Resumen y reflexión sobre la ética del trabajo de las maestras de jardín de infantes

La buena ética docente cultiva buenos maestros, los buenos maestros crean buenos estudiantes y los buenos estudiantes escriben un buen futuro. ¡Esto muestra la importancia de la ética docente! ¡A continuación les traeré un resumen y una reflexión sobre el trabajo del jardín de infantes! Maestros sobre la ética docente. Espero que les guste

Resumen y reflexión sobre el trabajo ético de los docentes de jardín de infantes 1

En las condiciones de la reforma, la apertura. Con el desarrollo de una economía de mercado socialista, la construcción de la ética docente enfrenta nuevos desafíos. Bajo la influencia de los valores diversificados de las personas, han surgido muchos problemas nuevos en la construcción de la ética docente. La situación de profundizar la reforma educativa y promoverla de manera integral. La calidad ha planteado nuevas exigencias para la construcción de la ética docente. Por lo tanto, debemos fortalecer efectivamente la construcción de la ética de los docentes para que puedan verdaderamente "como ingenieros de las almas humanas, no sólo enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser modelos a seguir en todos los aspectos".

1. Moral

Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, apoyar el liderazgo correcto del Partido Comunista de China, adherirme a los cuatro principios básicos y apoyar todos los aspectos de los principios y políticas del partido, observar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo a los camaradas tener objetivos educativos claros, tener una actitud correcta, estudiar negocios y trabajar con diligencia; trabajar con seriedad y responsabilidad; Se preocupa por los niños, es un modelo a seguir para los demás y tiene un espíritu de dedicación.

Amar el trabajo y dedicarse a él es el criterio para que los docentes afronten su relación con la educación, y es la base y prerrequisito de la ética profesional de todo docente. Los profesores deben estar dedicados a su trabajo y tener un fuerte sentido de profesionalismo. El entusiasmo es una creencia profesional firme y una búsqueda persistente de la carrera que realiza. El profesionalismo de los docentes consiste en creer firmemente que la labor educativa que realizan es una causa noble, por lo que se concentran en sus propias carreras y están decididos a lograr los mayores logros y contribuciones a las personas en la labor educativa. Este tipo de profesionalismo es una cualidad valiosa de los docentes y una fuerza impulsora interna para hacer un buen trabajo en la educación. Da fuerza a las personas, las inspira a seguir adelante y las fortalece.

2. Conocimiento

Los profesores son los difusores del conocimiento, y los niños son los comprensivos del conocimiento. Los profesores son el símbolo de la productividad avanzada, y los niños son grupos inmaduros por desarrollar. En términos de ciertos beneficios, la calidad docente determina la posibilidad y el grado de desarrollo de la calidad de los niños. Nunca hay una palabra "suficiente" en el diccionario de los profesores. Los profesores deben mejorar sus conocimientos y su calidad mediante la educación continua y mejorar su nivel de enseñanza real.

El desarrollo de una sociedad requiere que nos adhiramos a la gran estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, y requiere que la educación cultive lotes de talentos de alta calidad con potencial innovador. La vida es limitada y el aprendizaje es infinito. El "aprendizaje permanente" también se ha convertido en un eslogan muy conocido. Los docentes deben mejorar constantemente sus conocimientos profesionales. La "Segunda Reforma Curricular" es el tema central de mi estudio este semestre. Este semestre, invertí consciente y activamente en el estudio y la práctica de la segunda fase de la reforma curricular, para poder integrarme verdaderamente en la segunda fase de la reforma curricular y mejorar continuamente mi nivel profesional. A través del aprendizaje, la práctica y la redacción de artículos sobre la reforma curricular de la segunda fase, tengo una mejor comprensión de la reforma curricular de la segunda fase y también he establecido el concepto de "orientado al desarrollo infantil". Resaltar la autonomía e iniciativa del desarrollo de los niños y satisfacer su interés por la exploración. Los maestros ya no son autoridades, sino colaboradores y partidarios, que escuchan las expresiones de los niños con cuidado, aceptación y respeto, comprenden los pensamientos y sentimientos de los niños y los apoyan y alientan a explorar y expresar con valentía. Durante las actividades del día, preste atención a la perspectiva del niño, preste atención al valioso enfoque del niño, déle más espacio para actividades creativas, preste atención a la acumulación de experiencia del niño, cambie el aprendizaje pasivo del niño por un aprendizaje activo. y centrarse en cultivar el espíritu innovador del niño.

