Plan de actividades temáticas del Día del Niño y la Mujer
Para garantizar que las cosas o el trabajo se puedan realizar de forma eficaz, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y dirigido. basado en el propósito, requisitos, métodos, un plan escrito para los arreglos en términos de métodos, cronograma, etc. ¿Cómo se debe desarrollar el plan? Los siguientes son los planes de actividades temáticas del Día de la Mujer que he recopilado para usted como referencia. Espero que sean útiles para mis amigos necesitados.
Plan de actividades temáticas del Día del Niño y del Día de la Mujer 1 Hora de la actividad:
6 de marzo de 20xx
Ubicación:
Sala de actividades
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Participantes:
Todos los niños de la clase grande y maestros de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1.
2. Comprender las dificultades del trabajo de los docentes.
3. Después de realizar el programa y jugar con el profesor, felicitar al profesor.
Preparación de la actividad:
1. Algunas canciones.
2. Los niños preparan los regalos para los profesores con antelación.
3. Exposición de trabajos preparados por los profesores con antelación.
Proceso de la actividad:
Primero, el anfitrión presenta la actividad.
En segundo lugar, la celebración.
1. Pide al profesor que tome asiento durante la música que alaba al profesor (canción: Maestra, Maestra, eres tan amable).
2. El anfitrión guía a los niños para hablar sobre el significado de la celebración.
3. Los niños hablaron sobre el arduo trabajo de la maestra y su preocupación por ellos mismos.
4. Exposición de trabajos docentes.
5. Habilidades de desempeño personal del docente.
6. Los profesores juegan con los niños: sillas musicales (tocar música: Marcha del Conejo)
En tercer lugar, cuidar a los profesores.
1. Felicitaciones, regalo (ponga música: Cabra Agradable)
2. El niño le susurró al maestro.
Cuarto, resumen de las actividades del anfitrión.
Verbo (abreviatura de verbo) Notas:
1 Cuando los niños suben y bajan escaleras, presten atención al lado derecho. Los tres profesores de la clase estaban al frente, en el medio y detrás del equipo de niños.
2. Seguir estrictamente el orden de entrada y salida asignado entre clases.
Plan de actividades temáticas del Día del Niño y del Día de la Mujer 2 Objetivos de la actividad:
1. Aprender a escuchar atentamente las conversaciones de sus compañeros y contar sus propias experiencias sobre los dulces en un lenguaje claro y coherente.
2. Guíe a los niños sobre "Me gusta comer dulces" y gradualmente se comuniquen y comprendan en profundidad.
3. Participar activamente en las discusiones grupales y estar dispuesto a hablar de forma natural y abierta frente al grupo.
Preparación de la actividad:
Los niños traen sus dulces favoritos.
Proceso de la actividad:
Primero, adivina y provoca el tema
Acertijo: bolsa de papel roja, bolsa de papel verde, con un dulce bebé durmiendo dentro.
En segundo lugar, comuníquese entre ellos
Deje que los niños le cuenten a sus compañeros sobre los dulces que trajeron, qué tipo de dulces trajeron y cómo eran. ¿A qué sabe?
En tercer lugar, guíe a los niños para que hablen sobre "dulces"
1. Pida a varios niños que compartan sus experiencias sobre "dulces" frente al grupo.
2. Anima a los niños a presentar sus dulces en voz alta delante del grupo y pide a los demás niños que escuchen en silencio.
En cuarto lugar, active temas interesantes.
1.¿Qué tipo de dulces te gustan? ¿Por qué te gusta comer?
Anima a los niños a hablar de sus dulces favoritos delante del grupo y anímalos a expresar plenamente sus opiniones.
En quinto lugar, guíe aún más a los niños para que inicien la conversación y guíelos para que hablen sobre los dulces más interesantes y los dulces más divertidos. Por ejemplo: pop rocks, silbidos, bizcochos, etc. Anime a su hijo a hablar sobre la sensación única de comer este dulce.
De dónde vengo
1. Objetivos de la actividad:
1. A través de la observación y la conversación, obtenga una comprensión preliminar de su propio proceso de crecimiento; de tus padres criándote a base de trabajo duro.
2. Ser considerado y solidario con las mujeres embarazadas y sus padres en la vida diaria.
2. Preparación de la actividad:
1. Vídeo (proceso de crecimiento del bebé)
2. Contactar con la profesora embarazada en clase
3. .Se pide a padres e hijos que completen juntos el cuestionario: ¿Qué hicieron mis padres por mí cuando yo era niño?
3. Proceso de actividad:
(Comprender preliminarmente los inconvenientes de la movilidad de las mujeres embarazadas y estimular el deseo de los niños de cuidar y ayudar a las mujeres embarazadas.
