Los maestros de preescolar tienen resúmenes insuficientes.
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★★★Plantilla de resumen del trabajo final de jardín de infantes★★
★★★Maestra de jardín de infantes Resumen del trabajo de prácticas★★
★Resumen personal de las clases pequeñas de jardín de infantes en el próximo semestre★
★★★Informe de trabajo de fin de año para maestros de jardín de infantes★★
★Informe de autoexamen de viento del maestro de ética del maestro de jardín de infantes★
El día que me convertí en maestro de jardín de infantes fue un nuevo curso en mi carrera, estaba emocionado, emocionado y nervioso al mismo tiempo. Para una "persona semisocial" que se puso a trabajar por primera vez, la mala experiencia social una vez me confundió y me dio miedo de no saber qué hacer en una sociedad complicada. Sin embargo, tengo suerte. Mis tres meses en Golden Childhood Kindergarten me ayudaron a encontrar el camino a seguir en una vida laboral plena y ocupada.
El primer día aquí me sentí novedoso, emocionado y un poco incómodo. Porque no sé cómo enfrentar a estos niños. Pero cuando entré al salón de clases de la Clase A en la escuela secundaria, las sonrisas de los niños disiparon todas mis preocupaciones. Me dieron la bienvenida más cálida que jamás haya tenido y todos mis nervios se desvanecieron. ¡Entonces estaba convencido de que esta vez había tomado la decisión correcta!
Con el paso del tiempo, mis hijos y yo, que nunca nos conocimos ni nos entendimos, nos hemos vuelto familiares y cercanos. Cuando entré al parque por la mañana y vi a los niños volar a mis brazos, sentí una cálida felicidad en mi corazón. Los niños dependen de nosotros, los maestros, al igual que sus padres. ¿Por qué no debería amarlos? Son como elfos, inyectando nueva vitalidad a mi vida.
A la tercera semana de llegar aquí, comencé a enseñar oficialmente a niños. Aunque enseño arte, en el aula veo las diferentes formas de pensar de cada niño y la extraña creatividad que hace tiempo que se ha perdido en la mayoría de los adultos.
Pueden utilizar líneas simples para expresar historias complejas. Por ejemplo, todos conocemos la historia de "King Kong Calabash Baby". Hay siete flores en una enredadera y siete muñecos de calabaza, cada uno con sus propias características e imagen. Si nos pidieran que dibujáramos, definitivamente lo haríamos estrictamente de acuerdo con las imágenes de los cómics, porque nuestra creatividad ha estado restringida por personajes figurativos, pero los niños no. Combinarán lo que ven y oyen basándose en su imaginación y lo expresarán con líneas simples. Las siete calabazas están pintadas en sólo siete colores diferentes. Diferentes calabazas tienen diferentes formas, lo que me recordó una historia que no pude olvidar cuando vi la imagen. En el espacio en blanco del papel de dibujo, los niños también dibujaron la apariencia de espíritus de escorpión y espíritus de serpiente. Cuando todas las líneas forman un todo completo, me cuentan la historia de lo sucedido. La fealdad y la bondad son tan claras y vívidas en las obras infantiles. Resulta que en la mente de los niños existen límites muy claros entre el bien y el mal. En el mundo de los niños, sólo hay puro bien y mal, no hay hipocresía ni falso mal, no hay lobos con piel de oveja ni ovejas con piel de lobo.
En tres meses de trabajo, aprendí mucho, me familiaricé con el trabajo rutinario en la clase, dominé el flujo de trabajo en la clase y aprendí a cooperar con el trabajo de otros profesores. Además de organizar clases para niños, también aprendí a organizar actividades infantiles en el interior y aprendí a organizar a los niños para ir al baño, beber agua y comer de manera ordenada. Al trabajar con profesores de enfermería para mejorar la higiene ambiental en el aula, entendí qué tipo de ambiente es seguro y saludable. Desde desinfectar todo el salón de clases hasta limpiar y colocar la taza y la toalla de cada niño, hice lo mejor que pude para hacer todo según lo requerido y hacer lo que debía hacer con los pies en la tierra.
