Plan de trabajo para la transición del primer semestre al primer semestre de jardín de infantes
Plan de trabajo para la transición del primer semestre al primer semestre de jardín de infantes 1. Propósito:
Para que los niños sientan antes la atmósfera del aprendizaje de la escuela primaria y comprendan completamente La vida de la escuela primaria, nuestra clase comenzará aquí. Comience a desarrollar contenido para conectar a los niños al comienzo del semestre y prepárese para usar un año para realizar diversas actividades paso a paso.
2. Modalidades de actividades:
1. Visita a la escuela primaria
1) Al inicio del año escolar, durante el período de matrícula de primer grado de primaria. estudiantes de escuela, lleve a los niños a visitar la escuela primaria para que puedan sentir la atmósfera de aprendizaje y vida de la escuela primaria y comprender el desempeño de los estudiantes de primer grado al comienzo de la escuela.
2) Visite la escuela primaria nuevamente en la segunda mitad del semestre para que los niños comprendan el entorno de aprendizaje y vida de la escuela primaria y los patrones de estudio y descanso de los estudiantes de la escuela primaria, sientan los cambios de estudiantes de escuela primaria y cultivar el deseo de los niños de ingresar a la escuela primaria.
2. Cultivo en la vida diaria
1) Cultivar la buena capacidad de aprendizaje de los niños. Los niños pueden leer, escribir y sostener bolígrafos correctamente, saber que hay que hacer cosas y escuchar y hacer las cosas con atención.
2) Desarrollar buenos hábitos de vida, desarrollar buenos hábitos alimentarios, comprender conocimientos simples de nutrición, saber ponerse o quitarse ropa según los cambios de temperatura, beber agua de forma consciente y aprender a organizar sus pertenencias.
3) Cultivar niños con buenas habilidades sociales. Cultivar a los niños para que respeten conscientemente las disciplinas y diversas rutinas y reglas, sean capaces de controlar sus emociones y comportamientos, tengan un sentido de responsabilidad, sean capaces de soportar contratiempos menores, tengan un sentido de honor colectivo, estén dispuestos a hacer cosas por el grupo. y ser capaz de resolver problemas y dificultades sencillas.
3. Establezca una buena base en la escuela primaria y aprenda conocimientos simples.
1) Aprende a contar: números pares y impares, recíprocos.
2) Escribir números hasta 20, sumar y restar hasta 20 sin acarreo ni acarreo.
3) Conocer el reloj (puntual, la una y media) y conocer el horario del día.
4) Reconocer caracteres chinos simples, aprender a escribir su propio nombre y aprender Pinyin chino.
4. Conoce la papelería y aprende a organizar las mochilas antes de ir al colegio.
5. En la actividad de consulta de fin de semestre, se invita a los maestros de escuela primaria a presentar la situación de la escuela primaria a los padres, realizar consultas in situ sobre temas que preocupan a los padres y asesorarles. padres sobre cómo cooperar para ayudar a los niños y a los padres a pasar el período de transición sin problemas. 6. Los alumnos de primaria hablan con los niños. Al final del semestre, los graduados del año pasado son invitados al parque para hablar con los niños, presentarles su vida de estudio y su progreso, y estimular el deseo de los niños de matricularse.
7. Haga un álbum de fotos de graduación, recopile fotografías de las actividades de los niños en el jardín de infantes y cartas de felicitación de los padres, y hágalo de manera uniforme en el jardín de infantes. 8. Se llevará a cabo una ceremonia de graduación al final del próximo semestre y se distribuirán anuarios de graduación para darle un final perfecto a la vida de los niños en el jardín de infantes y dejar hermosos recuerdos. Los niños de la clase superior ingresarán a la escuela primaria en septiembre de este año y se convertirán en estudiantes de escuela primaria gloriosos y orgullosos. El trabajo para conectar a los niños pequeños está en sus etapas finales. En este último semestre, llevaremos a cabo una serie de actividades educativas para conectar a los niños pequeños de manera planificada y paso a paso, estimular el anhelo de los niños por la vida en la escuela primaria y hacer todos los preparativos para ingresar con éxito a la escuela primaria.
Los planes específicos son los siguientes:
1. Ajustar adecuadamente el tiempo y el tipo del curso, agregar cursos y habilidades en las materias en chino, matemáticas e inglés, y extender gradualmente el tiempo de clase. De 35 a 40 minutos, principalmente la enseñanza en grupo se lleva a cabo para cultivar la atención intencional de los niños y practicar sus habilidades orales y prácticas.
2. Realizar ejercicios de alfabetización, enseñanza del pinyin y escritura para fortalecer el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños.
3. Ajustar el horario de actividades al aire libre para acercarlo progresivamente al tiempo de clase y descanso de la escuela primaria. Intenta dejar que los niños se muevan libremente durante el recreo y escuchen música antes de entrar al aula después de 10 minutos.
4. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado y el sentido de responsabilidad de los niños, y cultivar el sentido de responsabilidad, el sentido de las reglas y el hábito de completar tareas de los niños realizando el trabajo de los estudiantes de turno, empacando la escuela. bolsos y ropa.
5. Fortalecer la práctica oral en mandarín y mejorar la capacidad de expresión oral en mandarín de los niños escuchando cuentos, leyendo poemas y contando trabalenguas.
6. Continúe leyendo poemas antiguos y desarrolle su capacidad e interés de lectura.
7. Introducir la situación de las escuelas primarias y exigir a los niños que respeten las reglas, la disciplina y sean educados en el parque.