3. Capacidad

A principios del semestre pasado, comenzamos a estudiar e investigar seriamente la “Segunda Reforma Curricular”. En el proceso de exploración de la enseñanza de los cursos del programa práctico, como docentes, como cuerpo principal de la educación, se produce la colisión de conceptos nuevos y antiguos, el ajuste de los comportamientos educativos y una serie de cambios con la exploración de la práctica y estos; Los cambios están afectando profundamente la implementación del plan de estudios. El efecto de la interacción maestro-niño conduce sutilmente al desarrollo de los niños y al crecimiento de los propios maestros. Entre ellos, los docentes, como cuerpo principal de la educación, también han sufrido diversos cambios e integraciones en sus conceptos y comportamientos.

Durante el Festival del Medio Otoño, llevamos a cabo una gran actividad en forma de grupos de grado. Los niños trajeron pasteles de luna y dulces de casa. Durante la actividad, los niños probaron los míos y yo probé los suyos, y aprendieron a compartirlos con los demás. Se acerca el Día Nacional y hemos realizado una actividad temática de educación moral llamada "Soy una muñequita china". Durante la actividad, nosotros y los niños aprendimos sobre los grandes ríos y montañas de la patria y la cultura nacional. Estimuló profundamente el entusiasmo patriótico y el orgullo nacional de los niños. Para vestir el salón de clases, los niños trabajaron con sus padres para hacer linternas distintivas y pequeñas banderas nacionales para hacer que nuestro salón de clases fuera extraordinariamente hermoso. Actividades como "El otoño es tan hermoso", "Bienvenida al Año Nuevo y a un año mayor" y "Invierno frío" también reflejan plenamente la importancia de la educación moral de los niños.

1. Hacer un buen trabajo como padres y construir un buen hogar para promover la educación.

Para brindar educación moral a los niños pequeños, no podemos confiar únicamente en los esfuerzos del jardín de infantes, sino Hay que mantener la coherencia de la educación. Por lo tanto, las familias, los jardines de infancia y todos los aspectos de la sociedad deben fortalecer la educación moral de los niños pequeños para promover su crecimiento saludable. Brindamos educación a través de jardines para padres, reuniones de padres y días de puertas abiertas para padres.

Muchos niños de hoy son egoístas, obstinados y autoritarios. Por lo tanto, requerimos que los padres establezcan ideas educativas correctas a través del jardín de padres, brinden a los niños más oportunidades prácticas para fortalecer sus conceptos colectivos y laborales, y cultiven las buenas ideas de solidaridad y ayuda mutua de los niños, respetando a los mayores y cuidando a los jóvenes, amando lo colectivo, y el trabajo duro y los hábitos laborales sencillos. Los padres y profesores deben comportarse correctamente y ser modelos a seguir para los niños pequeños. Los padres y maestros deben fortalecer constantemente su autocultivo, ser estrictos consigo mismos y predicar con el ejemplo. Deben hacer lo que les piden a los niños que hagan primero, y no deben hacer lo que a los niños no se les permite hacer. palabras y hechos para crear un entorno civilizado y saludable para sus hijos para garantizar el desarrollo físico y mental saludable de los niños pequeños.

