Plan de lección del día de lectura para niños de jardín de infantes
Plan de lección 1 para el día de lectura para niños de jardín de infantes La lectura es una ventana a la sabiduría de los niños, una puerta al corazón de los niños y un canal importante para el crecimiento espiritual de una persona. Con el fin de promover aún más el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura en nuestro jardín de infantes y en todas las familias, junto con el Día Mundial de la Lectura el 23 de abril, nuestro jardín de infantes lanzará una serie de actividades del festival de lectura de jardín de infantes con el tema "Lectura de la mano". ".
1. Objetivos de la actividad:
1. Con la ayuda del tema "Práctica e investigación sobre la lectura de libros ilustrados para niños de clases pequeñas con incrustación de personajes", crear una fuerte atmósfera de lectura. "manos grandes sosteniendo manos pequeñas* * *", Promover la construcción de un elegante campus de jardín de infantes.
2. A través de actividades de lectura, se puede mejorar la ética profesional y las capacidades integrales de los docentes, y los libros pueden convertirse en compañeros de crecimiento de los docentes.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Estimular el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y lograr la cooperación familiar.
2. Tema de la actividad:
De la mano, de la mano, leyendo.
3. Tiempo de actividad:
20 de marzo al 65 de febrero
IV. Público objetivo:
Todo el personal, los niños y sus padres.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Actividades de verbos intransitivos:
(1) Actividades de lectura para maestros
1. Anime a los maestros a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, los maestros deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un libro educativo cada semestre, como "Sé un maestro encantador que a los niños les encanta", "Escucha el sonido de las articulaciones", "Ama and Freedom" y otros libros educativos. Clásico, enriquécete constantemente. El 4 de mayo se lanzaron actividades de autorrecomendación para maestros de jardín de infantes y de compra y donación de libros.
2. Realizar la comunicación de comprensión lectora. Se requiere que los maestros sean diligentes en la lectura, el trabajo, el pensamiento y la escritura. Extraiga algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su propio proceso de lectura (versión escrita a mano o electrónica), combínelos con la práctica de la vida y el trabajo y registre sus sentimientos de manera oportuna basándose en contenido relevante, como el "Informe mensual de intercambio de comprensión lectora sobre educación infantil". (Edición para profesores)" ": Mis dos artículos favoritos de este número: introducción al título, explicación de por qué me gusta (resumen), inspiración para mi educación y enseñanza y, al mismo tiempo, subir un nuevo blog educativo.
(2) Actividades de lectura en el aula
1. La clase realiza actividades de "lectura". Comienza con el propio maestro, leyendo con los niños todos los días y contándoles una pequeña historia cálida diez minutos antes de la siesta todos los días. Y a través de la transmisión del "Pequeño Orador" los martes y jueves, se muestra el progreso de las actividades de lectura y cada semestre se seleccionan bebés con boca inteligente.
2. Mejorar el "rincón de libros" de la clase y crear una "barra de libros felices" en el área pública del jardín de infantes para recolectar libros infantiles a través de diversas formas y canales para hacer realidad el placer de compartir libros infantiles. en la clase y ampliar el área de lectura. Guiar a los niños a participar activamente en la actividad "Lea mi libro a todos", una iniciativa iniciada por el jardín de infantes. Cada maestro, niño y padre dona uno o dos libros para enriquecer el área de la biblioteca.
3. Las clases media y grande deben desempeñar el papel de estudiantes de guardia y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Clasifique los libros dañados y reemplácelos periódicamente en cada clase para mantenerlos ordenados.
4. Utilizando materiales de desecho, padres e hijos los recolectan y elaboran juntos, realizan actividades de recolección y selección de marcapáginas y exhiben las obras ganadoras en la pared de fondo del "Happy Book Bar".
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Con el comité de padres como enlace, cada clase emitió una iniciativa para los padres y llamó a todos los padres a participar activamente en el programa "Entrega Actividad de lectura manual. Se publicaron para publicidad y lanzamiento las "Instrucciones para padres del festival de lectura de jardín de infantes Little Doctor" y las "Cuentos clásicos recomendados para padres y niños (10)".
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros en las bibliotecas, compren libros en librerías y online, amplíen los canales de lectura y se esfuercen por enriquecer las librerías familiares. Se anima a los padres a llevar libros como regalo para los cumpleaños de sus hijos y el Año Nuevo chino.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "movilización familiar" y realicen 30 minutos de "lectura padre-hijo * * *" cada noche para promover la relación entre padres y niños. comunicación infantil y crecer juntos, y escribir un diario de lectura entre padres e hijos. En vísperas del Día de la Madre, se seleccionaron las "Diez mamás más amorosas que tocaron el campus" y durante el Día del Niño también se llevará a cabo un concurso de "Recitación y lectura de libros ilustrados entre padres e hijos".