Aquí entiendo que educar a los niños no es una tarea fácil y que la simple enseñanza oral no tendrá mucho efecto. Sólo haciéndolo yo mismo puedo experimentar el sabor. Los niños tienen mucho que aprender, pero los maestros no lo enseñan, sino que los niños lo descubren, exploran y dominan a través de su propia práctica. Como dijo nuestro director Xu Yuanchang: "¡Lo he oído, lo sé, lo he visto, lo he aprendido, lo he hecho y lo recuerdo!"
Entrenamiento A menudo se organiza en el parque.
Participo activamente en él cada vez, tomo notas, observo y estudio detenidamente, aprendo los métodos de enseñanza de otros maestros, aprendo a organizar a los niños, aprendo a movilizar el entusiasmo de los niños, aprendo a estimular el interés de los niños y aprendo a integrar mejor la teoría. Combinado con la práctica. Y registre los conocimientos y las experiencias que ha aprendido en su diario para recordar que sólo comprendiendo verdaderamente estas experiencias podrá digerirlas, absorberlas y reutilizarlas para su propio uso.
Durante un tiempo, fui a la Clase 4, Clase B, Clase F y Clase A para ayudar con el trabajo auxiliar. Casualmente estas clases no son de la misma generación, por lo que es una excelente oportunidad de aprendizaje para mí. Porque la clase en la que estoy es de clase media y está en la etapa de transición del pensamiento de imágenes concretas al pensamiento lógico abstracto. Cómo ayudar a los niños a aceptar nuevos conocimientos más rápidamente es una cuestión importante para los niños de esta edad. Al estudiar estas lecciones, siento que los niños de diferentes edades tienen diferentes capacidades de comprensión y aceptación. También aprendí muchos métodos de enseñanza que facilitan que los niños acepten nuevos conocimientos, lo cual es de gran ayuda para mi trabajo. A través de la práctica docente y la comunicación con otros profesores, descubrí muchas deficiencias en mi enseñanza y gradualmente descubrí un conjunto de métodos de enseñanza efectivos para mejorar aún más mi trabajo docente.
Cada niño tiene sus propias fortalezas, lo que requiere que nuestros profesores hagan todo lo posible para descubrir los puntos brillantes de los niños. Durante los tres meses de trabajo, aprendí de otros maestros veteranos y animé a los niños a desarrollar sus fortalezas, expresar sus deseos y mostrar sus talentos. Las sonrisas de satisfacción en los rostros de los niños son mi mayor consuelo.
En plena noche, estaba acostado en la cama, sin poder dormir. Las sombras de los niños aparecen en mi mente, como el inteligente y activo Bingbing, el travieso Lu Xiao, el obediente y lindo Tiantian y muchos bebés talentosos que dibujan... Me he enamorado profundamente de estos pequeños ángeles. añaden colores brillantes a mi vida. Convivir con estos angelitos también me hizo comprender que cuidar a los niños no es sólo satisfacer sus necesidades materiales, sino también brindarles aliento, consideración, persuasión, confianza, paciencia y delicadeza. Sólo así podremos deshacernos de la impetuosidad, cuidar bien estas plántulas y hacer que los niños estén sanos y felices todos los días aquí.
Cada día que trabajo aquí, puedo sentir profundamente que mis pasos se vuelven cada vez más sólidos, porque siento que el sol aquí es tan rojo brillante, tan cálido y tan brillante de vitalidad cada día. . Sé que todavía me queda un largo camino por recorrer. ¡Continuaré trabajando duro, perseverando y siguiendo siendo un "jardinero" diferente para que estos "futuros de la patria" puedan florecer las flores más hermosas en este suelo dorado de esperanza!
Durante los últimos tres años, he sido responsable de la docencia de clases pequeñas, clases medias y clases grandes, y he ejercido de monitoras respectivamente. Con el cuidado y la ayuda de los líderes del parque, y con el fuerte apoyo de varios departamentos y maestros de este grupo, cumplí concienzudamente mis deberes, implementé plenamente el plan de enseñanza y completé con éxito varias tareas asignadas por los líderes del parque. A continuación, les informaré principalmente sobre el trabajo del grupo de último año desde el año pasado.