2. Preste atención a los recursos ocultos de la educación moral del jardín de infantes.

Mejoramos la efectividad de la educación moral del jardín de infantes explorando y construyendo los recursos de educación moral ocultos y potenciales de los jardines de infantes. Dividimos los recursos de educación moral implícita del jardín de infantes en dos categorías: entorno físico y relaciones interpersonales. El entorno físico incluye la apariencia del jardín, las paredes de la sala de actividades y el entorno de las esquinas. En la creación del entorno físico, hemos impregnado los pensamientos positivos de forma vívida, perceptible y. Las imágenes interesantes crean objetos que los niños pueden imitar, lo que permite que los niños se dejen influenciar por la moralidad sin darse cuenta. Cuando los niños dejan a sus familias y llegan al jardín de infantes, el maestro se convierte en el organizador de sus actividades diarias y el principal objeto de su imitación y aprendizaje. Las palabras y los hechos del maestro siempre afectan la formación del buen comportamiento de los niños. la construcción del comportamiento ético de los docentes, exigiendo a los docentes dar ejemplo y dar ejemplo. Se requiere que los maestros utilicen comportamientos nobles para crear una buena imagen de sí mismos y promuevan la formación de buenas cualidades morales en los niños con sus propios comportamientos positivos y correctos. En un ambiente positivo, los niños pueden adquirir confianza, aprender a compartir, ayudar a los demás y otras buenas cualidades de manera sutil.

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“Los maestros son aquellos que predican, enseñan y resuelven dudas”. A través del estudio, me di cuenta profundamente de que para realizar las cuatro modernizaciones, la ciencia y la tecnología son la clave, la educación es la base y la esperanza de revitalizar la educación reside en los docentes. Los docentes desempeñan un papel vital en la enseñanza y la educación de las personas, además de prestar atención a la enseñanza, también deben prestar atención a su propio aprendizaje y mejorar constantemente sus estándares profesionales. Sólo así podrán mantenerse al día y afrontar los desafíos. de los tiempos. Aquí te dejo un breve resumen de mi nivel teórico profesional:

1. Fortalecer el estudio político para que tengas cualidades ideológicas, políticas y ética profesional. Debemos prestar atención al estudio de la actualidad, apoyar activamente los principios y políticas del partido, estudiar la "Ley de Profesores", la "Ley de Educación Obligatoria", las "Cualificaciones de los Profesores del Nuevo Siglo", etc., fortalecer la creencia en la dedicación al trabajo y dedicación a la educación y adherirnos al propósito de educar a las personas debemos enseñar de acuerdo con la ley, estudiar con rigor y trabajar juntos en unidad, debemos enseñar con integridad y predicar con el ejemplo;

2. Participar activamente en la experiencia de cursos combinados y actualizar conceptos educativos. En términos de posicionamiento del rol personal, primero, debemos transformarnos de un simple educador a un investigador educativo.

Durante el proceso de enseñanza, sumérjase en la situación de enseñanza, analice la teoría de la enseñanza y las cuestiones prácticas con la perspectiva de un investigador, reflexione sobre su propio comportamiento, acumule experiencia y explore conocimientos habituales; en segundo lugar, transfórmese de un impartidor de conocimientos de libros a un maestro creativo; , utilice sus palabras y hechos creativos para contagiar sutilmente a los estudiantes y brindarles una atmósfera creativa relajada y agradable. En términos de posicionamiento de roles en la relación profesor-alumno, en primer lugar, debemos pasar de ser un inculcador de conocimientos a una guía para el aprendizaje de conocimientos, un apoyo para los estudiantes, un estímulo para la moral de los estudiantes y un ayudante para superar las dificultades; debe transformarse del conocimiento y del aula La autoridad de profesores y estudiantes debe transformarse en socios de comunicación iguales, y debe establecerse en la enseñanza un mecanismo para la comunicación mutua entre profesores y estudiantes. En términos de posicionamiento de roles en la relación con el currículo, se ha pasado de ser un mero ejecutor de la implementación curricular a un constructor y desarrollador del currículo, de una simple transferencia de conocimientos a la formación de aprendizajes permanentes, ayudando a los estudiantes a formar un método. concienciar y permitir a los estudiantes buscar y crear activamente nuevas formas de resolver problemas.