3. Utilice el sitio web de la clase, el grupo QQ para padres y la escuela para padres para compartir e intercambiar las experiencias de lectura de padres e hijos, y recomendar buenos libros.
Plan de enseñanza 2 del Día de la lectura para niños de jardín de infantes 1. Propósito de la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para que los niños sientan y disfruten la lectura, estimule su interés por la lectura y desarrolle buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. El jardín de infancia experimental puso en marcha una serie de actividades de lectura con el tema "* * *Leer juntos, compartir felicidad".
A través de una serie de actividades, los niños no solo experimentaron el placer de compartir la lectura con sus compañeros, sino que también cultivaron aún más su interés por la lectura, permitiendo que cada niño desarrollara el deseo de leer, el amor por la lectura y Buen hábito de lectura. Para enriquecer las actividades de lectura de los niños, los maestros de cada clase aprovecharon al máximo los recursos de libros de los padres y del jardín de infantes para educar sobre la comprensión del origen del Día Internacional de la Lectura, compartir buenos libros, recomendar buenos libros, leer de la mano, entre padres e hijos. cuentos de hadas y hacer amistad con los libros.
2. Tema de la actividad:
Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la actividad:
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
4. Tiempo de actividad:
20xx 10-65438+2 meses y 3 meses
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los profesores, niños y padres.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado:
Comience desde la biblioteca del jardín de infantes y los libros de la clase. Se publicarán todos los meses. Son el doble que los de la clase.
2. Redactar una "Recomendación de lectura entre padres e hijos";
La familia establece una "Estantería familiar"
3. y padres): Clase Muévase a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes y seguir los procedimientos de préstamo (establecer un registro de préstamo) para ir a casa y leer con sus hijos todas las semanas.
Siete. Contenido y disposición de la actividad:
1. Realizar la actividad "Leer bien, estudiar bien, estudiar bien". Recomendar o seleccionar algunos libros para guiar a los niños a participar en la lectura a través de la lectura independiente, la lectura entre maestros y estudiantes, la lectura entre padres e hijos, etc.
2. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".
3. Llevar a cabo la actividad de selección "Soy una estrella de la lectura" para alentar a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura y formar las características de la clase. Los resultados de la lectura se pueden demostrar mediante la narración de cuentos, la recitación de poesía antigua y otras actividades. Especialmente para las clases con temas de actualidad, puede considerar combinar la lectura y exhibición de libros ilustrados.
4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de padres, diarios orales de niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a niños y padres que tengan un desempeño destacado en las actividades, e informar a 2. -3 padres y padres de la clase Los trabajos de los niños participaron en la exposición de resultados de la actividad "Mes de la lectura" en el parque. El jardín de infancia premiará a los niños destacados y a sus padres.
5. Cree una plataforma en línea para que los maestros lean, permitiéndoles compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con todos en el foro de jardín de infantes y el blog de Shandong Preschool Education Network. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione 2 o 3 trabajos de maestros destacados para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Las experiencias lectoras y la lectura de ensayos deben ser originales, principalmente monografías sobre educación y educación familiar, y obras literarias clásicas.
2. No hay límite para la temática.
3. La temática es clara y el contenido sano y positivo.
4. La escritura es concisa y hermosa, y los sentimientos son sinceros.
Plan de enseñanza 3 del día de lectura para niños de jardín de infantes 1. Ideología rectora:
Lo más importante es que los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para que la lectura sea un hábito permanente para los niños, dejemos que los buenos libros se conviertan en sus compañeros de por vida. Nuestro jardín de infantes llevará a cabo el "Festival de Lectura Heart Kindergarten xx". El Festival de Lectura tiene como objetivo hacer que a más niños les guste la lectura y que más padres participen en la lectura entre padres e hijos.
Crearemos una fuerte atmósfera de lectura y diseñaremos actividades coloridas para estimular el interés de los niños y los padres por la lectura, para que puedan experimentar verdaderamente el placer de leer. Al mismo tiempo, también esperamos que a través de esta actividad podamos resaltar aún más las características del plan de estudios de la educación china en nuestro jardín de infantes, cultivar el interés y la capacidad de lectura de los niños y mejorar gradualmente su capacidad para expresarse en el lenguaje.
2. El tema del evento:
"Los clásicos acompañan a la infancia, y la lectura 'alegre' hidrata las cosas en silencio".
En tercer lugar, los participantes:
Todos los niños, padres y maestros del jardín de infantes central
IV. Contenido de la actividad
La primera etapa: etapa de planificación de inicio (65438+1 de febrero-65438+10 de febrero).