1. Estudiar el esquema, formular planes y realizar diversas actividades con los pies en la tierra.
El "Esquema" es una importante política que orienta el trabajo en educación preescolar. Durante el año pasado, organicé este grupo de profesores para estudiar el programa de estudios en profundidad, comprender profundamente la connotación del programa de estudios e implementar los conceptos del programa de estudios en la práctica docente. Al comienzo del semestre, formulamos un plan educativo en cinco áreas principales. Todo el grupo de maestros se reunió para discutir y formular el plan semestral en diferentes niveles, para que todos pudieran aclarar los objetivos y tareas educativos para este semestre. Todo el grupo de profesores implementó concienzudamente varios planes y requisitos, realizó diversas tareas con los pies en la tierra y participó activamente en diversas actividades dentro del grupo. Ante la situación actual de poca gente y tareas pesadas, todos tomaron en consideración la situación general, obedecieron la distribución, trabajaron juntos y trabajaron duro. Los profesores antiguos dan ejemplo y sirven de líderes a los nuevos profesores; los profesores jóvenes son modestos y deseosos de aprender, y crecen gradualmente en el proceso de educación y enseñanza. En las actividades de enseñanza, guiados por el espíritu del programa de estudios y partiendo de los intereses y necesidades de los niños, todos los profesores asisten a clases abiertas y los profesores del grupo valoran cada oportunidad para observar. Luego de la actividad reflexionaron cuidadosamente y dejaron valiosas opiniones. Se mejoró a través del aprendizaje mutuo y también se potenció la capacidad de evaluación y organización del docente.
Este año escolar * * * es responsable del diseño de objetivos educativos y actividades de enseñanza para la educación temática “6 1” de Beijing, así como de la formulación de objetivos sociales para los estándares curriculares del jardín de infantes en la ciudad de Taiyuan y la implementación específica de la vida diaria. Bajo la guía del director de la sección de enseñanza e investigación, todos y yo trabajamos horas extras después de completar el trabajo, revisamos una gran cantidad de información relevante, la diseñamos cuidadosamente y, después de muchas revisiones, completamos la tarea de manera brillante.
En segundo lugar, manténgase comprometido con su puesto, cumpla con sus responsabilidades y haga su trabajo a conciencia.
Como líder de grado, tiene la importante responsabilidad de organizar y coordinar la labor docente de este grado. Siempre tengo en mente mis responsabilidades, me exijo estrictamente, soy responsable ante los líderes del parque, cumplo concienzudamente los requisitos y arreglos de trabajo del parque, soy responsable de mis colegas en el siguiente paso y me esfuerzo por estar a la vanguardia en estudiar y trabajar. Al inicio del semestre organicé a los profesores del grupo de grado para que se sentaran juntos a estudiar el trabajo docente y formularan planes y medidas de trabajo docente en función de la situación de cada clase. En el trabajo, llevamos a cabo nuestro trabajo con una actitud de aprender unos de otros y explorar activamente. Utilizamos el tiempo de preparación del grupo de grado para discutir seriamente algunas confusiones encontradas en las actividades temáticas, y dejamos que todos las discutieran y resolvieran juntos, y lo logramos. buenos resultados.
Por ejemplo, en un seminario de enseñanza, se anima a los profesores a hablar sobre los problemas que encuentran en la educación y la enseñanza, y todos trabajaremos juntos para ayudarles a encontrar soluciones y prestar atención. Se anima a cada profesor a ponerse en el lugar de otras clases y presentar opiniones y sugerencias valiosas, lo que promueve eficazmente el desarrollo y la implementación de diversas tareas.
Para otro ejemplo, realizamos observación y evaluación de la vida diaria de cada clase y la heterogeneidad de una misma clase, lo que fomentó y promovió el aprendizaje mutuo entre clases y profesores. Este curso escolar, nuestro grupo de curso ha elegido dos objetivos del área social y matemáticas para realizar actividades heterogéneas en una misma clase. Organicé a todos para que se sentaran juntos y discutieran. Después de determinar los objetivos de la actividad, realizamos observación y evaluación, descubrimos las fortalezas y debilidades, presentamos sugerencias de corrección y luego realizamos observación y evaluación. Bajo la dirección del director Hao, los dos directores y el personal docente e investigador, realizamos una segunda discusión y una segunda conferencia, y luego formulamos un plan que mejor se adaptaba a las características de nuestra clase y lo pusimos en práctica. A través de esta continua observación, discusión y actividades de enseñanza, todos los maestros de nuestro grupo se han beneficiado mucho. Los maestros se hacen sugerencias sinceras entre sí para compensar algunas deficiencias y, de acuerdo con la situación real de nuestra clase, realmente se dirigen a cada niño, de modo que las actividades puedan estimular mejor el interés de los niños, lograr la interacción maestro-niño y lograr buenos resultados de enseñanza. .