3. Estudiar mucho, practicar mucho, cooperar y comunicarse, enriquecer el conocimiento profesional y cultivar habilidades profesionales. Con el desarrollo de la economía y la sociedad de mi país, el enfoque del futuro desarrollo educativo se centrará más en satisfacer las necesidades de la gente de una educación de alta calidad. Por lo tanto, debemos basarnos en nuestras posiciones, integrarnos estrechamente con la práctica laboral, mejorar continuamente nuestro nivel profesional a través de diversas formas de aprendizaje e investigación, participar activamente en la educación y el estudio continuo, mejorar nuestra conciencia ideológica y política y la ética docente, y actualizar y ampliar el conocimiento profesional, dominar la teoría educativa moderna y las habilidades prácticas; dominar las habilidades de enseñanza educativa y la tecnología educativa moderna;

Participar activamente en la formación, centrarse en los problemas, utilizar el trabajo como aula y utilizar la práctica como profesor. En el proceso de educación y enseñanza, centrarse en descubrir problemas, resolverlos y desarrollarlos. La educación práctica y las habilidades docentes, y resaltar la importancia de la enseñanza en el aula, deben llevarse a cabo desde la perspectiva de la revisión de los estudiantes y de un examen profundo de la propia experiencia docente y la reflexión desde múltiples perspectivas y niveles. Los propios conceptos de enseñanza, comportamientos y conceptos de diseño deben llevarse a cabo desde la perspectiva de los docentes. Debemos reflexionar sobre nuestra enseñanza a través de los ojos de los estudiantes, debemos reflexionar sobre nuestra enseñanza invitando a colegas a observar y estudiar la enseñanza, debemos reflexionar sobre nuestra enseñanza solicitando literatura teórica y debemos reflexionar sobre nuestra enseñanza a través de los requisitos de desarrollo. de los padres de los estudiantes para los estudiantes. En la sociedad actual, la economía política se está desarrollando rápidamente y la reforma educativa se está profundizando paso a paso. Tengo una comprensión clara de mi nivel profesional. Estoy decidido a establecer un nuevo concepto de talentos, calidad y mi propia carrera, seguir aprendiendo. actualice constantemente la estructura de conocimientos y mejore la capacidad de enseñanza educativa y otras habilidades relacionadas para implementar plenamente la política educativa del partido y trabajar duro para implementar plenamente una educación de calidad.

¡El tiempo vuela tan rápido que ha pasado un año! en un abrir y cerrar de ojos, y en An. Bajo el liderazgo del director de Huali Kindergarten, con la ayuda de todos los maestros y gracias a mis propios esfuerzos, he logrado grandes avances en mi vida de pasantía de un año. He resumido los siguientes cuatro puntos:

1. Ideológicamente, he reentendido la educación infantil.

Antes de ingresar al jardín de infantes Anwari, en mi mente el jardín de infantes era un lugar donde los maestros guiaban a los niños a jugar y aprender conocimientos simples. Pero cuando realmente entré en la práctica de este trabajo, lo entendí mejor.

La educación infantil es una parte integral de la educación básica, la etapa básica de la educación escolar y la etapa fundamental para el crecimiento del talento. El trabajo de los jardines de infancia es: implementar el principio de combinar cuidado y educación, y. Implementar la educación física y mental de los niños pequeños. La educación en los aspectos intelectuales, morales y estéticos promueve el desarrollo armonioso de su cuerpo y mente. Este es el requisito del país para la educación preescolar y también es el punto de partida y destino de todos los jardines de infancia.

A través de esta tarea se establecen diferentes objetivos en las actividades, lo que enriquece y satisface enormemente las necesidades físicas y mentales de los niños, y realmente permite que los niños sean felices y se desarrollen en las actividades.

2. trabajo, me encanta este Yi Xing

En mi trabajo, me enfrenté a un grupo de niños lindos que siempre tenían un sinfín de cosas que decir, lo que me enamoró de esta industria. No solo se mezcló su ternura. ¡un fuerte sentido de fuerte toque humano!

Cuando los niños estén tomando una siesta, les prepararemos frutas (mediodía). Una vez que pelé una manzana, cuando estaba a punto de terminar de pelar, Su Tianhong se despertó. Me levanté y me vio sosteniendo un cuchillo grande. "Agitando la mano", me asusté y dije rápidamente: "¡Maestro, tenga cuidado, no se corte las manos con un cuchillo tan grande!"...

