Plan de lección de chino para jardín de infantes de Chunyu
Plan de lección de chino para jardín de infantes Chunyu 1 Objetivos de la actividad:
1. Me gusta la prosa hermosa que representa la naturaleza y siento la belleza de la imagen y la concepción artística de la prosa.
2.Comprender las características de la lluvia primaveral y de algunas plantas.
3. Aprender el lenguaje lírico de la prosa. Aprenda vocabulario: caer, verter, derramar, gotear, colorido.
Preparación de la actividad:
1. Prepare imágenes que muestren el contenido en prosa, así como cintas de audio con música de fondo y recitación musical.
2. Lleve a sus hijos al aire libre en primavera para observar los colores y formas de las flores, plantas y árboles.
Puntos de orientación:
1. El maestro señala las imágenes y demuestra la recitación con música para estimular el interés de los niños en aprender y sentir la hermosa concepción artística de la prosa.
2. Haga preguntas para despertar el pensamiento de los niños y ayudarlos a comprender el nivel del trabajo.
3. Aprende los verbos "caer", "verter", "espolvorear" y "soltar" a partir de las obras, y comprender la riqueza y diversidad de los verbos.
4. Deje que los niños disfruten tranquilamente de la recitación de la banda sonora y hablen libremente en el grupo: Después de escuchar este breve artículo, me pareció ver... He aprendido verbos... He aprendido oraciones... 5. Guíe a los niños para que dibujen con colores hierba, sauces, flores rojas de durazno, flores de albaricoque, coliflor con mantequilla y dientes de león.
Chun Yu 2. Plan de lección de chino para jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan la relación entre la lluvia primaveral y el crecimiento de las plantas.
2. Siente y experimenta la belleza de la concepción y el lenguaje artístico expresados en prosa, siente la riqueza del lenguaje en prosa y enriquece el vocabulario: colorido, cayendo, vertiendo, derramando, goteando.
3. Inspirar a los niños a amar la belleza de la naturaleza.
2. Preparación de la actividad
Una grabadora, material didáctico de animación multimedia en cinta musical, equipo experimental: un juego de botellas de vidrio y películas en color.
3. Proceso de actividad
(1), introducción a la situación, estimulación del interés
Utilice material didáctico dinámico para guiar a los niños a observar la dinámica y las plantas de Chunyu desde una perspectiva. perspectiva visual completa Los cambios de color estimulan el interés de los niños por aprender.
P: ¿Qué viste? ¿De qué hablan los animales?
(2), agradecimiento total, recitación emotiva del profesor.
1. No hay material didáctico. Deje que los niños escuchen atentamente desde toda la sesión de escucha.
2. Utilice material didáctico intuitivo y una combinación de escucha para permitir que los niños lo aprecien plenamente con preguntas.
1), ¿quién habla de Chunyu? ¿De qué color dicen que es la lluvia primaveral?
2) ¿Cuál es el color de la lluvia primaveral?
(3) Guíe a los niños para que discutan
1) ¿Por qué la hierba se vuelve verde cuando cae la lluvia primaveral? Cuando cae sobre los melocotoneros, las flores de melocotonero se vuelven rojas, etc. .
2). ¿Por qué la lluvia primaveral es incolora pero trae colores vistosos a la tierra?
3) ¿Cómo es el color? ¿Qué más puedo decir? (Guía a los niños para que se expresen en múltiples idiomas, como colorido, colorido, etc.) Enriquece el vocabulario de los niños.
(4) Operación experimental
1. Operación grupal: preparar cuatro vasos transparentes para los niños, uno lleno de agua y los otros tres llenos de pastillas verdes, rojas y amarillas. .
2. Resumen de la demostración del profesor
(5) Apreciación completa de la banda sonora
Pregunta: Después de escuchar este breve artículo, ¿cómo te sientes?
(6) Combine material didáctico, música y lenguaje para guiar a los niños a jugar juegos de rol con movimientos elegantes.
Los objetivos del plan de lección de chino Chunyu 3 para jardín de infantes:
1. Apreciar y comprender la prosa, comprender la relación entre Chunyu y los objetos naturales y sentir la concepción artística de la prosa.
2. En el proceso de intentar imitar la prosa, expresar sentimientos sobre la primavera e inspirar amor por la primavera.
Preparación de la actividad:
Imágenes en prosa, papel verde, rotuladores.
Proceso de la actividad:
Primero, cuéntame por qué te gusta la primavera.
Profe: ¿Te gusta la primavera? ¿Qué te gusta de la primavera?
2. Los niños se expresan libremente y los profesores mejoran aleatoriamente el lenguaje de los niños.
3. Transición: La primavera es realmente hermosa. Te gusta la hierba primaveral, las flores primaverales, la brisa primaveral y la lluvia primaveral. En primavera llueve mucho. Escuche: los niños aprecian la prosa.
En segundo lugar, aprecia la prosa y siente comprensión.
(1) Escucha la prosa y siente las hermosas frases de la prosa.
1. ¿Cómo llega la lluvia primaveral a la tierra? ¿Por qué se dice que Chunyu es una cuerda para saltar?
2. ¿A dónde saltó Chunyu?
3. La lluvia primaveral hace amistad con las ramas de los árboles, las montañas, los ríos y los jardines. ¿Cómo los saluda?
4. Guíe a los niños a utilizar diferentes acciones para expresar el significado de "golpear".
(2) Mirar las imágenes, apreciarlas por secciones y comprender el contenido.
1. Cuando la lluvia primaveral golpee las ramas, ¿qué pasará con ellas? ¿Cómo son las hojas tiernas? ¿Qué más parecería?
2. La lluvia primaveral vuelve a azotar la cima de la montaña. ¿Qué crece? ¿A quién mira Xiaocao con sus ojos brillantes?
3. ¿Cuándo florecen las flores del jardín? ¿Qué más pueden decir las hermosas flores?
En tercer lugar, apreciar y transmitir plenamente la experiencia.
1. ¿Adónde irá Chunyu?
2. Además de vencer, ¿de qué otra manera puede Chunyu encontrar amigos? ¿Qué les pasa a los amigos?
3. Los niños discuten entre ellos y hablan libremente. La maestra ayuda aleatoriamente a los niños a organizar sus oraciones y usa dibujos para mostrar lo que dicen los niños.
Por ejemplo, cuando la lluvia primaveral golpea el tejado, el tejado está limpio. Sonrió felizmente.
La lluvia primaveral golpea las pequeñas flores, que abren sus pétalos y atraen preciosas mariposas.
La lluvia primaveral golpea a los animalitos, y los animalitos se despiertan y juegan felices en el bosque.
La lluvia primaveral golpea al niño en la cabeza, el niño se pone un impermeable, juega bajo la lluvia, etc.
Cuarto, intenta copiar
1. Originalmente esta composición solo tenía tres párrafos, pero el niño inventó tanto que agregamos lo que hizo.
2. Leamos juntos este nuevo artículo. (Guía a los niños para que agreguen su propio contenido imitado a la prosa original y participen juntos en la narración y la actuación).
Poema adjunto: "Spring Rain"
Pequeñas gotas de lluvia rebotaron la tierra.
Cuando golpea las ramas, de las ramas brotarán brotes verdes; los brotes verdes se convierten en hojas verdes parecidas a palmeras, aplaudiendo mientras los pájaros cantan.
Llamó a la montaña y apareció hierba en la montaña. La hierba está cubierta de gotas de lluvia, como si tuvieran ojos brillantes.
Tocó el jazmín de invierno en mi jardín, y floreció; tocó el cuerno de oro para dar la bienvenida a la primavera a mi hogar.