5 resúmenes de la labor docente de las maestras de jardín de infantes
Muestra de resumen del trabajo de gestión de clases de maestros de jardín de infantes Sin darse cuenta, el trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y deficiencias. buen resumen del trabajo. A continuación se muestra un resumen del trabajo docente de la maestra de la clase de jardín de infantes que preparé para ustedes. ¡Espero que les sea de utilidad!
Resumen de la labor docente de la maestra de la clase de jardín de infantes 1
En un abrir y cerrar de ojos, es el final del semestre Mirando hacia atrás. Después del trabajo de los últimos seis meses, siento profundamente que la vida de un maestro es. Debemos estar dispuestos a ser reales, estar dispuestos a ser desconocidos y estar dispuestos a ser un "jardinero" trabajador para poder regar. "flores" brillantes. Al recordar cada momento de los últimos años, registro las risas, la felicidad y el arduo trabajo y el sudor que he puesto por mis hijos y mis padres. Para avanzar en trabajos futuros y mejorar mis habilidades, ahora resumiré el trabajo del próximo semestre desde los siguientes aspectos:
1. En este semestre, los cursos de enseñanza incluyen Lengua, Matemáticas, Inglés, alfabetización, educación física, etc.
Hay niños en mi clase y hay estudiantes de primer año en mi clase este semestre. Los cursos que imparto incluyen lenguaje, matemáticas y. música, alfabetización, clases de educación en seguridad, etc. El trabajo se resume de la siguiente manera: En cuanto al lenguaje, realicé actividades temáticas como 'Festival del Medio Otoño', 'Día Nacional', 'Año Nuevo' basadas en la realidad. , para que los niños puedan mejorar su capacidad de expresión del lenguaje, su capacidad social, su capacidad estética artística y la capacidad práctica se ha mejorado significativamente. La mayoría de los niños pueden soltar las canciones infantiles que hemos aprendido y la mayoría de los niños también pueden contar las historias. Sólo unos pocos niños que normalmente no abren la boca necesitan un poco de ayuda para contarlas por completo.
En términos de alfabetización: he aprendido un poco sobre caracteres y gestos simples para escribir. Los niños pueden escribir bastante bien. Solo los nuevos se niegan a escribir en casa. Nuestro maestro solo puede dejarlo escribir más en la escuela. Educación Física Todos los días llevamos a cabo una clase de educación física y llevamos a los niños a hacer ejercicio activamente. La condición física de los niños ha mejorado mucho desde un semestre.
2. Centrarse en la formación rutinaria de los niños y cultivar sus buenos hábitos de vida y estudio
De acuerdo con las características vivaces y activas de los niños de nuestra clase, en términos de cultivar la capacidad de los niños buenas rutinas, trato de hacer lo siguiente:
1. Una gestión estricta, centrarse en "fomentar la educación" e implementar concienzudamente la política de "todo para los niños, para todos los niños" en pensamientos y acciones. ser serio, responsable y meticuloso, no tener miedo a las dificultades, al cansancio ni a las dificultades, y mantener siempre un estado mental feliz, dedicado y positivo.
2. Predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para que los niños aprendan, exigir estrictamente las palabras y los hechos de los niños, y educar y corregir los malos comportamientos de manera oportuna.
3. Realizar periódicamente algunas competiciones de habilidades de autocuidado (como vestirse y descalzarse, etc.).
4. Cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños, exigir estrictamente el cuidado del medio ambiente, evitar graffitis, basura y graffitis, cortarse las uñas con frecuencia y lavarse las manos y la cara con frecuencia.
5. Respetar a los niños y brindarles más estímulo, más elogios y menos críticas en las diversas actividades.
3. Seguridad y salud
La seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad de todo docente velar por la seguridad personal de los niños. En la vida diaria, utilizaré clases de educación sobre seguridad para guiar a los niños a tener más conciencia de autoprotección sobre la prevención de incendios, prevención de electricidad, prevención de secuestros, protección contra tormentas eléctricas, etc. No ha habido ningún incidente de seguridad en nuestra clase este semestre. En términos de salud, mi clase también ha logrado ciertos avances. Todos los días se realizan inspecciones matutinas, registro de medicamentos, etc. Gracias a la cooperación de los profesores de la clase, el cuerpo y la salud de los niños se han desarrollado bien.
4. Colaboración de los profesores
Los profesores de cada clase pueden anteponer los intereses de la clase en su trabajo. Todos pueden comunicarse de manera oportuna con respecto a los problemas que surjan en la clase. a menudo se comunican entre sí y logran esto, aprenden unos de otros, reflexionan a tiempo y se adaptan en cualquier momento para que el trabajo en clase se desarrolle sin problemas.