En tercer lugar, lo nuevo y lo viejo deben trabajar juntos para mejorar continuamente el nivel de enseñanza.
La construcción del equipo docente es la base para llevar una buena educación. Nuestro grupo de grado tiene 2 clases y 6 maestros. Tenemos maestros clave aquí. Tienen una rica experiencia docente y sólidas habilidades profesionales en educación preescolar, y pueden desempeñar un buen papel de liderazgo en los grupos de grado. Aquí hay profesores jóvenes motivados que añaden mucha energía juvenil al grupo de grado. Aquí hay profesoras que trabajan con delicadeza y delicadeza; también hay muchos profesores varones que son creativos y apasionados. En el trabajo, nos centramos en cultivar el espíritu de equipo. Los profesores antiguos se preocupan por los profesores jóvenes y hacen un buen trabajo heredándolos, ayudándolos y guiándolos. Los docentes jóvenes aprenden con una mente abierta y tienen el coraje de ser pioneros e innovar. Todos se respetan, se comprenden, se ayudan unos a otros, independientemente de sus intereses personales, aprovechan plenamente su propio potencial, utilizan sus fortalezas y evitan sus debilidades y aprenden unos de otros, lo que genera un progreso gratificante en el desarrollo general del grado.
En cuarto lugar, seguir las reglas, innovar el entorno y crear un buen ambiente para que los niños crezcan sanamente.
Lo importante en la primera infancia no es inculcar conocimientos, sino proporcionar o crear un entorno rico y adecuado. En la enseñanza seguimos las características y normas de la educación preescolar de forma autodidacta, y nos centramos en dar pleno juego a la autonomía de los niños en los juegos. De acuerdo con las características de la edad de los niños, cada clase crea un entorno de juego más abierto y selectivo, proporciona una variedad de materiales de desecho que pueden usarse para estructura, temática, exploración científica y diseño artístico, integra orgánicamente juegos de rol y actividades de esquina, y aumenta Fortalece la conexión entre el contenido del juego, mejora la capacidad práctica de los niños y la capacidad de encontrar sustitutos en los juegos, estimula la creatividad y la autonomía de los niños y promueve la comunicación y la cooperación entre los compañeros de los niños. En términos de creación del entorno, cada clase puede centrarse en la participación activa de los niños y coincidir con el tema de enseñanza.
Cada clase no solo puede organizar el ambiente de acuerdo con el desarrollo de su propio tema de clase, sino también formar una decoración de pared temática personalizada para cada clase. El disfrute de los recursos hace que los materiales temáticos sean más ricos y diversos. En el proceso de creación del entorno temático, podemos prestar atención a ajustar y cambiar el entorno en cualquier momento, de modo que el entorno siga el tema, haciendo del entorno un microcosmos del proceso de actividad de los niños y también permitiendo a los padres comprender el proceso. de los contenidos didácticos y participar activamente en las actividades, de modo que la cooperación entre hogares sea más eficiente.
En quinto lugar, cambiar conceptos, fortalecer la comunicación y establecer un puente parental científico que interactúe con las familias.
El trabajo de los padres es una parte importante del trabajo de sus hijos. "Cómo mejorar la conciencia y el nivel educativo de los padres" y "cómo permitir que la educación familiar y el jardín de infancia promuevan conjuntamente el desarrollo de los niños" son los temas que más preocupan a nuestros profesores de clases numerosas. Al tratar a los padres, siempre tomamos la igualdad como base, la comunicación como puente y la participación como principio de acción. Establecemos la idea de servir a los niños y a los padres de todo corazón, y encarnamos todo para los niños y los padres en acciones. Por lo general, fortalecemos la comunicación en el hogar a través de reuniones de padres y maestros, columnas de contacto en el hogar, visitas al hogar, libros de contactos en el hogar, actividades entre padres e hijos, etc., y nos preocupamos por el progreso de los niños.
