Plan pedagógico del Día del Maestro de Educación Infantil
Plan de enseñanza 1 para el día del maestro de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Comprender el arduo trabajo de los maestros y saber que el 10 de septiembre es el Día del Maestro.
2. Puedes presentar tu regalo al profesor en un lenguaje claro.
3. Expresa con valentía tus sentimientos hacia el maestro dándole regalos, diciéndole bendiciones, etc.
4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
5. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
Preparación de la actividad:
1. Papeles varios, bolígrafos de acuarela y pegamento.
2. Cinta de audio didáctica "Canto una canción para el maestro"
Proceso de la actividad:
1. Tema del Día del Maestro.
(1) Pregunta: ¿Qué dice esta canción? ¿Qué día festivo es hoy?
(2) Resumen: El 10 de septiembre de cada año es el Día del Maestro, que es un feriado para todos los maestros. Los profesores estarán muy contentos en este día porque mucha gente nos deseará lo mejor.
2. El niño recuerda el cuidado del maestro por él.
(1)¿Qué suelen hacer los profesores por ti?
(2)¿Qué le quieres decir al profesor? ¿De qué otra manera le gustaría expresar sus felicitaciones al maestro?
3. Reproduzca el material didáctico del trabajo diario del maestro y los niños lo observarán atentamente y comprenderán el arduo trabajo del maestro.
4. Los niños hacen regalos.
(1) Deja que los niños discutan: ¿Qué regalo quieres hacer?
(2) Deje que los niños hagan regalos según sus propios deseos.
(3) Deje que los niños presenten sus regalos.
5. Los niños dan regalos.
(1) En la música de la canción "Canto una canción para la maestra", pida a los niños que le den regalos a la maestra y le digan una palabra de felicitación.
Sugerencias y consejos de actividades:
1. Decora los regalos hechos por los niños en un rincón de exhibición para que todos disfruten.
2. Se pueden realizar actividades sociales relevantes antes de la actividad para comprender el arduo trabajo de los docentes.
3. Se puede animar a los niños a que hagan regalos a directores, profesores o enfermeras de otras clases. También puedes organizar actividades a gran escala en todo el parque para celebrar el Día del Maestro, invitar a los niños a actuar, felicitarlos y darles pequeños obsequios que hayas hecho. Las felicitaciones de la maestra a los niños son agradecimiento y esperanza.
Reflexión didáctica:
Durante toda la actividad, los niños estuvieron muy activos. La mayoría de los niños saben que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, un feriado para los maestros. ¡Dile felices fiestas al maestro! En esta actividad también diseñé muchas preguntas para lograr el objetivo. ¿Te gusta tu profesor? ¿Cómo es tu profesor favorito? ¿Por qué te gusta tu profesor? Espera un momento.
Enciclopedia: El Día del Maestro tiene como objetivo reconocer las contribuciones de los docentes a la educación. El Día del Maestro se ha celebrado muchas veces en diferentes fechas de la historia moderna de China.
Intención de diseño del plan de lección 2 del día del maestro de jardín de infantes:
Los niños acaban de ingresar a la clase superior y ya son niños de la clase superior. Este año es el último Día del Maestro en su jardín de infantes. Después de dos años de vida en el jardín de infancia, los niños y los profesores han formado una relación profunda. Para permitir que los niños comprendan a sus maestros más profundamente e inspirarlos a respetar y amar a los maestros, diseñé esta actividad temática para permitir que los niños expresen su amor por los maestros de varias maneras.
Objetivos de la actividad:
1. Sé que el 10 de septiembre es el Día del Maestro.
2. Siente el amor del profesor por ti y exprésalo de forma adecuada.
Preparación de la actividad:
1. Fotos de profesores y niños realizando actividades juntos.
2. Materiales para la realización de pequeños obsequios: papeles de colores, cintas, bolígrafos de acuarela, materiales de desecho diversos, etc.
3. Libro ilustrado para niños "Sociedad"
Enfoque de la actividad:
Sabiendo que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, ha brotado el amor de los niños por los maestros.
Dificultad de la actividad:
Hacer un pequeño regalo para el profesor.
Proceso de la actividad:
1. Cuando el maestro haga preguntas, discútalas con los niños para estimular su interés en aprender.
Maestra: Niños, ¿saben de quién es el feriado el 1 de junio? (Es nuestro Día del Niño), ¿están felices los niños durante el festival? ¿Quién te dio las vacaciones? ¿Sabías? De hecho, los profesores también tienen vacaciones. ¿Sabes cuándo es el Día del Maestro? (El 10 de septiembre es feriado para los docentes), los docentes están trabajando muy duro. ¿Qué profesores conocen los niños? ¿Qué profesores te han enseñado en la clase pequeña y qué profesores te han enseñado en la clase media?
