Plan de lección "Lonely Firefly" de arte para clases pequeñas de jardín de infantes

1. Comprender el contenido de la prosa, reconocer el paisaje común en las noches de verano y sentir la belleza artística de la expresión en prosa.

2. Utilice material didáctico e imágenes para intentar aprender frases bonitas en prosa.

3. Participa con valentía en actividades y experimenta la imaginación infinitamente hermosa de la prosa.

Preparación de la actividad:

1. Cursos flash de luciérnagas y estrellas.

2. Algunas imágenes de flores silvestres, hierba, luciérnagas y estrellas.

3. Un trozo de tela de fondo azul.

4. Música suave y ensoñadora "Fantasía", equipo de audio.

Proceso de actividad:

(1) Importe el material didáctico y obtenga una comprensión preliminar de algunos paisajes en una noche de verano.

1. Aprecia las imágenes: Conoce las luciérnagas, la luna y las estrellas en las noches de verano.

Haga preguntas basadas en la trama de la prosa y muestre las imágenes correspondientes según las respuestas de los niños.

Profesor: Hoy, el profesor Yu llevará a los niños a visitar un lugar mágico. ¡Abre los ojos y mira con atención! (Mostrar imágenes) ¿Qué ves?

2. Resumen: En el hermoso cielo nocturno, hay luna, estrellas y luciérnagas. (Guía a los niños para que nombren el paisaje).

(2) Apreciar y comprender bellos poemas en prosa por secciones.

1. Apreciar el material didáctico: leer y comprender el primer párrafo de la prosa.

Maestra: Hoy están todos aquí. (Juega Flash y recita el primer párrafo) Maestro: ¿Cómo se ve la luz de la luna?

Maestro: ¿Cómo se siente la gentileza?

(Deje que los niños hablen de ello primero y luego lo refinen: La gentileza es como cuando nuestra madre nos abraza, la maestra demuestra, es muy gentil, suave y cómoda.) Maestra: ¿Quién puede decirlo? ¿Qué esta frase es suave? ¿Una frase hermosa con un tacto suave?

Juega a "Dream" y recita de nuevo el primer párrafo. (Puede recordarle al niño que lo agite por la mitad). 2. Aprecie el material didáctico: lea y comprenda el segundo párrafo de la prosa.

Maestra: En un cielo nocturno tan hermoso, las luciérnagas comenzaron a volar. Voló hacia las flores por un rato para olerlas y luego voló hacia la hierba para dar un paseo.

Maestra: ¿Adónde volaron las luciérnagas? ¿Qué hiciste cuando volaste hacia esa flor (en la hierba)?

Maestro: Entonces aprendamos sobre las luciérnagas también. Mientras estudian, recuérdeles a los niños: "Volará hacia las flores para olerlo y luego volará hacia la hierba para dar vueltas". Maestro: ¿Qué pasará si la hierba y las flores silvestres lo ven?

Profe: Echemos un vistazo y memoricemos el segundo párrafo.

Maestra: ¿Qué pasa con la hierba y las flores silvestres?

3. Apreciar el material didáctico: leer y comprender el tercer párrafo de la prosa.

Maestra: Las luciérnagas ahora están más felices. ¿Adónde volará?

Maestro: "Entonces escuchemos juntos." La segunda mitad de "Las luciérnagas volaron y volaron, y finalmente estaban con las estrellas". Maestro: "¿Adónde volaron las luciérnagas?" Se quedaron con las estrellas y juntos nos hicimos buenos amigos". 4. Aprecie el material didáctico, recítelo y comprenda el final del artículo.

Maestra: "¿Sabías que las luciérnagas pueden hacer magia? Veamos cómo cambia". Maestra: ¿En qué se convirtieron las luciérnagas? Resumen: Resulta que las luciérnagas se han vuelto como estrellas, brillando débilmente (en movimiento).

(3) Apreciar y experimentar plenamente la belleza del lenguaje y la concepción artística de la prosa.

1. Juega el software educativo y disfrútalo por completo.

Maestro: Justo ahora, las hermosas palabras que interpretamos y enseñamos juntos están conectadas entre sí. Esta es una hermosa historia. Sus nombres son (énfasis y desaceleración) Luciérnagas y Estrellas. ¿Cómo se llama el ensayo? Escuchemos juntos.

2. Avance en el juego y aprecie plenamente al maestro: Pero maestro, aquí hay algunas luciérnagas que también quieren ser buenas amigas de las estrellas. ¿Estás dispuesto a ayudarlos? Pero la hermana Yue dijo que hay que pasar por dos niveles. ¿Puedes hacerlo? (Deje que el niño lo diga en voz alta) Reproduzca la grabación correspondiente. El primer nivel es para los niños después del maestro y el segundo nivel es para los niños después del maestro de computación.

(4) Mejorar la interpretación y apreciar aún más la prosa en situaciones bellas.

Los niños jugaron con luciérnagas y las clavaron en el cielo nocturno hechas de tela azul.

Ampliación de actividades:

1. Familia * * * Educación: Los padres pueden llevar a sus hijos a la comunidad o al espacio verde para atrapar luciérnagas por la noche y observar el fenómeno de las luciérnagas, para que los niños están interesados ​​en aprender más sobre las luciérnagas.

2. Disfruta de la canción "Fireflies".