Con la comunicación con los padres, los padres gradualmente se dan cuenta de que educar a los niños no es solo responsabilidad de los maestros, sino también una responsabilidad importante de los padres. Por lo tanto, los padres prestan cada vez más atención a la enseñanza en el jardín de infancia. El “banco interactivo” para los estudiantes de primer año fue diseñado inteligentemente. Los niños establecen metas cada mes y las completan en un mes con la atención de los padres, como corregir un mal hábito y desarrollar un buen hábito. Esta forma de actividad favorece la mejora de la conciencia de los niños y el desarrollo de un buen carácter moral y de hábitos. La actividad de "entrevista de cita" en la clase de segundo grado puede comunicarse con los padres de manera oportuna y efectiva, mejorar la comunicación y la comprensión y formar una sinergia educativa.
Durante este semestre, además de hacer bien su trabajo, nuestro equipo de último año también completó concienzudamente varias tareas asignadas por los líderes del parque. Con motivo del 60 cumpleaños de la Patria, participamos y organizamos una serie de actividades y exposiciones temáticas sobre "Cumpleaños de la Madre", "Mamá, te amo", "Estoy sana, soy feliz, juegos con niños". y Exposición del evento temático "Bienvenido Día del Niño".
En resumen, con el cuidado de los líderes del jardín de infantes y la ayuda de los camaradas, todos los maestros de nuestro grupo de primer grado utilizaron sus acciones para componer una conmovedora canción de unidad, avance, búsqueda de la verdad y pragmatismo. A medida que los niños crecieron y saborearon sus pequeños avances, todo el grupo de docentes sintió la belleza de nuestro trabajo, la alegría de la cooperación y la calidez del colectivo. En el trabajo futuro, continuaremos manteniendo este buen estado y estilo de trabajo, nos dedicaremos a diversas tareas, nos esforzaremos por mejorar la calidad de la enseñanza, crearemos más logros docentes y contribuiremos activamente al jardín de infantes y ganaremos la gloria.
Siento un sentimiento de orgullo cuando miro a los niños que facilitan su crecimiento y veo su progreso. Un semestre pasó rápido, pero parece que los niños todavía se ríen en mis oídos. También quiero ordenar mis pensamientos y resumir experiencias y lecciones laborales pasadas para mejorar mejor mi nivel de trabajo. El siguiente es mi resumen del trabajo de este semestre desde los aspectos ideológicos y políticos, educación, aprendizaje empresarial, trabajo de padres, etc.:
Primero, aspectos ideológicos y políticos:
Se considera al maestro Wang Como ingenieros del alma humana, el pensamiento político de los maestros afectará directamente a los niños. Me mantengo en un alto nivel de pensamiento. Participa activamente en diversas actividades del parque y toma notas con atención. No llegues tarde, no llegues tarde y establece una imagen de maestro.
2. Educación y enseñanza:
Basado en la situación real de los niños de esta clase, diseñe actividades temáticas, organice cuidadosamente el contenido de las actividades cada semana y organice cuidadosamente cada actividad. En las actividades, dejar que los niños aprendan en la práctica, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, así como el desarrollo de la personalidad.
1. Partir de la vida y cultivar buenos hábitos en los niños. Este semestre, basándose en las debilidades de nuestra clase en el plan de clase, nos enfocamos en realizar las siguientes actividades para promover la formación de un buen ambiente en la clase: felicitar puntualmente a los niños progresistas y alentar a los niños rezagados durante las actividades; Educo a niños individuales de manera específica para lograr "Las "Tres Luminosidades" significa hablar en voz baja, sostener los juguetes con ligereza y jugar con los juguetes con ligereza.
2. Mantener actividades deportivas diarias al aire libre para los niños, y animarlos a realizar diversas actividades deportivas con seriedad y ejercicio.
En las actividades de planificación semanal, las actividades y actividades deportivas diarias al aire libre se diseñan de manera justa de acuerdo con la situación actual del niño. Durante el último año escolar, la condición física de los niños ha mejorado gradualmente.
3. Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. Los niños en clases pequeñas aprenden a través de juegos. Me enfoco en descubrir el valor lúdico de cada actividad y permitir que los niños se desarrollen en actividades de juego preparadas. Al cambiar las medidas tradicionales, en cada actividad, primero coloco algunas imágenes de contenidos de conocimiento relacionados con las actividades temáticas en el aula o creo otros entornos. Deje que los niños aprendan en el entorno y se desarrollen en interacción con el entorno y los materiales.
En tercer lugar, aprendizaje empresarial:
Soy profundamente consciente de que los tiempos evolucionan, la sociedad progresa y las opiniones sobre la educación y la crianza siempre se actualizan y cambian. Le doy gran importancia al aprendizaje empresarial, me enriquezco constantemente, me disecciono, me analizo, me enfrento, me recargo siempre y mejoro mi propia calidad y conocimientos culturales avanzados. Actividades como clases y salidas organizadas en el jardín de infantes me han dado mucha inspiración en mi pensamiento laboral y acciones educativas, y también me hacen saber que en el jardín de infantes, un grupo unido y progresista, la mejora es necesaria e inevitable. Es tiempo de leer algunos libros sobre educación preescolar, conocer los últimos avances en educación preescolar, estudiar artículos en revistas de educación preescolar, comprender las nuevas tendencias en la reforma de la educación preescolar y resumir los métodos de enseñanza de maestros destacados de manera oportuna. Al mismo tiempo, busque el asesoramiento de profesores experimentados, aprenda haciendo, acumule experiencia constantemente y mejore los estándares profesionales.
En el aprendizaje empresarial, sé que la inspección y la comprensión son lo primero, y el liderazgo es lo último, para que cada niño pueda mejorar y desarrollarse. Grabé las observaciones de los niños. En el proceso de cada actividad regional, presto especial atención a cada niño, presto atención a cada momento ordinario del desarrollo del niño y descubro problemas a través de la observación. Una vez descubrí que los niños en el área de construcción no podían estar tranquilos, así que hice una inspección. Resulta que estaban discutiendo sobre qué tipo de bicho vivía en la casa. "¿No puedes construir una casa? ¿Cuál es el problema?" Más tarde, debido a que había demasiados animales pequeños en el área de construcción, no sabía qué juguetes elegir, así que lo inventé.
Pueden construir casas de diversas formas, pero discuten sobre vivir en animales pequeños. Entonces ajusté la cantidad de materiales auxiliares en el área de construcción. Y guiar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con diversos materiales auxiliares. Los niños nunca volverán a pelear por animales. Me alegro de no haber interrumpido su juego. Se trata de ver la esencia del problema y solucionarlo. 3. El trabajo de mis padres: Me llevé muy felizmente con mis padres este semestre y mi trabajo ha sido unánimemente reconocido y elogiado por ellos. La "Estación de Servicio del Amor" que creé ha sido bien recibida por los padres. Aquí puedo comunicarme con los padres sobre la educación infantil y presentarles nuevos libros sobre conocimientos para padres. Cuando las actividades en la clase requirieron el apoyo de los padres, los padres les brindaron el mayor apoyo. Por ejemplo, durante la actividad temática "Toy Story", se organizó que los padres llevaran varios juguetes a sus hijos, todos desde casa, para que los niños pudieran aprender juntos en el jardín de infancia.
Cuarto, hay deficiencias:
1. En el trabajo del próximo semestre, nos esforzaremos por "terminar el trabajo de hoy hoy" para evitar sentirnos frustrados por nuestro pensamiento perezoso. en retrasos.
2. Sé más estricto con tu trabajo y haz lo mejor que puedas para mejorar tu capacidad de analizar problemas y realizar investigaciones científicas.
Gorky dijo una vez: "Quien ama a los niños, los niños lo amarán". Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños. "Amaré a cada niño con todo mi corazón en mi trabajo actual. Trabajaré duro para superar mis debilidades y esforzarme por lograr un mayor progreso.
