Plan de Enseñanza para la Clase de Infantil: La Tortuga

Plan de lección de la clase de Primera Infancia: La Tortuga

Como educador desconocido y desinteresado, debes redactar planes de lección, que son el programa organizativo general y el plan de acción de las actividades docentes. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de jardín de infantes que he recopilado para todos: La Tortuga, todos pueden compartirla.

Plan de lección de la clase de primera infancia: Jian Gui 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a mirar imágenes, encontrar detalles en las imágenes y aprender viendo , escuchar, hablar y actuar y otros canales para comprender el contenido de la historia.

2. Comprender y sentir el espíritu de perseverancia hacia la meta de Oogway, y ser capaz de expresar con palabras su comprensión y sentimientos sobre el trabajo.

3. Experimenta el placer de las actividades de lectura.

4. Capaz de volver a contar la historia y realizar actuaciones de roles de forma sencilla.

5. Desarrollar la capacidad de expresarse coherentemente a través de un método interactivo que combina audiovisuales y conferencias.

Preparación de la actividad: material didáctico PPT, grabación de cuentos, hula hula

Proceso de la actividad:

1. Observa la portada y presenta al protagonista de la historia.

Niños, ¿conocéis sobre las tortugas? ¿Qué clase de animal es? ¿Puedes sentir cómo se siente esta tortuga ahora?

2. Profesores y alumnos *** leen y tocan el cuento.

1. Observa los detalles de la imagen y suscita la historia.

(1) Escuche el primer párrafo de la grabación del cuento.

(2) Guíe a los niños para que observen tres imágenes consecutivas y lea en las imágenes que Tao Tao pensó en ello durante todo el día y la noche y tomó la cuidadosa decisión de asistir a la boda del Rey León.

2. Después de vivir la primera experiencia de que se rieran de él, se presentó inicialmente la decisión de la tortuga.

(1) ¿Con quién se encontró Tao Tao cuando pasó por un arbusto espinoso? ¿Por qué se ríe Spider Fafa?

(2) ¿Se rendirá Tao Tao? ¿Qué dice? (¡Mi decisión nunca cambiará!) 3. Después de experimentar la prueba de los días lluviosos y el sol abrasador en el desierto, la determinación de la tortuga de perseverar queda claramente demostrada.

(1) ¿Qué dificultades experimentó Taotao en el camino y cómo lo hizo? Guíe a los niños para que observen y describan las dos imágenes de días lluviosos y desiertos.

(2) Hagamos el papel de esta tortuga valiente, sin miedo a las dificultades y perseverante.

4. Experimentar los reveses de ir en la dirección opuesta fortalece la determinación de la tortuga de perseverar.

Continúe escuchando la historia y pregunte: ¿Qué error cometió Tao Tao? (Va en dirección contraria) ¿Quieres ir a la boda?

5. Experimenta la muerte del Rey León y el golpe de la esperanza destrozada, destacando la perseverancia de la tortuga.

Cuando Tao Tao pasó por un desierto rocoso, se encontró nuevamente con el cuervo Ah Ji. ¿Qué le dijo el cuervo a Tao Tao? ¿Cómo se elabora el Taotao?

3. Al final de la historia, podrás darte cuenta de la filosofía.

1. El punto de inflexión de la historia, experimenta la alegría de la sorpresa y el cumplimiento de los deseos.

Reflexión sobre la enseñanza:

De acuerdo con el género del artículo y los requisitos de enseñanza, el núcleo de la enseñanza es guiar a los estudiantes a imaginar, resaltar la colorida imaginación de los cuentos de hadas y cultivar la creatividad de los estudiantes. espíritu.

(1) Observa la escena, comprende y vive la inesperada sorpresa de Tao Tao asistiendo a la boda del joven rey león.

(2) Guíe a los niños para que observen los detalles de los regalos en la imagen y presente el final de la historia.

2. Preguntas resumidas del profesor.

¿Ahora sabes por qué Tao Tao sonríe en la portada? ¡bien! ¡La persistencia es la victoria!