El pequeñas cosas que pasaron con los niños, pero me hicieron sentir profundamente el "toque humano" y una especie de cariño. Déjame preocuparme por los demás y al mismo tiempo ser cuidado. ¡Qué bendición es esta! ¿Por qué no tenemos ningún motivo para no trabajar duro?

3. En el trabajo práctico, déjame crecer

No nos tomó mucho tiempo. para dar la bienvenida al nuevo año. La primera "prueba". Aunque sólo participan profesores del jardín de infancia, para un "novato" sigue siendo inevitable estar nervioso. Después de la selección, elegí la última "clase de asociación". El contenido es: Lanza la cuerda al aire y déjala caer naturalmente para formar una figura, y pide a los niños que piensen en ello. Muchos niños en esta clase no tuvieron un buen desempeño, no completaron los objetivos de enseñanza y la enseñanza no fue exitosa. Al principio me sentí muy frustrado, pero luego lo pensé, ¿por qué estos niños no se lo imaginan? Analicé el motivo: tal vez sea porque la cuerda es larga, y cuando cae, los hilos se superponen y no es fácil de ver. lo que están pensando; o tal vez sea porque Mis palabras introductorias no fueron claras; también puede ser que el trabajo de preparación antes de la clase no fue suficiente... Después de mi reflexión, encontré que había muchas lagunas en esta clase.

En la segunda clase presté atención al trabajo de preparación antes de clase y los resultados fueron mucho mejores. Reflexiona sobre las razones del primer fracaso y aprende lecciones. En la segunda y tercera actividad lo superé poco a poco y el efecto fue cada vez mejor. De esta manera, en el trabajo práctico, crecí

4. ¡Ahora resultados

Después de un año de arduo trabajo, he logrado algunos avances en la organización de actividades educativas. A través de estudios de negocios en el parque, también he adquirido muchos conocimientos teóricos. También aprendí mucha experiencia durante la clase de observación. Mirando hacia atrás, de hecho he mejorado mucho en comparación con cuando llegué por primera vez al jardín de infantes. Me gustaría agradecer a mi instructora (la maestra Gu) por haber aprendido mucho de ella. Hay muchas cosas que no se pueden aprender en los libros: entusiasmo, diligencia y trabajo duro. Al mismo tiempo, también me gustaría agradecer al director por brindarme la oportunidad de estudiar en el grupo grande y unido del jardín de infantes Anhuali. También me gustaría agradecer a los maestros del jardín de infantes por su esmerada ayuda, que me ayudó ". crecer" rápidamente.

¡Me gustaría agradecerte! ¡Has trabajado duro!

¡En los próximos días, estudiaré y trabajaré más duro para emularte! > Resumen y reflexión sobre la ética del trabajo de las maestras de jardín de infantes 4

20__ ha pasado rápidamente Para poder avanzar en el trabajo del nuevo año y mejorar mis habilidades, tengo que resumir mi trabajo. en este año escolar:

1. Moral

Amo la educación preescolar y siempre insisto en amar a los niños, hacerlos felices en el jardín de infantes y cuidar a los padres. El entusiasmo hace que los padres se sientan seguros. profesores. Por lo general, participo activamente en estudios políticos y empresariales organizados por jardines de infancia y puedo escribir cuidadosamente "experiencias" después de mis estudios y actividades. Cumplir con las reglas y reglamentos del jardín de infantes, me esfuerzo por mejorar mi calidad política e ideológica, cumplir con la ley y cumplir con las reglas y reglamentos del jardín de infantes. Como miembro del partido, siempre exijo progreso en mis pensamientos y acciones.

2. Conocimiento

A menudo leo libros sobre educación de la primera infancia, a menudo navego por sitios web sobre educación de la primera infancia, obtengo información relevante sobre educación de la primera infancia y transfiero lo que aprendí de los libros. Por eso, en cuanto a cuidado infantil y enseñanza, poco a poco he ido creciendo y puedo organizar actividades según las características de edad de niños de diferentes edades.