Pasaron cuatro horas y antes de darme cuenta, ya estaba luchando En educación infantil, desde que dejé la escuela y comencé a trabajar, varios maestros y yo hemos trabajado juntos para despedir y dar la bienvenida a grupos de niños encantadores. Resumiendo el pasado y mirando hacia el futuro, resumimos en detalle el siguiente trabajo. :
Primero, el cultivo de la ética docente
Ser maestro con el ejemplo y ser maestro con el ejemplo es el alma de un maestro.
Por eso, a la hora de elegir la profesión docente desde el principio, siempre debes ser estricto contigo mismo, participar seriamente en la formación en ética docente y en la inducción docente, tener el coraje de diseccionarte y analizarte a ti mismo, afrontar tus propias deficiencias y deficiencias, mejorar constantemente tu calidad. y logros, y nunca ir a trabajar, no llegar tarde y salir temprano, insistir en una tasa de asistencia de 65,438,000 y asistir a todas las reuniones organizadas por el director a tiempo. Soy una buena hermana a los ojos de mis compañeros y una buena maestra a los ojos de mis hijos.
Desde pequeño me encanta el partido y el socialismo. Debido a mi desempeño positivo, fui nombrado activista del partido en _. En los últimos años, participé activamente en varias actividades de bienestar público organizadas por el sindicato y gané el Premio a la Excelencia en el Concurso de Cantantes de la ciudad de Datong y el Primer Premio en el Concurso Regional de Karaoke. A través de los estatutos y el conocimiento del partido, constantemente armamos nuestras mentes, siempre nos exigimos estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, respetamos conscientemente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, nos esforzamos por unirnos a la organización del partido lo antes posible, trabajamos duro. y ser responsable.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Me gradué de la escuela normal en _ _año_ _, y tres años de vida normal han perfeccionado mis sólidas habilidades básicas. Cuando me gradué, mis calificaciones estaban entre las mejores y fui nombrado graduado sobresaliente. Una vez que asumí el puesto, rápidamente me convertí en la columna vertebral del negocio. La combinación orgánica de teoría y práctica me dio un lugar para mostrar mis talentos. En mi enseñanza, continúo acumulando y resumiendo experiencias educativas y docentes, comunicándome con colegas y explorando e investigando nuevos métodos y programas. A lo largo de mi vida, me he hecho muy amigo de mis hijos. En los últimos años, he sido calificado muchas veces como educador avanzado, maestro avanzado e individuo avanzado en el 95º Plan Quinquenal. He ganado elogios y reconocimiento de líderes y padres con mi propia fuerza.
El baile que ensayé participó en la actuación artística de la Fiesta Central 1 de Junio y ganó el Premio a la Excelencia. En la celebración del 1 de junio de este año, para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos, ensayé el baile "Cheer for the Olympics" y fui seleccionado por un club local para participar en la actuación de cumpleaños en la fiesta de celebración del 1 de julio. La actuación inocente, infantil y apasionada de los niños contagió a todo el público presente, y los atronadores aplausos sacudieron a todo el público. Mis padres estaban tan conmovidos que se les llenaron los ojos de lágrimas. Me tomaron la mano y dijeron: "Maestro Zhang, usted ha trabajado duro. Le agradecemos en nombre de los niños que les entregamos flores y aplausos, y mis esfuerzos fueron recompensados". recompensado. Fui nombrado maestro destacado en el Día del Maestro. Este honor me dio un mayor estímulo espiritual y trabajé más duro.
Después de que comenzaron las clases en septiembre, me asignaron a una clase pequeña. En la enseñanza diaria, me comunico activamente con los padres y hablo con ellos cuando ingresan al jardín de infantes. Durante la conversación, investigué la personalidad, las características, los intereses, los pasatiempos y la capacidad de autocuidado de cada niño, y tomé registros detallados en mi cuaderno. Establezca un libro de contactos familiares y dibuje una tabla de contactos familiares para que cuando los niños vengan al jardín de infantes, yo tenga una comprensión básica de su situación y los padres también puedan conocer la situación de los niños en el jardín de infantes. Saber qué les gusta, qué buenos y malos hábitos tienen, desarrollar métodos de enseñanza adecuados y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes. Especialmente a los niños con problemas especiales, debemos comprenderlos mejor y prestarles más atención para que puedan adaptarse a la vida del jardín de infantes en el menor tiempo posible después de ingresar al jardín de infantes.