Pequeña Enciclopedia: El significado de "犊" en la tortuga es terquedad. No convencido. El artículo se refiere a identificar una meta y persistir hasta el final. Ante cualquier dificultad u obstáculo, uno no cambiará su espíritu indomable, pero también estará dispuesto a escuchar la disuasión adecuada. Plan de lección para la clase de jardín de infantes: Jian Gui 2

Objetivos de enseñanza

1. Comprender la connotación del artículo.

2. A través de la lectura en voz alta, reflexionar y apreciar el lenguaje real.

Materiales didácticos

Material didáctico de informática

Pasos de enseñanza

1. Diga "terquedad"

1. con preguntas para estimular el interés por aprender: Estudiantes, ¿lo conocéis? Según la leyenda, llevaba la tierra sobre su espalda; es la estrella de la longevidad en el reino animal; alguna vez corrió con los conejos;

2. Sí, hoy conozcamos una pequeña tortuga especial y aprendamos juntos el cuento de hadas "La Tortuga". (Tema brillante)

3. ¿Qué tiene de especial esta pequeña tortuga? (Respuesta pública: 犊) Sí, los estudiantes son muy inteligentes y pronunciaron la palabra "jiang↘" correctamente.

4. ¿Pero qué significa "犊"? Puedes ver que el radical debajo de "犊" es "ox". Generalmente nos gusta decir: "Fulano de tal tiene muy mal carácter", pero en realidad nos referimos a esta persona - (Permita que los estudiantes expliquen el significado de "terquedad")

5 Deje que los estudiantes hablen sobre su propias experiencias de "terquedad".

2. Leer "犊"

Los alumnos leen el texto libremente mientras el profesor inspecciona.

3. Pregunte sobre "犊"

1. Los estudiantes hacen preguntas y palabras difíciles que encuentran en la lectura.

2. Indique que los problemas anteriores se resolverán en el siguiente estudio.

4. Análisis de la "Terquedad"

1. Introducir un análisis de una determinada cuestión planteada por los estudiantes (trátela con flexibilidad).

2. Organice a los estudiantes para que formen un grupo de estudio de cuatro personas y preparen una actuación de diálogo de clips de animales, ya sea en el podio o en un asiento y estudien las características del animal, el contenido de la disuasión; y la reacción de la pequeña tortuga.

3. Rendimiento y análisis

(1) Spider

a. Leer en voz alta el análisis c. antes y después; d. Señalarlo, descubrir las características del personaje, y podrá leer el sabor; e. Analizar las características de la araña: a. de simpatía, arrogancia y menospreciar a la pequeña tortuga; f. Desalentar el contenido: el camino es largo, camina despacio, la boda comenzará en dos semanas; g. Una "pregunta de opción múltiple del alma": ¿Qué harás cuando los demás te desprecien? Haga todo lo posible por discutir con los demás sin ningún resentimiento en mente; sopórtelo en silencio y espere hasta que llegue el momento de hacer planes. (No saques conclusiones todavía, deja que los estudiantes sientan lo mismo a continuación)

(2) Caracoles

a. las características de los caracoles: a. MiMi Confundida, perezosa, falta de energía, falta de energía, b. triste, desconfiada de la pequeña tortuga; d. contenido de disuasión: yendo en la dirección opuesta; cambiando de dirección, ¿por qué la pequeña tortuga escuchó la opinión de la araña en lugar de escuchar la opinión de Caracol? ¿Qué quiere decir esto? (Estar dispuesto a escuchar opiniones correctas) - ¿La pequeña tortuga cambió de dirección y se fue a casa? (Respuesta: No), esto muestra que su decisión aún es——(respondan juntos——inmutable) f. Haga la segunda "pregunta de opción múltiple del alma": cuando haya trabajado duro durante mucho tiempo, otros le dirán que su anterior. Tus esfuerzos van en la dirección equivocada, ¿qué harás? a. Cambiar de dirección y empezar de nuevo; b. Ir en una dirección hasta el final y nunca cambiar a cualquier precio.

(3) Gecko

a. Leer en voz alta; b. Breve reseña; c. Análisis de las características del gecko: a. Dormido - perezoso, b. - no Responsable; d. Contenido de la disuasión: La boda se cancela temporalmente. e. Reacción de la Pequeña Tortuga: (Respuesta al unísono - Mi decisión es irreversible)

(4) Cuervo

a. Demasiado vago; b. Breve comentario; c. Análisis de las características de los cuervos: deprimidos y vestidos de luto; Falleció el Rey León; e. ¿Por qué vino el cuervo a anunciar el funeral en lugar de la urraca? El cuervo es un símbolo de mala suerte, f. La reacción de la pequeña tortuga (los estudiantes respondieron juntos: "Mi decisión es irreversible" g. Haga la tercera "Pregunta espiritual de opción múltiple": Cuando nunca ve el éxito ¿Qué hace cuando? hay señales? a. Seguir intentándolo; b. Dejar de intentarlo.

