Tres planes de lecciones de música para jardín de infantes "Little Snowflake"
Tixi
Concepto de diseño:
Se acerca el invierno, y los pequeños copos de nieve que vuelan en el cielo marcarán la diferencia en el corazón infantil e imaginativo de los niños. sentimiento. Esta actividad pretende romper con el modelo de enseñanza tradicional, estimular la creación y el arreglo independiente de los niños a partir de la comprensión del contenido de las canciones y animar a los niños a mostrar su personalidad. Apreciar colectivamente, comunicarse y negociar para formar un plan de acuerdo.
Esta actividad es una combinación de expresión personal, comunicación grupal y actuación colectiva. Movilice completamente el entusiasmo de cada niño para participar en la creación y la actuación, y experimente la alegría de la creación. El diseño de la actividad se esfuerza por traspasar los límites del tema e integrar la narración del lenguaje, la creación del entorno, la comunicación e interacción, la exhibición de acciones y otras formas para hacer que toda la actividad sea animada, animada e interesante.
Objetivos de la actividad:
1. Basándose en la familiaridad y la comprensión del contenido de la canción, guíe a los niños para que creen movimientos de baile con valentía y desarrollen habilidades de composición.
2. Inspire a los niños a realizar sus propios bailes grupales en armonía con sus compañeros y de buen humor, experimentar la alegría de la actuación grupal y cultivar el amor por la naturaleza.
Análisis de la actividad:
Puntos clave: Los niños trabajan juntos para crear movimientos de danza con un ritmo preciso y movimientos elegantes y coordinados.
Dificultad: Los niños pueden comunicarse de forma natural y feliz con sus compañeros en formación cuando realizan bailes grupales.
Preparación de la actividad:
1. Colocar fotografías y gorros sobre la nieve en el área de la actividad.
2. Cuelga adornos coloridos de copos de nieve en la sala de actividades.
3. Deje que los niños aprendan con antelación la canción "Little Snowflake".
4. Cinta musical, logotipo de la actividad, pequeños copos de nieve
Proceso de la actividad:
1. Los profesores y los estudiantes intercambian sus sentimientos sobre los pequeños copos de nieve y presentan temas.
2. Invite a los niños a cantar la canción "Little Snowflake" con expresiones, guíelos para coreografiar la canción e inspírelos a discutir temas a los que se debe prestar atención.
3. Coreografía en grupo y elige los movimientos favoritos de los niños para practicar.
4. Añadir ejercicios de formación al baile infantil.
5. Anime a los niños a describir sus sentimientos sobre el baile coreografiado en una frase.
6. El profesor evaluó esta lección.
Extensión de la actividad del verbo (abreviatura del verbo): inspire a los niños a decir lo que necesitan actuar en el escenario, como ropa y sombreros, y anímelos a ingresar al área de actividades y hacer los suyos propios.
Extrema
Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía de la canción y aprender a cantar la canción de tres tiempos Happy Little Snowflake.
2. Intente utilizar movimientos corporales para expresar la apariencia de pequeños copos de nieve volando e intente utilizar crayones para dibujar la imagen de pequeños copos de nieve volando.
3. Crea letras y siente la felicidad que aportan las actividades artísticas.
Preparación de la actividad:
1. Un mapa musical;
2. Algunos bolígrafos de colores y papel blanco grande. Cinta adhesiva y material didáctico "Flying Little Snowflakes".
Proceso de actividad:
Primero lea el material didáctico "Pequeños copos de nieve voladores", sienta la ligereza y la alegría de los copos de nieve que caen e intente expresar la apariencia de pequeños copos de nieve con movimientos corporales.
1. Maestra: Niños, el invierno está aquí y el abuelo Dong nos dio un regalo: ¡un hermoso copo de nieve! ¡Mirar! Aquí vienen. [Reproducir material didáctico] Este es un pequeño copo de nieve. ¡Puede bailar! Echemos un vistazo más de cerca a cómo bailan. (Los niños observan y discuten libremente).
Profe: ¡Hagamos juntos pequeños copos de nieve! Guíe a los niños para que usen movimientos corporales para mostrar la forma de los copos de nieve que caen, concentrándose en practicar los movimientos de caer y girar sus cuerpos de arriba a abajo.
2. La maestra guía a los niños a explorar el sonido de los copos de nieve volando y aprender a cantar la primera mitad de la canción con acompañamiento de música.
Maestra: (Muestre la imagen) Este es un pequeño copo de nieve. ¡No sólo sabe bailar, sino que también puede cantar! Escuchemos lo que canta.
(Muestre las imágenes en secuencia)
La maestra canta: (42-ⅰ1-ⅰ1-ⅰ)
沙沙沙沙
3. cantar con el acompañamiento La primera mitad de la canción.