1 . Nace el bebé ¿Dónde vivías antes? Infante: Vivir en el vientre de la madre
2. ¿Qué inconvenientes tiene nuestra maestra de jardín de infancia después de tener un bebé? .: No es conveniente agacharse al hacer ejercicios. Niño 2: La maestra Jiang está muy cansada cuando sube las escaleras. Niño 3: No puede levantar nada más pesado, ¿por qué te preocupas por la maestra Jiang? >
Bebé 1: La ayudaré a recoger sus cosas cuando se caigan al suelo. Niño 2: La ayudaré a limpiar la mesa. La ayudaré a limpiar la silla. Niño 3: Si tomo el autobús con la Maestra. Jiang, le daré mi asiento.
4. Resumen: La maestra Jiang debe estar muy feliz si los niños están dispuestos a cuidar y ayudar, el bebé vivirá más cómodamente y crecerá más saludable. Los niños han sido testigos de muchos inconvenientes en el trabajo y la vida de la maestra embarazada, están muy entusiasmados durante el proceso de contar cuentos y nuestro deseo de ayudar a la maestra embarazada surge espontáneamente. La maestra aprovecha esta oportunidad para educar a diferentes niños de una manera específica. manera, haciendo de este vínculo un proceso de cuidado del docente y de autoeducación de los niños.
(2) Observar y hablar sobre el crecimiento y desarrollo del feto y la preparación de los padres.
p>¿Cómo crece el bebé en el vientre de la madre? (Ver el vídeo)
El bebé crece lentamente en el vientre de la madre La madre necesita preparar ropa pequeña para el bebé 2: La madre. necesita comer muchos alimentos nutritivos y la madre necesita hacer ejercicio.
Resumen: el bebé crece cada vez más en el vientre de la madre y la madre no puede dejarlo ir. entra en el vientre.
Comentario: El niño habla mientras ve el video: El bebé absorbe la nutrición de la madre, no a través del cordón umbilical; cuando crezca, los pies del niño patearán por completo. atraídos por el video visual, y todos exclamaron: ¡Éramos así cuando éramos pequeños! Los niños aprenderán muchas cosas que no sabían antes
(3) Intercambiar información de la encuesta: “Papá. . ¿Qué hizo mi madre por mí? ¿Qué hicieron mis padres por ti cuando yo era niño?
Bebé 1: Cuando estaba en el hospital, mi madre se quedó conmigo durante varios días. : Cuando era niño, me quedaba por la noche llorando. Mi padre me lleva a menudo por la habitación. Niño 3: Mi padre me alimenta con mucha leche en polvo todos los días y dice que crecí comiendo leche en polvo. /p>
Comentarios: Durante la investigación, se utilizó plenamente la iniciativa de los niños. Esta actividad de encuesta e intercambio permitió a los niños sentir la amabilidad de sus padres al criarlos y experimentar el arduo trabajo de sus padres, especialmente el proceso de padres e hijos. completar el cuestionario juntos, lo que hizo que la relación entre padres e hijos fuera más armoniosa.
(4) Inspirar a los niños a amar y apreciar a sus padres
Discusión: ¿Cómo debemos preocuparnos por nuestros padres? ?
Bebés y niños pequeños 1: Haz lo mejor que puedas, no molestes a mamá y papá. Niño 2: Mi madre trabaja en un centro comercial y todos los días pasa mucho tiempo parada. Le golpearía las piernas. Niño 3: Mi madre tiene mal corazón. Cuando sea mayor, ganaré dinero para tratar la enfermedad de mi madre. Niño 4: Cuando sea mayor, quiero comprar una casa nueva para que vivan mis padres... Comentarios: En este enlace se puede ver que los niños tienen una comprensión más profunda del arduo trabajo de sus padres y aman ellos desde el fondo de sus corazones. Al contárselo, expresan su preocupación y buenos deseos de retribuir a sus padres.
Cuatro. Ampliación de actividades:
1. Animar a los niños a hacer lo que puedan por su tía profesora embarazada en su vida diaria. Los niños traen un conjunto de fotografías desde la niñez hasta la edad adulta y cuentan historias interesantes o sus propias historias de crecimiento en el área del lenguaje.
Plan de actividades temáticas del Día de la Mujer del 8 de marzo 1. Objetivos de la actividad
Comprender que el 8 de marzo es el Día de la Mujer y es un programa para madres.
Entiendo el trabajo y las preferencias de mi madre y me agrado.
Felicita a tu madre a través de actuaciones y manualidades.
2. Puntos clave y dificultades
Felicitaciones a mi madre por comprender el Festival del 8 de Marzo.