5. Debatiendo sobre la "Terquedad"

1. ¿La pequeña tortuga se puso al día con la boda? ¿Pero de quién es la boda? (Respuesta pública: La vida número 29 del Rey León)

2. Entonces, debatamos, ¿vale la pena la “terquedad” de la pequeña tortuga? Plan de lección para jardín de infantes: La tortuga 3

1. Análisis del libro de texto

"La tortuga" es la primera lección de la quinta unidad de la versión china del libro de texto para séptimo grado. unidad*** Hay cuatro textos, algunos son cuentos de hadas y otros son ciencia ficción. Este texto cinematográfico es el primer cuento de hadas con el que los estudiantes entran en contacto después de ingresar a la escuela secundaria. Los cuentos de hadas son magníficos y vívidos. En los cuentos de hadas, el cielo, la tierra, el sol y la luna, el viento, las nubes, los truenos y los relámpagos, las montañas, los ríos, los pájaros y los animales, las flores, las plantas, los peces y los insectos están todos dotados de personajes "humanos", "humanos". "pensamientos y sentimientos, y están activos en la fantasía con sus imágenes distintivas y personalidades únicas. en el escenario. Por lo tanto, al leer tales obras, es necesario aclarar las ideas de la obra, comprender el significado de la historia, comprender los métodos de escritura de dichas obras y aprenderlos y aplicarlos mediante la lectura inversa y la lectura en silencio.

2. Análisis Académico

Aunque este artículo es el primer cuento de hadas con el que los estudiantes de séptimo grado han entrado en contacto, después de seis años de estudio en la escuela primaria, los estudiantes ya tienen una cierta grado de conocimiento literario, por lo que no es difícil captar la trama. Además, este artículo tiene un lenguaje vívido y una imaginación vívida, lo que facilita la aceptación por parte de los estudiantes. Sin embargo, este artículo tiene un significado profundo. Los estudiantes pueden tener diferencias de comprensión y los profesores deben prestar atención para guiarlos durante el proceso de enseñanza.

3. Análisis de los objetivos de enseñanza

1. Objetivos de conocimientos y habilidades: comprender el significado profundo de "犊" leyendo el artículo.

2. Proceso y Método Objetivos: Analizar la imagen de “Tortuga Obstinada” y aprender a darle forma.

3. Actitud emocional y objetivos de valor: Siente el significado práctico del espíritu de la "Tortuga Obstinada".

IV.Análisis de puntos claves y difíciles en la enseñanza

1. Enfoque docente: Analizar la imagen de la "tortuga testaruda" y aprender a darle forma.

2. Dificultad de enseñanza: comprender el significado profundo de "犊".

5. Proceso de enseñanza

(1)

Aprender del mar y recoger conchas

Preguntas: 1. ¿Quién es el autor de este artículo? ¿Qué país?

2. ¿Cuál es el género de este artículo?

3. Acumulación de palabras

Este enlace se puede completar respondiendo preguntas y pruebas presenciales. Está diseñado para ayudar a los estudiantes a recordar los contenidos clave de la clase anterior, evaluar el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes y sentar las bases para el estudio de esta clase.

(2)

1. Introducción de nuevas lecciones

A través del estudio de la lección anterior, conocimos una linda tortuga que puede enseñar. la maestra Cuéntame la historia de esta pequeña tortuga? ¿Qué quiere hacer? ¿Qué viviste en el camino? Al encontrar tantas dificultades, si fuera alguien más, tal vez no fuera, pero ¿fue Little Turtle?

Está claro: La Pequeña Tortuga asistirá a la boda más hermosa y grandiosa. Dificultades encontradas en el camino (1) Larga distancia (2) Corto tiempo (3) Camino equivocado

Este enlace está diseñado para despertar el interés de los estudiantes en aprender a través de preguntas y ayudarlos a ingresar al estudio.

2. Haz preguntas y estudia en profundidad.

Basado en la premisa de leer el texto en voz alta por rol, utilice preguntas para guiar a los estudiantes a completar los objetivos de enseñanza.