En resumen, este semestre es muy ocupado y agotador, y la cosecha ciertamente no es pequeña. Disfruto de la alegría de la cosecha mientras trabajo y también encuentro algunos problemas existentes. En mi trabajo futuro, debo seguir adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional e innovar audazmente en los métodos de enseñanza. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Trabajar junto con los profesores para determinar conjuntamente la temática de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. ¡Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, realice activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacer un mejor trabajo en el futuro!
Resumen de la labor docente de la profesora de la clase de infantil 2
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre tenso y enriquecedor. Mirando hacia atrás en este semestre, el trabajo ajetreado y agradable ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los dos profesores de mi clase.
Este semestre he hecho un buen trabajo en todos los trabajos y completado activamente las tareas asignadas en el jardín. Mirando hacia atrás en el semestre ocupado y tenso, cada parte registra todas las risas, toda la felicidad y todos los esfuerzos hechos para la perseverancia en nuestra clase de segundo año este semestre. Recapitulemos cada paso que hemos dado. En el proceso de aprender y vivir este semestre, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. Todavía hay deficiencias en algunos aspectos. :
1. Seguridad en el trabajo
1. Integrar la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños
Reforzar la educación sobre seguridad de los niños y mejorar su conciencia sobre la seguridad. Los niños son pequeños y no pueden distinguir el bien del mal. Para garantizar la seguridad de los niños, definitivamente no es suficiente confiar en que los maestros les recuerden todo el día. En respuesta a las características de edad de los niños en clases numerosas, hemos llevado a cabo acciones relevantes. actividades e infiltró actividades relevantes en las actividades, conocimientos de seguridad, como informar a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia al 110, 120 y 119, poder pedir ayuda en caso de emergencia, saber no jugar con objetos punzantes y apuntar el extremo puntiagudo hacia el suelo cuando sostienen objetos afilados, etc., para que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección antes de las actividades del juego, se les dan requisitos de actividad claros y se les dan recordatorios oportunos durante las actividades; Mejorar las capacidades protectoras de los niños. Por lo general, también se debe comprobar cuidadosamente si los niños llevan objetos peligrosos, como alfileres, cuentas, collares, etc. Después del descubrimiento, lo manejaremos de manera rápida y adecuada para eliminar todos los factores inseguros.
Utilizamos lo que los niños encuentran, ven y oyen en la vida real, y recopilamos información, imágenes, etc. relacionada con la seguridad a través de varios canales, para que los niños puedan observar, discutir y hablar sobre Hable sobre sus propias opiniones, discuta y resuma a qué se debe prestar atención. Al escribir, algunos niños se muerden el lápiz en la boca sin saberlo. Mientras recordamos a los niños que no se muerdan los lápices en la boca y jueguen con ellos, les explicamos las funciones de los lápices y les enseñamos la forma correcta de usarlos. Los niños a menudo encuentran cosas inesperadas en sus vidas. Además de estabilizar sus emociones, también les enseñamos inmediatamente cómo lidiar con emergencias para eliminar posibles riesgos de seguridad y hacer que los niños confíen en sus maestros.
2. Proporcionar un ambiente relajado, feliz y seguro a los niños pequeños.
La seguridad y la salud de los niños pequeños son cuestiones importantes relacionadas con la felicidad de la familia. Como profesor de clase, debes partir de la perspectiva de proteger la vida de los niños, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de respuesta de tu hijo. posición y esforzarse por comenzar con cada pequeño detalle, ser paciente, meticuloso y reflexivo, descubrir peligros ocultos inseguros de manera oportuna, tomar medidas preventivas antes de que ocurran, crear un entorno de desarrollo seguro y saludable para los niños y hacer un buen trabajo en la vida cotidiana de los niños pequeños.
Al comienzo del año escolar, realizamos una inspección exhaustiva de cada rincón del aula para eliminar por completo los factores inseguros. Trate de usar armarios de juguetes y camas para bloquear los enchufes no utilizados para evitar que los niños los toquen con las manos y causen peligro. Informe a los niños sobre los enchufes y enchufes de uso común y recuérdeles que no jueguen con ellos. . Colocar objetos fuera del alcance de los niños; colocar diversas herramientas (tijeras, etc.) que los niños suelen utilizar en lugares donde tanto los profesores como los niños puedan verlos, para que los profesores puedan observarlos y controlarlos. Al colocar artículos en el aula, primero consideraremos si son seguros y los colocaremos de manera científica y razonable para crear un ambiente de vida y aprendizaje cálido y seguro para los niños.