En términos de comunicación con los padres, también puedo tener cuidado todos los días después de la escuela, informaré de inmediato la situación del niño a los padres ese día. Si encuentro un niño ausente, los llamaré a tiempo para preguntarles sobre la salud del niño. estado y haz un buen trabajo. La sincronización del hogar funciona.

3. Logros

Solo a través del trabajo duro habrá ganancias. Cuando el parque estuvo abierto, pude diseñar actividades cuidadosamente y las actividades de exhibición también recibieron elogios unánimes de los maestros. También me tomo en serio el trabajo de enseñar en la base de aprendices, y las actividades a las que asistí pueden usarse como actividades de demostración para los maestros en la base de aprendices, y como docente también puedo ser elogiado unánimemente por todos los maestros. Toma en serio esta responsabilidad. Enseña a tus discípulos todo lo que sabes sin reservas.

4. Habilidad

En este año escolar, me desempeñé como líder del equipo de docencia e investigación, y he crecido más a pesar de mi apretada agenda. Y en el nuevo trabajo, se han planteado mayores requisitos y desafíos para mi trabajo.

Como maestra de jardín de infantes, siento que tengo responsabilidades y obligaciones para desempeñar mejor mi trabajo y desempeñar un papel radiante y protagónico.

¡La ética del trabajo de maestra de jardín de infantes Resumen y Reflexión 5

Nuestros maestros de preescolar asumen la tarea de sentar las bases de los talentos en el siglo XXI. Cada maestro de preescolar tiene un profundo impacto en el desarrollo de los niños a lo largo de sus vidas.

1. Para amar a los niños, primero ama la educación.

Si eliges la educación, no debes arrepentirte de tu elección, independientemente de la fama y la fortuna, sé positivo y esfuérzate por innovar. . En el proceso de educación y enseñanza, enriquecemos constantemente nuestros conocimientos, nos esforzamos por mejorar nuestras propias habilidades y estándares profesionales, implementamos estrictamente la ética y las reglas docentes y tenemos un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación a nuestro trabajo. Adhiérase a "Todo es para los niños".

2. Para amar a los niños hay que respetarlos y cuidarlos.

Todo niño desea el respeto y el cuidado del maestro. No podemos castigar a los niños directamente o de forma encubierta. Preste atención al cultivo de la calidad general y los buenos hábitos de cada niño, establezca una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y de respeto mutuo con cada niño, cuide, cuide y respete a cada niño.

3. Amar a los niños y esforzarse por ser sus partidarios, colaboradores y guías.

Comunicarse con los niños de manera afectuosa, tolerante y respetuosa. Sea bueno descubriendo cosas y juegos que les interesen a los niños. Aprovecha la oportunidad de ser guía de niños pequeños. Preste atención al desempeño y las reacciones de los niños durante las actividades del juego. Como maestro, sólo actualizando constantemente sus propios conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y mejorando constantemente usted mismo podrá cuidar bien de sus hijos. Para mejorar nuestra propia calidad, esto requiere que los docentes jóvenes escuchemos las diversas opiniones de los docentes mayores. Y sigue aprendiendo, estudia con corazón y desarrolla constantemente nuevos métodos de enseñanza.

4. Ame a los niños e influya en ellos con el ejemplo

Las palabras y las acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les gusta imitar las palabras y las acciones de los maestros. lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los niños pequeños. Por ello, los profesores deben dar buen ejemplo en todo momento y hacer primero todo lo que les piden a los niños. Adhiérase a una estricta autodisciplina. Al mismo tiempo, maneje correctamente la relación entre usted y sus padres y explore los métodos y medidas de cada uno para el desarrollo de los niños en la columna del hogar.

Este es un resumen de lo que he aprendido sobre la ética y el estilo de los docentes. Debo trabajar duro desde los aspectos anteriores y persistir en el aprendizaje continuo para poder nutrirme del conocimiento constantemente actualizado.

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