Plan de lección del pequeño pez dorado para la clase de jardín de infantes

Lectura temprana y alfabetización “Pequeño Pez Dorado”.

2. Objetivos de la enseñanza

(1) Perspectiva del lenguaje

1. Aprender a comprender las palabras: pez dorado, hermoso.

2. Comprender la memoria de las canciones infantiles.

3. Los niños pueden pensar de forma positiva y divergente, y pueden leer canciones infantiles en mandarín.

4. Comprender y comprender las características de apariencia y el entorno de vida de los peces de colores.

5. Cultivar la observación, el análisis y las habilidades prácticas de los niños.

En tercer lugar, preparación para la enseñanza

1. Preparar objetos físicos: pequeños peces de colores.

2. Tarjetas de palabras en la enseñanza: pez dorado, belleza.

3. Gráficos murales didácticos y CD didácticos.

Cuarto, el proceso de enseñanza

(1) El maestro lleva a los niños al salón de actividades con música y hace el ritmo antes de clase.

(2) Introducción de canciones infantiles

1. La maestra muestra los pececitos preparados para despertar el interés de los niños y presenta las canciones infantiles.

Profesora: ¡Hola niños! La maestra te trajo un amigo hoy. Él quiere ser tu amigo. ¿Quieres conocerlo? (Pensando); La maestra hizo un gesto misterioso y lentamente mostró el "pececito de colores" para despertar el interés de los niños.

2. Deje que los niños observen el pequeño pez dorado e importen el gráfico mural.

Maestra: ¿Qué vieron los niños? (pequeño pez dorado), ¿dónde vive? (En el agua), miramos los pequeños peces de colores en el agua. Ahora echemos un vistazo a cómo se ve el pequeño pez dorado de la imagen. ¿Son iguales? El profesor muestra el rotafolio.

3. La maestra pidió a los niños que observaran el pequeño pez dorado de la imagen. Son igualmente hermosos.

Rima infantil derivada: Pececito dorado, qué bonito.

4.Profesor: ¿Qué opinas de los peces de colores? Guíe a los niños para que piensen positivamente, hablen con valentía y pronuncien canciones infantiles: ojos redondos, barriga grande.

5. Profesor: ¡Los niños son geniales! Entonces, ¿dónde viven los peces de colores? Al pequeño pez dorado también le gusta bailar. ¿Qué hacen cuando bailan?

Presentación de la canción infantil: Sacudiendo la cabeza y la cola, escupiendo un hilo de burbujas por la boca.

6. ¡Ponle un bonito nombre a esta canción infantil!

Presenta el tema de la canción infantil: “Pequeño Pez Dorado” y lleva a los niños a leerla en voz alta.

(3) Guíe a los niños hacia la teoría y memorice canciones infantiles

1. El maestro lleva a los niños a escuchar el CD dos veces y los niños lo siguen suavemente.

2. La profesora lleva a los niños a leer con emoción canciones infantiles.

3. La maestra guía a los niños a leer en voz alta mientras realizan los movimientos.

4. La maestra anima a los niños a dar palmas y leer en voz alta.

5. La maestra lee canciones infantiles con los niños.

(D) Juego de alfabetización que lleva a la palabra bebé.

1. Sesión 1: Palabra Bebé Al Escondite

Profe: Hoy, en esta hermosa canción infantil, habrá una palabra bebé para hacer amistad con los niños. Invitémoslo juntos. La maestra enseñará a los niños a leer: Zibaobao, Zibaobao, sal rápido. Luego el profesor sacará la tarjeta de palabras y tocará la puerta: Ding dong, allá voy. Soy XX. Me enfrentaré a los niños y enseñaré a leer a los maestros.

2. Juego 2: Toca la palabra bebé.

El maestro sostiene la tarjeta de palabras en su mano, camina hacia el niño, le pide que la toque una por una y lee las palabras en la tarjeta de palabras en mandarín si el niño lee la palabra correctamente. , el bebé lo besará. Consolida la comprensión de las palabras de los niños.