3. Integrar la educación en seguridad en las actividades docentes y establecer firmemente la conciencia de seguridad de los niños.
Basándonos en el plan semestral de educación sobre seguridad, utilizamos ejemplos para que los niños comprendan los peligros de llevarse bien con gatitos y cachorros. Saben que los gatitos y los cachorros pueden lastimar a las personas y no pueden burlarse de ellos casualmente. niños para protegerse, así como algunos métodos simples de rescate después de ser heridos por animales pequeños. En las actividades de enseñanza, consideramos plenamente las características de la edad de los niños y utilizamos métodos como el juego, la observación, la discusión y la imitación que les gustan a los niños, para que los niños puedan establecer una fuerte conciencia de seguridad en un ambiente relajado y agradable.
4. Comunicarse en casa para garantizar la seguridad fuera del jardín de infancia.
Este semestre aprovechamos las vacaciones para recordar puntualmente a los padres que garanticen la seguridad de sus hijos en casa, al salir y al entrar y salir del jardín de infancia.
2. Trabajo sanitario
1. Hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños enfermos, administrar medicamentos con regularidad todos los días, reducir la tasa de enfermedades y poner fin resueltamente a la propagación de enfermedades infecciosas. Este semestre, no hay ningún caso de enfermedades infecciosas en la clase y la tasa de asistencia de los niños a la clase siempre ha sido alta.
2. Lleve activamente a los niños a hacer ejercicio y realice una variedad de actividades de juego para mejorar la condición física de los niños.
3. Durante las siestas de verano, recuerde a los niños que usen la cantidad adecuada de ropa, que se sequen el sudor con frecuencia, que se cambien la ropa sudada inmediatamente y que ajusten las camas para los niños débiles. Enseñe a los niños pequeños a doblar cuidadosamente la ropa antes de acostarse y a conciliar el sueño rápidamente.
4. Invierno...
5. Comida: Durante las comidas, introduzca recetas a los niños para estimular su apetito y asegurarse de que cada niño esté lleno y bien alimentado. Cultive buenos hábitos alimentarios en los niños. No deje caer los granos de arroz ni los restos de comida al comer. Pueden guardar conscientemente la vajilla después de comer. Educar a los niños para que mastiquen lentamente todos los días y asegúrese de que tengan 30 minutos para comer. Para los niños que comen rápido, el maestro les recuerda constantemente que coman lentamente y mastiquen hasta que estén masticables antes de tragar. Deje que los niños pequeños superen el mal hábito de "comer, hablar y jugar al mismo tiempo".
6. Actividades extraescolares: Los niños deben no perseguir ni hacer ruido, sino ordenar sus pertenencias y esperar a que sus padres las recojan.
3. Educación y enseñanza:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y optimizar las actividades didácticas para que los niños puedan ganar felicidad en el aprendizaje.
Estudiando seriamente el espíritu del "Esquema" y partiendo del nivel actual de los niños, nuestra clase organizó a los niños para realizar diversas y coloridas actividades, y utilizó una variedad de métodos de enseñanza para promover el mejor desarrollo de los niños. A través de la comunicación, discusión y reflexión sobre el trabajo con maestros en el mismo grupo, formulamos cuidadosamente planes de modificación y actividades de enseñanza, partimos de los intereses de los niños, implementamos diversas actividades, agregamos materiales de actividades regionales de manera oportuna según el tema, guiamos a los niños para que participen activamente. explore y permita que los niños exploren Obtenga felicidad con la exploración y obtenga conocimientos con la exploración. Ahora, la capacidad práctica, la capacidad de observación y el nivel de cooperación de los niños han mejorado enormemente.
2. Crear un ambiente relajado y agradable para que los niños desarrollen su autonomía de aprendizaje.
Las actividades de los niños son inseparables del medio ambiente. Montessori, el famoso educador, dijo: "Para los niños, el medio ambiente es utilizar el medio ambiente para cambiarse a sí mismos". niños pequeños.
En primer lugar, se crea un entorno psicológico armonioso y seguro para los niños, de modo que se sientan cálidos y libres en este gran grupo y estén dispuestos a hablar con sus compañeros y profesores. En segundo lugar, fortalecer la creación de un entorno de actividades para promover el desarrollo de las habilidades de los niños en todos los aspectos. Con los niños como cuerpo principal, hemos creado un ambiente que es adecuado para el desarrollo de los niños y proporcionamos suficientes materiales de actividad para permitirles elegir con valentía materiales para la creación y permitirles experimentar la alegría de la belleza.