3. Preparación del material
Algunas cintas de canciones, como "My Good Mother", "Little Crow Loves Mom", "Only Mom is Good in the World", etc.
Vídeos de mamás trabajando duro tanto en casa como en el trabajo.
Observa lo que hace tu madre en casa, o habla con ella sobre lo que hace en el trabajo (el profesor puede explicarle adecuadamente la tarea: “Mira lo que hace tu madre en casa”, o “Lo que hace tu madre en casa”). hace en el trabajo" hacer qué").
La maestra crea un ambiente: una exposición de los artículos “favoritos de mamá”. (Puedes utilizar objetos reales o imágenes).
Prepara el material escénico. Como bloques de construcción, manteles, macetas, papeles de colores, etc.
Avisar a la madre para participar en el evento.
Cuarto, ideas de diseño
Después del Día de la Mujer, esta actividad celebra a las madres e inspira el amor de los niños por sus madres, cultivando así las habilidades de los niños y estimulando sus actividades activas.
Los niños de clase media dependen mucho de sus madres. Rara vez se dan cuenta del arduo trabajo de sus madres y rara vez piensan en hacer cosas por sus madres. Por lo tanto, el diseño de actividades debe estimular a los niños a experimentar sus propias emociones tanto como sea posible. Los niños de clase media tienen un desempeño relativamente débil y un desempeño individual, por lo que al diseñar, trate de guiar a los niños para que completen una cosa juntos.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
Discutir el plan de actuación, construir un gran escenario, celebrar, dar regalos.
(1) Discuta el desempeño del programa
Discute la información del programa de desempeño y determine la lista de programas.
1. Dime qué feriado es el 8 de marzo.
2. Discuta la información del plan de desempeño.
Descripción: Dile a los niños "Vamos a realizar una fiesta de celebración para su madre y diles lo que estamos dispuestos a realizar para su madre en la fiesta de celebración".
3. Haz un programa.
Nota: Los profesores pueden guiar a los niños para que actúen ante sus madres en cooperación. La información del programa podría ser una descripción: La disposición de los asientos permite a la madre sentarse frente al escenario y a los niños sentarse alrededor.
El evento está en curso.
(1) El anfitrión guía a los niños para hablar sobre el significado de la celebración.
(2) Ejecute el programa según la lista de programas.
Nota: El niño se siente feliz al expresarse, y al mismo tiempo, la madre se siente feliz por el reloj del niño. El idioma del anfitrión debe diseñarse de acuerdo con el material del programa.
(3) Reproduce vídeos de mamá trabajando duro en casa y en el trabajo.
Descripción: El vídeo muestra de forma intuitiva y veraz información que los niños suelen hacer de la vista gorda. Por tanto, puede generar un mayor atractivo. Los vídeos pueden ser diseñados y grabados por el profesor o un padre de la clase.
(4) Mamá dice lo que piensa.
Descripción: A través de la voz de la madre, podemos entender el amor de la madre por "nosotros" e inspirar a los niños a amarla.
(5) Actuación colectiva “Mi Buena Madre”.
Descripción: Los niños expresan sentimientos de amar a sus madres cuando experimentan los sentimientos de amar a sus madres. Este debería ser el clímax de la relación. También es el clímax del aniversario de la escuela, y la orientación y el estímulo de los profesores son particularmente importantes. Como anfitriones, los profesores pueden organizar actuaciones con gran energía. Por ejemplo, cuando los niños terminan de susurrar, la maestra puede decir: "Nuestros susurros son de nuestro corazón, mamá, gracias mamá, te deseo unas felices fiestas". Todos los niños dijeron: "Felices vacaciones, mamá". sonó.
(4) Dar regalos
Explicación: "La iniciativa y el espíritu emprendedor de los niños se potenciarán bajo la fuerte emoción de amar a su madre. Por eso, hacer y dar regalos en este momento son todas emociones Por supuesto, la elaboración del regalo también se puede hacer antes de la celebración, por lo que el regalo se puede entregar antes de que termine la celebración.
Dile a tu mamá lo que te gusta. Nota: Los artículos de la exposición pueden. ya sean las necesidades diarias de mamá o los útiles escolares. El alcance debe ser más amplio para evitar engaños.
Hacer regalos
(1) Los maestros hacen regalos y los niños observan y discuten los métodos de fabricación.
Primero dibuja las cosas favoritas de mamá en papel rosa. Elige el papel de color que le guste a tu madre, haz una flor y pégala en la esquina del cuadro.