1. Elaborar un plan de actividades para el Festival de Lectura.
2. Crear un fuerte ambiente de lectura en el parque.
(1) Concéntrese en crear un rincón de lectura en clase: cree una atmósfera de lectura en clase y lleve a cabo actividades de "buena recomendación de libros".
(2) Enviar propuestas de actividades del festival del libro a todos los profesores, niños y padres de la escuela y realizar carteles y pancartas.
(3) Ampliar el espacio de lectura para padres e hijos y utilizar el pasillo del segundo piso del jardín de infantes para organizar una gran área de libros para que lean padres e hijos.
(4) Reproducir canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa, etc. Es hora de caminar por el parque, levantarse de la siesta y salir del parque.
3. Realizar el acto de inauguración del Festival de Lectura. Cree una atmósfera académica sólida en el campus y dé inicio al festival de lectura.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación (65438+11 de febrero-65438+25 de febrero).
(1) Actividades de lectura para maestros
1. Discuta el salón en función de las actividades del Festival de lectura de jardín de infantes.
2. Realizar un salón de experiencia lectora para docentes.
3. Dejar que los profesores aprovechen su tiempo libre para leer algunos libros beneficiosos para la salud física y mental, mantener una buena actitud y dedicarse a la práctica docente con una actitud positiva.
4. Utilice los ensayos de los maestros de jardín de infantes para compartir más experiencias y conocimientos de lectura con todos.
5. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: narrativa de literatura infantil, combinada con libros ilustrados clásicos.
6. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: libros breves y libros ilustrados creativos hechos por ellos mismos.
(2) Interpretación de libros ilustrados clásicos para profesores (enseñanza e investigación integradas "Nuevos profesores menores de 30 años" junio 165438+)
(3) Actividades de lectura en el aula
1 .Zona de lectura perfecta: Cada niño trae un libro de casa para compartir.
2. Lleva a tus hijos a librerías (bibliotecas) y déjales sentir el encanto de los libros.
3. Little Good Book Drifting Club (Clase)
Cada niño trae un libro de casa y la clase estipula que se llevará a cabo un "Good Book Drifting Club" una vez por semana. para comunicarse entre sí. Compartir libros y animar a los niños a llevarse libros a casa y leerlos con sus padres. Dejemos que los libros inunden todo el campus y llenen todos los hogares.
4. Fiesta a la deriva de libros a gran escala (clase superior)
Deje que cada niño de la clase superior traiga un libro de casa y forme una "fiesta a la deriva de libros" a gran escala. en el patio de juegos del jardín de infantes en los grupos de grado. Fiesta a la deriva del buen libro”. Los niños colocan los libros en las sillas pequeñas, luego abandonan sus asientos para buscar sus libros favoritos y luego se sientan a leer. Deje que sus hijos naden en el océano de los libros y disfruten de la diversión que brindan los libros.
5. Desarrolle un horario de lectura familiar y de clase, recomiende libros para cada grupo de edad y publíquelos en la columna de contacto familiar.
6. Cada clase combina actividades diarias para garantizar entre 5 y 10 minutos de tiempo de lectura para los niños todos los días.
7. Pide a la maestra que cuente a los niños un cuento clásico antes de dormir la siesta.
8. Diez minutos antes del almuerzo todos los días, se asigna a 1 o 2 niños como pequeños locutores de la clase.
9. Los padres observan las actividades de lectura grupal en el sitio. (Junto con la jornada de puertas abiertas para padres)
(4) Actividades de lectura entre padres e hijos
1 Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y a comprar en línea. libros para ampliar los canales de lectura.
2. Regale libros a sus hijos en sus cumpleaños o días festivos.
3. Media hora antes de acostarse todos los días se designa como "tiempo de lectura entre padres e hijos". Lee una canción infantil y un cuento clásico con tus hijos todos los días.
4. Según el contenido de la lectura, los niños toman el dictado, los padres registran las actividades y envían un artículo al jardín de infantes cada semana.
5. Venta benéfica de libros, cada niño saca los libros que ha leído y los vende con fines benéficos, y el dinero de la venta benéfica se utiliza como fondo para la compra de libros de la clase.
En definitiva, la lectura es una cuestión de toda la vida, y la lectura debe basarse en la vida diaria. Este "Festival de la Lectura" sólo añade más leña al fuego, haciendo de la lectura un hábito, haciendo de la lectura parte de nuestras vidas y haciendo del "Festival de la Lectura" un festival especial en nuestros jardines. ¡Todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes aprovecharán esta oportunidad para * * * sostener libros juntos, caminar hacia el océano del conocimiento, ingresar al mundo de los libros y dejar que los libros pesados floten por todo nuestro jardín de infantes!