En tercer lugar, superación personal y desarrollo
Después del trabajo, varios profesores en el parque y yo usamos nuestro tiempo libre para enseñar mientras completamos el curso de autoaprendizaje de la Universidad Normal de Shanxi, y en _ Obtuve un título universitario en junio _. En _ _, tomé nuevamente el examen nacional de ingreso a la universidad para adultos, aprobé el Departamento de Educación Preescolar del Instituto de Educación de Beijing con excelentes resultados y comencé mis estudios universitarios. Llena nuestras mentes con más conocimiento. Al mismo tiempo, aprendo activamente sobre negocios en el trabajo. Para ahorrar costos en el jardín de infantes, utilizamos materiales de desecho para hacer nuestros propios materiales didácticos, escribimos ideas y artículos, ponemos problemas en práctica, mejoramos nuestras perspectivas teóricas en el proceso de resolución de problemas, vemos las caras sonrientes de los niños y sentir el progreso de los niños. Estoy muy feliz.
Cuarto, reflexión y resumen
La educación es un conocimiento profundo y no existe un método de aprendizaje definido. Frente a la gran cantidad de materiales didácticos y la rica experiencia informativa que ofrece Internet, debemos comprender un punto: dejar que los niños realmente aprendan y se desarrollen felices.
Tú eres feliz, yo soy feliz y soy digno de todo lo que he hecho por ti.
El trabajo de este semestre está llegando a su fin. Espero poder acumular estos detalles. Por supuesto, debo hacer los detalles en este proceso.
Todavía quedan muchas áreas por mejorar en la enseñanza. Por supuesto, también estoy adquiriendo experiencia para futuros trabajos. Sé que todavía habrá muchos problemas en el trabajo. Es una de mis tareas seguir corrigiendo en futuros trabajos. Espero poder seguir haciendo bien estas cosas sencillas. He vivido una vida muy plena desde este semestre. Me encantaría ser maestra de jardín de infantes. Espero poder ser más diligente y trabajar más duro en el trabajo, pero siempre prestaré atención a estos detalles, que muchas veces requieren algo de paciencia para hacerlo bien. Debo entender esto en todo momento. Como maestra de jardín de infantes, trabajo con niños todos los días. Este proceso me hace sentir muy relajado. Es mi responsabilidad educar a los niños y prestar atención al desarrollo de cada niño de manera oportuna.
En mis futuros estudios, definitivamente trabajaré más duro y haré bien mi trabajo. Mirando hacia atrás en este semestre, tengo una actitud laboral correcta, voy a trabajar a tiempo todos los días y tengo suficiente paciencia para enseñar a los niños y manejar un grupo de niños. Requiere mucho cuidado. Ahora puedo reunir el coraje para decir esto. Por supuesto, también espero seguir mejorando en trabajos futuros. Normalmente trabajo muy duro enseñando a los niños en el parque. En este proceso, espero poder tener la motivación suficiente para prestar atención a la dinámica de todos los niños en el jardín de infantes de manera oportuna. Por supuesto, también me preocupo por la salud física y mental de mis hijos. Desde el comienzo de un semestre, informé esta situación a mis padres de manera oportuna y no puedo ignorarla. Creo que muchas cosas suceden así, por lo que debe haber un método de gestión meticuloso.
La salud física y mental de los niños también es un aspecto y debe acumularse continuamente en este proceso. Ahora me estoy fortaleciendo constantemente y acumulando experiencia en este proceso. No quiero enfrentar este problema en mi trabajo futuro y no sé cómo solucionarlo. Después de este semestre, me esforcé mucho en ser maestra de jardín de infantes. Paso más tiempo en contacto constante con los niños. Sólo mediante el contacto constante con los niños puedo integrarme en ellos. Como maestra de jardín de infantes, es importante prestar atención a esto, porque es una clase pequeña y el semestre acaba de terminar. Al principio resulta extraño jugar con niños y algunos niños ni siquiera se adaptan a este entorno. Después de trabajar duro con sus padres durante un semestre, estos niños pueden dejarse llevar y tomar la iniciativa de contactar a otros niños. Siento que todavía hay algunas cosas que no he hecho bien desde este semestre. Como maestra de jardín de infantes, los mejoraré gradualmente.
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