Maestra: Cantemos juntos los pasos de baile de Little Snowflake. (La maestra y los niños cantan juntos la primera mitad de la canción)
Segundo, aprende a cantar completamente
1 La maestra muestra las imágenes de la primera mitad de la canción una por una. con acompañamiento para ayudar a los niños a comprender el contenido de la canción, aprender a cantar.
2. Los niños aprecian el canto modelo completo del profesor.
Maestro: ¿Qué cantó Snowflake? Por favor escuche atentamente.
3. Los niños aprenden a cantar la segunda mitad de la canción utilizando música.
4. Mira el álbum de fotos y aprende a cantar la canción completa usando música.
En tercer lugar, intenta utilizar un pincel para dibujar la forma de pequeños copos de nieve voladores.
Profe: ¿Dónde bailarán los copos de nieve? Utilice bolígrafos de colores para dibujar sus ideas en papel.
1. Los niños pueden dibujar libremente.
2. Los niños intercambian dibujos e intentan hacer un mapa.
En cuarto lugar, profesores y alumnos miran el álbum juntos y cantan juntos.
1. Los profesores y los estudiantes realizan preguntas y respuestas y cantan canciones juntos.
Maestra: Cantaré sobre los lugares marcados en el mapa y dejaré que los niños canten sobre los lugares no marcados en el mapa, ¿vale? (Los profesores y los estudiantes cantan juntos y sienten la diversión de la cooperación)
2. Los niños pueden colocar mapas por sí mismos y cantar libremente con sus amigos.
3. Los niños escuchan música y utilizan movimientos corporales para mostrar la forma de los copos de nieve volando.
En quinto lugar, cree y edite contenido de canciones para que los niños experimenten la alegría de la creación. Maestro: Si caen gotas de lluvia, ¿qué tipo de sonido harán?
Yang: (clic, clic).
Maestro: ¡Convirtamos las gotas de lluvia en una canción y cantemos juntos! (Profesores y estudiantes colaboran para crear canciones)
Adjunto: Happy Little Snowflake (canción compuesta por él mismo)
1=C 3/4
1.2 |3 — — | 2. 1 | 1 — — | 3 5 5 — |
¿A dónde se fueron los pequeños copos de nieve?
5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —|
Arena y arena en el pasto del techo
5 4 3 | 4 3 2 | 3 2 1 | 5—| Yo—|
Ya vienen los pequeños copos de nieve. ¿Dónde está?
5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —||
Campos de jardín, arena salvaje, arena.
¿Dónde están los copos de nieve? ¿Dónde está? Baila, baila, salsa, salsa.
Tisuo
Fondo de diseño de actividad: Los pequeños copos de nieve que vuelan en el cielo tendrán una sensación diferente en los corazones infantiles e imaginativos de los niños. A partir de la comprensión del contenido de la canción, esta actividad inspira a los niños a crear sus propios movimientos y les anima a mostrar su personalidad. Guíe a los niños para que experimenten la alegría que brindan los pequeños copos de nieve, sientan la magia que brinda la naturaleza y expresen plenamente sus sentimientos sobre la belleza con canciones y acciones.
Objetivos de la actividad
1. Sentir y expresar el ritmo de 3/4 de la canción.
2. Crea varios pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar el poder de la música.
Enfoque y dificultad de la enseñanza 1. Sentir y expresar el ritmo de 3/4 de la canción.
2. Crea varios pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar el poder de la música.
Actividades para preparar
1. Dibujos de pequeños copos de nieve.
2. Describe los copos de nieve voladores con tus propias palabras.
Proceso de actividad uno,
Acompañado de la música "Little Snowflake", los copos de nieve danzantes despiertan el interés de los niños y los llevan a temas.
En segundo lugar, aprende a cantar la canción "Little Snowflake".
1. Escucha la música y di la hora de la música.
2. Junto con el maestro, use palmas y otros movimientos para demostrar el ritmo de 3/4.
3. Presta atención al acento en la primera línea de esta canción.
4. El profesor canta. Los niños dicen de qué trata la canción.
5. Aprende a cantar suave y completamente.
En tercer lugar, experimenta los altibajos de la canción y explora los movimientos de baile de Little Snowflake.
1. Disfracémonos de copos de nieve y cantemos y bailemos con el acompañamiento de la grabación. Cuando la canción se detuvo, "Little Snowflake" dejó de moverse.
2. A la par de la grabación de la canción, utiliza diferentes movimientos para expresar los pequeños copos de nieve, y mantén la postura original cuando la música se detenga.
3. Practicar movimientos creativos de los compañeros en grupos, como avanzar, sacudir, retroceder y girar en círculos.
Cuarto, el ritmo de la cooperación
1. Sé un "pequeño copo de nieve" libremente con el acompañamiento grabado.
2. Dar retroalimentación sobre los "pequeños copos de nieve" creados por los niños y practicar juntos.
3. Intenta cantar mientras haces los movimientos. Parar significa persistir.
4. Todos los niños podrán hacer "pequeños copos de nieve" y alejarse flotando con la música y salir del aula.