Nota (1): Debido a las diferencias en las habilidades de desempeño de los niños, después de que el maestro demuestra el "regalo", también necesita indicar algunos ejemplos típicos de "regalos" en el entorno. Al mismo tiempo, se anima a los niños a seguir adelante e imaginar.
(2) Deje que los niños discutan el método de hacer "flores" y aclaren el método. Por ejemplo. Los profesores cometerán errores inesperados y dejarán que los niños los resuelvan.
(2) Felicitaciones y regalos
Descripción: Los niños experimentan y expresan su amor por su madre al hacer regalos. La maestra puede decirle algunas palabras de felicitación al niño, como por ejemplo: Le regalé un vestido a mi madre y le deseo belleza para siempre.
(5) Propuesta
Este diseño se puede realizar varias veces.
En el futuro, se podrá publicar una crónica infantil "Yo ayudo a mamá", que registrará principalmente cómo los niños reducen el arduo trabajo de sus madres.
Plan de actividades temáticas 4 del Día del Niño y el Día de la Mujer La suave brisa de principios de primavera trae el más reflexivo "8 de marzo" Día de la Mujer. Esta es una gran oportunidad para la educación emocional. Hemos diseñado cuidadosamente una serie de actividades para guiar a los niños a aprender a cuidar y ser considerados con sus madres, inspirar a los niños a amar a sus madres y desearles a las madres unas felices fiestas.
Tiempo continuo I-word
Al mediodía del 7 de marzo de 3.
Objetivos de la actividad
1. Inspirar a los niños a cuidar y amar a sus madres a través de actividades.
2. Cultivar la expresión audaz y las habilidades prácticas de los niños durante las actividades.
3. Experimenta la alegría y la diversión de las actividades grupales en un ambiente de actividad agradable y sencillo con tu madre.
Actividades a preparar
1. La canción “Mi Buena Madre” y el poema “Hijos Errantes”
2 Cuadro: Madre Bella
3. Registro de investigación: Perfil de la hermosa madre
4. Una carta de padre a madre (elija dos o tres representantes)
5. p>
6. Cada niño debe preparar una bendición.
Proceso de la actividad
1. El niño coreó:
Queridas madres, ustedes son las personas en el mundo que más se preocupan por nosotros y nos aman. Tus cálidas manos nos traerán gran valor cuando estemos enfermos, y tus ojos nos traerán grandes esperanzas cuando estemos tristes. ¡En nuestros corazones, siempre serás la madre más bella del mundo!
2. La canción “Mi buena madre” y el poema “El hijo errante”
3 Juego: Soy la campera acolchada de algodón de mi madre.
4. Pida al representante del padre que se acerque para expresar respeto y bendiciones a la madre.
5. Regálale flores a tu madre y dile una bendición.
¡Feliz Día de la Madre!
Plan de actividades temáticas 1 del Día de la Mujer "8 de marzo". Importancia de la actividad
El "Esquema de educación de jardín de infantes" establece claramente: "La vida, la interacción, la exploración y la interacción entre los niños y adultos Los juegos son una de las formas importantes para que aprendan. "Las actividades entre padres e hijos se basan en el parentesco y utilizan juegos interactivos entre niños y padres como datos centrales para desarrollar integralmente las habilidades de los niños y ayudarlos inicialmente a completar la transición de personas físicas a personas físicas. seres sociales. Por eso, con la llegada del Día de la Mujer, esperamos que a través de esta actividad padres-hijos los niños entiendan que el 8 de marzo es el Día de la Mujer y un programa para las madres. Entiendo el trabajo y las preferencias de mi madre, y me gusta mi madre. Después de la actuación, jugué con mi madre para expresarle mis felicitaciones.
2. Tema de la actividad: Amo a mi madre.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Entender el Día de la Mujer y felicitar a mamá de varias maneras.
2. Después de jugar con la madre, se fortalecerá la relación entre los niños y los miembros de la familia.
3. Experimenta la felicidad que aportan las actividades.
4. Preparación de la actividad:
1. Notificar a las madres o padres para que vengan al parque a participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para el juego.
3. Organizar el lugar.
Plan de actividades temáticas del Día Internacional de la Mujer 1. Significado de la actividad
El "Esquema de Educación Infantil" establece claramente: "La vida, la comunicación, la exploración y el juego entre niños y adultos, es una de las formas importantes para que aprendan. "Las actividades entre padres e hijos son actividades basadas en el parentesco y con juegos interactivos entre niños y padres como contenido principal. Desarrollan de manera integral las diversas habilidades de los niños y les ayudan a completar inicialmente la transición de personas físicas a personas físicas. los seres sociales cambian. Por eso, con la llegada del Día de la Mujer, esperamos que a través de esta actividad padres-hijos podamos hacerles saber a los niños que el 8 de marzo es el Día de la Mujer y un programa para las madres. Entiendo el trabajo y las preferencias de mi madre, y me gusta mi madre. Exprese sus felicitaciones a su madre actuando y jugando con ella.