3. Cultivar la ambición de los niños y formar buenos hábitos de estudio.
Al comienzo del año escolar, instalamos una cerca de flores rojas y colocamos pequeñas flores rojas en los carteles de los niños. Las florecitas rojas también motivan más a los niños, ya sea en clase, en los juegos o en las actividades al aire libre. Los niños también miran sus propios carteles todos los días. A veces, algunos niños con menos flores rojas le dicen a sus propios carteles: "Mis flores rojas son menos que las suyas, así que lo haré mejor cuando hagas lo que hagas". digamos que harás las cosas en serio. Al mismo tiempo, también llevamos a cabo la actividad de "avanzar juntos". Por ejemplo, en las clases de idiomas, para algunos niños con pocas habilidades, les pido a los niños con buenas habilidades que los ayuden. Esto no solo fortalece la relación entre los niños, sino que también les permite progresar juntos y llevarse bien entre ellos. ¡Realmente mata dos pájaros de un tiro! Al mismo tiempo, también utilizamos varios métodos para recompensarlos y animarlos a progresar. Ahora estoy organizando las actividades de los niños y me siento mucho más cómodo en clase que antes. La conciencia, el aprendizaje, el comportamiento y la conciencia colectiva de los niños son más fuertes que antes y también restringirán conscientemente sus malos comportamientos.
4. Tareas:
La educación nacional es un medio eficaz para ampliar el tiempo y el espacio educativos y utilizar diversos recursos educativos. Siempre hemos concedido gran importancia a esto y a la eficacia de la comunicación. . sexo y pertinencia. Aproveche el corto tiempo de llegada al jardín de infantes por la mañana y salir del jardín de infantes por la tarde para comunicar con los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes y en el hogar, y brindarles orientación específica. Cuando surgen problemas, es importante contactar a los padres. Hágales saber a los padres que los maestros conceden gran importancia a los problemas y se preocupan por el desarrollo de los niños.
Resumen de la labor docente de la maestra de la clase de infantil 3
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar este semestre, tengo un sentimiento único: es a la vez trabajo duro y alegría. Pienso en las caritas lindas que recibí de mis padres al comienzo del año escolar. Ellos nunca quisieron ir a la escuela para ir felices al jardín de infantes; les encantaba pasar de no poder usar ropa a aprender a vestirse; por uno mismo; desde tener miedo de participar en actividades grupales hasta competir para lucirse frente al grupo ¿Cuánto esfuerzo implica esto por nuestra parte? Durante este semestre, bajo el cuidado de los líderes y con el fuerte apoyo y cooperación de los padres, mi clase ha hecho un buen trabajo en todo el trabajo de la clase con una actitud laboral de unidad, cooperación y trabajo duro. Se refleja específicamente en los siguientes puntos:
1. Descripción general de la clase:
Hay 19 niños en mi clase Cuando los nuevos estudiantes ingresaron por primera vez al jardín de infantes, tuve una conversación con sus padres. Durante la conversación, investigué los rasgos de personalidad, intereses, pasatiempos y habilidades de autocuidado de cada niño y todos los aspectos de la vida, de modo que cuando los niños llegaron al jardín de infantes, sentaron una buena base para que se adaptaran a la vida. del jardín de infantes en un corto período de tiempo después de ingresar al jardín de infantes. Después de que los niños ingresan al jardín de infantes, para reducir la ansiedad por separación de los niños en función de las características de los niños de clases pequeñas, juego y juego con los niños. Guíe a los niños pequeños para que se adapten rápidamente a la vida en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, en el mundo hogareño, se orienta a los padres para que hagan un buen trabajo en diversas tareas para que los niños ingresen al jardín de infantes, de modo que los padres puedan ayudar a los niños en casa a minimizar la ansiedad por separación de los niños. Mi clase se adaptó rápidamente a la vida del jardín de infancia. Los padres también se sienten seguros al enviar a sus hijos al jardín de infantes.
En el trabajo de clase, me concentro en la situación general, trabajo activamente, independientemente de los demás, y me concentro en el trabajo del jardín de infantes en todas partes, sin preocuparme nunca por las ganancias y pérdidas personales. Llego a clase temprano todos los días, limpio el interior y el exterior del aula y hago mi trabajo concienzudamente. Precisamente gracias al alto sentido de responsabilidad y dedicación del profesor, no ha habido accidentes relacionados con el deber en mi clase durante el último semestre.