Plan de lección 4 del Día de la lectura para niños de jardín de infantes 1. Ideología rectora
Aprovechando el Día Mundial del Libro el 23 de abril como una oportunidad, lanzaremos un "Festival de lectura" de una semana de duración. Deje que los padres se den cuenta de la importancia de la lectura entre padres e hijos, anime a los niños a leer más, disfruten la lectura y experimenten el placer de leer, para que la lectura se convierta en un hábito.
2. Tema de la actividad
Feliz lectura, feliz crecimiento
3. Contenido de la actividad
1 Ceremonia de lanzamiento del Festival de Lectura: (abril. 20, 9:00-9:20 am)
Propuesta de lectura, presentar las disposiciones del Festival de Lectura y estimular el interés de los niños por participar.
2. Álbum de fotos "Me encanta leer, amo a mi familia" de lectura entre padres e hijos. (20 de abril-28 de abril)
Cada clase organizará una columna de promoción de la sección de lectura y diseñará una columna de colección de fotografías de lectura para padres e hijos "Me encanta leer, amo a mi familia". Pida a los padres que lleven fotografías de las lecturas de los padres en casa al decorador ambiental y las peguen en la columna con instrucciones.
3. Actividad "Lectura". (Tarde del 20 al 22 de abril)
Cada tarde, los profesores de cada clase planean organizar que los padres, niños o profesores realicen actividades de lectura y narración de cuentos por su cuenta. Estimule el interés de los niños por escuchar cuentos, experimente el placer de leer, enséñeles a desarrollar buenos hábitos de lectura y aprenda a cuidar los libros.
4. Evento de compra de libros "Regalos del Festival del Libro" (del 22 al 23 de abril)
Cada familia compra un libro que le guste al niño como regalo del festival del libro. con el sello del Festival de Lectura y firmado con un mensaje.
Plan de lección 5 del Día de la Lectura para Niños de Kindergarten 1. Ideología rectora
Aprovechando el Día Mundial del Libro el 23 de abril como una oportunidad, lanzamos el "Festival de la Lectura". Deje que los padres se den cuenta de la importancia de la lectura entre padres e hijos, anime a los niños a leer más, experimenten el placer de leer y conviertan la lectura en un hábito.
2. Tema de la actividad
El aroma de los libros hace felices a los niños y los buenos libros acompañan su crecimiento
3. Disposición de la actividad
Hora de la actividad:
Ubicación: patio del jardín de infantes y salón de clase
Participantes: todos los niños, maestros y padres.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Ceremonia de inauguración del Festival de Lectura: (9:00 am del 22 de abril de 20xx)
1.
②Reunión de intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos (persona a cargo: Gong Yiban)
③Reunión de recitación de poesía para maestros (persona a cargo: Ouyang Fangxin)
④Lectura A libro de sugerencias presenta los preparativos para el Festival de Lectura y estimula el interés de los niños.
2. Actividad de concurso de libros de elaboración propia.
Realice actividades de libros hechos por usted mismo como unidad de clase y seleccione 3 libros hechos por usted mismo para participar en el concurso de libros hechos por usted mismo a nivel del parque.
Método de selección: los niños eligen sus propios libros y etiquetan sus libros favoritos. Según el número de votos, los seis mejores libros serán seleccionados como primer, segundo y tercer premio.
3. Los grupos de grado pueden moverse libremente.
Hora de la actividad: 14:30 horas del 22 de abril de 20xx
Requisitos de la actividad: Todo tipo de actividades relacionadas con la lectura deben ser reportadas al grupo de docencia e investigación.
El programa está bien organizado y las actividades están diseñadas de manera significativa y no deben pagarse por ellas.
4. "La fragancia de los libros nutre el corazón de los niños y los buenos libros acompañan el crecimiento" Concurso de poesía
Hora del evento: 9:00 am del 23 de abril de 20xx
Participantes: Niños de cada clase.
Requisitos de contenido: Poemas o canciones infantiles positivas, saludables y apropiadas para la edad.
Juez del concurso: Gao Yan
Responsable de la actividad: monitores y profesores de cada clase.
Se adjuntan los criterios de puntuación.
5. Actividades gratuitas para grupos de grado.
Hora de la actividad: 14:30 horas del 23 de abril de 20xx
Requisitos de la actividad: Todo tipo de actividades relacionadas con la lectura deben ser reportadas al grupo de docencia e investigación.
Diseño de actividades planificadas, organizadas y significativas, no solo para afrontar las cosas.