2. Tema de la actividad: Amo a mi madre.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Conocer el Día de la Mujer y felicitar a mamá de diversas formas.
2. Potenciar la relación entre los niños y sus familias jugando con sus madres. Plan de actividades educativas con temática del Día de la Mujer de Educación Infantil.
3. Experimenta la felicidad que aportan las actividades.
4. Preparación de la actividad:
1. Notificar a las madres o padres para que vengan al parque a participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para el juego.
3. Organizar el lugar.
Plan de actividades específico del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Distribución presencial:
1. Cada clase pequeña realizará actividades en el aula.
2. La clase media y la clase superior realizan actividades en el salón de actividades según el nivel de grado. (Entre ellos, la clase media debe hacer planes y realizar actividades en el patio de recreo si hace buen tiempo).
(2) Proceso de la actividad:
1. un discurso de bienvenida a las madres.
2. Los niños actúan para sus madres.
3. Plan de actividades educativas temáticas del Día de la Mujer del jardín de infantes con juegos para padres e hijos.
4. Regálale una flor a tu madre.
Plan de actividades temáticas del Día de la Mujer del Niño 7 1. Objetivo de la actividad:
1. A través del reciclaje de residuos y actividades caseras de “flores hermosas”, hacerles saber a los niños que “ El Festival del 8 de marzo es el Día de la Mujer en todo el mundo y trae saludos festivos a las madres, sabiendo lo duro que trabajan para criarse y sabiendo cómo amar y respetar a las madres.
2. A través de actividades benéficas "florales", permita que los niños comprendan y aprendan a usar RMB en juegos sociales y experimenten la diversión de los juegos.
2. Proceso de la actividad:
(1) En la mañana del 8 de marzo de 20xx se llevó a cabo el evento de venta benéfica "Le doy felicidad a mamá". Crear un "centro comercial" en el aula de usos múltiples del primer piso.
3: 00-4: 00 p. m. Mercado de pasillos
4: 00-4: 00 venta benéfica para padres
(2) Quinta semana el jueves; Por la tarde, al salir del parque, se realizó una venta benéfica denominada "Mamá envía felicidad a la abuela". Cree un "centro comercial" en el vestíbulo del primer piso. Todas las madres en el parque compraron "flores" para la abuela y se las enviaron a casa con su madre y su suegra.
(3) Los resultados de la venta benéfica de cada clase se anunciarán en la reunión de la mañana del lunes de la sexta semana.
(4) ¡Las ganancias de la venta benéfica pertenecen a la clase y la clase usa los fondos para llevar a cabo actividades significativas!
Plan de actividades temáticas del Día del Niño y el Día de la Mujer 8 Objetivos de la actividad:
1. Informar a los niños que el 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer y el Día de la Madre.
2. Respetaré y cuidaré a mi madre y le expresaré mi amor.
3. Permitir que los niños de las clases superiores y de preescolar comprendan plenamente a sus madres, sientan verdaderamente la dedicación de su madre a la familia y se cuiden a sí mismos, y cultiven sus buenos hábitos de respetar a sus mayores, cuidar a los demás y amarlos. mano de obra.
Actividad 1: Presentación de flores
El 8 de marzo, durante la entrega anticipada del jardín, los representantes de los niños entregaron flores y bendiciones a las padres.
Actividad 2: Conversación.
a: Presentar el Día de la Mujer:
1: Presentar el origen del Día de la Mujer (adjunto)
¿Cuál es el feriado a las 2 en punto del 8 de marzo? ? (El Día de la Mujer también se llama Día Internacional de la Mujer)
3: ¿De quién es el día festivo el Día de la Mujer? Las mujeres son mujeres primero y adultas después. Quienes cumplen estas dos condiciones se llaman mujeres. El 8 de marzo es el Día de la Mujer, que es un día para las madres, maestras, tías y abuelas.
4: ¿Quién a tu alrededor celebra el Día de la Mujer? (Mamá, abuela, abuela, tía)
¿Cuándo es el cumpleaños de mamá?
6: ¿Trabajo o hobby de mamá?
7: ¿Qué tareas domésticas hace la madre en casa? ¿Qué has hecho por mí?
8: Mamá nos ama. ¿Qué acciones tomamos para expresar nuestro amor por nuestras madres? Frote la espalda de mamá, consiga pantuflas y lávele los pies. Ayuda a mamá con las tareas del hogar y haz lo tuyo. )