2. Organice a los niños para que recuerden algunos eventos pasados inolvidables desde que fueron promovidos de la clase pequeña a la clase grande. e historias inolvidables con maestros para inspirar a los niños a amar a los maestros.
1. Muestre fotografías de maestros y actividades de los niños juntos para que los niños las aprecien.
2. Pregunta: ¿Cuándo se tomó esta foto? ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué está haciendo el maestro? ¿Cómo te sientes? ¿Por qué estás feliz otra vez?
3. ¿Qué habilidades tienen los niños de hoy? ¿De quién aprendiste estas habilidades? ¿Qué hizo la maestra por los niños?
4. Además de los profesores de la clase, ¿quién más en el jardín de infancia se preocupa por ti?
3. Discusión: Los profesores dan todo su amor a sus hijos. En el Día del Maestro, ¿deben los niños mostrar amor a sus maestros?
1. Los niños leen el álbum "Love Teacher" y discuten según las indicaciones del profesor.
¿Qué le pasa al profesor? ¿Por qué estás tosiendo?
(2)¿En qué pensaron los niños para ayudar al maestro? ¿Qué pensaría el maestro?
(3) ¿Cómo tratas habitualmente a los profesores?
En cuarto lugar, haz pequeños obsequios para expresar tu amor por el maestro y enviarle bendiciones.
En el Día del Maestro, ¿cómo debemos expresar nuestro amor a nuestros docentes? (Diga bendiciones y déle un pequeño obsequio a la maestra)
2. Los niños hacen pequeños obsequios y la maestra los guía y les brinda ayuda.
5. Los niños hicieron regalos, cantaron canciones con sus profesores y les desearon unas felices fiestas.
Resumen del verbo intransitivo:
En la música inconsciente, nuestra reunión de clase está llegando a su fin. En septiembre, el Día del Maestro se acerca poco a poco y con pasos ligeros. Para todos, en nuestro viaje de vida desde niños traviesos hasta adolescentes, y luego hasta adolescentes, los maestros son los más dignos de nuestro respeto y gratitud. Aunque viven en la pobreza, se preocupan por el futuro de su patria y del corazón de sus alumnos; aunque son velas, se apagan e iluminan a los demás; Llamemos cordialmente - Maestro, ¡gracias por su arduo trabajo!
Plan de lección 3 para el día del maestro de jardín de infantes Objetivos de enseñanza:
1. Cultivar en los niños desde temprana edad el respeto a los maestros y los principios morales.
2. Los niños expresan sus bendiciones navideñas a sus maestros pintando y haciendo formas hechas a mano.
3. Cultivar la capacidad de expresión audaz, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad práctica de los niños.
4. Siente la diversión de participar en la celebración del Día del Maestro participando en la creación del ambiente del festival.
Preparación de actividades:
1. Cada profesor de clase formula el contenido y la forma de las actividades de clase.
2. Proporcionar a los niños los materiales correspondientes.
3. Los niños han aprendido la canción infantil "Las habilidades del maestro".
4. La clase grande y la clase media hacen flores, y la clase pequeña y la clase pequeña hacen flores en casa con sus madres con un día de anticipación.
Tiempo de la actividad:
La mañana del x, mes x, 20xx
Proceso de la actividad:
Diálogo en cada clase en Por la mañana, utilice el "Día del Maestro" como tema para iniciar un diálogo.
2. La primera actividad en clase
1. Utilizar las habilidades del profesor para presentar el tema.
Antes aprendimos una canción infantil que se llama "Un maestro es muy hábil" y la recitamos juntos.
El profesor es muy hábil.
El profesor tiene muy buenas habilidades,
puede doblar papel, dibujar,
cantar, bailar, rayar,
nosotros a todos nos encanta. su.
Todos la amamos.
2. Dime ¿cómo es el profesor que más conoces?
¿Cuántos profesores hay en nuestra clase? ¿Quién puede decirnos cómo es el profesor de la clase 3 de secundaria? (Por favor, dígaselo a cada niño)
5. Explique la fecha del Día del Maestro. El primer Día del Maestro fue 1985.
Con el fin de promover el respeto por los docentes y mejorar su estatus social, China designó específicamente el 10 de septiembre como Día del Maestro en 1985 y fue el primer feriado para que nuestros docentes finalmente tuvieran su propio feriado.