8. Agregar actividades como operaciones finas y tejido a mano. promover el desarrollo de los grupos musculares de los niños;
9. Estimular el interés de los niños en la observación y la operación, y cultivar buenos hábitos de aprendizaje de los niños;
10. a través de la educación diaria.
11. Organice las tareas de manera razonable y ayude a los niños a desarrollar el buen hábito de completarlas a tiempo.
El 12 de diciembre, en mayo, se ajustará la distribución de las aulas para imitar el modelo de clase de la escuela primaria para ayudar a los niños a adaptarse a la vida escolar primaria lo antes posible.
Durante la ejecución del plan anterior, se podrán realizar los ajustes adecuados en función de las condiciones reales.
Plan de trabajo de transición de kindergarten 2 del semestre pasado, este año hay 38 niños en esta clase. Después de dos años de estudio en el jardín de infantes, creemos que la capacidad de autocuidado, los hábitos de estudio y la conciencia de las tareas de los niños han logrado grandes avances, especialmente bajo la influencia de todo el entorno lingüístico de la clase, y su capacidad de lectura ha mejorado enormemente. Sin embargo, debido a la gran diferencia de edad entre los niños y al desequilibrio en la proporción entre hombres y mujeres, la capacidad de los niños para asistir a clases es bastante diferente y sus rutinas de clase deben desarrollarse más.
En respuesta a las deficiencias anteriores, este año nos centraremos en la preparación de los niños antes de ingresar a la escuela, fortaleceremos su formación previa a la lectura y la escritura y combinaremos orgánicamente la preparación preescolar con actividades de investigación temática y enseñanza. de diversas materias para preparar a los niños para el ingreso a la escuela primaria. Construir una base sólida. Los planes específicos son los siguientes:
1. Preparación psicológica antes de ingresar a la escuela:
Visitando las escuelas primarias, invitando a los graduados a regresar al jardín de infantes para hablar con los niños, dejar que los niños saber por qué deberían ir a la escuela primaria, escuela primaria ¿En qué se diferencia del jardín de infantes? Estimula su deseo de ir a la escuela primaria y les ayuda a resolver el problema de "tener ganas de ir a la escuela primaria pero no saben cómo hacerlo". ".
2. Preparación física:
(1) Mejorar la condición física de los niños mediante el ejercicio físico y la prevención de enfermedades, para que puedan ingresar a la escuela primaria de manera saludable;
(2) Para permitir que los niños hagan una transición rápida del jardín de infantes a la vida escolar primaria, tomaremos medidas apropiadas para extender el tiempo de aprendizaje de los niños y reducir el tiempo de juego.
(3) Cultivar la postura correcta de los niños al leer, escribir y sostener bolígrafos en las actividades diarias y, al mismo tiempo, hacerles saber cómo proteger sus ojos y diversos órganos sensoriales.
(4) Preste atención a la educación sobre seguridad, deje que los niños comprendan y respeten las reglas de tránsito, aprenda a leer las luces rojas y verdes y camine por la acera si tiene dificultades para encontrar a la policía, recuerde varias; números de teléfono de emergencia; saber no jugar con agua, fuego o electricidad.
3. Preparación para la capacidad de vivir de forma independiente:
(1) A través de conversaciones, historias y prácticas sociales, cultive la conciencia de independencia de los niños y mejore su capacidad para resolver problemas de forma independiente. Haga que el niño sienta que está a punto de convertirse en un estudiante de primaria. Sus vidas y estudios no pueden depender completamente de sus padres y maestros. Deberían aprender a hacer sus propias cosas y encontrar sus propias soluciones a los problemas y dificultades.
(2) Cultivar el concepto de tiempo de los niños, aprender la autoobservación, la autoexperiencia, el autocontrol, la autocrítica, la autoevaluación y el autocontrol en el estudio y la vida, para que los niños sepan cuándo hacer las cosas, y hacerlo bien; cuándo no hacer las cosas, controlar tus propios deseos y acciones.
4. Preparación para el aprendizaje:
(1) Cultivar la capacidad de aprendizaje práctico de los niños: aprender a organizar sus propias mochilas y estuches, cuidar sus pertenencias y aprender a usarlas. tijeras y sacapuntas, borrador, lápiz y otras herramientas de aprendizaje.
(2) Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños: en primer lugar, se pide a los padres que cooperen con el jardín de infantes para que sus hijos desarrollen el hábito de respetar los horarios, como no llegar tarde, salir temprano y no pedir permiso casualmente, etc. En segundo lugar, en las actividades de enseñanza, permitir que los niños desarrollen el hábito de pensar, hacer preguntas, responder preguntas con seriedad y escuchar atentamente; en tercer lugar, cultivar el hábito de los niños de sostener un bolígrafo para escribir, leer y leer correctamente; además, cultivar las tareas de los niños; tarea adecuada Conciencia, fortalecer la conciencia de los niños sobre las reglas en juegos y actividades.
(3) Acumulación de conocimientos y experiencia:
Integración de la prelectura y la preescritura
Crear un buen ambiente de lectura y escritura para los niños; como salas de actividades Todos los elementos de la sala de actividades están marcados con caracteres chinos, y el entorno de la sala de actividades está decorado con imágenes y textos. Los materiales relacionados con la lectura y la escritura están cuidadosamente diseñados y producidos para que los niños los operen, mientras impregnan cada área.
Integración en Matemáticas
A través de cada actividad matemática y tarea del área de matemáticas, los niños se entrenan en clasificación, estadística, operaciones simples y problemas escritos de elaboración propia, y mejoran su capacidad de pensamiento lógico.
Guíe a los niños para que aprendan a utilizar la experiencia matemática para resolver problemas en las actividades diarias y mejorar su capacidad de pensamiento independiente.