2. Trabajo educativo y docente:
Este semestre he desarrollado una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en los requisitos del plan de estudios y las características de edad de la clase pequeña. niños. El jardín de infancia es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. El jardín de infancia debe proporcionarles un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan adquirir conocimientos beneficiosos para su desarrollo físico y mental en una vida infantil feliz. Centrándome en el espíritu de este "Esquema", realicé una serie de actividades. Este semestre, en respuesta a las características de los niños pequeños con baja conciencia de autoservicio, mi clase realizó una serie de actividades como "Hacer lo tuyo". Cosas" y "Concurso de vestimenta". Establezca un puente de comunicación con los padres a través de reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, libros de contacto en el hogar y horarios diarios para recoger y dejar a los niños en el jardín de infantes, de modo que los padres no deban hacer todo por ellos, sino tratar de dejar que los niños hacer sus propias cosas y aprender cosas que no saben hacer. Los padres también expresaron su apoyo y aprobación. En el jardín, educo a los niños pequeños mediante educación positiva, dando ejemplo y recompensas, y les dejo intentarlo por sí mismos. Después de un semestre, los niños han hecho cambios y mejoras evidentes. Todos pueden vestirse, usar pantalones, zapatos y doblar colchas. Algunos niños pueden atar los cordones de los zapatos y rellenar la ropa. hacer cosas que no sabes hacer. Después de una serie de actividades, los niños de mi clase han mejorado significativamente en todos los aspectos y los padres también están muy satisfechos.
El entorno está al servicio de las actividades educativas y docentes. De acuerdo a las necesidades de las actividades didácticas y las características de esta clase, ordenamos temas relacionados con "Estoy en jardín de infantes", "El otoño ya está aquí", "Animalitos lindos" y "El invierno no le teme al frío". Durante el arreglo dejamos participar a los niños y les dejamos ver, tocar, jugar, hacer, etc. Guíe a los niños para que observen, descubran y exploren en un ambiente relajado y agradable, cultivando la imaginación, la creatividad y las habilidades prácticas de los niños.
3. Trabajo parental:
En la educación infantil la educación familiar ocupa un lugar muy importante. Una buena clase no puede separarse de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello, mi clase se centra en el trabajo de cooperación en el hogar. Para que los padres comprendan la situación de los niños en el jardín de infantes, durante las recepciones de la mañana y de la tarde, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna para que los niños con problemas obtengan métodos educativos consistentes. Publico nuevas tendencias en educación infantil a través del "Parent Garden" e presento algunos buenos artículos, para que los padres puedan aprender mucho sentido común y experiencia teórica en la crianza de los hijos. También publico materiales didácticos al respecto para que los padres puedan entender lo que hacen los niños. También es conveniente para la supervisión y el asesoramiento en el hogar y la educación individual de los niños pequeños. Este semestre, también realicé cuidadosamente reuniones de padres y maestros y actividades del día de visitas de padres. Después de un semestre de contacto hogareño, hemos establecido una relación armoniosa y amistosa con nuestros padres y nos hemos ganado su confianza, elogios y apoyo.
Resumen de la labor docente de la maestra de la clase de jardín de infantes 4
El nuevo semestre tiene un nuevo ambiente En el semestre que acaba de terminar, los niños vivieron una vida grupal feliz y plena. la clase de bebe. Con este fin, nuestros profesores han trabajado duro y han cosechado los frutos. Cuando vemos el progreso de nuestros hijos, nos sentimos satisfechos desde el fondo de nuestro corazón. Para un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de este período se resume a continuación:
1. Con la salud y la seguridad como núcleo, haremos un buen trabajo en el trabajo de conservación con cuidado y cuidado.
1. Prestar atención a la salud física y mental de los niños. Ponga el cuidado de los niños en primer lugar, preste atención a cada niño, observe sus cambios emocionales, toque y abrace al niño todos los días, exprese su amor por él con palabras y acciones, para que pueda vivir en un ambiente cálido. ambiente armonioso.
2. Implementar estrictamente el saneamiento y desinfección de las clases. Los profesores de clase deben limpiar y desinfectar según el sistema todos los días, reforzar la limpieza y desinfección de toallas, tazas, cucharas y manteles de los niños todos los días; limpiar todos los rincones sanitarios e irradiar la ropa de cama de los niños con rayos ultravioleta; Prevenir la propagación de bacterias y virus. Mantenga fuentes de infección fuera de mi clase. Cree un ambiente de vida cómodo e higiénico para los niños.