(1) Con base en esta historia, ¿puede decirme cuáles son las características? de la imagen de la tortuguita son? (Use una palabra para resumir)

Claramente: use una palabra en el artículo para resumir "犊"

(2) ¿Cómo se refleja el "犊" de la pequeña tortuga? ¿Cómo lo descubriste? (Buscar en el texto original)

Claro: La "terquedad" de la pequeña tortuga se puede ver en el lenguaje y el comportamiento de la pequeña tortuga. Por ejemplo, la pequeña tortuga dijo muchas veces “Mi decisión es irreversible”.

Analiza el texto y repasa

Esta pregunta está diseñada para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con el artículo, descubrir la base de la "terquedad" de la pequeña tortuga y prepararse para el siguiente análisis del significado de " terquedad" en la pequeña tortuga.

(3) ¿La "terquedad" de la pequeña tortuga solo incluye el significado de "terquedad" que mencionamos en la lección anterior: terca, terca y poco dispuesta a escuchar los consejos de los demás como una vaca? ¿Qué significa el "fuerte" de la pequeña tortuga?

Claramente: No, la pequeña tortuga escucha a los demás. Cuando otros le señalan que va en la dirección equivocada, la pequeña tortuga puede aceptarlo inmediatamente y corregir el error. Por tanto, decir que la pequeña tortuga conoce sus errores y puede corregirlos no significa que no escuche los consejos de los demás. Por tanto, la "perseverancia" de la pequeña tortuga se refiere a la determinación de una meta, la perseverancia hasta el final y nunca cambiar la intención original ante cualquier dificultad. El propósito de este enlace es ayudar a los estudiantes a distinguir el significado literal de la palabra "犊" de su connotación única en el texto a través de orientación, completar inicialmente los objetivos de enseñanza y avanzar en el enfoque de enseñanza.

(4) ¿Qué métodos de descripción se utilizan en el artículo para crear la imagen de la pequeña tortuga? (Descúbrelo en el texto) y cuenta los rasgos de carácter de la pequeña tortuga.

Claramente: Primero, describa el tipo de método. Sobre esta base, está claro que el texto utiliza descripción del lenguaje, descripción de acciones, descripción psicológica y otros métodos de descripción para dar forma a la imagen de la pequeña tortuga. Destaca la terquedad, la indomabilidad y la determinación de la pequeña tortuga. Características como la perseverancia, la perseverancia y la corrección de errores cuando se conocen. Esta pregunta se puede completar mediante una discusión grupal, donde el grupo complementa las respuestas de los demás y el maestro brinda orientación y mejora adecuadas.

Esta pregunta está diseñada para ayudar a los estudiantes a aclarar y dominar los métodos para dar forma a imágenes y comprender las características de los personajes en consecuencia. Con el fin de alcanzar los objetivos docentes y romper con el enfoque docente.

3. Expansión y extensión

Piénsalo en la vida real, ¿qué inspiración tiene para nosotros la “terquedad” de la pequeña tortuga?

Claramente: El propósito de este enlace es permitir a los estudiantes conectarse con la vida real, aplicar lo que han aprendido, aprender perseverancia y espíritu indomable de Little Turtle, y aplicarlo a su propia vida real. Los estudiantes pueden hablar libremente y no tienen respuestas fijas.

4. Resumen de la clase

Este enlace lo pueden completar de forma independiente los estudiantes, quienes pueden resumir los logros de esta clase por sí mismos y pueden responder tanto desde el conocimiento como desde la emoción.

5. Tarea

Imagínate que la pequeña tortuga se vuelve a encontrar con esos animales en el camino de regreso. ¿Qué tipo de diálogo habrá entre ellos? ¿Qué pasará? Continúe escribiendo un cuento de hadas con no menos de 600 palabras.

6. Diseño de escritura en pizarra

Pequeña tortuga - "犊" - establezca una meta, avance y persevere hasta el final Plan de lección para la clase de jardín de infantes: tortuga obstinada 4