En tercer lugar, en la segunda clase de actividades, todos los niños se reunieron en el patio de recreo y la maestra organizó la actividad "I Love Teacher" para celebrar el Día del Maestro.
1. Bendiciones para el maestro:
El amor debe hablarse en voz alta
(2) Hablan representantes de los niños de la clase alta
2. Les encanta usar las manos Transmitir bendiciones
(1) Actividades de pintura para niños de la clase alta.
(2) Proporcionar actividades de cuidado para niños de clase media.
(3) Actividad de colocación de flores para niños en clases reducidas.
3. Abrazar profundamente y sublimar el amor.
Abraza a los profesores que te rodean y besa a los profesores que amas.
4. Exposición de obras:
Después de la actividad, cada clase ordenará sus obras. Muestre obras infantiles en forma de exposiciones de arte y paredes temáticas.
Plan de enseñanza para el Día del Maestro de Kindergarten 4 1. Objetivos de la actividad:
1.
2. Inspirar a los niños a preocuparse por sus maestros a través de actividades.
3. Cultivar la capacidad de expresión audaz, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad práctica de los niños.
2. Preparación de la actividad:
1. Tome fotografías de las actividades docentes y de la vida diaria de los maestros, haga diapositivas y registre los cumpleaños felices.
2. Cada uno tiene un plato pequeño y un trozo de papel crepé.
3. Proceso de la actividad
1. Dime ¿cómo es el profesor con el que estás más familiarizado?
¿Cuántos profesores hay en nuestra clase? ¿Quién puede decirnos cómo es el profesor de la Clase A en nuestro pequeño país? (Por favor dígaselo a cada niño)
2. Mire las diapositivas para comprender el trabajo del maestro.
¿Qué hacen los profesores cada día? (Pon las diapositivas una por una) Los profesores trabajan duro todos los días.
3. Deje que los niños hablen sobre cómo respetar el trabajo del maestro y cómo preocuparse por él.
No desperdiciar comida al comer, escuchar las instrucciones del profesor al realizar las actividades, etc.
4. Explique la fecha del Día del Maestro. El primer Día del Maestro fue 1985.
Con el fin de promover el respeto por los maestros y mejorar su estatus en la sociedad, establecimos especialmente el 10 de septiembre como el Día del Maestro en 1985, el primer día festivo para que nuestros maestros finalmente tengan su propio festival.
5. Prepara fideos de la longevidad para celebrar el Día del Maestro. (Guía del recorrido para profesores)
Todos nuestros profesores están muy contentos. El 10 de septiembre se llevaron a cabo coloridas celebraciones. ¿Celebramos el Día del Maestro? ¿Qué sueles comer en cumpleaños y días festivos? (Pastel, fideos de longevidad) ¿Podemos simplemente preparar un plato de fideos de longevidad para los profesores presentes? Agreguemos jugo de frutas y vegetales a los fideos para que los fideos longevos sean más nutritivos y nuestros maestros se sientan bien después de comerlos.
Cinco objetivos del plan de enseñanza del Día del Maestro de jardín de infantes:
1. Comprender la estructura del contenido de la poesía y aprender inicialmente las habilidades para recitar poesía.
2. Intenta transferir patrones de oraciones y copiar un poema durante tu propia producción.
3. Animar a los niños a querer a sus profesores.
Preparación:
Los niños tienen experiencia en origami, fabricación de arcilla, pintura y construcción con bloques. El rincón de arte muestra los trabajos del maestro.
Puntos clave:
Comprender el contenido y la estructura de la poesía
Dificultades:
Intenta copiar un poema transfiriendo patrones de oraciones
Concepto de diseño:
Los maestros son sagrados en el corazón de los niños. El maestro tiene un par de manos diestras y a los niños les gusta imitarlo. Con motivo del Día del Maestro, elija este poema pegadizo para elogiar al maestro. Durante la enseñanza, los niños pueden dominar la estructura del poema, prepararse para la imitación y mejorar su capacidad de expresión.
Proceso:
Introducción a la actividad - aprender a recitar - imitar poesía
Proceso:
(A) Introducción a la actividad
1. Muestre los trabajos de varios maestros para que todos los aprecien.
2. La maestra guía a los niños para discutir que todos estos trabajos están hechos por las manos de la maestra, que son muy capaces y diestras.