3. Fortalecer la educación en seguridad y eliminar los riesgos de seguridad. Los maestros deben prestar atención a la racionalidad de la organización de todos los aspectos de la vida diaria de los niños para reducir la aparición de factores inseguros; incorporar educación simple sobre conocimientos de seguridad en la vida diaria, como: no jugar con cosas peligrosas, no hacer cosas peligrosas, y no hablar con extraños, etc.; implementar estrictamente el sistema de tarjetas para recoger y dejar en el jardín de infantes; verificar si hay factores inseguros en el ambiente de la clase e informar a tiempo para que se reparen los artículos. Garantizar que los niños pequeños tengan un entorno de vida seguro y confiable.
2. De acuerdo con las características de edad de la clase de guardería, y centrándose en los intereses de los niños de la clase, realizar actividades educativas y didácticas ricas e interesantes.
Al ingresar al jardín de infantes, los niños de esta clase eran jóvenes, muy dependientes, pobres en habilidades prácticas y tenían hábitos de vida irregulares, por lo tanto, la responsabilidad del maestro no es solo impartir conocimientos culturales, sino también impartir conocimientos culturales. más importante aún, penetrar en las habilidades convencionales. El cultivo y la comunicación emocional se pueden resumir en:
1. Comunicación emocional.
Cree un buen ambiente para los niños en la vida y publique fotos familiares de niños en el muro temático, para que a los niños se les puedan confiar sus emociones cuando extrañan a sus seres queridos. Cada maestro trata sinceramente a cada niño con "paciencia, cuidado y amor" para que puedan sentir el mismo cuidado y amor como miembros de la familia incluso cuando están lejos de sus padres.
Al final, puedo adaptarme rápidamente y disfrutar de ir al jardín de infancia, y establecer una relación profunda con los profesores.
Al mismo tiempo, juega con buenos amigos y aprende a compartir, la amistad y la humildad entre compañeros. Refleja la amistad entre pares.
2. Cultivo de la vida rutinaria.
Como todos son hijos únicos, sus padres cuidan y adaptan demasiadas cosas en sus vidas, lo que hace que sus hijos desarrollen características como "egocentrismo", fuerte dependencia, poca capacidad práctica, En vista de esto, en esta situación, utilizamos métodos como más estímulo, más demostraciones y ayuda a los niños para ayudarlos a mejorar sus habilidades de autocuidado de manera oportuna. Por ejemplo, algunos niños habitualmente dejan sus zapatos al maestro para que los ayude a ponérselos. En este momento, los animamos a que lo hagan ellos mismos o reclutamos a niños más capaces para que los ayuden. Además, también realizamos aprendizaje en forma de diversos juegos interesantes: ponerse y quitarse la ropa; niños y niñas van al baño; lavarse los dientes; comer, beber y otras habilidades de autoservicio; Anime a los niños pequeños a hacer cosas por sí mismos para que puedan desarrollar gradualmente un comportamiento más consciente. Poco a poco, casi todos los niños de la clase pueden comer, ponerse y quitarse zapatos, calcetines y ropa sencilla por sí solos sin depender del profesor.
Al mismo tiempo, también fortalecemos la educación de la cortesía y la cortesía a los niños para que puedan comprender la influencia de la cortesía desde una edad temprana.
3. Organiza y lleva a cabo diversas actividades de juego animadas e interesantes para que los niños puedan crecer felices en el juego.
Este semestre llevamos a cabo interesantes actividades temáticas basadas en situaciones reales de los niños: "Sin miedo al frío en invierno", "Hojas flotantes", "Ir felizmente al jardín de infancia", "Cinco sentidos interesantes" , " "Las manitas son realmente capaces", etc., y se infiltran en la educación emocional. Por ejemplo, durante la actividad temática "No tengas miedo al frío en invierno", coincidió con Navidad y Año Nuevo, por lo que presentamos a los niños el origen y métodos de celebración de la Navidad, así como el origen de Año Nuevo, aprecia la decoración del ambiente festivo, etc., y cultiva el amor de los niños desde una edad temprana. La patria ama a su ciudad natal. Informe a los niños sobre los festivales. También guiamos a los niños a leer libros y escuchar cuentos para cultivar su interés en leer y escuchar.
En la temporada de cosecha de otoño, no solo realizamos interesantes excursiones otoñales, sino que también llevamos a los niños a viajar al aire libre al Lago del Oeste para apreciar y sentir la belleza de la naturaleza y experimentar los cambios del estaciones. Además, hemos intercalado el desarrollo de juegos musicales, juegos deportivos, juegos de construcción, performance y protagonistas para que los niños puedan desarrollarse sana y felizmente en el jardín de infantes.