Interpretación del texto

"La Tortuga" es una de las series clásicas de libros ilustrados de Mitchell Ende. Cuenta la historia de la tortuga Tao Tao que fue a asistir a la boda del 28º Rey León. En el camino se encontró con muchos animales pequeños: la araña se reía porque Tao Tao caminaba tan lentamente que definitivamente no podría hacerlo. a la boda, y le aconsejó que se fuera a casa rápidamente; el maestro de los caracoles señaló que Tao Tao fueron en la dirección equivocada, pensando que Tao Tao no podría alcanzar la boda, le dijo a Tao; Tao que la boda había sido cancelada y que el Rey León 28 estaba en guerra con Tiger Sisi, y le aconsejó que se fuera a casa. Sneeze, el cuervo, le dijo a Tao Tao que el Rey León ya había fallecido, le aconsejó que se fuera; volver a casa rápidamente o quedarnos y llorar juntos al Rey León... Pero Oogway Taotao siempre creyó que "mi decisión es inmutable" y "mientras persista, puedo llegar paso a paso". Finalmente, cuando Tao Tao corrió a la Cueva del León, por supuesto no pudo ver la boda del 28º Rey León, porque lo que decían los amigos animales era cierto. Pero afortunadamente, debido a su terquedad, inesperadamente se encontró con la boda del 29º Rey León.

Concepto de diseño

Nao Matsui, el "padre de los libros ilustrados" en Japón, cree que los libros ilustrados son libros que los adultos leen a los niños. No son cosas para aprender, sino para aprender. Siéntete feliz. Por eso, en esta clase de lectura, cuando el profesor lee el cuento en voz alta, se intercala el acompañamiento musical y el canto, y se utilizan los métodos que mejor permitan a los niños acercarse al cuento, como "escuchar, mirar, adivinar y actuar". Para permitir que los estudiantes integren la historia, toque la imagen de la tortuga para comprender el contenido de la historia.

No quiero que esta historia tenga demasiadas funciones educativas. Solo quiero que los niños sientan la alegría de escuchar la historia. Solo quiero sembrar una semilla en la infancia de los niños y dejar que la imagen de Turtle Taotao entre en los estudiantes. ' corazones. Esto es suficiente. Todo lo que queda es esperar. Porque sólo cuando los estudiantes tienen experiencias emocionales similares pueden entender la filosofía contenida en "La Tortuga". En ese momento, también era el momento de que brotara esta semilla.

Objetivos de enseñanza

1. Los profesores y los estudiantes *** leen un libro para comprender el contenido de la historia; en el proceso de lectura de imágenes, cultivan la capacidad de imaginación de los estudiantes.

2. Deje que los estudiantes sientan la alegría de leer y cultiven su interés por la lectura tocando libros, adivinando tramas e inventando historias.

3. Permita que los estudiantes comprendan al autor Mitchell Ende y sus obras relacionadas, y entren en el mundo de fantasía de Mitchell Ende.

Proceso de enseñanza

1. Hablar de la portada y tocar el libro.

1. Niños, ¿lo conocéis? Según la leyenda, hay un animal que lleva la tierra en su espalda; es la estrella de la longevidad en el mundo animal; una vez corrió con los conejos;

2. ¿Has visto o escuchado historias sobre tortugas antes? ¿Qué clase de tortuga crees que es? Hoy la profesora también os contará una historia sobre una tortuga. (Muestre la portada sin el título.) ¿Qué tipo de tortuga ves?

2. Mostrar el título del libro. A esta tortuga la gente la llama la "Tortuga Obstinada". ¿Qué tiene de especial esta pequeña tortuga? (Respuesta pública: 犊) Sí, los estudiantes son muy inteligentes y pronunciaron la palabra "jiang↘" correctamente.

Predeterminado: Es posible que los estudiantes no estén familiarizados con la palabra "犊". El profesor puede decirle que el radical debajo de "犊" es "牛". Generalmente nos gusta decir: "Fulano de tal tiene muy mal carácter", pero lo que en realidad queremos decir es que esta persona... (Deje que los estudiantes expliquen el significado de "犊") "銊" significa temperamento obstinado. Una tortuga testaruda es una tortuga con un temperamento testarudo. Mirando su apariencia, digamos su nombre juntos: ¡Jian Gui!

3. Este libro ya está aquí, ¿adivinas qué tipo de historia contará?

2. Profesores y alumnos *** leen y tocan el cuento.

1. Escuchar la historia.

(1) Escucha las palabras escritas por la tortuga antes de partir. "Tortuga 1 de marzo": La tortuga se arrastró lentamente por la hierba, deambular la hacía extremadamente feliz. Si tienes un poco de hambre, busca una hoja en el camino para comer.

"... Ella avanzó paso a paso. Aunque era muy lenta, nunca se detuvo." Mientras gateaba, se encontró en el camino - (muestra una imagen de una araña) ¿quién?

(2) Escuche la historia del encuentro con una araña. Pregunta: ¿De qué se ríe la araña?