3. Juego 3: Hacer fotografías de tarjetas de palabras.

La maestra publicó las palabras aprendidas hoy en la pizarra y pidió a los niños que usaran gestos para hacer la forma de una cámara y tomaran fotografías de la palabra bebés para ayudarlos a comprender mejor la palabra bebés.

4. Juego 4: Enviar palabra bebé a casa.

Profe: Hoy aprendimos la canción infantil "Little Goldfish" y aprendimos la palabra "bebé".

¡Ahora hagamos peces dorados bebés y bailemos juntos!

Cómo se juega: La maestra pega las palabras "pez dorado" y "hermoso" en la pizarra y deja que los niños aprendan a nadar como un pez al son de la música en el aula. Mientras nadan, buscan. tarjetas de palabras en el suelo y júntelas. La tarjeta está pegada debajo de la misma tarjeta de palabras en la pizarra (Enviar palabra bebé a casa).

(5) Resumen del maestro

¡Los niños se desempeñaron muy bien hoy! Aprendimos la canción infantil "Pequeño pez dorado" y aprendimos sobre la palabra tesoro: pez dorado, hermoso y cómo se ve un pececito dorado. Sabiendo que la casa del pequeño pez dorado está en el agua, ve a casa y léelo a tus padres, ¿de acuerdo? ¡Ahora, sal y juega con el maestro!

(6) El maestro guía a los niños fuera del salón de actividades al son de la música.

Reflexión sobre el evento:

Hay una cuestión de detalle en este evento: la disposición de los asientos. Originalmente se suponía que serían dos asientos semicirculares, pero el respaldo se cambió temporalmente a un círculo grande, lo que provocó que los niños se distrajeran y no pudieran concentrarse. Además, esta es la primera vez que los niños de nuestra clase se enfrentan a tantos invitados y profesores, por lo que durante la explicación clave en el segundo enlace, la atención de los niños no está muy centrada en sí mismos, y los niños de ambos lados siempre miran. atrás. Esto me puso ansioso como nuevo maestro, pero la siguiente improvisación: pedir a los niños que se levantaran y pronunciaran la palabra "pez" despertó su interés, por lo que el proceso posterior transcurrió sin problemas. Toda la clase estuvo a punto de fallar. Esto también me hizo reflexionar que los detalles determinan el éxito o el fracaso. Una disposición pequeña de los asientos también puede afectar el rendimiento de una clase. Tras la reunión, tras la reflexión de la directora y profesores veteranos, se detectaron algunas carencias como:

1. Animar más a los niños y afirmarlos más. El poder positivo puede impulsar mejor a los niños. Aunque recibí elogios durante las actividades, todos fueron colectivos y los elogios individuales serían menores.

2. Presta más atención a tus hijos. Los profesores deben centrarse en los niños y captar lo que les interesa. Es fácil para los nuevos profesores mantenerse al día con el plan de lección. Por lo general, el maestro da una conferencia y los niños escuchan desde abajo. En esta actividad presté demasiada atención a la fluidez de toda la clase, por lo que los niños tuvieron menos tiempo para responder preguntas.

3. Hay muy pocos poemas que requieran explicación. Después de la explicación, a los niños no se les permitió leer en voz alta y no fue consolidado ni comprendido por los niños. Todo esto conduce a la incapacidad de los niños posteriores para recitar bien canciones infantiles. Por lo tanto, en el objetivo de la enseñanza: ayudar a los niños a comprender las canciones infantiles, el contenido de memorizarlas no se ha implementado bien.

Toda la actividad tiene desventajas y ventajas, como:

1. Hay suficiente preparación antes de la clase, material didáctico rico y un modo de enseñanza más natural.

2. Las expresiones exageradas del nuevo maestro pueden atraer muy bien a los niños.