Con el fin de facilitar que los padres comprendan la vida diaria de los niños en el jardín de infantes y la educación y enseñanza de los maestros y reflejar mejor la interacción en el hogar para participar en las actividades, este semestre llevamos a cabo; un día de "Día de puertas abiertas para padres" La actividad para padres e hijos "Cintas que fluyen" permite a los niños y a los padres sentir felicidad y experimentar alegría mientras se divierten.
En el "Encuentro deportivo entre padres e hijos de Año Nuevo" celebrado en el jardín de infantes, todos los niños de esta clase también participaron activamente en la ceremonia de entrada, gritaron consignas y participaron en varios juegos en el encuentro deportivo; fueron bien recibidos por los líderes del jardín de infantes y muchos padres, y a través del desarrollo de esta actividad, se cultivó el sentido de honor colectivo y el espíritu de equipo de los niños. Da pleno juego a la iniciativa y participación de los niños, ejercita su coraje y los hace más seguros y felices.
4. Realizar investigaciones sobre temas en conjunto con organizaciones dentro del parque.
Este semestre, mi clase también participó y llevó a cabo un proyecto de investigación musical "Move with the Music". Deje que los niños jueguen felices, canten felices y bailen felices en un ambiente lleno de música.
3. Hacer un buen trabajo como padres es el requisito previo para todo trabajo básico en la clase.
1. Aprovechar al máximo el papel del jardín de tutoría.
Utilizando el jardín de tutoría de clase como ventana, los padres pueden tener una comprensión más profunda de nuestro trabajo y cooperar con él, como por ejemplo: antes del comienzo de la escuela, organizamos números para los niños, planes de actividades semanales, juegos infantiles, artículos de tutoría, alimentación saludable para bebés, precauciones ante cambios de estación, canciones infantiles para niños pequeños y anuncios varios. Estos materiales se actualizan periódicamente para que los padres puedan mantenerse al tanto del trabajo de clase y de las nuevas tendencias en educación y enseñanza.
2. Comunicarse bien con los padres a través de diversos canales.
(1) Anunciar los números de teléfono de los dos profesores a los padres. Facilitar la comunicación entre padres y profesores.
(2) Aprovechar al máximo los recursos para padres y movilizarlos para que participen mejor en nuestras actividades.
Tales como: actividades de "Encuentro deportivo entre padres e hijos", "Jornada de puertas abiertas para padres" y actividades de salida de otoño.
(3) Establecer un comité de padres. Este semestre, la madre de Wu Minhong, la número 9 de mi clase, se convirtió en miembro del comité de padres de nuestro jardín de infancia.
(4) Celebrar reuniones de padres y profesores de forma regular o irregular. Permitir que los padres comprendan el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, las actividades que se llevarán a cabo para sus hijos y los asuntos que requieren la participación y cooperación de los padres.
(5) Organizar con éxito un evento de intercambio de experiencias parentales para padres.
Al final de este semestre, resumiremos cuidadosamente las deficiencias del trabajo de este semestre, continuaremos trabajando duro y llevaremos el trabajo de clase a un nuevo nivel.
Resumen de la labor docente de la maestra de jardín de infantes 5
En el ajetreo, nuestro semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente mi trabajo este semestre, es realmente variado. Mientras soy directora de la clase de jardín de infantes, también soy maestra de chino de primer grado. Ambos son importantes y ninguno debe descuidarse. Esto me mantendrá ocupado en el trabajo este año.
Aunque el trabajo es agotador y difícil, todavía estoy agradecido a los líderes por tal arreglo. Estoy agradecido de tener la suerte de tener la oportunidad de perfeccionar mis habilidades y seguir aprendiendo y mejorando. Aunque el trabajo docente de los chinos de primer grado es muy importante, el papel del maestro de jardín de infantes también lo es, porque mi objetivo es un grupo de niños que son demasiado pequeños y necesitan demasiada protección. Sólo puedo trabajar por un objetivo: trabajar duro por la salud física y mental de los niños, para que puedan divertirse y ganar algo.
Solo hay 19 niños en la clase de jardín de infantes de este año. Aunque hay poca gente, debido a que no hay un maestro fijo para enseñar, hay siete maestros en una clase que se turnan para enseñar diferentes materias todos los días. , la formación de hábitos en este grupo de niños será un gran dolor de cabeza. La mañana y el mediodía de todos los días se convierten en el momento para que yo, el maestro de la clase, impartamos educación sobre higiene, cortesía, cultivo y seguridad. Con el tiempo, los niños se han adaptado gradualmente a ese entorno y comprenden que los regañaré todos los días. Por lo tanto, mientras me vean, involuntariamente pensarán en lo que deben hacer y lo que no. Después de medio año, los niños han logrado grandes avances con el esfuerzo conjunto de todos.
