiantes". Además de enseñar medicina tradicional china, Zhang Canjue también se centra en cultivar el interés de los estudiantes por la cultura tradicional. Una vez que utilizó el antiguo conocimiento del sellado para fechar con precisión un libro antiguo poco común, Li Yuqing también quedó fascinado con la cultura tradicional. "Han pasado más de 10 años desde que me gradué. La perseverancia del profesor siempre me ha inspirado".
A lo largo de los años, Zhang Canjuan ha formado a 18 estudiantes de doctorado y 4 estudiantes de maestría. Todos ellos se han convertido en líderes académicos o columna vertebral de sus disciplinas.