"... Sin embargo, Tao Tao aún avanzó con firmeza, superando varios obstáculos, atravesando bosques y zonas arenosas, y conduciendo día y noche, trepando y arrastrándose, de repente - (mostrando una imagen de pesado). lluvia.) ¿Qué pasa? ¿Qué hicieron los otros animales en ese momento? ¿Dónde está la tortuga Taotao?

"Tortuga 2 de marzo": La tortuga también sale los días de lluvia, y no le teme a la lluvia. No lleve consigo un paraguas cuando camine bajo la lluvia. Las conchas son una buena ropa para protegerse de la lluvia.

2. Adivina el diálogo.

(1) Mientras gateaba, se volvió a encontrar en el camino - (muestra una imagen del encuentro con un caracol) ¿Quién? ¿Adivina qué le dirá el caracol a la tortuga Tao Tao? (Escuche la historia del encuentro con el caracol.)

(2) "...venció varios obstáculos, atravesó bosques y zonas arenosas, y viajó día y noche. Por favor, mire el." Imagínese y adivine: ¿Dónde escalará Tao Tao a continuación? ¿Cómo se sentiría Tao Tao al viajar allí?

(3) A ver, Taotao subió a—(muestra una imagen del desierto bajo el sol abrasador) ¿dónde? Con ese clima, si estuvieras de viaje, ¿qué es lo que más te gustaría hacer? Pero ¿qué pasa con nuestra tortuga Taotao? (Pida a dos o tres estudiantes que hablen y luego continúe la entrevista.

)

Entrevista a Tao Tao, la tortuga:

Tao Tao, hace un día tan caluroso, ¿por qué no paras y descansas?

Tao Tao, en un día tan caluroso, ¿por qué no buscas un árbol grande para disfrutar de la sombra y tomar un sorbo de agua?

Tao Tao, el sol brilla con tanta fuerza. ¿Por qué no usas un sombrero cuando estás de viaje? Así hará mucho más fresco.

——¿Qué te hace seguir avanzando a pesar del clima cálido?

Resumen: Cuando caía una fuerte lluvia, Tao Tao no se detuvo para refugiarse de la lluvia, ni levantó un paraguas, sino que continuó avanzando ahora que el sol arde, Tao; Tao todavía no se detuvo para beber agua y descansar, y continuó caminando día y noche. Detente y date prisa. Porque Tao Tao aún no ha llegado a su destino, porque su decisión es irreversible, porque va a asistir a la boda del 28º Rey León. Entonces, sin importar que hiciera viento, lluviera o que el sol ardiese, Tao Tao decidió correr hacia adelante y seguir subiendo paso a paso.

Lea "Tortuga 3 de marzo": La tortuga se arrastra bajo el sol abrasador, no es necesario taparla con un sombrero. Tiene su propio caparazón y no teme que el sol le dañe.

3. Inventa historias.

(1) ¿Adivinas con quién se encontrará Taotao en el desierto? ¿Adónde más podría ir Tao Tao y qué animales podría encontrar?

(2) Pregunta: ¿Por qué Tao Tao decidió regresar o continuar en el camino?

¿Qué dice la historia? Sigamos con la historia.

"...De esta manera, Tao Tao caminó durante muchos días, superando varios obstáculos, pasando por bosques y zonas arenosas, y conduciendo día y noche". La tortuga Tao Tao estaba nuevamente en el camino. Compañeros, llegados a este punto, ¿saben por qué todos llaman a la tortuga Taotao "la tortuga testaruda"? ¿Es realmente terca y no escucha los consejos de los demás? (Escuchó las palabras del Maestro Caracol y se dio la vuelta para caminar de regreso). Esto significa que la "terquedad" de la tortuga obstinada no es terquedad, y cuando comete un error, puede aceptar humildemente las opiniones correctas de los demás.

(3) Después de escuchar esto, ¿quién crees que se parece más a una "tortuga testaruda" en tu familia? ¿Cuál es la razón?

4. Piensa en el final.

La historia casi ha terminado. ¿Adivina qué tipo de final le espera a Taotao? Escuche el final de la historia.

3. Lectura recomendada, contactar con el autor.

¿Quieres saber quién es el autor de la historia? (El profesor presenta al autor Mitchell Ende y sus obras)

IV. Recomendar buenos libros

"El árbol del año pasado"

Introducción al contenido