(2) Aprender a recitar
1. La maestra recita el poema y los niños escuchan.
2. Estudiar poesía en secciones y comprender los patrones de oraciones de cada sección.
3. Los niños aprenden a memorizar todos los poemas.
(3) Imitación de poesía
1. Mostrar los materiales de operación y pedir imitación: ¿Cómo se llamaría la mano hábil del maestro?
2. Los niños imitan mientras operan, y el maestro observa y guía.
3. Utilizar una grabadora para grabar los poemas elaborados por los niños.
Ideas de diseño para el plan de lección 6 del Día del Maestro de Kindergarten
A los ojos de los niños, los maestros son personas sexuales. Con motivo del Día del Maestro, esta actividad temática puede ayudar a los niños a comprender el trabajo de los maestros, sentir las dificultades del trabajo de los maestros, inspirar a los niños a expresar su amor por los maestros con palabras y acciones y establecer el concepto de respetar a los maestros desde una perspectiva temprana edad.
Maestro, gracias por su arduo trabajo.
Áreas Clave
Artes Sociolingüísticas.
Objetivos de la actividad
1. Sentir el amor del maestro y apreciar su arduo trabajo.
2. Ser capaz de expresar tus pensamientos con valentía y claridad delante de todos.
3. Respetar a los demás docentes (como enfermeras, chefs, médicos) y valorar los frutos de su trabajo.
Actividades para preparar
La canción "Maestra, Maestra, eres tan amable"
Proceso de la actividad
(1) Visitar Otros Trabajos de maestra de jardín de infantes.
Maestra: Niños, hoy los llevaré a ver el trabajo de otros maestros en el jardín de infantes. ¿Quieres ir?
Despertar el interés de los niños, pero también acudir juntos a ver las obras del profesor.
(1) La maestra pidió visitar y prestar atención a la seguridad.
Profesor: ¿Qué están haciendo los profesores?
(Guía a los niños para que respondan preguntas basándose en lo que ven)
2 Guíe a los niños a visitar y hacer preguntas.
Profesor: ¿Qué hacen las enfermeras y los profesores por nosotros?
(Doblar colchas, barrer el suelo, etc.)
Profesor: ¿Qué suelen hacer los profesores de la enfermería por nosotros?
(Si te sientes incómodo, puedes ir a la enfermería a ver a un médico)
Profesor: ¿Estudian mucho? ¿Es importante su trabajo? ¿Cómo debemos ver el arduo trabajo de los docentes?
Deja que los niños aprendan más sobre el trabajo de otros profesores a través de una serie de preguntas.
Resumen del docente: Debemos respetar a los docentes y valorar los frutos de su trabajo. El crecimiento de cada niño es inseparable de la educación y dedicación de los maestros de jardín de infantes.
(2) Aprecia la canción "Maestra, Maestra, eres tan amable" y siente el arduo trabajo del maestro.
Profesor: ¡Maestro hoy! También se preparó una canción infantil sobre la maestra. ¡Escuchemos juntos!
(La maestra toca música)
Guía a los niños para que sientan aún más el profundo amor del maestro por ellos mismos y el arduo trabajo del maestro durante el proceso de apreciación.
(Puedes encontrar esta canción infantil escribiendo "Maestra, maestra, eres tan amable" en línea).
(3) Es importante comunicarse, discutir y comprender cada profesión. .
①Pregunta: ¿Quién más nos está sirviendo?
Niño: Mi madre es médica en el hospital. Tuvo que trabajar duro todos los días para ver gente.
Niño: Mi padre es policía. Él protegerá a todos.
(Anima a los niños a hablar más. Concéntrate en que los niños comprendan el trabajo de sus padres y deja que los niños tomen la iniciativa de contar el arduo trabajo de sus padres. También es importante saber que cada ocupación es importante. )
② Comunicación y discusión con los niños.
La maestra orienta a los niños a hablar en grupos sobre el trabajo de sus padres y cuáles son sus principales trabajos.
③Pregunta: ¿Qué tipo de trabajo quieren hacer sus hijos cuando sean grandes?
(4) Desempeño situacional: seré un pequeño maestro y sentiré el arduo trabajo del maestro.
El maestro organiza a los niños para que realicen representaciones situacionales y selecciona una sección de la vida y el estudio de los niños en el jardín de infantes para que los realicen.
Escenario 1: La maestra guía a los niños a hacer las preguntas.
Escenario 2: El profesor organiza a los niños para que aprendan habilidades.
Escena 3: La maestra y los niños están jugando.
A través de representaciones situacionales, los niños pueden experimentar el trabajo del Día del Maestro, sentir el arduo trabajo de los maestros y desarrollar el amor y el respeto por los maestros desde el corazón.
(5) Resumen del maestro
En la gran familia del jardín de infantes, muchos maestros trabajan duro para que los niños vivan y aprendan felices. Espero que los niños puedan respetar a sus maestros, valorar los logros de sus maridos y ser buenos niños amados por todos.