¿Pensamientos sobre lo que pueden hacer las clases de jardín de infantes de primavera?
Tanto los adultos como los niños escuchan a menudo sobre el tema de la "primavera", pero pocas personas hablan de la "brisa primaveral". Por lo tanto, los poemas en prosa con el tema de la brisa primaveral dan a la gente una sensación refrescante. Este es un tema familiar pero a menudo ignorado. El diseño de toda la actividad docente sigue el principio de alternancia dinámica y estática, y paso a paso. El uso de álbumes de imágenes proporciona una buena garantía para que los niños comprendan y dominen el contenido de la prosa. El método de enseñanza de la actuación de acción se utiliza para que los niños bailen con los árboles. Asiente con la cabeza con frecuencia con flores; busca vegetación y flores con la brisa primaveral, y siente la calidez y la esperanza que trae la brisa primaveral. A lo largo de la actividad, la subjetividad de los niños en el aprendizaje quedó bien reflejada. Desde el punto de vista del efecto, mis objetivos preestablecidos se lograron en gran medida.
Basándonos en nuestra dirección de investigación actual: combinar actividades de poesía (recitación de poesía) con educación artística para mejorar la capacidad estética de los niños, estoy pensando:
En primer lugar, estoy aquí ¿Dónde está? ¿La integración de las actividades poéticas y de educación artística en esta actividad? Quizás un atlas sea una de ellas, y la acción para ayudar a comprender algunos verbos sea una segunda. Estos puntos pueden ser utilizados por profesores que no investigan, entonces, ¿dónde estará el avance de nuestra investigación?
En segundo lugar, existe una gran confusión sobre cómo cultivar la capacidad de lectura de los niños en clases numerosas. En esta actividad, los niños tenían muchas ganas de recitar con emoción, pero obviamente no pudieron hacerlo. La razón puede ser que no estoy familiarizado con la poesía. Entonces, ¿un evento de lectura es adecuado para un primer evento de poesía? Si es así, ¿cómo debería organizarse?
Además, la parte introductoria de la actividad es "volar una cometa con música". Originalmente utilicé una pieza de música alegre. Tal vez pueda usar la música de "Spring Is Coming" de la próxima semana como música de fondo. En primer lugar, la música en sí es alegre y lírica, adecuada para música de fondo. En segundo lugar, puede sentar una base sólida para actividades posteriores.
Finalmente, diseñe una actividad de "Belleza y Belleza" para que los niños obtengan su propia comprensión de la brisa primaveral en el poema. O diseñar un cuadro sobre la brisa primaveral y escribir poesía. Lograr la integración natural de la poesía y la pintura, la pintura y la poesía.
¡Espero que en el futuro diseño de actividades se dé más consideración a los niños para que puedan tener una mejor comprensión de la belleza!