1. En la educación diaria, respetar a los niños pequeños y crear un ambiente de clase igualitario, armonioso y cálido. Preste atención a cada niño con la mirada, dibuje los puntos brillantes de los niños y encienda el faro de su confianza en sí mismos e independencia. Desarrollar sus buenos hábitos de estudio y personalidades vivaces y alegres. Normalmente animo a los niños a desarrollarse en muchos aspectos. Durante las actividades diarias, a veces les pongo música para que aprendan a apreciarla. A veces pongo música más dinámica y río, canto y bailo con los niños, ¡para que tengan verdadero espacio libre! ¡Me transporta a mi infancia! Animo a cada niño a expresarse a su manera. Deje que los niños se relajen durante el día. Buenos hábitos como la humildad y la cortesía también se intercalan con la educación. Los niños no sólo aprenden conocimientos, sino que también desarrollan hábitos de comportamiento. En el concurso de talentos infantiles de la ciudad celebrado el 28 de diciembre, nuestros niños de primera clase Yu Jiahui y Xie Zhangyan ganaron el primer y segundo premio respectivamente en el concurso de canto. Tres niños, Xie Qi, Xie Haonan y Cao Tingqian, ganaron el tercer premio en el concurso de pintura. Jiang Chengyue, un niño de la clase pequeña, ganó el segundo premio en el concurso de canto. Verás, ¿no son estos los frutos del esfuerzo de los niños?
2. Me esfuerzo por empezar desde las cosas pequeñas y ser paciente y meticuloso. Hay muchos niños en la clase pequeña que acaban de llegar este año y tienen poca capacidad de autocuidado y su lenguaje y movimiento. El desarrollo es relativamente lento al principio, los ayudé a hacer algunas cosas y traje a los niños de la clase alta para que ayudaran, y luego dejé que los niños de la clase alta tomaran la iniciativa para ayudar. Después de eso, los animé a hacer cosas. por sí mismos, anímelos a aprender a hacer sus propias cosas y a experimentar la alegría del éxito. En este momento, siempre que les recuerde un poco, los niños inmediatamente dirán: "¡Haz tus propias cosas!"
3. No hay cosas pequeñas en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son pesadas. Hacemos todo lo posible para eliminar algunos factores inseguros que nos rodean, educar a los niños para que no empujen o empujen al caminar y para que no carguen artículos que no sean propicios para la seguridad, para que los niños puedan comprender algunos métodos simples para protegerse y educar a los niños para Respetar las normas de tráfico al salir y permanecer en la carretera. Jugar, caminar por los cruces de peatones al cruzar la calle, etc. puede ayudar a los niños a desarrollar un sentido preliminar de autoprotección y mantener alejados algunos "peligros ocultos" que no favorecen la seguridad. de los niños. Momento a momento, día tras día, estos consejos de seguridad se repiten todos los días. Finalmente, después de medio año, los niños no sufrieron ningún accidente de seguridad. Creo que esto es lo que más alegra a todos.
4. El efecto de interacción entre profesores y padres afecta directamente la eficacia de la gestión de clase, la comunicación en casa, profesores y padres trabajan juntos para resolver problemas educativos, mejorar el cuidado de los niños y compartir responsabilidades educativas juntos. La alegría de los niños es un estímulo para mi trabajo; la satisfacción de los padres es una afirmación de mi trabajo. Tratar a todos los padres con sinceridad, comunicarles sinceramente sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos y hacer todo lo posible para cumplir con sus requisitos, para que los padres sientan que no solo soy el maestro de sus hijos, sino también su amigo. Al comienzo del año escolar, le di a cada padre mi número de teléfono móvil para que pudieran contactarme de manera más cómoda y rápida y cuidar mejor del crecimiento de sus hijos.
Después de medio año de arduo trabajo y medio año de arduo trabajo, los niños, los padres y yo tenemos nuestros propios logros. Mientras cosechaba, sentí que también tenía deficiencias: el muro de récord de crecimiento que originalmente planeé crear al comienzo del año escolar no se completó y muchas actividades significativas que se llevaron a cabo originalmente en la clase no se implementaron.
¡Creo que cuando comiencen las clases el próximo año, debo completar estas tareas pendientes una por una para que los niños puedan aprender de manera más feliz y significativa!
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