Títeres atados con lemas

La mayoría de los niños de hoy en día son hijos únicos. Debido a los mimos y mimos excesivos de padres y mayores, los niños son como flores en un invernadero, incapaces de soportar el viento y las heladas. Cuando los niños enfrentan dificultades, solo lloran o dependen de los adultos para que los ayuden a resolverlas. Siempre evitan las dificultades. Por eso diseñé esta actividad para que los niños sepan que sólo enfrentando las dificultades con valentía podrán aprender verdaderas habilidades.

Objetivo de la actividad:

1. Comprender el contenido del cuento y cultivar en los niños el espíritu de valentía y no miedo a las dificultades.

2. Hacer saber a los niños que sólo si no tienen miedo a las dificultades podrán aprender verdaderamente la verdad.

3. Desarrollar la capacidad de pensamiento, la imaginación y la actividad lingüística de los niños y enriquecer su vocabulario.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico multimedia, grabadora, cinta.

2. Organice las escenas en primavera, verano, otoño e invierno con antelación.

3. Herramientas de pintura y títeres.

Proceso de la actividad:

Primero, la profesora aparece como una “hermana con muchas historias” y se presenta.

1. El maestro "I" entró al salón de clases.

2. "Yo" maestra: ¡Hola niños! ¿Todavía me conoces? (A) Soy la hermana de Animation City Duoduo. Desde que presenté Lucky Star Trips en nuestra columna, he recibido muchas cartas y participación de niños. Estoy muy feliz de estar aquí hoy para felicitarte por ser tu estrella de la suerte esta semana. ¡Únete a nuestro viaje de estrella de la suerte! Nuestro lema es "Muchas historias, mucha diversión", por lo que la primera parada de nuestro viaje de hoy es Animation City. ¡Sígueme! (Entra con la música) 2. Mire el material didáctico (dibujos animados) con sus hijos para que tengan una experiencia inicial.

1. Maestro: Oh, la ciudad de la animación está aquí. Por favor, busque un buen asiento y siéntese rápidamente. Nuestra caricatura está a punto de comenzar. Sin embargo, antes de que comenzara la animación, también les hice una pregunta a los niños. Deje que los niños vean la animación con esta pregunta en mente. Escuchemos lo que dice.

2. Repetir la pregunta. Mire el material educativo con sus hijos.

En tercer lugar, reproduzca el software educativo.

1. Después de ver la caricatura, los niños se comunican entre sí, discuten las preguntas y luego piden a los niños que respondan individualmente.

2. Enriquecer el vocabulario de los niños.

En cuarto lugar, vuelve a contar la historia con tus hijos, entiéndela y hazles saber que sólo si no tienes miedo a las dificultades podrás aprender verdaderamente la verdad.

1. Vuelve a contar la historia.

2. Deberíamos aprender del ganso.

En quinto lugar, el maestro reúne a los niños en el lugar acordado y los guía a volver a contar la historia juntos a través de preguntas y orientación.

1. Dirígete al "Bosque Misterioso". Maestra: Ahora la hermana Duoduo está llevando a los niños a un bosque misterioso.

2. Apareció un "invitado misterioso". A la entrada del bosque, la maestra sacó los títeres preparados. Maestra: Oh, casi me olvido de que invité a un invitado misterioso. Por favor, date la vuelta y cierra los ojos (la maestra rápidamente se pone el títere).

3. La maestra lleva los títeres al “bosque misterioso”, y los niños van a verse, a descubrirse, a descubrir la primavera, el verano, el otoño y el invierno.

4. Los niños actuaron solos en el bosque.

6. Actividades prácticas para niños, los profesores cooperan.

Los niños hacen sus propios dibujos sobre el lienzo preparado por la profesora.

Siete. Actividades de extensión.

1. Los niños pueden realizar libremente juegos basados ​​en sus propias escenas pintando o sosteniendo títeres.